FICHA DESCRIPTIVA

ESC.PRIM. “J. JESÚS MACÍAS GARMA” CCT 11DPR0963

EL GRUPO DE 1° “A” CUENTA CON LAS SIGUIENTES :
FORTALEZAS
*LA MAYORÍA DE LOS ALUMNOS MUESTRAN
DISPOSICIÓN HACIA EL ESTUDIO, AL TRABAJO
AUTÓNOMO Y COLABORATIVO.
*LA MAYORÍA DE LOS ALUMNOS ASISTEN
REGULARMENTE A LA ESCUELA.
*LA MAYORÍA DE LOS ALUMNOS SE INTERESAN EN
LAS ACTIVIDADES Y PARTICIPAN ACTIVANENTE
EN ELLAS.
AREAS DE OPORTUNIDAD
-ADQUIERAN DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA Y SU
EMPLEO EN SU VIDA COTIDIANA.
- RESUELVAN PROBLEMAS Y ARGUMENTEN SUS
RESPUESTAS UTILIZANDO DIFERENTES TÉCNICAS
HACIÉNDO MÁS EFICIENTES SUS PROCEDIMIENTOS DE
RESOLUCIÓN.
- VALOREN LA DIVERSIDAD NATURAL Y CULTURAL DEL
MEDIO EN EL QUE SE DESARROLLAN Y SE RECONOZCAN
COMO PARTE DEL LUGAR DONDE VIVEN.
-FORTALECER SU IDENTIDAD PERSONAL
Y NACIONAL.
• RECONOZCAN LA IMPORTANCIA DE CUIDARSE Y
PREVENIR ACCIDENTES Y DESASTRES.
• FORTALECER SU DESARROLLO DE MANERA SANA, ,
AFECTIVA, RESPONSABLE,
LIBRE DE VIOLENCIA Y ADICCIONES, PARA LA
CONSTRUCCIÓN DE UN PROYECTO DE VIDA.
• CONOZCAN, FOMENTENY PRACTIQUEN LOS DERECHOS
HUMANOS, LOS VALORES PARA VIVIREN DEMOCRACIA Y
CON RESPETO.

RECOMENDACIONES

GENERALES:*BUSCAR EL APOYO DE LOS PADRES PARA INTEGRAR A TODOS LOS ALUMNOS

EN LAS ACTIVIDADES ESCOLARES.
*BUSCAR ACTIVIDADES INTERESANTES PARA LOS ALUMNOS.
*LOGRAR QUE LOSALUMNOS APLIQUEN LO APRENDIDO EN LA ESCUELA EN EL MEDIO EN
QUE SE DESARROLLAN.
ALUMNOS CON PROMEDIOS DE 6 A 6.9, PROMOVIDOS CON CONDICIONES Y NO
PROMOVIDOS: -REALIZAR ACOMPAÑAMIENTOS EN LOS MOMENTOS EN QUE SEA
NECESARIO.
-TRABAJAR EN CONJUNTO DOCENTE-PADRES-ALUMNO.
-INCLUIR A LOS PADRES EN EL TRABAJO AULICO PARA FORTALECER EL APOYO A LOS
ALUMNOS FOCALIZADOS.
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DEL GRUPO
ALUMNOS CON MAYORES NECESIDADES DE APOYO:
-TRABAJO PERSONALIZADO.
-ACTIVIDADES ESPECÍFICAS PARA FORTALECER LOS APRENDIZAJES.
-INVOLUCRARLOS MÁS EN LAS ACTIVIDADES (PREGUNTARLES MÁS)
-TENER MÁSCOMUNICACIÓN CON PADRES O TUTORES.

CONTENIDOS A FORTALECER:
>ADQUIISICIÓN DE LA LECTURA Y ESCRITURA.
>USO DE LA LECTURA Y ESCRITURA PARA LA ELABORACIÓN YCOMPRENSIÓN DE TEXTOS.
>UBICACIÓN ESPACIAL.
>SUCESIÓNES
>SOLUCIÓN DE SITUACIONES PROBLEMAS.
>REALIZACIÓN DE EJERCICIOS DE OPERACIONES BÁSICAS
>FPRTALECER Y PRACTICAR VALORES.
>CUIDADO DE SI MISMOS Y DE SU MEDIO.
ESCUELA PRIM. “J. JESUS MACIAS GARMA” C.C.T. 11DPR0963F
 ZONA ESCOLAR 164 CICLO ESCOLAR 2018-2019
FICHA DESCRIPTIVA
NOMBRE DEL ALUMNO (a): ARANDA RODRIGUEZ LEANDRO EMILIANO
FORTALEZAS. AREAS DE OPORTUNIDAD:
*ASISTE REGULARMENTE A LA ESCUELA. -ADQUISICION DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA Y SU EMPLEO EN
*PARTICIPA CUANDO SE LE PREGUNTA. SU VIDA COTIDIANA.
*PARTICIPA DE MANERA VOLUNTARIA EN LO -IDENTIFICACION Y USO DE SIGNOS DE PUNTUACION.
QUE SE CUESTIONA. - CONOCIMIENTO Y USO DE REGLAS ORTOGRAFICAS.
*MUESTRA DISPOSICIÓN HACIA EL ESTUDIO, AL -SEGMENTACION.
TRABAJO AUTÓNOMO Y COLABORATIVO. _SOLUCION DE OPERACIONES BASICAS.
*SE INTERESA EN LAS ACTIVIDADES. - RESUELVA PROBLEMAS Y ARGUMENTE SUS RESPUESTAS
UTILIZANDO DIFERENTES TÉCNICAS HACIÉNDO MÁS EFICIENTES
* RESPETA OCACIONALMENTE REGLAS DE SUS PROCEDIMIENTOS DE RESOLUCIÓN.
CONVIVENCIA. - LECTOESCRITURA DE NUMEROS HASTA EL 100.
-SUCESIONES ORALES Y ESCRITAS DE MANERA DESCENDENTE Y
ASCENDENTE.
-IDENTIFICACION DE UNIDADES, DECENAS Y CENTENAS.
-CORRESPONDENCIA UNO A UNO.
-AGRUPAMIENTO Y CONTEO EN DECENAS Y CENTENAS.
-MOTRICIDAD FINA Y GRUESA
- VALORE LA DIVERSIDAD NATURAL Y CULTURAL DEL MEDIO EN EL
QUE SE DESARROLLA Y SE RECONOZCA COMO PARTE DEL LUGAR
DONDE VIVE.
-IDENTIFIQUE LAS PARTES DE SU CUERPO.
-FORTALECER SU IDENTIDAD PERSONAL Y NACIONAL.
• RECONOZCAN LA IMPORTANCIA DE CUIDARSE Y PREVENIR
ACCIDENTES Y DESASTRES.
• FORTALECER SU DESARROLLO DE MANERA SANA, AFECTIVA,
RESPONSABLE, LIBRE DE VIOLENCIA Y ADICCIONES, PARA LA
CONSTRUCCIÓN DE UN PROYECTO DE VIDA.
• CONOZCA, FOMENTE Y PRACTIQUE LOS DERECHOS HUMANOS,
LOS VALORES PARA VIVIR EN DEMOCRACIA Y CON RESPETO.
+RAZONAMIENTO Y EXPOSICION DE SUS IDEAS ARGUMENTADAS.
+IDENTIDICAR LOS OBJETOS DE SU ENTORNO, EL LUGAR AL QUE
PERTENECEN Y COMO LOS UTILIZA EN SU VIDA DIARIA
RECOMENDACIONES:
 REALIZAR LAS ACTIIVDADES DE APRENDIZAJE QUE SE REALIZAN EN EL AULA.
 INTEGRARSE EN LAS ACTIVIDADES ESCOLARES CON EL APOYO DE SUS PADRES.
 APLICAR LO APRENDIDO EN LA ESCUELA EN EL MEDIO EN QUE SE DESARROLLA.
 CONTAR CON MATERIAL DIDACTICO QUE SE NECESITE Y SUS UTILES COMPLETOS.
 APOYAR CON ACOMPAÑAMIENTOS EN LOS MOMENTOS EN QUE SEA NECESARIO.
 TRABAJAR EN CONJUNTO DOCENTE-PADRES-ALUMNO.
 INCLUICION DE LOS PADRES EN EL TRABAJO AULICO.
 COMPLETAR SU APRENDIZAJE CON EJERCICIOS, TAREAS Y REPASO EN CASA.
 REALIZAR LAS ACTIVIDADES ESPECÍFICAS PARA FORTALECER LOS APRENDIZAJES.
 INVOLUCRARLO MÁS EN LAS ACTIVIDADES (PREGUNTARLES MÁS)
 TENER MÁS COMUNICACIÓN CON PADRES O TUTORES.
 RELACIONARSE ACERTIVAMENTE CON SUS COMPAÑEROS.
 EDUCAR Y PRACTICAR VALORES EN EL AULA.
 PONER ATENCION Y NO PLATICAR.
 PARTICIPAR EN CLASE.
 APOYAR EN CASA.
 CUMPLIR CON EL REGLAMENTO ESCOLAR.
 IMPLEMENTAR REGLAS Y HORARIOS EN CASA.
 IDENTIFICACION DE ROLES Y RESPETARLOS.
 REFORZAR VALORES.
 EVITA TENER CONDUCTAS DISRUPTIVAS EN CLASE

FIRMA DE ENTERADO

____________________________
PADRE O TUTOR

ESCUELA PRIM. “J. JESUS MACIAS GARMA” C.C.T. 11DPR0963F

 ZONA ESCOLAR 164 CICLO ESCOLAR 2018-2019
FICHA DESCRIPTIVA

NOMBRE DEL ALUMNO (a): BOLAÑOS GONZALEZ KIMBERLY DANAE

FORTALEZAS. AREAS DE OPORTUNIDAD:
*ASISTE REGULARMENTE A LA ESCUELA. -ADQUISICION DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA Y SU EMPLEO
*COLABORA EN LAS ACTIVIDADES. EN SU VIDA COTIDIANA.
*PARTICIPA CUANDO SE LE PREGUNTA. -IDENTIFICACION Y USO DE SIGNOS DE PUNTUACION.
*PARTICIPA DE MANERA VOLUNTARIA EN LO - CONOCIMIENTO Y USO DE REGLAS ORTOGRAFICAS.
QUE SE CUESTIONA. -SEGMENTACION.
SOLUCION DE OPERACIONES BASICAS
*ES ATENTA Y RESPETUOSO CON SUS - RESUELVA PROBLEMAS Y ARGUMENTE SUS RESPUESTAS
COMPAÑEROS UTILIZANDO DIFERENTES TÉCNICAS HACIÉNDO MÁS EFICIENTES
*MUESTRA DISPOSICIÓN HACIA EL ESTUDIO, AL SUS PROCEDIMIENTOS DE RESOLUCIÓN.
TRABAJO AUTÓNOMO Y COLABORATIVO. - LECTOESCRITURA DE NUMEROS HASTA EL 100.
* RESPETA REGLAS DE CONVIVENCIA. -SUCESIONES ORALES Y ESCRITAS DE MANERA DESCENDENTE
Y ASCENDENTE.
-IDENTIFICACION DE UNIDADES Y DECENAS.
-CORRESPONDENCIA UNO A UNO.
-AGRUPAMIENTO Y CONTEO EN DECENAS Y CENTENAS.
-MOTRICIDAD FINA Y GRUESA
- VALORE LA DIVERSIDAD NATURAL Y CULTURAL DEL MEDIO EN
EL QUE SE DESARROLLAN Y SE RECONOZCAN COMO PARTE
DEL LUGAR DONDE VIVEN.
-IDENTIFIQUE LAS PARTES DE SU CUERPO.
-FORTALECER SU IDENTIDAD PERSONAL
Y NACIONAL.
• RECONOZCA LA IMPORTANCIA DE CUIDARSE Y PREVENIR
ACCIDENTES Y DESASTRES.
• FORTALECER SU DESARROLLO DE MANERA SANA, AFECTIVA,
RESPONSABLE, LIBRE DE VIOLENCIA Y ADICCIONES, PARA LA
CONSTRUCCIÓN DE UN PROYECTO DE VIDA.
• CONOZCA, FOMENTE Y PRACTIQUE LOS DERECHOS HUMANOS,
LOS VALORES PARA VIVIR EN DEMOCRACIA Y CON RESPETO.
+RAZONAMIENTO Y EXPOSICION DE SUS IDEAS
ARGUMENTADAS.
+IDENTIDICAR LOS OBJETOS DE SU ENTORNO, EL LUGAR AL
QUE PERTENECEN Y COMO LOS UTILIZA EN SU VIDA DIARIA
RECOMENDACIONES:
 INTEGRARSE EN LAS ACTIVIDADES ESCOLARES CON EL APOYO DE SUS PADRES.
 APLICAR LO APRENDIDO EN LA ESCUELA EN EL MEDIO EN QUE SE DESARROLLA.
 CONTAR CON MATERIAL DIDACTICO QUE SE NECESITE Y SUS UTILES COMPLETOS.
 APOYAR CON ACOMPAÑAMIENTOS EN LOS MOMENTOS EN QUE SEA NECESARIO.
 TRABAJAR EN CONJUNTO DOCENTE-PADRES-ALUMNO.
 INCLUICION DE LOS PADRES EN EL TRABAJO AULICO.
 COMPLETAR SU APRENDIZAJE CON EJERCICIOS, TAREAS Y REPASO EN CASA.
 REALIZAR LAS ACTIVIDADES ESPECÍFICAS PARA FORTALECER LOS APRENDIZAJES.
 TENER MÁS COMUNICACIÓN CON PADRES O TUTORES.

