Está en la página 1de 4

EDUTEKA

GESTOR DE PROYECTOS DE CLASE

PLANTILLA PARA ELABORAR PROYECTOS DE CLASE O ACTIVIDADES DE INFORMÁTICA

Tipo de Aporte: NOMBRE DEL DOCENTE: Astrid caballero Heredia Proyecto de Clase INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Centro
Tipo de Aporte:
NOMBRE DEL DOCENTE:
Astrid caballero Heredia
Proyecto de Clase
INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
Centro Educativo comunitario fruto de la esperanza
NOMBRE DEL APORTE:
Proyecto de aula (aplicación de las tics)
ÁREA ACADÉMICA:
Ciencias Naturales
MATERIA/ASIGNATURA:
Ciencias Naturales
Edad y Grado:
HERRAMIENTAS
INFORMÁTICAS
9-12años(5º)
Software
DESCRIPCIÓN:
Procure que la Descripción
aporte una visión, lo más clara y
amplia posible, de la intención
educativa de este proyecto y de
los objetivos de aprendizaje que
pretende lograr.
Este proyecto de aula es una estrategia atractiva que busca en los estudiantes, además de
enriquecer su conocimiento, en el tema “los animales vertebrados”. También tiene como
objetivo fomentar el uso de las tics en el desarrollo curricular para el fortalecimiento de los
procesos metodológicos en cualquier área.
Competencias por área:
ESTÁNDARES:
Se refiere a lo mínimo que un
estudiante debe saber y ser
capaz de hacer, luego de
desarrollado el proyecto, en una
determinada área o asignatura
basándose en los lineamientos
de la IE y/o el Ministerio de
Educación.
*Observo el mundo en el que vivo.
*Formulo preguntas a través de una observación o experiencia y escojo algunas de ellas
para buscar posibles respuestas.
*Comunico, oralmente y por escrito, el proceso de indagación y resultado que obtengo.
*Clasifico seres vivos en diversos grupos taxonómicos (plantas, animales,
microorganismo.)
*Analizo características ambientales de mi entorno y peligros que lo amenazan.
*Escucho activamente a mis compañeros y compañeras, reconozco puntos de vista
diferentes y los comparo con los míos.
*Respeto y cuido los seres vivos y los objetos de mi entorno.
*Aplicar los recursos didácticos y tecnológicos que nos proporcionan las tics para la
comprensión de
temas de las ciencias naturales
en la clasificación de los animales
OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE:
vertebrados.
¿Qué quiero que los estudiantes
logren o alcancen con la
realización del proyecto? Se
deben tener en cuenta los cuatro
elementos propuestos por
Mager: quién, qué, cómo y
cuánto.
*Establecer relación entre información recibida de diferentes fuentes y que proponga
respuestas a las preguntas planteadas.
*fomentar el uso de las
educativa.
tics en el desarrollo de las clases para
aumentar la calidad
DURACIÓN DEL PROYECTO
¿Cuánto tiempo requiere el
estudiante para cumplir con la
tarea? Número de clases y
duración de cada una; por
ejemplo, 2 clases de 45 minutos
cada una.
Es necesario 6 clases de 45 minutos cada una (dos semanas horario de clases)

http://www.eduteka.org/gestorproyectos.php

REQUISITOS:

 

Estos pueden ser conocimientos, cubrimiento de temas específicos, manejo de herramientas informáticas, etc

RECURSOS Y MATERIALES:

 

Recursos indispensables para que el estudiante pueda desarrollar adecuadamente el proyecto. Incluye tanto especificaciones de Hardware y Software, como enlaces a sitios Web con información relevante.

Se requieren recursos humanos y materiales(pc, tablero digital, proyector, videos, tela, papeles de colores, relleno, lana catones, cuaderno de apuntes, pinturas, goma y La herramienta tics utilizada es un juego interactivo en línea, donde el estudiante a través de preguntas de conocimiento del tema (mamíferos y aves) logran pasar obstáculos poniendo a prueba lo aprendido.

ACTIVIDADES:

EL DOCENTE DEBERÁ:

 

EL ESTUDIANTE DEBERÁ:

http://www.eduteka.org/gestorproyectos.php

Detalle en la columna izquierda los pasos o acciones que debe realizar el docente durante el desarrollo del proyecto. En la columna derecha, lo que debe hacer el estudiante. Estos deben ser lo suficientemente claros y ordenados para evitar tanto confusiones, como el riesgo de dejar por fuera asuntos importantes de atender por parte del docente o del estudiante.

Presentación de diapositivas y conversatorio. (realizar la presentación de diapositivas elaboradas por el docente. alusivas al tema, donde el objetivo es generar un conversatorio con los comentarios y aportes de los estudiantes.)

En la presentación

de las

diapositivas los niños tendrán la oportunidad de ver imágenes y conceptos y luego deberan realizara

un conversatorio.

 

Observación de videos y contenidos. (El docente tendrá la responsabilidad de llevar y proyectar el video a la vez despejara dudas que se generen por el mismo)

Los estudiantes de 5º observaran y escucharan un video alusivo al tema, y terminaran de afianzar los conocimientos de los mamíferos y aves para luego argumentar su

concepto.

Elaboración

de

títeres.(

el

docente

dará

las

instrucciones

necesarias

para la

elaboración de los

títeres)

Juego interactivo (el docente deberá verificar que todos los equipos, estén en buen funcionamiento y que la internet este activa.

En la tercera actividad los niños deberán traer los materiales para la elaboración de los títeres de los animales vertebrados que más les haya llamado la atención.

La última actividad es en juego interactivo donde los estudiantes deberán participar, y a través de un aplicativo jugaran, pero también pondrán aprueba lo aprendido

.

EVALUACIÓN:

ASPECTOS A EVALUAR

 

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Explicite los criterios de evaluación de los estudiantes antes, durante y al finalizar el proyecto. Adicionalmente, haga las anotaciones pertinentes para

Para evaluar

el proyecto se tendrá

Los estudiantes al participar en los eventos pedagógicos deben tener mucha seguridad al abordar los temas

en cuenta: el abordaje del tema y presentación.

 

http://www.eduteka.org/gestorproyectos.php

que el proyecto se pueda llevar a cabo de la mejor forma posible.

proyecto se pueda llevar a cabo de la mejor forma posible. NOTAS: Realice las anotaciones que
proyecto se pueda llevar a cabo de la mejor forma posible. NOTAS: Realice las anotaciones que
proyecto se pueda llevar a cabo de la mejor forma posible. NOTAS: Realice las anotaciones que
proyecto se pueda llevar a cabo de la mejor forma posible. NOTAS: Realice las anotaciones que
proyecto se pueda llevar a cabo de la mejor forma posible. NOTAS: Realice las anotaciones que
proyecto se pueda llevar a cabo de la mejor forma posible. NOTAS: Realice las anotaciones que

NOTAS:

Realice las anotaciones que estime convenientes y de los créditos respectivos a las personas o instituciones que facilitaron cualquier tipo de ayuda o información para elaborar este proyecto.

Expresión oral y escrita de las definiciones conceptuales. Asistencia y cumplimiento de cada actividad Se
Expresión oral y escrita de las
definiciones conceptuales.
Asistencia y cumplimiento de cada
actividad
Se realizaran pruebas orales y escritas donde
cada estudiante demostrara a través de
exposiciones y construcción de conceptos la
aprehensión del tema.
Los estudiantes deberán asistir a todos los
encuentros programados para el desarrollo del
proyecto, como también cumplir con todos los
compromisos

http://www.eduteka.org/gestorproyectos.php