Colegio Ciudad del Campo

Docente: FERNANDA DUQUE

Grado: 4A
Primer periodo

SEMANA: 1 febrero 5 a febrero 9 2024

Área:
Tema: Adaptación

Objetivo: Conocer las características e importantes del periodo de adaptación y como este
repercute en el entorno

Desarrollo de la clase:

Oración papito Dios

Bienvenida
Normas de clase
Estudiando el Manuel de convivencia

1. Conocer, analizar y practicar el manual de convivencia

2. Escuchar y participar con respeto
3. Estudiar con responsabilidad
4. Asumir actitud positiva en el aprendizaje
5. Respetar los implementos de trabajo

Realizaremos una sopa de letra del manual de convivencia

Dibujos normas de clase

Evaluación: Oral

Observaciones:
 Colegio Ciudad del Campo
Docente _____________
AREA: _______
Primer periodo

SEMANA: 1 febrero 5 a febrero 9 2024

Grado: 4A
Asignatura: Matemáticas

Tema: Sistema de numeración decimal

Objetivo: Justifica el valor de posición en el sistema de numeración decimal en relación con el

conteo recurrente de unidades

Desarrollo de la clase:
 Que es numeración decimal

El sistema de numeración decimal es un sistema de numeración posicional en el que las

cantidades se representan utilizando como base aritmética el número diez. El conjunto de
símbolos utilizado se compone de diez cifras: cero, uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete, ocho
y nueve

Actividad: problemas de números decimales (sumas)

 Ubicación de números decimales
 Escritura de números

Evaluación: escrita

Observación:
 Colegio Ciudad del Campo
Docente: Fernanda duque
AREA:
Primer periodo

SEMANA: 1
febrero 5 a febrero 9 2024
Grado: 4ª

Asignatura: geometría

Tema: tipos de líneas, y sus características

Objetivo: Identifico, represento y utilizo ángulos en giros, aberturas, inclinaciones, figuras, puntas y
esquinas en situaciones estáticas

Desarrollo de la clase:

 Se dictará un pequeño texto de los tipos de líneas rectas

 Realizaremos dibujos de los tipos de lineas
 Sopa de letras

Evaluación: escrita tipos de líneas

Observaciones:

Colegio Ciudad del Campo

Docente: Fernanda duque
AREA:
Primer periodo

SEMANA: 1 febrero 5 a febrero 9 2024

Grado: 4ª

Asignatura: Estadística

Tema: Frecuencia y moda

Objetivo: Represento datos usando tablas y gráficas (pictogramas, gráficas de barras, diagramas de
líneas, diagramas circulares).

Desarrollo de la clase: Mapa conceptual que es moda y frecuencia

Tipos de moda y frecuencia
.
 Actividad: se realizará una tabla de materias favoritas
Representando por medio de dibujos.
De manera creativa realizaran su propio cuadro de moda de frecuencia

Evaluación: Escrita

Observaciones:
 Colegio Ciudad del Campo
Docente: Fernanda duque
AREA:
Primer periodo

SEMANA: 1
febrero 5 a febrero 9 2024
Grado: 4ª

Asignatura: Sociales

Tema: viajando por Colombia

Objetivo: Conoce la organización de las entidades territoriales y varios elementos culturales del
país, desarrollando con responsabilidad los trabajos propuestos.

Desarrollo de la clase: se realiza un mapa mental viajando por Colombia donde contaremos un
poquito de nuestra cultura

 Características de las regiones colombiana

 Región caribe y sus características
 Región pacífica y sus características
 Región andina y sus características
 Región Orinoquia y sus características
 Región amazonas y sus características

Actividad:

 dibujos representando cada región

 Ubicación de los departamentos
 Ubicación de las regiones

Evaluación: Escrita
Observaciones:
 Colegio Ciudad del Campo
Docente: Fernanda duque
AREA:
Primer periodo

SEMANA: 1
febrero 5 a febrero 9 2024
Grado:4 A

Asignatura: Constitución política

Tema: Estado colombino

Objetivo: Describo características sociales, políticas, económicas y culturales del estado colombiano