FIRMA DE ENTERADO

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PADRE O TUTOR
 ESCUELA PRIM. “J. JESUS MACIAS GARMA” C.C.T. 11DPR0963F
ZONA ESCOLAR 164 CICLO ESCOLAR 2018-2019
FICHA DESCRIPTIVA
NOMBRE DEL ALUMNO (a): CALDERON RANGEL VERONICA MONTSERRAT
FORTALEZAS. AREAS DE OPORTUNIDAD:
*ASISTE REGULARMENTE A LA ESCUELA. -ADQUISICION DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA Y SU EMPLEO
*MUESTRA DISPOSICIÓN HACIA EL ESTUDIO, AL EN SU VIDA COTIDIANA.
TRABAJO AUTÓNOMO Y COLABORATIVO. -IDENTIFICACION Y USO DE SIGNOS DE PUNTUACION.
*SE INTERESA EN LAS ACTIVIDADES. - CONOCIMIENTO Y USO DE REGLAS ORTOGRAFICAS.
* RESPETA ALGUNAS REGLAS DE -SEGMENTACION.
CONVIVENCIA. SOLUCION DE OPERACIONES BASICAS
- RESUELVA PROBLEMAS Y ARGUMENTE SUS RESPUESTAS
UTILIZANDO DIFERENTES TÉCNICAS HACIÉNDO MÁS EFICIENTES
SUS PROCEDIMIENTOS DE RESOLUCIÓN.
- LECTOESCRITURA DE NUMEROS HASTA EL 100.
-SUCESIONES ORALES Y ESCRITAS DE MANERA DESCENDENTE
Y ASCENDENTE.
-IDENTIFICACION DE UNIDADES Y DECENAS.
-CORRESPONDENCIA UNO A UNO.
-AGRUPAMIENTO Y CONTEO EN DECENAS Y CENTENAS.
-MOTRICIDAD FINA Y GRUESA
- VALORE LA DIVERSIDAD NATURAL Y CULTURAL DEL MEDIO EN
EL QUE SE DESARROLLAN Y SE RECONOZCAN COMO PARTE
DEL LUGAR DONDE VIVEN.
-IDENTIFIQUE LAS PARTES DE SU CUERPO.
-FORTALECER SU IDENTIDAD PERSONAL
Y NACIONAL.
• RECONOZCA LA IMPORTANCIA DE CUIDARSE Y PREVENIR
ACCIDENTES Y DESASTRES.
• FORTALECER SU DESARROLLO DE MANERA SANA, AFECTIVA,
RESPONSABLE, LIBRE DE VIOLENCIA Y ADICCIONES, PARA LA
CONSTRUCCIÓN DE UN PROYECTO DE VIDA.
• CONOZCA, FOMENTE Y PRACTIQUE LOS DERECHOS HUMANOS,
LOS VALORES PARA VIVIR EN DEMOCRACIA Y CON RESPETO.
+RAZONAMIENTO Y EXPOSICION DE SUS IDEAS
ARGUMENTADAS.
+IDENTIDICAR LOS OBJETOS DE SU ENTORNO, EL LUGAR AL
QUE PERTENECEN Y COMO LOS UTILIZA EN SU VIDA DIARIA
RECOMENDACIONES:
 REALIZAR LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE QUE SE REALIZAN EN EL AULA.
 INTEGRARSE EN LAS ACTIVIDADES ESCOLARES CON EL APOYO DE SUS PADRES.
 APLICAR LO APRENDIDO EN LA ESCUELA EN EL MEDIO EN QUE SE DESARROLLAN.
 CONTAR CON MATERIAL DIDACTICO QUE SE NECESITE Y SUS UTILES COMPLETOS.
 APOYAR CON ACOMPAÑAMIENTOS EN LOS MOMENTOS EN QUE SEA NECESARIO.
 TRABAJAR EN CONJUNTO DOCENTE-PADRES-ALUMNO.
 INCLUICION DE LOS PADRES EN EL TRABAJO AULICO.
 COMPLETAR SU APRENDIZAJE CON EJERCICIOS, TAREAS Y REPASO EN CASA.
 ATENCION PERSONALIZADA.
 REALIZAR LAS ACTIVIDADES ESPECÍFICAS PARA FORTALECER LOS APRENDIZAJES.
 INVOLUCRARLA MÁS EN LAS ACTIVIDADES (PREGUNTARLES MÁS)
 TENER MÁS COMUNICACIÓN CON PADRES O TUTORES.
 ASISTIR DIARIO A LA ESCUELA.
 EDUCAR Y PRACTICAR VALORES EN EL AULA.
 PONER ATENCION Y NO PLATICAR.
 PARTICIPAR EN CLASE.
 APOYAR EN CASA.
 CUMPLIR CON EL REGLAMENTO ESCOLAR.
 IMPLEMENTAR REGLAS Y HORARIOS EN CASA.
 REFORZAR VALORES.
 EVITA TENER CONDUCTAS DISRUPTIVAS EN CLASE
 RELACIONARSE ACERTIVAMENTE CON SUS COMPAÑEROS.
FIRMA DE ENTERADO
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PADRE O TUTOR
ESCUELA PRIM. “J. JESUS MACIAS GARMA” C.C.T. 11DPR0963F
 ZONA ESCOLAR 164 CICLO ESCOLAR 2018-2019
FICHA DESCRIPTIVA

NOMBRE DEL ALUMNO (a):CAMARENA SANCHEZ LUNA ALEIDA

FORTALEZAS. AREAS DE OPORTUNIDAD:
*ASISTE REGULARMENTE A LA ESCUELA. -ADQUISICION DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA Y SU EMPLEO
*PARTICIPA CUANDO SE LE PREGUNTA. EN SU VIDA COTIDIANA.
*PARTICIPA DE MANERA VOLUNTARIA EN LO -IDENTIFICACION Y USO DE SIGNOS DE PUNTUACION.
QUE SE CUESTIONA. - CONOCIMIENTO Y USO DE REGLAS ORTOGRAFICAS.
*ES ATENTA Y RESPETUOSA CON SUS -SEGMENTACION.
COMPAÑEROS SOLUCION DE OPERACIONES BASICAS
*MUESTRA DISPOSICIÓN HACIA EL ESTUDIO, AL - RESUELVA PROBLEMAS Y ARGUMENTEN SUS RESPUESTAS
UTILIZANDO DIFERENTES TÉCNICAS HACIÉNDO MÁS EFICIENTES
TRABAJO AUTÓNOMO Y COLABORATIVO. SUS PROCEDIMIENTOS DE RESOLUCIÓN.
*SE INTERESA EN LAS ACTIVIDADES. - LECTOESCRITURA DE NUMEROS HASTA EL 100.
* RESPETA REGLAS DE CONVIVENCIA. -SUCESIONES ORALES Y ESCRITAS DE MANERA DESCENDENTE
Y ASCENDENTE.
-IDENTIFICACION DE UNIDADES Y DECENAS.
-CORRESPONDENCIA UNO A UNO.
-AGRUPAMIENTO Y CONTEO EN DECENAS Y CENTENAS.
-MOTRICIDAD FINA Y GRUESA
- VALORE LA DIVERSIDAD NATURAL Y CULTURAL DEL MEDIO EN
EL QUE SE DESARROLLA Y SE RECONOZCA COMO PARTE DEL
LUGAR DONDE VIVEN.
-IDENTIFIQUE LAS PARTES DE SU CUERPO.
-FORTALECER SU IDENTIDAD PERSONAL
Y NACIONAL.
• RECONOZCA LA IMPORTANCIA DE CUIDARSE Y PREVENIR
ACCIDENTES Y DESASTRES.
• FORTALECER SU DESARROLLO DE MANERA SANA, AFECTIVA,
RESPONSABLE, LIBRE DE VIOLENCIA Y ADICCIONES, PARA LA
CONSTRUCCIÓN DE UN PROYECTO DE VIDA.
• CONOZCA, FOMENTE Y PRACTIQUE LOS DERECHOS HUMANOS,
LOS VALORES PARA VIVIR EN DEMOCRACIA Y CON RESPETO.
+RAZONAMIENTO Y EXPOSICION DE SUS IDEAS
ARGUMENTADAS.
+IDENTIDICAR LOS OBJETOS DE SU ENTORNO, EL LUGAR AL
QUE PERTENECEN Y COMO LOS UTILIZA EN SU VIDA DIARIA
RECOMENDACIONES:
 INTEGRARSE EN LAS ACTIVIDADES ESCOLARES CON EL APOYO DE SUS PADRES.
 APLICAR LO APRENDIDO EN LA ESCUELA EN EL MEDIO EN QUE SE DESARROLLA.
 APOYAR CON ACOMPAÑAMIENTOS EN LOS MOMENTOS EN QUE SEA NECESARIO.
 TRABAJAR EN CONJUNTO DOCENTE-PADRES-ALUMNO.
 INCLUICION DE LOS PADRES EN EL TRABAJO AULICO.
 COMPLETAR SU APRENDIZAJE CON EJERCICIOS, TAREAS Y REPASO EN CASA.
 REALIZAR LAS ACTIVIDADES ESPECÍFICAS PARA FORTALECER LOS APRENDIZAJES.
 INVOLUCRARLA MÁS EN LAS ACTIVIDADES (PREGUNTARLES MÁS)
 TENER COMUNICACIÓN CON PADRES O TUTORES
 PONER ATENCION Y NO PLATICAR.
 PARTICIPAR EN CLASE.
 IDENTIFICACION DE ROLES Y RESPETARLOS.

