Colegio Ciudad del Campo

Docente. Fernanda duque

Grado: 4a
Primer periodo

SEMANA: 4 febrero 26 a marzo 1 2024

Área: Matematicas

Tema: Números ordinales hasta el 100

Objetivo: Justifica el valor de posición en el sistema de numeración decimal en

relación con el conteo recurrente de unidades

Desarrollo de la clase:

Hoy trabajamos el orden de los números hasta el 100 realizaremos una actividad
retomando la actividad anterior.
En su función de representar cantidades, existen unos números naturales que
representan más que otros. Decimos entonces que hay números naturales mayores o
menores que otros, esta relación es llamada orden.
Para representar que un número es mayor que otro usaremos el símbolo “mayor
que”: , de la siguiente manera: ubicamos el número mayor al lado abierto del símbolo , el
menor lo ubicamos al otro lado.

Evaluación: escrita
Observaciones:
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Docente. Fernanda duque
Grado: 4a
Primer periodo

SEMANA: 4 febrero 26 a marzo 1 2024

Área: geometría

Tema: Los ángulos y su medición

Objetivo: Identificar distintas formas de rectas, semirrectas y punto

Desarrollo de la clase: se realiza un dictado de los ángulos y su medición

La medición de los ángulos se realiza a partir del sistema sexagesimal que se expresa en
grados (º), minutos (') y segundos (''). Un grado equivale a 60 minutos y un minuto
equivale a 60 segundos. La cantidad de grados podrá ascender hasta 360, que es
considerado el giro completo de una circunferencia

Tipos de ángulos

Ángulo nulo. Es el que mide 0°.

Ángulo agudo. Es el que mide entre 0° y 90°.
Ángulo recto. Es el que mide 90°.
Ángulo obtuso. Es el que mide entre 90° y 180°.
Ángulo llano. Es el que mide 180º.
Ángulo cóncavo. Es el que mide más de 180°.
Ángulo completo. Es el que mide 360°.

Evaluación: escrita
Observaciones:
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Docente. Fernanda duque
Grado: 4a
Primer periodo

SEMANA: 4 febrero 26 a marzo 1 2024

Área: Estadística

Tema: unidades de área

Objetivo: Valorar la importancia de la estadística en la recolección e interpretación

de diversos datos

Desarrollo de la clase: bienvenida, oración, hoy trabajamos

¿Qué es la longitud?
La longitud determina la distancia que hay entre dos puntos, o dicho de otra
manera, longitud es la cantidad de espacio que hay entre dos puntos. Por
ejemplo, la distancia que hay entre mi casa y el colegio, o la distancia de un
extremo de la mesa al otro.

¿Qué medidas de longitud existen?

La unidad principal para medir la longitud es el metro. Por ejemplo, un
metro es lo que mide de largo una guitarra.

ACTIVIDAD. Realizamos dibujos de medidas

Colegio Ciudad del Campo

Docente. Fernanda duque
Grado: 4A
Primer periodo
SEMANA: 2 febrero 12 a febrero 16
2024

Área: Sociales

Tema: el universo

Objetivo: Conozco las teorías sobre el origen del universo y su conformación

Desarrollo de la clase: Iniciamos ¿qué es el universo?

Haremos un dictado de finiendo que es el universo.
Componentes del universo y su definición.
El universo está formado por el conjunto de todos los astros que existen y el
espacio que hay entre ellos. Hay dos tipos:
Astros luminosos: emiten luz y calor, por ejemplo, las estrellas. Las nebulosas son
enormes nubes de gas y polvo; a partir de ellas se forman las estrellas
Actividad. Dibujamos el universo

Evaluación: oral
Observaciones: continuamos con el tema. Faltaron temas por terminar

Colegio Ciudad del Campo

Docente. Fernanda duque
Grado: 4a
Primer periodo
SEMANA: 4 febrero 26 a marzo 1 2024

Área: constitución política

Tema: Las reglas de la democracia

Objetivo:

Desarrollo de la clase: se realiza un dictado de las reglas de la democracia,

realizamos un mapa conceptual del gobierno escolar. Se hace un listado de las
reglas democráticas.
¿Qué es la democracia normas? La democracia es un orden que se caracteriza
porque las leyes y las normas son construidas o transformadas por las mismas
personas que las van a vivir, cumplir y proteger. La democracia es una decisión de
la sociedad.

