DERECHO PROCESAL CIVIL I

Xavier Ramos, Mgtr.

AUTOR DEL CONTENIDO
Unidad I: Principios de la prueba
1.4 Elementos constitucionales relacionados con la prueba
1.5 Diferencia entre fuente probatoria, objeto de prueba y medios
probatorios
Objetivo

Conocer la conceptualización
de los principios procesales
que lo irradian los procesos
judiciales en materia
probatoria, el concepto,
fuentes, medios y objetos de
la prueba.
1.4 Elementos constitucionales relacionados con
la prueba
En la actualidad el ámbito procesal civil presenta un problema en la
praxis pues advierte falta de diligencia en la sustanciación de los
procesos, a pretexto de coordinación entre funciones surge un escenario
que supone injerencia en las decisiones judiciales en los procesos,
generando inseguridad jurídica.

Imagen - Pruebas
1.4 Elementos constitucionales relacionados con
la prueba
Sin tratar de caer en reduccionismos la seguridad jurídica afianza la
certeza del derecho que no es sino, además, la paz y el orden social en el
marco jurídico.
Ya los cauces que rigen el garantismo quedaron iniciados con la
constitucionalización de la tutela judicial efectiva, el debido proceso para
la aplicación de las garantías o normas que más se ajusten a los
derechos vigentes, sin embargo, queda mucho por hacer para alcanzar
una efectiva materialización de la seguridad jurídica.
Le corresponde a la legislación procesal civil realizar los cambios para
una adecuada aplicación del derecho, precisando que ella es
fundamental para el correcto funcionamiento del Estado Constitucional
de Derechos y Justicia actual. Además, constituye una precondición para
la aplicación imparcial, formal y material del Derecho.
1.4 Elementos constitucionales relacionados con
la prueba
El Sistema Jurídico vigente evidencia la supremacía constitucional como
eje central de manera que existe una directa vinculación del juez a la
misma. Este fenómeno jurídico judicial arroja consecuencias relevantes
para la tutela judicial efectiva en un Estado garantista.

Imagen - Derecho
1.4 Elementos constitucionales relacionados con
la prueba
La legalidad de la prueba consiste en que la prueba debe corresponder a
regulación de la ley, salvo en cuanto ésta faculte al juez para regularla
por sí mismo, en ningún caso por disposición de las partes.

Imagen - Juez
1.4 Elementos constitucionales relacionados con
la prueba
El conocimiento privado del juez contraria el principio de la publicidad y
la contradicción, impidiendo a la parte contradecir lo que el juez tiene
en la mente. Este conocimiento sólo le sirve al juez para decretar
pruebas de oficio, cuando está facultado para ello.
La ley determina qué hechos requieren prueba y qué normas legales la
exigen también, por excepción. La exención del hecho notorio no
contraria este principio, por no corresponder a conocimiento privado,
dada la publicidad del hecho.
Su sentido real es: salvas las decisiones sobre cuestiones de puro
derecho o sobre hechos exentos de prueba, las decisiones positivas de
fondo (sentencias o autos interlocutorios) deben fundarse en pruebas
regular y oportunamente allegadas al proceso.
1.5 Diferencia entre fuente probatoria, objeto de
prueba y medios probatorios
El Código Orgánico General de Procesos (COGEP) establece la audiencia
como procedimiento para la administración de justicia, que exige de los
abogados, un nuevo comportamiento procedimental en la presentación
de las pruebas.
Este estudio cualitativo de revisión bibliográfica sistematizado a través
de los métodos histórico-lógicos, revisión documental, hermenéutica y
análisis-síntesis, tiene como propósito desarrollar algunas
consideraciones en torno a la prueba en este nuevo código.

Imagen - COGEP
1.5 Diferencia entre fuente probatoria, objeto de
prueba y medios probatorios
Entre los principales hallazgos se encuentran: la existencia de evidencias
que demuestran que la prueba ha estado presente en los procesos
judiciales desde antes de nuestra era; la que tiene como propósito llevar
al juzgador al convencimiento de los hechos y circunstancias; el anuncio
en la demanda de todas las pruebas e inclusión de los documentales;
para ser admitida la prueba debe ser pertinente, útil y conducente; para
que las pruebas sean apreciadas por la o el juzgador deberán solicitarse,
practicarse e incorporarse dentro de los términos señalados en el
COGEP; las partes tienen derecho a conocer oportunamente las pruebas
que se van a practicar, oponerse de manera fundamentada y
contradecirlas; la prueba nueva puede ser introducida hasta antes de la
convocatoria a la audiencia de juicio.
1.5 Diferencia entre fuente probatoria, objeto de
prueba y medios probatorios
Los hechos con relevancia jurídica son el objeto de prueba; los testigos,
peritos documentos y objetos son la fuente de prueba de la que emanan
los hechos delictivos; y los medios probatorios son la forma legalmente
establecida para introducir la prueba en el proceso.

Imagen - Testigos
1.5 Diferencia entre fuente probatoria, objeto de
prueba y medios probatorios
Fuente de prueba (¿con qué se prueba?)
Aquello que debe probarse, corresponde responder la interrogante
planteada. La fuente de prueba es lo que permite el conocimiento
originario sobre el objeto de prueba y que posteriormente será ofrecido
para su actuación en juicio.
Por ejemplo, un testigo (que también es un órgano de prueba) es una
buena fuente de prueba.
Por tanto, la fuente de prueba es aquello a partir de lo cual se
desprende el objeto de prueba, emana, brota, nace lo que se debe
probar y son: testigos, peritos, objetos y documentos.
1.5 Diferencia entre fuente probatoria, objeto de
prueba y medios probatorios
Objeto de prueba (¿qué se prueba?)
Para saber qué es el objeto de prueba, debemos responder la
interrogante planteada, y lo que se prueban son hechos, hechos
con relevancia.
El objeto de prueba se identifica con el thema probandum, que
comprende los hechos que deben ser materia de prueba.
Medio de prueba
El medio de prueba es el procedimiento o método para incorporar la
prueba en el marco del debido proceso, se trata de la vía para poder
introducir válidamente la prueba en el proceso.
La educación es el arma más
poderosa que puedas usar
para cambiar el mundo.

FIN DE LA CLASE 2
UNIDAD 1