FIRMA DE ENTERADO

____________________________
PADRE O TUTOR
 ESCUELA PRIM. “J. JESUS MACIAS GARMA” C.C.T. 11DPR0963F
ZONA ESCOLAR 164 CICLO ESCOLAR 2018-2019
FICHA DESCRIPTIVA

NOMBRE DEL ALUMNO (a): CAPULIN GARCIA SAMUEL SANTIAGO

FORTALEZAS. AREAS DE OPORTUNIDAD:
*ASISTE REGULARMENTE A LA ESCUELA. -ADQUISICION DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA Y SU EMPLEO
*PARTICIPA CUANDO SE LE PREGUNTA. EN SU VIDA COTIDIANA.
*PARTICIPA DE MANERA VOLUNTARIA EN LO -IDENTIFICACION Y USO DE SIGNOS DE PUNTUACION.
QUE SE CUESTIONA. - CONOCIMIENTO Y USO DE REGLAS ORTOGRAFICAS.
*ES ATENTO Y RESPETUOSO CON SUS -SEGMENTACION.
COMPAÑEROS _SOLUCION DE OPERACIONES BASICAS
*MUESTRA DISPOSICIÓN HACIA EL ESTUDIO, AL - RESUELVA PROBLEMAS Y ARGUMENTE SUS RESPUESTAS
UTILIZANDO DIFERENTES TÉCNICAS HACIÉNDO MÁS EFICIENTES
TRABAJO AUTÓNOMO Y COLABORATIVO. SUS PROCEDIMIENTOS DE RESOLUCIÓN.
*SE INTERESA EN LAS ACTIVIDADES. - LECTOESCRITURA DE NUMEROS HASTA EL 100.
* RESPETA REGLAS DE CONVIVENCIA. -SUCESIONES ORALES Y ESCRITASDE MANERA DESCENDENTE
Y ASCENDENTE.
-IDENTIFICACION DE UNIDADES Y DECENAS.
-CORRESPONDENCIA UNO A UNO.
-AGRUPAMIENTO Y CONTEO EN DECENAS Y CENTENAS.
MOTRICIDAD FINA Y GRUESA
- VALORE LA DIVERSIDAD NATURAL Y CULTURAL DEL MEDIO EN
EL QUE SE DESARROLLA Y SE RECONOZCA COMO PARTE DEL
LUGAR DONDE VIVE.
-IDENTIFIQUE LAS PARTES DE SU CUERPO.
-FORTALECER SU IDENTIDAD PERSONAL Y NACIONAL.
• RECONOZCA LA IMPORTANCIA DE CUIDARSE Y PREVENIR
ACCIDENTES Y DESASTRES.
• FORTALECER SU DESARROLLO DE MANERA SANA, AFECTIVA,
RESPONSABLE, LIBRE DE VIOLENCIA Y ADICCIONES, PARA LA
CONSTRUCCIÓN DE UN PROYECTO DE VIDA.
• CONOZCA, FOMENTE Y PRACTIQUE LOS DERECHOS HUMANOS,
LOS VALORES PARA VIVIR EN DEMOCRACIA Y CON RESPETO.
+RAZONAMIENTO Y EXPOSICION DE SUS IDEAS
ARGUMENTADAS.
+IDENTIDICAR LOS OBJETOS DE SU ENTORNO, EL LUGAR AL
QUE PERTENECEN Y COMO LOS UTILIZA EN SU VIDA DIARIA
RECOMENDACIONES:
 REALIZAR LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE QUE SE REALIZAN EN EL AULA.
 INTEGRARSE EN LAS ACTIVIDADES ESCOLARES CON EL APOYO DE SUS PADRES.
 APLICAR LO APRENDIDO EN LA ESCUELA EN EL MEDIO EN QUE SE DESARROLLA.
 CONTAR CON MATERIAL DIDACTICO QUE SE NECESITE Y SUS UTILES COMPLETOS.
 APOYAR CON ACOMPAÑAMIENTOS EN LOS MOMENTOS EN QUE SEA NECESARIO.
 TRABAJAR EN CONJUNTO DOCENTE-PADRES-ALUMNO.
 INCLUICION DE LOS PADRES EN EL TRABAJO AULICO.
 COMPLETAR SU APRENDIZAJE CON EJERCICIOS, TAREAS Y REPASO EN CASA.
 REALIZAR LAS ACTIVIDADES ESPECÍFICAS PARA FORTALECER LOS APRENDIZAJES.
 INVOLUCRARLO MÁS EN LAS ACTIVIDADES (PREGUNTARLES MÁS)
 TENER COMUNICACIÓN CON PADRES O TUTORES.
 EDUCAR Y PRACTICAR VALORES EN EL AULA.
 PARTICIPAR EN CLASE.
 APOYAR EN CASA.
 CUMPLIR CON EL REGLAMENTO ESCOLAR.

FIRMA DE ENTERADO

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PADRE O TUTOR

ESCUELA PRIM. “J. JESUS MACIAS GARMA” C.C.T. 11DPR0963F

 ZONA ESCOLAR 164 CICLO ESCOLAR 2018-2019
FICHA DESCRIPTIVA

NOMBRE DEL ALUMNO (a): CHAVEZ FRANCO LAURA SAORI

FORTALEZAS. AREAS DE OPORTUNIDAD:
*ASISTE REGULARMENTE A LA ESCUELA. -ADQUISICION DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA Y SU EMPLEO
*PARTICIPA CUANDO SE LE PREGUNTA. EN SU VIDA COTIDIANA.
*ES ATENTA Y RESPETUOSA CON SUS -IDENTIFICACION Y USO DE SIGNOS DE PUNTUACION.
COMPAÑEROS - CONOCIMIENTO Y USO DE REGLAS ORTOGRAFICAS.
*MUESTRA DISPOSICIÓN HACIA EL ESTUDIO, AL -SEGMENTACION.
TRABAJO AUTÓNOMO Y COLABORATIVO. _SOLUCION DE OPERACIONES BASICAS
*SE INTERESA EN LAS ACTIVIDADES. - RESUELVA PROBLEMAS Y ARGUMENTE SUS RESPUESTAS
UTILIZANDO DIFERENTES TÉCNICAS HACIÉNDO MÁS EFICIENTES
* RESPETA REGLAS DE CONVIVENCIA. SUS PROCEDIMIENTOS DE RESOLUCIÓN.
- LECTOESCRITURA DE NUMEROS HASTA EL 100.
-SUCESIONES ORALES Y ESCRITASDE MANERA DESCENDENTE
Y ASCENDENTE.
-IDENTIFICACION DE UNIDADES Y DECENAS.
-CORRESPONDENCIA UNO A UNO.
-AGRUPAMIENTO Y CONTEO EN DECENAS Y CENTENAS.
MOTRICIDAD FINA Y GRUESA
- VALORE LA DIVERSIDAD NATURAL Y CULTURAL DEL MEDIO EN
EL QUE SE DESARROLLA Y SE RECONOZCA COMO PARTE DEL
LUGAR DONDE VIVE.
-IDENTIFIQUE LAS PARTES DE SU CUERPO.
-FORTALECER SU IDENTIDAD PERSONAL Y NACIONAL.
• RECONOZCA LA IMPORTANCIA DE CUIDARSE Y PREVENIR
ACCIDENTES Y DESASTRES.
• FORTALECER SU DESARROLLO DE MANERA SANA, AFECTIVA,
RESPONSABLE, LIBRE DE VIOLENCIA Y ADICCIONES, PARA LA
CONSTRUCCIÓN DE UN PROYECTO DE VIDA.
• CONOZCA, FOMENTE Y PRACTIQUE LOS DERECHOS HUMANOS,
LOS VALORES PARA VIVIR EN DEMOCRACIA Y CON RESPETO.
+RAZONAMIENTO Y EXPOSICION DE SUS IDEAS
ARGUMENTADAS.
+IDENTIDICAR LOS OBJETOS DE SU ENTORNO, EL LUGAR AL
QUE PERTENECEN Y COMO LOS UTILIZA EN SU VIDA DIARIA
RECOMENDACIONES:
 REALIZAR LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE QUE SE REALIZAN EN EL AULA.
 INTEGRARSE EN LAS ACTIVIDADES ESCOLARES CON EL APOYO DE SUS PADRES.
 APLICAR LO APRENDIDO EN LA ESCUELA EN EL MEDIO EN QUE SE DESARROLLA.
 CONTAR CON MATERIAL DIDACTICO QUE SE NECESITE Y SUS UTILES COMPLETOS.
 APOYAR CON ACOMPAÑAMIENTOS EN LOS MOMENTOS EN QUE SEA NECESARIO.
 TRABAJAR EN CONJUNTO DOCENTE-PADRES-ALUMNO.
 INCLUICION DE LOS PADRES EN EL TRABAJO AULICO.
 COMPLETAR SU APRENDIZAJE CON EJERCICIOS, TAREAS Y REPASO EN CASA.
 ATENCION PERSONALIZADA.
 REALIZAR LAS ACTIVIDADES ESPECÍFICAS PARA FORTALECER LOS APRENDIZAJES.
 INVOLUCRARLA MÁS EN LAS ACTIVIDADES (PREGUNTARLES MÁS)
 TENER COMUNICACIÓN CON PADRES O TUTORES.
 EDUCAR Y PRACTICAR VALORES EN EL AULA.
 PARTICIPAR EN CLASE.
 APOYAR EN CASA.
 CUMPLIR CON EL REGLAMENTO ESCOLAR.
 IMPLEMENTAR REGLAS Y HORARIOS EN CASA.

FIRMA DE ENTERADO

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PADRE O TUTOR
ESCUELA PRIM. “J. JESUS MACIAS GARMA” C.C.T. 11DPR0963F
 ZONA ESCOLAR 164 CICLO ESCOLAR 2018-2019
FICHA DESCRIPTIVA