Evaluación: participativa

Observaciones:

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Docente. Fernanda duque
Grado: 4a
Primer periodo
SEMANA: 4 febrero 26 a marzo 1 2024

Área: Catedra de paz

Tema: Las riquezas culturales y naturales en nuestra nación

Objetivo: Describe los derechos de la niñez y asume una posición crítica

Desarrollo de la clase: hacemos un pequeño dictado de las riquezas de nuestro

país.
La riqueza cultural de Colombia está representada por algunas de las tradiciones y
eventos culturales importantes, como el carnaval de Barranquilla, la Semana
Santa, el carnaval de negros y blancos, la noche de las velitas, el Desfile de
Silleteros, feria de Cali y otros festivales
¿Cuáles son las principales culturas de Colombia?
En Colombia se dio la mezcla de tres culturas tras la Conquista: indígenas
americanos, europeos españoles, en su gran mayoría y africanos. Como
resultado, surgieron los mestizos (descendientes de amerindios y blancos),
mulatos (descendientes de negros y blancos) y zambos (descendientes de
amerindios y negros).

Se realiza dibujos de la riqueza y cultura colombiana

Evaluación: participativa
Observaciones
Colegio Ciudad del Campo
Docente. Fernanda duque
Grado: 4a
Primer periodo

SEMANA: 4 febrero 26 a marzo 1 2024

Área: ciencias naturales

Tema: ¿Cómo son los animales?

Objetivo: infiere la clasificación de los seres vivos, a partir de sus características

específicas.

Desarrollo de la clase: hablaremos de que son los animales, como son sus
características como se clasifican los animales.
Cada estudiante realiza un animal y nos hablara de el y de su función.

Evaluación: participativa

Observaciones:

Colegio Ciudad del Campo

Docente. Fernanda duque
Grado: 4a
Primer periodo

SEMANA: 4 febrero 26 a 1 de marzo 2024

Área: física

Tema: La electricidad

Objetivo: Comunica resultados sobre los efectos de la fuerza de fricción en el

movimiento

Desarrollo de la clase: iniciamos con una pregunta ¿Por qué es importante la

electricidad?
La electricidad es el conjunto de fenómenos físicos relacionados con la presencia
y flujo de cargas eléctricas. Se manifiesta en una gran variedad de fenómenos
como los rayos, la electricidad estática, la inducción electromagnética o el flujo de
corriente eléctrica. La electricidad es una forma de energía que se manifiesta con el
movimiento de los electrones de la capa externa de los átomos que hay en la superficie
de un material conductor. La electricidad es un fenómeno íntimamente ligado en la
materia y a la vida.

Realizamos una sopa de letras tipos de electricidad.

Evaluación: Escrita

Observaciones

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Docente. Fernanda duque
Grado: 4a
Primer periodo
SEMANA: 4 febrero 26 a 1 de marzo 2024

Área: química

Tema: Elementos como sustancias puras

Objetivo: Identificar la materia y los diferentes estados que presenta utilizando

estrategias como la observación directa de sustancias o elementos de la materia

Desarrollo de la clase:
Realizamos un mapa conceptual de las sustancias puras de la materia

Evaluación: escrita

Observaciones:

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Docente. Fernanda duque
Grado: 4a
Primer periodo
SEMANA: 4 febrero 26 a 1 de marzo 2024

Área: Lenguaje

Tema: Descripción de personas y animales

Objetivo: Produce textos literarios atendiendo a un género específico.

Desarrollo de la clase:
Describir es una herramienta discursiva que permite explicar, de manera detallada y
ordenada, cómo son las personas, los animalitos, lugares, objetos, etc. La descripción sirve
sobre todo para ambientar la acción y crear una que haga más creíbles los hechos que se
narran. La descripción es un discurso (oral o escrito) que detalla y explica las
características de un lugar, persona, animal, cosa o situación. Por ejemplo: Era un lugar
enorme, muy luminoso y con una vista privilegiada.
 Tipos de descripción
Prosopografía: descripción física de una persona. Etopeya: descripción moral de una
persona. Retrato: descripción física y moral de una persona. Caricatura: descripción de
una persona en la que se exageran las características negativas con una intención
degradante y humorística.