Desarrollo de la clase: iniciamos con una pregunta ¿Qué entendemos por estado colombiano?
Se dictará la importancia del estado colombiano y sus características.
Son fines esenciales del Estado: servir a la comunidad, promover la prosperidad general y garantizar
la efectividad de los principios, derechos y deberes consagrados en la Constitución; facilitar la
participación de todos en las decisiones que los afectan y en la vida económica, política,
administrativa y cultural de

Actividad:
 Completar el cuadro de los tipos de ramas del estado
 Recortar y pegar imagines representando el estado colombiano
Evaluación: Oral
Observaciones:

Colegio Ciudad del Campo

Docente: Fernanda duque
AREA:
Primer periodo

SEMANA: 1 febrero 5 a febrero 9 2024

Grado: 4ª

Asignatura: Ciencia naturales

Tema: los seres vivos

Objetivo: Explica los procesos de cambios físicos que ocurren en el ciclo de vida de plantas y
animales de su entorno, en un período de tiempo determinado.

Desarrollo de la clase: pregunta inicial ¿Qué son los seres vivos?

R// Los seres vivos son aquellos que nacen, se alimentan, crecen, se reproducen, reaccionan a los
cambios y mueren. Por ejemplo: las personas, los animales o las plantas. Los seres inertes son
aquellos que no tienen vida. Por ejemplo: las rocas, el aire o el agua.
 Clasificación de los seres vivos
 Actividad
 Cartel de los reinos
 Taller de preguntas clasificación de los seres vivos

Evaluación: Oral
Observaciones:

Colegio Ciudad del Campo

Docente: Fernanda duque
AREA:
Primer periodo

SEMANA: 1 febrero 5 a febrero 9 2024

Grado: 4ª

Asignatura: Física

Tema: Los imanes

Objetivo: Identificar las características del imán

Desarrollo de la clase:
 Lluvia de ideas ¿para qué sirve un imán?
 Definición del iman:
Las fuerzas se pueden aplicar a distancia mediante el magnetismo y la electricidad estática. U
n imán es un objeto que puede atraer algunos metales como el hierro. La electricidad estática
también puede atraer objetos sin tocarlos, pero funciona de manera un poco diferente. Puede
atraer y repeler debido a cargas eléctricas.

 Característica del imán

  Actividad
 Seamos imanes con nuestro cuerpo


Evaluación: Participativa

Observaciones:

Colegio Ciudad del Campo

Docente: Fernanda duque
AREA:
Primer periodo

SEMANA: 1
febrero 5 a febrero 9 2024
Grado: 4ª

Asignatura: Quimica

Tema: la materia y sus partes

Objetivo: Identificar la materia y los diferentes estados que presenta utilizando estrategias como la
observación directa de sustancias o elementos de la materia

Desarrollo de la clase:
 Definición de la materia pgn(452-454)
 Como clasificamos la materia
 Materia es cualquier cosa que tenga peso y ocupe espacio. Todo lo que puede ver y tocar está
hecho de materia. La materia existe en tres formas principales: sólidos, líquidos y gases. También
tiene propiedades que podemos describir mediante densidad, solubilidad, conductividad,
magnetismo

Evaluación: Participativa
Observaciones:
 Colegio Ciudad del Campo
Docente
AREA: Lenguaje
Primer periodo

SEMANA: 1 febrero 5 a febrero 9 2024

Grado: 4ª

Asignatura: Lenguaje

Tema: textos informativos

Objetivo: Identifico los diversos medios de comunicación masiva con los que interactúo.

Desarrollo de la clase:
 Definición del texto narrativo
 Comprensión lectora (el teatro hilos mágico) pgn 24
 Tipos de comunicación
 Partes de la comunicación
 Actividad:
 Le escribo una carta a mi compañero
 Dibujo los tipos de comunicación
Un texto informativo tiene como objetivo transmitir información acerca de un tema, a estos
tipos de textos se les pueden agregar dibujos y gráficas para explicar un concepto, usan
lenguaje simple y ejemplos: Los textos informativos deben tener: Información veraz y
verificable.

Evaluación: Escrita
Observaciones:

Colegio Ciudad del Campo

 Docente: Fernanda duque
AREA:
Primer periodo

SEMANA: 1
febrero 5 a febrero 9 2024
Grado: 4ª

Asignatura: Religion

Tema: soy un regalo de Dios

Objetivo: Distingue la importancia de la fe en la vida de la persona a través de un diálogo.