NOMBRE DEL ALUMNO (a): CUARENTA PALOMINO ALAN JOSHUA

FORTALEZAS. AREAS DE OPORTUNIDAD:
-ADQUISICION DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA Y SU EMPLEO
EN SU VIDA COTIDIANA.
-IDENTIFICACION Y USO DE SIGNOS DE PUNTUACION.
NOTA: EL ALUMNO TIENE UN - CONOCIMIENTO Y USO DE REGLAS ORTOGRAFICAS.
PROBLEMA VISUAL QUE NO LE -SEGMENTACION.
PERMITE TRABAJAR CORRECTA, _SOLUCION DE OPERACIONES BASICAS
- RESUELVA PROBLEMAS Y ARGUMENTE SUS RESPUESTAS
RAPIDA, EFICAZ NI ADECUADAMENTE UTILIZANDO DIFERENTES TÉCNICAS HACIÉNDO MÁS EFICIENTES
YA QUE SE ESFUERZA MUCHO PARA SUS PROCEDIMIENTOS DE RESOLUCIÓN.
PODER VER LO QUE SE TRABAJA. - LECTOESCRITURA DE NUMEROS HASTA EL 100.
-SUCESIONES ORALES Y ESCRITASDE MANERA DESCENDENTE
Y ASCENDENTE.
-IDENTIFICACION DE UNIDADES Y DECENAS.
-CORRESPONDENCIA UNO A UNO.
-AGRUPAMIENTO Y CONTEO EN DECENAS Y CENTENAS.
MOTRICIDAD FINA Y GRUESA
- VALORE LA DIVERSIDAD NATURAL Y CULTURAL DEL MEDIO EN
EL QUE SE DESARROLLA Y SE RECONOZCA COMO PARTE DEL
LUGAR DONDE VIVE.
-IDENTIFIQUE LAS PARTES DE SU CUERPO.
-FORTALECER SU IDENTIDAD PERSONAL Y NACIONAL.
• RECONOZCA LA IMPORTANCIA DE CUIDARSE Y PREVENIR
ACCIDENTES Y DESASTRES.
• FORTALECER SU DESARROLLO DE MANERA SANA, AFECTIVA,
RESPONSABLE, LIBRE DE VIOLENCIA Y ADICCIONES, PARA LA
CONSTRUCCIÓN DE UN PROYECTO DE VIDA.
• CONOZCA, FOMENTE Y PRACTIQUE LOS DERECHOS HUMANOS,
LOS VALORES PARA VIVIR EN DEMOCRACIA Y CON RESPETO.
+RAZONAMIENTO Y EXPOSICION DE SUS IDEAS
ARGUMENTADAS.
+IDENTIDICAR LOS OBJETOS DE SU ENTORNO, EL LUGAR AL
QUE PERTENECEN Y COMO LOS UTILIZA EN SU VIDA DIARIA
RECOMENDACIONES:
 REALIZAR LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE QUE SE REALIZAN EN EL AULA.
 INTEGRARSE EN LAS ACTIVIDADES ESCOLARES CON EL APOYO DE SUS PADRES.
 APLICAR LO APRENDIDO EN LA ESCUELA EN EL MEDIO EN QUE SE DESARROLLA.
 CONTAR CON MATERIAL DIDACTICO QUE SE NECESITE Y SUS UTILES COMPLETOS.
 APOYAR CON ACOMPAÑAMIENTOS EN LOS MOMENTOS EN QUE SEA NECESARIO.
 TRABAJAR EN CONJUNTO DOCENTE-PADRES-ALUMNO.
 INCLUICION DE LOS PADRES EN EL TRABAJO AULICO.
 COMPLETAR SU APRENDIZAJE CON EJERCICIOS, TAREAS Y REPASO EN CASA.
 ATENCION PERSONALIZADA.
 REALIZAR LAS ACTIVIDADES ESPECÍFICAS PARA FORTALECER LOS APRENDIZAJES.
 INVOLUCRARLO MÁS EN LAS ACTIVIDADES (PREGUNTARLES MÁS)
 TENER MÁS COMUNICACIÓN CON PADRES O TUTORES.
 ASISTIR DIARIO A LA ESCUELA.
 RELACIONARSE ACERTIVAMENTE CON SUS COMPAÑEROS.
 EDUCAR Y PRACTICAR VALORES EN EL AULA.
 PONER ATENCION Y NO PLATICAR.
 PARTICIPAR EN CLASE.
 APOYAR EN CASA.
 CUMPLIR CON EL REGLAMENTO ESCOLAR.
 IMPLEMENTAR REGLAS Y HORARIOS EN CASA.
 IDENTIFICACION DE ROLES Y RESPETARLOS.
 REFORZAR VALORES.
 EVITA TENER CONDUCTAS DISRUPTIVAS EN CLASE.
FIRMA DE ENTERADO

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PADRE O TUTOR
 ESCUELA PRIM. “J. JESUS MACIAS GARMA” C.C.T. 11DPR0963F
ZONA ESCOLAR 164 CICLO ESCOLAR 2018-2019
FICHA DESCRIPTIVA

NOMBRE DEL ALUMNO (a): GAMEZ BANDA JUAN CARLOS

FORTALEZAS. AREAS DE OPORTUNIDAD:
*ASISTE REGULARMENTE A LA ESCUELA. -ADQUISICION DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA Y SU EMPLEO
*COLABORA EN ALGUNAS LAS ACTIVIDADES. EN SU VIDA COTIDIANA.
* A VACES PARTICIPA CUANDO SE LE -IDENTIFICACION Y USO DE SIGNOS DE PUNTUACION.
PREGUNTA. - CONOCIMIENTO Y USO DE REGLAS ORTOGRAFICAS.
*ES ATENTO Y RESPETUOSO CON SUS -SEGMENTACION.
_SOLUCION DE OPERACIONES BASICAS
COMPAÑEROS - RESUELVA PROBLEMAS Y ARGUMENTE SUS RESPUESTAS
*MUESTRA DISPOSICIÓN HACIA EL ESTUDIO, AL UTILIZANDO DIFERENTES TÉCNICAS HACIÉNDO MÁS EFICIENTES
TRABAJO AUTÓNOMO Y COLABORATIVO. SUS PROCEDIMIENTOS DE RESOLUCIÓN.
*SE INTERESA EN LAS ACTIVIDADES. - LECTOESCRITURA DE NUMEROS HASTA EL 100.
* RESPETA REGLAS DE CONVIVENCIA. -SUCESIONES ORALES Y ESCRITASDE MANERA DESCENDENTE
Y ASCENDENTE.
-IDENTIFICACION DE UNIDADES Y DECENAS.
-CORRESPONDENCIA UNO A UNO.
-AGRUPAMIENTO Y CONTEO EN DECENAS Y CENTENAS.
MOTRICIDAD FINA Y GRUESA
- VALORE LA DIVERSIDAD NATURAL Y CULTURAL DEL MEDIO EN
EL QUE SE DESARROLLA Y SE RECONOZCA COMO PARTE DEL
LUGAR DONDE VIVE.
-IDENTIFIQUE LAS PARTES DE SU CUERPO.
-FORTALECER SU IDENTIDAD PERSONAL Y NACIONAL.
• RECONOZCA LA IMPORTANCIA DE CUIDARSE Y PREVENIR
ACCIDENTES Y DESASTRES.
• FORTALECER SU DESARROLLO DE MANERA SANA, AFECTIVA,
RESPONSABLE, LIBRE DE VIOLENCIA Y ADICCIONES, PARA LA
CONSTRUCCIÓN DE UN PROYECTO DE VIDA.
• CONOZCA, FOMENTE Y PRACTIQUE LOS DERECHOS HUMANOS,
LOS VALORES PARA VIVIR EN DEMOCRACIA Y CON RESPETO.
+RAZONAMIENTO Y EXPOSICION DE SUS IDEAS
ARGUMENTADAS.
+IDENTIDICAR LOS OBJETOS DE SU ENTORNO, EL LUGAR AL
QUE PERTENECEN Y COMO LOS UTILIZA EN SU VIDA DIARIA
RECOMENDACIONES:
 REALIZAR LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE QUE SE REALIZAN EN EL AULA.
 INTEGRARSE EN LAS ACTIVIDADES ESCOLARES CON EL APOYO DE SUS PADRES.
 APLICAR LO APRENDIDO EN LA ESCUELA EN EL MEDIO EN QUE SE DESARROLLA.
 CONTAR CON MATERIAL DIDACTICO QUE SE NECESITE Y SUS UTILES COMPLETOS.
 APOYAR CON ACOMPAÑAMIENTOS EN LOS MOMENTOS EN QUE SEA NECESARIO.
 TRABAJAR EN CONJUNTO DOCENTE-PADRES-ALUMNO.
 INCLUICION DE LOS PADRES EN EL TRABAJO AULICO.
 COMPLETAR SU APRENDIZAJE CON EJERCICIOS, TAREAS Y REPASO EN CASA.
 ATENCION PERSONALIZADA.
 REALIZAR LAS ACTIVIDADES ESPECÍFICAS PARA FORTALECER LOS APRENDIZAJES.
 INVOLUCRARLO MÁS EN LAS ACTIVIDADES (PREGUNTARLES MÁS)
 TENER MÁS COMUNICACIÓN CON PADRES O TUTORES.
 ASISTIR DIARIO A LA ESCUELA.
 PONER ATENCION Y NO PLATICAR.
 PARTICIPAR EN CLASE.
 APOYAR EN CASA.
 CUMPLIR CON EL REGLAMENTO ESCOLAR.
 IMPLEMENTAR REGLAS Y HORARIOS EN CASA.
 IDENTIFICACION DE ROLES Y RESPETARLOS.
FIRMA DE ENTERADO

____________________________
PADRE O TUTOR
 ESCUELA PRIM. “J. JESUS MACIAS GARMA” C.C.T. 11DPR0963F
ZONA ESCOLAR 164 CICLO ESCOLAR 2018-2019
FICHA DESCRIPTIVA

NOMBRE DEL ALUMNO (a): GARCIA AGUIRRE JUAN CARLOS

FORTALEZAS. AREAS DE OPORTUNIDAD:
*ASISTE REGULARMENTE A LA ESCUELA. -ADQUISICION DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA Y SU EMPLEO
*COLABORA EN ALGUNAS LAS ACTIVIDADES. EN SU VIDA COTIDIANA.
*PARTICIPA CUANDO SE LE PREGUNTA. -IDENTIFICACION Y USO DE SIGNOS DE PUNTUACION.
*PARTICIPA DE MANERA VOLUNTARIA EN LO - CONOCIMIENTO Y USO DE REGLAS ORTOGRAFICAS.
QUE SE CUESTIONA. -SEGMENTACION.
_SOLUCION DE OPERACIONES BASICAS
*MUESTRA DISPOSICIÓN HACIA EL ESTUDIO, AL - RESUELVA PROBLEMAS Y ARGUMENTE SUS RESPUESTAS
TRABAJO AUTÓNOMO Y COLABORATIVO. UTILIZANDO DIFERENTES TÉCNICAS HACIÉNDO MÁS EFICIENTES
*SE INTERESA EN LAS ACTIVIDADES. SUS PROCEDIMIENTOS DE RESOLUCIÓN.
- LECTOESCRITURA DE NUMEROS HASTA EL 100.
-SUCESIONES ORALES Y ESCRITASDE MANERA DESCENDENTE
Y ASCENDENTE.
-IDENTIFICACION DE UNIDADES Y DECENAS.
-CORRESPONDENCIA UNO A UNO.
-AGRUPAMIENTO Y CONTEO EN DECENAS Y CENTENAS.
MOTRICIDAD FINA Y GRUESA
- VALORE LA DIVERSIDAD NATURAL Y CULTURAL DEL MEDIO EN
EL QUE SE DESARROLLA Y SE RECONOZCA COMO PARTE DEL
LUGAR DONDE VIVE.
-IDENTIFIQUE LAS PARTES DE SU CUERPO.
-FORTALECER SU IDENTIDAD PERSONAL Y NACIONAL.
• RECONOZCA LA IMPORTANCIA DE CUIDARSE Y PREVENIR
ACCIDENTES Y DESASTRES.
• FORTALECER SU DESARROLLO DE MANERA SANA, AFECTIVA,
RESPONSABLE, LIBRE DE VIOLENCIA Y ADICCIONES, PARA LA
CONSTRUCCIÓN DE UN PROYECTO DE VIDA.
• CONOZCA, FOMENTE Y PRACTIQUE LOS DERECHOS HUMANOS,
LOS VALORES PARA VIVIR EN DEMOCRACIA Y CON RESPETO.
+RAZONAMIENTO Y EXPOSICION DE SUS IDEAS
ARGUMENTADAS.
+IDENTIDICAR LOS OBJETOS DE SU ENTORNO, EL LUGAR AL
QUE PERTENECEN Y COMO LOS UTILIZA EN SU VIDA DIARIA
RECOMENDACIONES:
 REALIZAR LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE QUE SE REALIZAN EN EL AULA.
 INTEGRARSE EN LAS ACTIVIDADES ESCOLARES CON EL APOYO DE SUS PADRES.
 APLICAR LO APRENDIDO EN LA ESCUELA EN EL MEDIO EN QUE SE DESARROLLA.
 CONTAR CON MATERIAL DIDACTICO QUE SE NECESITE Y SUS UTILES COMPLETOS.
 APOYAR CON ACOMPAÑAMIENTOS EN LOS MOMENTOS EN QUE SEA NECESARIO.
 TRABAJAR EN CONJUNTO DOCENTE-PADRES-ALUMNO.
 INCLUICION DE LOS PADRES EN EL TRABAJO AULICO.
 COMPLETAR SU APRENDIZAJE CON EJERCICIOS, TAREAS Y REPASO EN CASA.
 REALIZAR LAS ACTIVIDADES ESPECÍFICAS PARA FORTALECER LOS APRENDIZAJES.
 INVOLUCRARLO MÁS EN LAS ACTIVIDADES (PREGUNTARLES MÁS)
 TENER MÁS COMUNICACIÓN CON PADRES O TUTORES.
 RELACIONARSE ACERTIVAMENTE CON SUS COMPAÑEROS.
 EDUCAR Y PRACTICAR VALORES EN EL AULA.
 PONER ATENCION Y NO PLATICAR.
 PARTICIPAR EN CLASE.
 APOYAR EN CASA.
 CUMPLIR CON EL REGLAMENTO ESCOLAR.
 IMPLEMENTAR REGLAS Y HORARIOS EN CASA.
 IDENTIFICACION DE ROLES Y RESPETARLOS.
 EVITA TENER CONDUCTAS DISRUPTIVAS EN CLASE.
FIRMA DE ENTERADO