Actividad: cada estudiante realizara un dibujo libre y vamos a intercambiar los

cuadernos, donde los compañeros van hacer una descripción del dibujo del
compañero

Evaluación:
Observaciones:

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Docente. Fernanda duque
Grado: 4a
Primer periodo
SEMANA: 4 febrero 26 a marzo 1 2024

Área: producción textual

Tema: Uso de la B

Objetivo: Reconozco y uso códigos no verbales en situaciones comunicativas

Desarrollo de la clase: Damos la bienvenida a los estudiantes, realizamos la

oración, canto paco de la mar.
Los estudiantes realizan al árbol de la (B) en su cuaderno colocaran 5 palabras
usan la letra B
Daremos una definición del uso de la B.
Haremos un cuadro del uso de la B

Actividad juguemos a stop con la (B)

Evaluación: ESCRITA
Observaciones:

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Docente. Fernanda duque
Grado: 4a
Primer periodo
SEMANA: 4 febrero 26 a 1 de marzo 2024

Área: Comprensión lectora

Tema: Estrategias para la comprensión lectora

Objetivo: Dialoga sobre el contenido de los textos informativos

Desarrollo de la clase: iniciamos con una preguntan ¿qué es comprensión

lectora?
Se dictará 6 reglas para tener buena comprensión
 Realizamos un taller de comprensión lectora (la señora Fabiola)

Evaluación: escrita
Observaciones: continuamos con la clase solo trabajamos el cuentos de la
señora Fabiola

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Docente. Fernanda duque
Grado: 4a
Primer periodo
SEMANA: 4 febrero 26 a 1 de marzo 2024
Área: religión

Tema: El pecado de Adán y Eva.

Objetivo: Comprende y valora la creación como un regalo maravilloso de Dios.

Desarrollo de la clase:
iniciamos con una pregunta ¿Qué es el pecado?
Debido a que Adán y Eva comieron del fruto del árbol de la ciencia del bien y del mal, el
Señor los expulsó del Jardín de Edén y los envió al mundo. Su condición física cambió
como resultado de haber comido del fruto prohibido; y tal como Dios lo había prometido,
se volvieron seres mortales.
 Cuales son los pecados
la lengua mentirosa, las manos derramadoras de sangre inocente, el corazón que
maquina pensamientos inicuos, los pies presurosos para correr al mal, el testigo falso que
habla mentiras, y el que siembra discordia entre hermanos.

 Actividad: los estudiantes colorean adán y Eva

 Cada estudiante escribirá su pecada mas grande

Evaluación: escrita
Observaciones:

Colegio Ciudad del Campo

Docente. Fernanda duque
Grado: 4a
Primer periodo
SEMANA: 4 febrero 26 a 1 de marzo 2024
Área: Ética

Tema: Los valores

Objetivo: Conoce y practica valores humanos fundamentales que nos permiten

convivir en armonía.

Desarrollo de la clase: cada estudiante se va dibujar y alrededor se va colocar

los valores que lo definen.
Se realiza un dictado de los valores
Son aquellos parámetros de conducta y actitudes que toda persona debe tener
para vivir en sociedad. Es aquello que la familia, la sociedad y la persona como
individuo, consideran correcto y ético. Los valores son las normas o los principios que
guían la forma de actuar, ser y pensar de los individuos y las sociedades. Algunos de
los valores más destacados son la responsabilidad, la justicia, la lealtad y la paz. Los
valores son cualidades positivas, porque son las virtudes que tiene una persona o un
grupo. Además, si bien su significado es abstracto e ideal, se pueden exteriorizar con
distintas acciones. Por ejemplo, si un estudiante le presta un lápiz a otro, se manifiesta
el valor de la solidaridad.

Evaluación: partitiva Observaciones: continuamos con el tema, la clase

estuvo muy dinamo y no continuo con los de mas temas

Colegio Ciudad del Campo

Docente. Fernanda duque
Grado: 4a
Primer periodo
SEMANA: 4 febrero 26 a 1 de marzo 2024

Área: emprendimiento

Tema: Recursos de la empresa

Objetivo: Comprende cómo está conformada una Empresa.

Desarrollo de la clase: retomamos la importancia de tener un emprendimiento

 Clasificación de empresas
Una empresa es una organización de personas que utilizan recursos materiales y
técnicos para llevar a cabo una actividad que genera beneficios económicos.

Existen muchos tipos de empresas, pero usualmente se utilizan 7 criterios

principales para clasificarlas: por el sector o actividad económica que realizan, por
su tamaño, por su ámbito de actuación o alcance geográfico, por su forma jurídica,
por su cuota de mercado, por la procedencia u origen del capital, y por su
esquema labora

Evaluación: escrita
Observaciones:

Colegio Ciudad del Campo

Docente. Fernanda duque
Grado: 4a
 Primer periodo

SEMANA: 4 febrero 26 a 1 de marzo 2024

Área: Arte

Tema: matices

Objetivo: Reconoce la diferencia entre los colores complementarios, matices y

neutros

Desarrollo de la clase:

Realizamos líneas utilizando los colores primarios amarillo, azul, rojo

Desde lo mas claro hasta llegar lo mas oscuro

Evaluación:
Observaciones: