MODELO SECUENCIA DIDÁCTICA

PLANEACIÓN
Institución Educativa: Sede:
La Esmeralda
Nombre docente: Fecha: Grado: 4to 2da semana
Lenguaje 2do p

Fase preactiva
Tema / Tema:
Subtema Subtema: coplas y retahílas

Estándares
Produce textos escritos que responden a diversas necesidades comunicativas y que siguen
un procedimiento estratégico para su elaboración

Desempeños
Identifica en palabras, oraciones y textos, la función del artículo, el sustantivo, el adjetivo, el
hiato y el diptongo; además conoce características de la poesía en ejercicios de
comprensión lectora y reconoce elementos y canales de la comunicación en el diálogo, la
opinión y los acuerdos.

DBA

A. Activación A. Motivación.
de
conocimiento
s previos

B. Activación B. Activación de conocimientos.

de conceptos.
Los textos poéticos más populares son las COPLAS Y RETAHÍLAS.
 Las coplas son composiciones populares de carácter humorístico, en las que se manifiestan los sentimientos,
costumbres, creencias y valores de los pueblos.

Fase interactiva
C. Vamos a aprender.
C.
Desarrollo de Lee las siguientes coplas.
la actividad y
estrategias