____________________________
PADRE O TUTOR
 ESCUELA PRIM. “J. JESUS MACIAS GARMA” C.C.T. 11DPR0963F
ZONA ESCOLAR 164 CICLO ESCOLAR 2018-2019
FICHA DESCRIPTIVA

NOMBRE DEL ALUMNO (a): GARCIA GALVAN BRANDON ARTURO

FORTALEZAS. AREAS DE OPORTUNIDAD:
*ASISTE REGULARMENTE A LA ESCUELA. -ADQUISICION DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA Y SU EMPLEO
*COLABORA EN ALGUNAS LAS ACTIVIDADES EN EN SU VIDA COTIDIANA.
PAREJA Y EQUIPO. -IDENTIFICACION Y USO DE SIGNOS DE PUNTUACION.
*PARTICIPA CUANDO SE LE PREGUNTA. - CONOCIMIENTO Y USO DE REGLAS ORTOGRAFICAS.
*ES ATENTO Y RESPETUOSO CON SUS -SEGMENTACION.
_SOLUCION DE OPERACIONES BASICAS
COMPAÑEROS - RESUELVA PROBLEMAS Y ARGUMENTE SUS RESPUESTAS
*SE INTERESA EN LAS ACTIVIDADES. UTILIZANDO DIFERENTES TÉCNICAS HACIÉNDO MÁS EFICIENTES
* RESPETA REGLAS DE CONVIVENCIA. SUS PROCEDIMIENTOS DE RESOLUCIÓN.
- LECTOESCRITURA DE NUMEROS HASTA EL 100.
-SUCESIONES ORALES Y ESCRITASDE MANERA DESCENDENTE
Y ASCENDENTE.
-IDENTIFICACION DE UNIDADES Y DECENAS.
-CORRESPONDENCIA UNO A UNO.
-AGRUPAMIENTO Y CONTEO EN DECENAS Y CENTENAS.
MOTRICIDAD FINA Y GRUESA
- VALORE LA DIVERSIDAD NATURAL Y CULTURAL DEL MEDIO EN
EL QUE SE DESARROLLA Y SE RECONOZCA COMO PARTE DEL
LUGAR DONDE VIVE.
-IDENTIFIQUE LAS PARTES DE SU CUERPO.
-FORTALECER SU IDENTIDAD PERSONAL Y NACIONAL.
• RECONOZCA LA IMPORTANCIA DE CUIDARSE Y PREVENIR
ACCIDENTES Y DESASTRES.
• FORTALECER SU DESARROLLO DE MANERA SANA, AFECTIVA,
RESPONSABLE, LIBRE DE VIOLENCIA Y ADICCIONES, PARA LA
CONSTRUCCIÓN DE UN PROYECTO DE VIDA.
• CONOZCA, FOMENTE Y PRACTIQUE LOS DERECHOS HUMANOS,
LOS VALORES PARA VIVIR EN DEMOCRACIA Y CON RESPETO.
+RAZONAMIENTO Y EXPOSICION DE SUS IDEAS
ARGUMENTADAS.
+IDENTIDICAR LOS OBJETOS DE SU ENTORNO, EL LUGAR AL
QUE PERTENECEN Y COMO LOS UTILIZA EN SU VIDA DIARIA
RECOMENDACIONES:
 REALIZAR LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE QUE SE REALIZAN EN EL AULA.
 INTEGRARSE EN LAS ACTIVIDADES ESCOLARES CON EL APOYO DE SUS PADRES.
 APLICAR LO APRENDIDO EN LA ESCUELA EN EL MEDIO EN QUE SE DESARROLLA.
 CONTAR CON MATERIAL DIDACTICO QUE SE NECESITE Y SUS UTILES COMPLETOS.
 APOYAR CON ACOMPAÑAMIENTOS EN LOS MOMENTOS EN QUE SEA NECESARIO.
 TRABAJAR EN CONJUNTO DOCENTE-PADRES-ALUMNO.
 INCLUICION DE LOS PADRES EN EL TRABAJO AULICO.
 COMPLETAR SU APRENDIZAJE CON EJERCICIOS, TAREAS Y REPASO EN CASA
 REALIZAR LAS ACTIVIDADES ESPECÍFICAS PARA FORTALECER LOS APRENDIZAJES.
 INVOLUCRARLO MÁS EN LAS ACTIVIDADES (PREGUNTARLES MÁS)
 TENER MÁS COMUNICACIÓN CON PADRES O TUTORES.
 PONER ATENCION Y NO PLATICAR.
 PARTICIPAR EN CLASE.
 APOYAR EN CASA.
 CUMPLIR CON EL REGLAMENTO ESCOLAR.
 IMPLEMENTAR REGLAS Y HORARIOS EN CASA.
 IDENTIFICACION DE ROLES Y RESPETARLOS.
 EVITA TENER CONDUCTAS DISRUPTIVAS EN CLASE.
FIRMA DE ENTERADO

____________________________
PADRE O TUTOR
 ESCUELA PRIM. “J. JESUS MACIAS GARMA” C.C.T. 11DPR0963F
ZONA ESCOLAR 164 CICLO ESCOLAR 2018-2019
FICHA DESCRIPTIVA

NOMBRE DEL ALUMNO (a): GARCIA PRADO MARTIN JENARO

FORTALEZAS. AREAS DE OPORTUNIDAD:
*ASISTE REGULARMENTE A LA ESCUELA. -ADQUISICION DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA Y SU EMPLEO
*COLABORA EN ALGUNAS LAS ACTIVIDADES. EN SU VIDA COTIDIANA.
*PARTICIPA CUANDO SE LE PREGUNTA. -IDENTIFICACION Y USO DE SIGNOS DE PUNTUACION.
* EN OCACIONES PARTICIPA DE MANERA - CONOCIMIENTO Y USO DE REGLAS ORTOGRAFICAS.
VOLUNTARIA EN LO QUE SE CUESTIONA. -SEGMENTACION.
_SOLUCION DE OPERACIONES BASICAS
*ES ATENTO. - RESUELVA PROBLEMAS Y ARGUMENTE SUS RESPUESTAS
*MUESTRA DISPOSICIÓN HACIA EL ESTUDIO, AL UTILIZANDO DIFERENTES TÉCNICAS HACIÉNDO MÁS EFICIENTES
TRABAJO AUTÓNOMO Y COLABORATIVO. SUS PROCEDIMIENTOS DE RESOLUCIÓN.
*SE INTERESA EN LAS ACTIVIDADES. - LECTOESCRITURA DE NUMEROS HASTA EL 100.
* RESPETA REGLAS DE CONVIVENCIA. -SUCESIONES ORALES Y ESCRITASDE MANERA DESCENDENTE
Y ASCENDENTE.
-IDENTIFICACION DE UNIDADES Y DECENAS.
-CORRESPONDENCIA UNO A UNO.
-AGRUPAMIENTO Y CONTEO EN DECENAS Y CENTENAS.
MOTRICIDAD FINA Y GRUESA
- VALORE LA DIVERSIDAD NATURAL Y CULTURAL DEL MEDIO EN
EL QUE SE DESARROLLA Y SE RECONOZCA COMO PARTE DEL
LUGAR DONDE VIVE.
-IDENTIFIQUE LAS PARTES DE SU CUERPO.
-FORTALECER SU IDENTIDAD PERSONAL Y NACIONAL.
• RECONOZCA LA IMPORTANCIA DE CUIDARSE Y PREVENIR
ACCIDENTES Y DESASTRES.
• FORTALECER SU DESARROLLO DE MANERA SANA, AFECTIVA,
RESPONSABLE, LIBRE DE VIOLENCIA Y ADICCIONES, PARA LA
CONSTRUCCIÓN DE UN PROYECTO DE VIDA.
• CONOZCA, FOMENTE Y PRACTIQUE LOS DERECHOS HUMANOS,
LOS VALORES PARA VIVIR EN DEMOCRACIA Y CON RESPETO.
+RAZONAMIENTO Y EXPOSICION DE SUS IDEAS
ARGUMENTADAS.
+IDENTIDICAR LOS OBJETOS DE SU ENTORNO, EL LUGAR AL
QUE PERTENECEN Y COMO LOS UTILIZA EN SU VIDA DIARIA
RECOMENDACIONES:
 REALIZAR LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE QUE SE REALIZAN EN EL AULA.
 INTEGRARSE EN LAS ACTIVIDADES ESCOLARES CON EL APOYO DE SUS PADRES.
 APLICAR LO APRENDIDO EN LA ESCUELA EN EL MEDIO EN QUE SE DESARROLLA.
 CONTAR CON MATERIAL DIDACTICO QUE SE NECESITE Y SUS UTILES COMPLETOS.
 APOYAR CON ACOMPAÑAMIENTOS EN LOS MOMENTOS EN QUE SEA NECESARIO.
 TRABAJAR EN CONJUNTO DOCENTE-PADRES-ALUMNO.
 INCLUICION DE LOS PADRES EN EL TRABAJO AULICO.
 COMPLETAR SU APRENDIZAJE CON EJERCICIOS, TAREAS Y REPASO EN CASA.
 REALIZAR LAS ACTIVIDADES ESPECÍFICAS PARA FORTALECER LOS APRENDIZAJES.
 INVOLUCRARLO MÁS EN LAS ACTIVIDADES (PREGUNTARLES MÁS)
 TENER MÁS COMUNICACIÓN CON PADRES O TUTORES.
 RELACIONARSE ACERTIVAMENTE CON SUS COMPAÑEROS.
 EDUCAR Y PRACTICAR VALORES EN EL AULA.
 PONER ATENCION Y NO PLATICAR.
 PARTICIPAR EN CLASE.
 APOYAR EN CASA.
 CUMPLIR CON EL REGLAMENTO ESCOLAR.
 IMPLEMENTAR REGLAS Y HORARIOS EN CASA.
 IDENTIFICACION DE ROLES Y RESPETARLOS.
 EVITA TENER CONDUCTAS DISRUPTIVAS EN CLASE.
FIRMA DE ENTERADO

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PADRE O TUTOR
 ESCUELA PRIM. “J. JESUS MACIAS GARMA” C.C.T. 11DPR0963F
ZONA ESCOLAR 164 CICLO ESCOLAR 2018-2019
FICHA DESCRIPTIVA