Desarrollo de la clase:

 soy creado por DIOS

Dios hizo todas las cosas sin necesidad de nada ni de nadie. Por eso decimos que Dios es el
Creador. A demás lo hizo por amor a todos los seres humanos porque es nuestro Padre. Cuando
cuidamos las cosas y transformamos lo que Él nos dio, completamos la obra de Dios: la Creación
Dios creó al hombre formándolo del polvo de la tierra; del barro lo formó. Dios le sopló su aliento
en la nariz y le dio vida. De Dios mismo recibió el hombre ese aliento vital que nos hace vivir, y
ser criaturas capaces de percibir su voz. A este primer hombre Dios le puso el nombre de Adán,
que significa "el hombre"
 Actividad: los estudiantes responderán de manera libre la siguiente pregunta
 ¿Por qué mi vida es un regalo de Dios?

 Dibujo como es mi vida con DIOS

Evaluación: Participación
Observaciones:
 Colegio Ciudad del Campo
Docente: Fernanda duque
AREA: ETICA
Primer periodo

SEMANA: 1 febrero 5 a febrero 9 2024

Grado 4ª
:
Asignatura: Etica

Tema: El valor de la vida

Objetivo: Comprendo la importancia de los valores básicos de la convivencia ciudadana como la

solidaridad y el cuidado y el buen trato el respeto por sí mismo

Desarrollo de la clase:
 comprensión lectora (el arte de vivir)
El valor a la vida es un concepto individual y personal, acorde a la formación que ha dado la
sociedad a cada individuo, está en relación a los sentimientos, emociones, espiritualidad de
cada sujeto, y es por ello que se hace necesario llegar a lo profundo de cada ser humano.

 formulación de preguntas
 ¿Qué cosas valora?
¿cómo valoro mi vida?
¿qué hago en mi tiempo
libre?
¿Cómo manejo mi enojo?

 Dibujo representando el arte de vivir

Evaluación: Participación en clase

Observaciones:
 Colegio Ciudad del Campo
Docente: Fernanda duque
AREA: Emprendimiento
Primer periodo

SEMANA: 1 febrero 5 a febrero 9 2024

Grado :4ª

Asignatura: Emprendimiento

Tema: Mi empresa

Objetivo: Estimular en los estudiantes un pensamiento empresarial y critico

Desarrollo de la clase:

 se realizará una definición sobre el emprendimiento,

Un emprendimiento es el esfuerzo que hace una persona o grupo de personas para impulsar un
proyecto, crear una empresa o una solución innovadora. Con base en esta actividad se generarán
ganancias y se aportará valor a los consumidores, de tal forma que el negocio o proyecto
permanezca, crezca y escale
Actividad:
 pregunta cuál es mi emprendimiento?
 Dibujo mi emprendimiento

Evaluación: Participativa

Observaciones:
 Colegio Ciudad del Campo
Docente: Fernanda duque
AREA: Artistica
Primer periodo

SEMANA: 1 febrero 5 a febrero 9 2024

Grado: 4

Asignatura: Artística

Tema: cubismo de colores

Objetivo: Creación de figuras geométricas para comprender y crear colores primarios a través de su
presencia en la vida cotidiana

Desarrollo de la clase:
 Crear simetrías geométricas
 Combinar colores primarios en la simetría
 Creo cubismo con colores primarios

Evaluación: Escrita

Observaciones
 Colegio Ciudad del Campo
Docente. Fernanda duque
Grado: 4a
Primer periodo

SEMANA: 1 febrero 5a febrero 9 2024

Área: catedra de paz

Tema: Resolución pacífica de conflictos

Objetivo:

Desarrollo de la clase:
se realiza una pregunta a los estudiantes. ¿que entendemos por resolución pacífica?
La Resolución Pacífica de Conflictos, en palabras sencillas, se puede describir como la intención y voluntad
de las personas para resolver una disputa en la que se encuentran involucrados
¿qué significa resolver conflictos?
La convivencia pacífica no sólo busca prevenir los conflictos y evitar la violencia, sino también que cada una
de las personas tengan predisposición para solucionar los problemas que se han hecho presentes, las
relaciones interpersonales se restauren, se limen asperezas y, sobre todo, que los daños causados sean ...
Evaluación:

Observaciones