¡Por supuesto!

A continuación, te presentaré una sesión de aprendizaje

dinámica e interactiva para niños de quinto grado de primaria, basada
en el enfoque PPP (Presentation Practice Production), que incluye
actividades lúdicas, hojas de aplicación y el uso de TICs (Tecnologías de
la Información y Comunicación). Esta sesión se enfocará en el tema
"Hobbies and Free Time" (Pasatiempos y Tiempo Libre).

Objetivo de la lección: Los estudiantes serán capaces de expresar sus

pasatiempos y actividades favoritas en inglés.

Duración: 60 minutos

Fase de Presentación (Presentation) - 15 minutos

Actividad 1: Presentación de Vocabulario

 Mostrar imágenes y tarjetas con vocabulario relacionado con

pasatiempos y actividades (por ejemplo, playing sports, reading,
drawing, playing video games, etc.).
 Utilizar TICs: Mostrar un breve video animado que presente los
pasatiempos y sus nombres en inglés.

Actividad 2: Diálogo Modelo

 Representar un diálogo entre dos personajes que hablan sobre sus

pasatiempos.
 Preguntas interactivas: Animar a los estudiantes a hacer preguntas
sobre los pasatiempos presentados.

Fase de Práctica (Practice) - 20 minutos

Actividad 3: Juego de Roles en Parejas

 Asignar a los estudiantes parejas.

 Cada pareja crea y representa un diálogo sobre sus pasatiempos
utilizando el vocabulario aprendido.
 TICs: Permitir que utilicen dispositivos para buscar imágenes que
representen sus pasatiempos y agregarlas a su presentación.

Actividad 4: Juego de Tablero "Hobby Quest"

 Crear un juego de tablero en el que los estudiantes avancen por
casillas respondiendo preguntas sobre pasatiempos.
 Uso de TICs: Integrar una aplicación en línea para crear preguntas
interactivas que los estudiantes respondan durante el juego.

Fase de Producción (Production) - 20 minutos

Actividad 5: Creación de un Póster de Pasatiempos

 Proporcionar materiales para que los estudiantes creen un póster que

represente sus pasatiempos favoritos.
 TICs: Permitir que utilicen aplicaciones en línea para diseñar y
personalizar sus pósteres.

Actividad 6: Mini Presentaciones

 Cada estudiante presenta su póster a la clase, utilizando frases y

vocabulario aprendido durante la lección.
 TICs: Utilizar una presentación digital para mostrar los pósteres y las
habilidades de presentación.

Fase de Reflexión y Cierre - 5 minutos

 Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido.
 TICs: Utilizar una herramienta en línea para que los estudiantes
compartan sus reflexiones o comentarios sobre la lección.

Al final de la sesión, los estudiantes habrán practicado la expresión

oral, escucha y habilidades de presentación, todo mientras exploran
sus propios intereses y pasatiempos. Además, la inclusión de TICs
agrega un elemento interactivo y motivador a la lección. ¡Espero que
encuentres útil esta propuesta!