NOMBRE DEL ALUMNO (a): LIEVANOS MENDOZA MARIA REGINA

FORTALEZAS. AREAS DE OPORTUNIDAD:
*ASISTE REGULARMENTE A LA ESCUELA. -ADQUISICION DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA Y SU EMPLEO
*COLABORA EN ALGUNAS LAS ACTIVIDADES. EN SU VIDA COTIDIANA.
*EN OCACIONES PARTICIPA CUANDO SE LE -IDENTIFICACION Y USO DE SIGNOS DE PUNTUACION.
PREGUNTA. - CONOCIMIENTO Y USO DE REGLAS ORTOGRAFICAS.
*MUESTRA DISPOSICIÓN HACIA EL ESTUDIO, AL -SEGMENTACION.
_SOLUCION DE OPERACIONES BASICAS
TRABAJO AUTÓNOMO Y COLABORATIVO. - RESUELVA PROBLEMAS Y ARGUMENTE SUS RESPUESTAS
*SE INTERESA EN LAS ACTIVIDADES. UTILIZANDO DIFERENTES TÉCNICAS HACIÉNDO MÁS EFICIENTES
SUS PROCEDIMIENTOS DE RESOLUCIÓN.
- LECTOESCRITURA DE NUMEROS HASTA EL 100.
-SUCESIONES ORALES Y ESCRITASDE MANERA DESCENDENTE
Y ASCENDENTE.
-IDENTIFICACION DE UNIDADES Y DECENAS.
-CORRESPONDENCIA UNO A UNO.
-AGRUPAMIENTO Y CONTEO EN DECENAS Y CENTENAS.
MOTRICIDAD FINA Y GRUESA
- VALORE LA DIVERSIDAD NATURAL Y CULTURAL DEL MEDIO EN
EL QUE SE DESARROLLA Y SE RECONOZCA COMO PARTE DEL
LUGAR DONDE VIVE.
-IDENTIFIQUE LAS PARTES DE SU CUERPO.
-FORTALECER SU IDENTIDAD PERSONAL Y NACIONAL.
• RECONOZCA LA IMPORTANCIA DE CUIDARSE Y PREVENIR
ACCIDENTES Y DESASTRES.
• FORTALECER SU DESARROLLO DE MANERA SANA, AFECTIVA,
RESPONSABLE, LIBRE DE VIOLENCIA Y ADICCIONES, PARA LA
CONSTRUCCIÓN DE UN PROYECTO DE VIDA.
• CONOZCA, FOMENTE Y PRACTIQUE LOS DERECHOS HUMANOS,
LOS VALORES PARA VIVIR EN DEMOCRACIA Y CON RESPETO.
+RAZONAMIENTO Y EXPOSICION DE SUS IDEAS
ARGUMENTADAS.
+IDENTIDICAR LOS OBJETOS DE SU ENTORNO, EL LUGAR AL
QUE PERTENECEN Y COMO LOS UTILIZA EN SU VIDA DIARIA
RECOMENDACIONES:
 REALIZAR LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE QUE SE REALIZAN EN EL AULA.
 INTEGRARSE EN LAS ACTIVIDADES ESCOLARES CON EL APOYO DE SUS PADRES.
 APLICAR LO APRENDIDO EN LA ESCUELA EN EL MEDIO EN QUE SE DESARROLLA.
 APOYAR CON ACOMPAÑAMIENTOS EN LOS MOMENTOS EN QUE SEA NECESARIO.
 TRABAJAR EN CONJUNTO DOCENTE-PADRES-ALUMNO.
 INCLUICION DE LOS PADRES EN EL TRABAJO AULICO.
 COMPLETAR SU APRENDIZAJE CON EJERCICIOS, TAREAS Y REPASO EN CASA.
 ATENCION PERSONALIZADA.
 REALIZAR LAS ACTIVIDADES ESPECÍFICAS PARA FORTALECER LOS APRENDIZAJES.
 INVOLUCRARLA MÁS EN LAS ACTIVIDADES (PREGUNTARLES MÁS)
 TENER MÁS COMUNICACIÓN CON PADRES O TUTORES.
 RELACIONARSE ACERTIVAMENTE CON SUS COMPAÑEROS.
 EDUCAR Y PRACTICAR VALORES EN EL AULA.
 PONER ATENCION Y NO PLATICAR.
 PARTICIPAR EN CLASE.
 APOYAR EN CASA.
 CUMPLIR CON EL REGLAMENTO ESCOLAR.
 IMPLEMENTAR REGLAS Y HORARIOS EN CASA.
 IDENTIFICACION DE ROLES Y RESPETARLOS.
 EVITA TENER CONDUCTAS DISRUPTIVAS EN CLASE.
FIRMA DE ENTERADO

____________________________
PADRE O TUTOR
 ESCUELA PRIM. “J. JESUS MACIAS GARMA” C.C.T. 11DPR0963F
ZONA ESCOLAR 164 CICLO ESCOLAR 2018-2019
FICHA DESCRIPTIVA

NOMBRE DEL ALUMNO (a): LICEA BANDA JUANA VALENTINA

FORTALEZAS. AREAS DE OPORTUNIDAD:
*ASISTE REGULARMENTE A LA ESCUELA. -ADQUISICION DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA Y SU EMPLEO
*ES ATENTO Y RESPETUOSO CON SUS EN SU VIDA COTIDIANA.
COMPAÑEROS -IDENTIFICACION Y USO DE SIGNOS DE PUNTUACION.
*MUESTRA DISPOSICIÓN HACIA EL ESTUDIO, AL - CONOCIMIENTO Y USO DE REGLAS ORTOGRAFICAS.
TRABAJO AUTÓNOMO Y COLABORATIVO. -SEGMENTACION.
*SE INTERESA EN LAS ACTIVIDADES. _SOLUCION DE OPERACIONES BASICAS
* RESPETA REGLAS DE CONVIVENCIA. - RESUELVA PROBLEMAS Y ARGUMENTE SUS RESPUESTAS
UTILIZANDO DIFERENTES TÉCNICAS HACIÉNDO MÁS EFICIENTES
SUS PROCEDIMIENTOS DE RESOLUCIÓN.
- LECTOESCRITURA DE NUMEROS HASTA EL 100.
-SUCESIONES ORALES Y ESCRITASDE MANERA DESCENDENTE
Y ASCENDENTE.
-IDENTIFICACION DE UNIDADES Y DECENAS.
-CORRESPONDENCIA UNO A UNO.
-AGRUPAMIENTO Y CONTEO EN DECENAS Y CENTENAS.
MOTRICIDAD FINA Y GRUESA
- VALORE LA DIVERSIDAD NATURAL Y CULTURAL DEL MEDIO EN
EL QUE SE DESARROLLA Y SE RECONOZCA COMO PARTE DEL
LUGAR DONDE VIVE.
-IDENTIFIQUE LAS PARTES DE SU CUERPO.
-FORTALECER SU IDENTIDAD PERSONAL Y NACIONAL.
• RECONOZCA LA IMPORTANCIA DE CUIDARSE Y PREVENIR
ACCIDENTES Y DESASTRES.
• FORTALECER SU DESARROLLO DE MANERA SANA, AFECTIVA,
RESPONSABLE, LIBRE DE VIOLENCIA Y ADICCIONES, PARA LA
CONSTRUCCIÓN DE UN PROYECTO DE VIDA.
• CONOZCA, FOMENTE Y PRACTIQUE LOS DERECHOS HUMANOS,
LOS VALORES PARA VIVIR EN DEMOCRACIA Y CON RESPETO.
+RAZONAMIENTO Y EXPOSICION DE SUS IDEAS
ARGUMENTADAS.
+IDENTIDICAR LOS OBJETOS DE SU ENTORNO, EL LUGAR AL
QUE PERTENECEN Y COMO LOS UTILIZA EN SU VIDA DIARIA
RECOMENDACIONES:
 REALIZAR LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE QUE SE REALIZAN EN EL AULA.
 INTEGRARSE EN LAS ACTIVIDADES ESCOLARES CON EL APOYO DE SUS PADRES.
 APLICAR LO APRENDIDO EN LA ESCUELA EN EL MEDIO EN QUE SE DESARROLLA.
 CONTAR CON MATERIAL DIDACTICO QUE SE NECESITE Y SUS UTILES COMPLETOS.
 APOYAR CON ACOMPAÑAMIENTOS EN LOS MOMENTOS EN QUE SEA NECESARIO.
 TRABAJAR EN CONJUNTO DOCENTE-PADRES-ALUMNO.
 INCLUICION DE LOS PADRES EN EL TRABAJO AULICO.
 COMPLETAR SU APRENDIZAJE CON EJERCICIOS, TAREAS Y REPASO EN CASA.
 ATENCION PERSONALIZADA.
 REALIZAR LAS ACTIVIDADES ESPECÍFICAS PARA FORTALECER LOS APRENDIZAJES.
 INVOLUCRARLA MÁS EN LAS ACTIVIDADES (PREGUNTARLES MÁS)
 TENER MÁS COMUNICACIÓN CON PADRES O TUTORES
 EDUCAR Y PRACTICAR VALORES EN EL AULA.
 PONER ATENCION Y NO PLATICAR.
 PARTICIPAR EN CLASE.
 APOYAR EN CASA.
 CUMPLIR CON EL REGLAMENTO ESCOLAR.
 IMPLEMENTAR REGLAS Y HORARIOS EN CASA.
FIRMA DE ENTERADO

____________________________
PADRE O TUTOR
 ESCUELA PRIM. “J. JESUS MACIAS GARMA” C.C.T. 11DPR0963F
ZONA ESCOLAR 164 CICLO ESCOLAR 2018-2019
FICHA DESCRIPTIVA

NOMBRE DEL ALUMNO (a): MARTINEZ BOLAÑOS DIANA GUADALUPE

FORTALEZAS. AREAS DE OPORTUNIDAD:
*ASISTE REGULARMENTE A LA ESCUELA. -ADQUISICION DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA Y SU EMPLEO
*COLABORA EN ALGUNAS LAS ACTIVIDADES. EN SU VIDA COTIDIANA.
*ES ATENTO Y RESPETUOSO CON SUS -IDENTIFICACION Y USO DE SIGNOS DE PUNTUACION.
COMPAÑEROS - CONOCIMIENTO Y USO DE REGLAS ORTOGRAFICAS.
*MUESTRA DISPOSICIÓN HACIA EL ESTUDIO, AL -SEGMENTACION.
_SOLUCION DE OPERACIONES BASICAS
TRABAJO AUTÓNOMO Y COLABORATIVO. - RESUELVA PROBLEMAS Y ARGUMENTE SUS RESPUESTAS
*SE INTERESA EN LAS ACTIVIDADES. UTILIZANDO DIFERENTES TÉCNICAS HACIÉNDO MÁS EFICIENTES
* RESPETA REGLAS DE CONVIVENCIA. SUS PROCEDIMIENTOS DE RESOLUCIÓN.
- LECTOESCRITURA DE NUMEROS HASTA EL 100.
-SUCESIONES ORALES Y ESCRITASDE MANERA DESCENDENTE
Y ASCENDENTE.
-IDENTIFICACION DE UNIDADES Y DECENAS.
-CORRESPONDENCIA UNO A UNO.
-AGRUPAMIENTO Y CONTEO EN DECENAS Y CENTENAS.
MOTRICIDAD FINA Y GRUESA
- VALORE LA DIVERSIDAD NATURAL Y CULTURAL DEL MEDIO EN
EL QUE SE DESARROLLA Y SE RECONOZCA COMO PARTE DEL
LUGAR DONDE VIVE.
-IDENTIFIQUE LAS PARTES DE SU CUERPO.
-FORTALECER SU IDENTIDAD PERSONAL Y NACIONAL.
• RECONOZCA LA IMPORTANCIA DE CUIDARSE Y PREVENIR
ACCIDENTES Y DESASTRES.
• FORTALECER SU DESARROLLO DE MANERA SANA, AFECTIVA,
RESPONSABLE, LIBRE DE VIOLENCIA Y ADICCIONES, PARA LA
CONSTRUCCIÓN DE UN PROYECTO DE VIDA.
• CONOZCA, FOMENTE Y PRACTIQUE LOS DERECHOS HUMANOS,
LOS VALORES PARA VIVIR EN DEMOCRACIA Y CON RESPETO.
+RAZONAMIENTO Y EXPOSICION DE SUS IDEAS
ARGUMENTADAS.
+IDENTIDICAR LOS OBJETOS DE SU ENTORNO, EL LUGAR AL
QUE PERTENECEN Y COMO LOS UTILIZA EN SU VIDA DIARIA
RECOMENDACIONES:
 REALIZAR LAS ACTICIDADES DE APRENDIZAJE QUE SE REALIZAN EN EL AULA.
 INTEGRARSE EN LAS ACTIVIDADES ESCOLARES CON EL APOYO DE SUS PADRES.
 APLICAR LO APRENDIDO EN LA ESCUELA EN EL MEDIO EN QUE SE DESARROLLA.
 CONTAR CON MATERIAL DIDACTICO QUE SE NECESITE Y SUS UTILES COMPLETOS.
 APOYAR CON ACOMPAÑAMIENTOS EN LOS MOMENTOS EN QUE SEA NECESARIO.
 TRABAJAR EN CONJUNTO DOCENTE-PADRES-ALUMNO.
 INCLUICION DE LOS PADRES EN EL TRABAJO AULICO.
 COMPLETAR SU APRENDIZAJE CON EJERCICIOS, TAREAS Y REPASO EN CASA.
 REALIZAR LAS ACTIVIDADES ESPECÍFICAS PARA FORTALECER LOS APRENDIZAJES.
 INVOLUCRARLOS MÁS EN LAS ACTIVIDADES (PREGUNTARLES MÁS)
 TENER MÁS COMUNICACIÓN CON PADRES O TUTORES.
 ASISTIR DIARIO A LA ESCUELA.
 APOYAR EN CASA.
 CUMPLIR CON EL REGLAMENTO ESCOLAR.
 IMPLEMENTAR REGLAS Y HORARIOS EN CASA.
 IDENTIFICACION DE ROLES Y RESPETARLOS.
FIRMA DE ENTERADO

____________________________
PADRE O TUTOR
 ESCUELA PRIM. “J. JESUS MACIAS GARMA” C.C.T. 11DPR0963F
ZONA ESCOLAR 164 CICLO ESCOLAR 2018-2019
FICHA DESCRIPTIVA

NOMBRE DEL ALUMNO (a): MARTINEZ GARIA LUIS ANGEL

FORTALEZAS. AREAS DE OPORTUNIDAD:
*ASISTE REGULARMENTE A LA ESCUELA. -ADQUISICION DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA Y SU EMPLEO
*COLABORA EN ALGUNAS LAS ACTIVIDADES. EN SU VIDA COTIDIANA.
*PARTICIPA CUANDO SE LE PREGUNTA. -IDENTIFICACION Y USO DE SIGNOS DE PUNTUACION.
*PARTICIPA DE MANERA VOLUNTARIA EN LO - CONOCIMIENTO Y USO DE REGLAS ORTOGRAFICAS.
QUE SE CUESTIONA. -SEGMENTACION.
_SOLUCION DE OPERACIONES BASICAS
*MUESTRA DISPOSICIÓN HACIA EL ESTUDIO, AL - RESUELVA PROBLEMAS Y ARGUMENTE SUS RESPUESTAS
TRABAJO AUTÓNOMO Y COLABORATIVO. UTILIZANDO DIFERENTES TÉCNICAS HACIÉNDO MÁS EFICIENTES
*SE INTERESA EN LAS ACTIVIDADES. SUS PROCEDIMIENTOS DE RESOLUCIÓN.
- LECTOESCRITURA DE NUMEROS HASTA EL 100.
-SUCESIONES ORALES Y ESCRITASDE MANERA DESCENDENTE
Y ASCENDENTE.
-IDENTIFICACION DE UNIDADES Y DECENAS.
-CORRESPONDENCIA UNO A UNO.
-AGRUPAMIENTO Y CONTEO EN DECENAS Y CENTENAS.
MOTRICIDAD FINA Y GRUESA
- VALORE LA DIVERSIDAD NATURAL Y CULTURAL DEL MEDIO EN
EL QUE SE DESARROLLA Y SE RECONOZCA COMO PARTE DEL
LUGAR DONDE VIVE.
-IDENTIFIQUE LAS PARTES DE SU CUERPO.
-FORTALECER SU IDENTIDAD PERSONAL Y NACIONAL.
• RECONOZCA LA IMPORTANCIA DE CUIDARSE Y PREVENIR
ACCIDENTES Y DESASTRES.
• FORTALECER SU DESARROLLO DE MANERA SANA, AFECTIVA,
RESPONSABLE, LIBRE DE VIOLENCIA Y ADICCIONES, PARA LA
CONSTRUCCIÓN DE UN PROYECTO DE VIDA.
• CONOZCA, FOMENTE Y PRACTIQUE LOS DERECHOS HUMANOS,
LOS VALORES PARA VIVIR EN DEMOCRACIA Y CON RESPETO.
+RAZONAMIENTO Y EXPOSICION DE SUS IDEAS
ARGUMENTADAS.
+IDENTIDICAR LOS OBJETOS DE SU ENTORNO, EL LUGAR AL
QUE PERTENECEN Y COMO LOS UTILIZA EN SU VIDA DIARIA
RECOMENDACIONES:
 REALIZAR LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE QUE SE REALIZAN EN EL AULA.
 INTEGRARSE EN LAS ACTIVIDADES ESCOLARES CON EL APOYO DE SUS PADRES.
 APLICAR LO APRENDIDO EN LA ESCUELA EN EL MEDIO EN QUE SE DESARROLLA.
 CONTAR CON MATERIAL DIDACTICO QUE SE NECESITE Y SUS UTILES COMPLETOS.
 APOYAR CON ACOMPAÑAMIENTOS EN LOS MOMENTOS EN QUE SEA NECESARIO.
 TRABAJAR EN CONJUNTO DOCENTE-PADRES-ALUMNO.
 INCLUICION DE LOS PADRES EN EL TRABAJO AULICO.
 COMPLETAR SU APRENDIZAJE CON EJERCICIOS, TAREAS Y REPASO EN CASA.
 REALIZAR LAS ACTIVIDADES ESPECÍFICAS PARA FORTALECER LOS APRENDIZAJES.
 INVOLUCRARLOS MÁS EN LAS ACTIVIDADES (PREGUNTARLES MÁS)
 TENER MÁS COMUNICACIÓN CON PADRES O TUTORES.
 RELACIONARSE ACERTIVAMENTE CON SUS COMPAÑEROS.
 EDUCAR Y PRACTICAR VALORES EN EL AULA.
 PONER ATENCION Y NO PLATICAR.
 PARTICIPAR EN CLASE.
 CUMPLIR CON EL REGLAMENTO ESCOLAR.
 IMPLEMENTAR REGLAS Y HORARIOS EN CASA.
 IDENTIFICACION DE ROLES Y RESPETARLOS.
 REFORZAR VALORES.
 EVITA TENER CONDUCTAS DISRUPTIVAS EN CLASE.
FIRMA DE ENTERADO

____________________________
PADRE O TUTOR
 ESCUELA PRIM. “J. JESUS MACIAS GARMA” C.C.T. 11DPR0963F
ZONA ESCOLAR 164 CICLO ESCOLAR 2018-2019
FICHA DESCRIPTIVA

NOMBRE DEL ALUMNO (a): MARTINEZ ROSAS JOSE DANIEL

FORTALEZAS. AREAS DE OPORTUNIDAD:
*ASISTE REGULARMENTE A LA ESCUELA. -ADQUISICION DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA Y SU EMPLEO
*COLABORA EN ALGUNAS LAS ACTIVIDADES EN EN SU VIDA COTIDIANA.
PAREJA Y EQUIPO. -IDENTIFICACION Y USO DE SIGNOS DE PUNTUACION.
*PARTICIPA CUANDO SE LE PREGUNTA. - CONOCIMIENTO Y USO DE REGLAS ORTOGRAFICAS.
*PARTICIPA DE MANERA VOLUNTARIA EN LO -SEGMENTACION.
_SOLUCION DE OPERACIONES BASICAS
QUE SE CUESTIONA. - RESUELVA PROBLEMAS Y ARGUMENTE SUS RESPUESTAS
*ES ATENTO. UTILIZANDO DIFERENTES TÉCNICAS HACIÉNDO MÁS EFICIENTES
*MUESTRA DISPOSICIÓN HACIA EL ESTUDIO, AL SUS PROCEDIMIENTOS DE RESOLUCIÓN.
TRABAJO AUTÓNOMO Y COLABORATIVO. - LECTOESCRITURA DE NUMEROS HASTA EL 100.
*SE INTERESA EN LAS ACTIVIDADES Y -SUCESIONES ORALES Y ESCRITASDE MANERA DESCENDENTE
PARTICIPAN ACTIVAMENTE EN ELLAS. Y ASCENDENTE.
-IDENTIFICACION DE UNIDADES Y DECENAS.
-CORRESPONDENCIA UNO A UNO.
-AGRUPAMIENTO Y CONTEO EN DECENAS Y CENTENAS.
MOTRICIDAD FINA Y GRUESA
- VALORE LA DIVERSIDAD NATURAL Y CULTURAL DEL MEDIO EN
EL QUE SE DESARROLLA Y SE RECONOZCA COMO PARTE DEL
LUGAR DONDE VIVE.
-IDENTIFIQUE LAS PARTES DE SU CUERPO.
-FORTALECER SU IDENTIDAD PERSONAL Y NACIONAL.
• RECONOZCA LA IMPORTANCIA DE CUIDARSE Y PREVENIR
ACCIDENTES Y DESASTRES.
• FORTALECER SU DESARROLLO DE MANERA SANA, AFECTIVA,
RESPONSABLE, LIBRE DE VIOLENCIA Y ADICCIONES, PARA LA
CONSTRUCCIÓN DE UN PROYECTO DE VIDA.
• CONOZCA, FOMENTE Y PRACTIQUE LOS DERECHOS HUMANOS,
LOS VALORES PARA VIVIR EN DEMOCRACIA Y CON RESPETO.
+RAZONAMIENTO Y EXPOSICION DE SUS IDEAS
ARGUMENTADAS.
+IDENTIDICAR LOS OBJETOS DE SU ENTORNO, EL LUGAR AL
QUE PERTENECEN Y COMO LOS UTILIZA EN SU VIDA DIARIA
RECOMENDACIONES:
 REALIZAR LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE QUE SE REALIZAN EN EL AULA.
 INTEGRARSE EN LAS ACTIVIDADES ESCOLARES CON EL APOYO DE SUS PADRES.
 APLICAR LO APRENDIDO EN LA ESCUELA EN EL MEDIO EN QUE SE DESARROLLA.
 APOYAR CON ACOMPAÑAMIENTOS EN LOS MOMENTOS EN QUE SEA NECESARIO.
 TRABAJAR EN CONJUNTO DOCENTE-PADRES-ALUMNO.
 INCLUICION DE LOS PADRES EN EL TRABAJO AULICO.
 COMPLETAR SU APRENDIZAJE CON EJERCICIOS, TAREAS Y REPASO EN CASA.
 REALIZAR LAS ACTIVIDADES ESPECÍFICAS PARA FORTALECER LOS APRENDIZAJES.
 INVOLUCRARLO MÁS EN LAS ACTIVIDADES (PREGUNTARLES MÁS)
 TENER MÁS COMUNICACIÓN CON PADRES O TUTORES.
 RELACIONARSE ACERTIVAMENTE CON SUS COMPAÑEROS.
 EDUCAR Y PRACTICAR VALORES EN EL AULA.
 PONER ATENCION Y NO PLATICAR.
 PARTICIPAR EN CLASE
 EVITA TENER CONDUCTAS DISRUPTIVAS EN CLASE.

FIRMA DE ENTERADO

____________________________
PADRE O TUTOR
 ESCUELA PRIM. “J. JESUS MACIAS GARMA” C.C.T. 11DPR0963F
ZONA ESCOLAR 164 CICLO ESCOLAR 2018-2019
FICHA DESCRIPTIVA

NOMBRE DEL ALUMNO (a): MEJIA JUANDIEGO ANDRES TADEO

FORTALEZAS. AREAS DE OPORTUNIDAD:
*ASISTE REGULARMENTE A LA ESCUELA. -ADQUISICION DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA Y SU EMPLEO
*COLABORA EN ALGUNAS LAS ACTIVIDADES EN EN SU VIDA COTIDIANA.
PAREJA Y EQUIPO. -IDENTIFICACION Y USO DE SIGNOS DE PUNTUACION.
*EN OCACIONES PARTICIPA CUANDO SE LE - CONOCIMIENTO Y USO DE REGLAS ORTOGRAFICAS.
PREGUNTA. -SEGMENTACION.
_SOLUCION DE OPERACIONES BASICAS
*MUESTRA DISPOSICIÓN HACIA EL ESTUDIO, AL - RESUELVA PROBLEMAS Y ARGUMENTE SUS RESPUESTAS
TRABAJO AUTÓNOMO Y COLABORATIVO. UTILIZANDO DIFERENTES TÉCNICAS HACIÉNDO MÁS EFICIENTES
*ASISTE REGULARMENTE A LA ESCUELA. SUS PROCEDIMIENTOS DE RESOLUCIÓN.
*SE INTERESA EN LAS ACTIVIDADES. - LECTOESCRITURA DE NUMEROS HASTA EL 100.
-SUCESIONES ORALES Y ESCRITASDE MANERA DESCENDENTE
Y ASCENDENTE.
-IDENTIFICACION DE UNIDADES Y DECENAS.
-CORRESPONDENCIA UNO A UNO.
-AGRUPAMIENTO Y CONTEO EN DECENAS Y CENTENAS.
MOTRICIDAD FINA Y GRUESA
- VALORE LA DIVERSIDAD NATURAL Y CULTURAL DEL MEDIO EN
EL QUE SE DESARROLLA Y SE RECONOZCA COMO PARTE DEL
LUGAR DONDE VIVE.
-IDENTIFIQUE LAS PARTES DE SU CUERPO.
-FORTALECER SU IDENTIDAD PERSONAL Y NACIONAL.
• RECONOZCA LA IMPORTANCIA DE CUIDARSE Y PREVENIR
ACCIDENTES Y DESASTRES.
• FORTALECER SU DESARROLLO DE MANERA SANA, AFECTIVA,
RESPONSABLE, LIBRE DE VIOLENCIA Y ADICCIONES, PARA LA
CONSTRUCCIÓN DE UN PROYECTO DE VIDA.
• CONOZCA, FOMENTE Y PRACTIQUE LOS DERECHOS HUMANOS,
LOS VALORES PARA VIVIR EN DEMOCRACIA Y CON RESPETO.
+RAZONAMIENTO Y EXPOSICION DE SUS IDEAS
ARGUMENTADAS.
+IDENTIDICAR LOS OBJETOS DE SU ENTORNO, EL LUGAR AL
QUE PERTENECEN Y COMO LOS UTILIZA EN SU VIDA DIARIA
RECOMENDACIONES:
 REALIZAR LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE QUE SE REALIZAN EN EL AULA.
 INTEGRARSE EN LAS ACTIVIDADES ESCOLARES CON EL APOYO DE SUS PADRES.
 APLICAR LO APRENDIDO EN LA ESCUELA EN EL MEDIO EN QUE SE DESARROLLA.
 APOYAR CON ACOMPAÑAMIENTOS EN LOS MOMENTOS EN QUE SEA NECESARIO.
 TRABAJAR EN CONJUNTO DOCENTE-PADRES-ALUMNO.
 INCLUICION DE LOS PADRES EN EL TRABAJO AULICO.
 COMPLETAR SU APRENDIZAJE CON EJERCICIOS, TAREAS Y REPASO EN CASA.
 REALIZAR LAS ACTIVIDADES ESPECÍFICAS PARA FORTALECER LOS APRENDIZAJES.
 INVOLUCRARLO MÁS EN LAS ACTIVIDADES (PREGUNTARLES MÁS)
 TENER MÁS COMUNICACIÓN CON PADRES O TUTORES.
 RELACIONARSE ACERTIVAMENTE CON SUS COMPAÑEROS.
 EDUCAR Y PRACTICAR VALORES EN EL AULA.
 PONER ATENCION Y NO PLATICAR.
 PARTICIPAR EN CLASE.
 CUMPLIR CON EL REGLAMENTO ESCOLAR.
 IMPLEMENTAR REGLAS Y HORARIOS EN CASA.
 IDENTIFICACION DE ROLES Y RESPETARLOS.
 REFORZAR VALORES.
 EVITA TENER CONDUCTAS DISRUPTIVAS EN CLASE.
 TRABAJAR CON EL LA TOLERACIA Y LA FRUSTRACION AL EQUIVOCARSE Y SER CORREGIDO.
FIRMA DE ENTERADO

____________________________
 PADRE O TUTOR
ESCUELA PRIM. “J. JESUS MACIAS GARMA” C.C.T. 11DPR0963F
ZONA ESCOLAR 164 CICLO ESCOLAR 2018-2019
FICHA DESCRIPTIVA

NOMBRE DEL ALUMNO (a): MOLINA PEREZ MELANIE LIZETH

FORTALEZAS. AREAS DE OPORTUNIDAD:
*ASISTE REGULARMENTE A LA ESCUELA. -ADQUISICION DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA Y SU EMPLEO
*COLABORA EN ALGUNAS LAS ACTIVIDADES EN EN SU VIDA COTIDIANA.
PAREJA Y EQUIPO. -IDENTIFICACION Y USO DE SIGNOS DE PUNTUACION.
*ES RESPETUOSA CON SUS COMPAÑEROS - CONOCIMIENTO Y USO DE REGLAS ORTOGRAFICAS.
*MUESTRA DISPOSICIÓN HACIA EL ESTUDIO, AL -SEGMENTACION.
_SOLUCION DE OPERACIONES BASICAS
TRABAJO AUTÓNOMO Y COLABORATIVO. - RESUELVA PROBLEMAS Y ARGUMENTE SUS RESPUESTAS
*ASISTE REGULARMENTE A LA ESCUELA. UTILIZANDO DIFERENTES TÉCNICAS HACIÉNDO MÁS EFICIENTES
*SE INTERESA EN LAS ACTIVIDADES. SUS PROCEDIMIENTOS DE RESOLUCIÓN.
- LECTOESCRITURA DE NUMEROS HASTA EL 100.
-SUCESIONES ORALES Y ESCRITASDE MANERA DESCENDENTE
Y ASCENDENTE.
-IDENTIFICACION DE UNIDADES Y DECENAS.
-CORRESPONDENCIA UNO A UNO.
-AGRUPAMIENTO Y CONTEO EN DECENAS Y CENTENAS.
MOTRICIDAD FINA Y GRUESA
- VALORE LA DIVERSIDAD NATURAL Y CULTURAL DEL MEDIO EN
EL QUE SE DESARROLLA Y SE RECONOZCA COMO PARTE DEL
LUGAR DONDE VIVE.
-IDENTIFIQUE LAS PARTES DE SU CUERPO.
-FORTALECER SU IDENTIDAD PERSONAL Y NACIONAL.
• RECONOZCA LA IMPORTANCIA DE CUIDARSE Y PREVENIR
ACCIDENTES Y DESASTRES.
• FORTALECER SU DESARROLLO DE MANERA SANA, AFECTIVA,
RESPONSABLE, LIBRE DE VIOLENCIA Y ADICCIONES, PARA LA
CONSTRUCCIÓN DE UN PROYECTO DE VIDA.
• CONOZCA, FOMENTE Y PRACTIQUE LOS DERECHOS HUMANOS,
LOS VALORES PARA VIVIR EN DEMOCRACIA Y CON RESPETO.
+RAZONAMIENTO Y EXPOSICION DE SUS IDEAS
ARGUMENTADAS.
+IDENTIDICAR LOS OBJETOS DE SU ENTORNO, EL LUGAR AL
QUE PERTENECEN Y COMO LOS UTILIZA EN SU VIDA DIARIA
RECOMENDACIONES:
 REALIZAR LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE QUE SE REALIZAN EN EL AULA.
 INTEGRARSE EN LAS ACTIVIDADES ESCOLARES CON EL APOYO DE SUS PADRES.
 APLICAR LO APRENDIDO EN LA ESCUELA EN EL MEDIO EN QUE SE DESARROLLA.
 APOYAR CON ACOMPAÑAMIENTOS EN LOS MOMENTOS EN QUE SEA NECESARIO.
 TRABAJAR EN CONJUNTO DOCENTE-PADRES-ALUMNO.
 INCLUICION DE LOS PADRES EN EL TRABAJO AULICO.
 COMPLETAR SU APRENDIZAJE CON EJERCICIOS, TAREAS Y REPASO EN CASA.
 ATENCION PERSONALIZADA.
 REALIZAR LAS ACTIVIDADES ESPECÍFICAS PARA FORTALECER LOS APRENDIZAJES.
 INVOLUCRARLA MÁS EN LAS ACTIVIDADES (PREGUNTARLES MÁS)
 TENER MÁS COMUNICACIÓN CON PADRES O TUTORES.
 ASISTIR DIARIO A LA ESCUELA.
 RELACIONARSE ACERTIVAMENTE CON SUS COMPAÑEROS.
 APOYAR EN CASA.
 CUMPLIR CON EL REGLAMENTO ESCOLAR.
 IMPLEMENTAR REGLAS Y HORARIOS EN CASA.
 IDENTIFICACION DE ROLES Y RESPETARLOS.
 EVITA TENER CONDUCTAS DISRUPTIVAS EN CLASE.
FIRMA DE ENTERADO

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PADRE O TUTOR
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ZONA ESCOLAR 164 CICLO ESCOLAR 2018-2019
FICHA DESCRIPTIVA

NOMBRE DEL ALUMNO (a): MORENO LOPEZ NAHOMI GUADALUPE

FORTALEZAS. AREAS DE OPORTUNIDAD:
*ASISTE REGULARMENTE A LA ESCUELA. -ADQUISICION DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA Y SU EMPLEO
*COLABORA EN ALGUNAS LAS ACTIVIDADES. EN SU VIDA COTIDIANA.
*PARTICIPA CUANDO SE LE PREGUNTA. -IDENTIFICACION Y USO DE SIGNOS DE PUNTUACION.
*ES ATENTA Y RESPETUOSA CON SUS - CONOCIMIENTO Y USO DE REGLAS ORTOGRAFICAS.
COMPAÑEROS -SEGMENTACION.
_SOLUCION DE OPERACIONES BASICAS
*MUESTRA DISPOSICIÓN HACIA EL ESTUDIO, AL - RESUELVA PROBLEMAS Y ARGUMENTE SUS RESPUESTAS
TRABAJO AUTÓNOMO Y COLABORATIVO. UTILIZANDO DIFERENTES TÉCNICAS HACIÉNDO MÁS EFICIENTES
*SE INTERESA EN LAS ACTIVIDADES Y SUS PROCEDIMIENTOS DE RESOLUCIÓN.
PARTICIPAN ACTIVAMENTE EN ELLAS. - LECTOESCRITURA DE NUMEROS HASTA EL 100.
* RESPETA REGLAS DE CONVIVENCIA. -SUCESIONES ORALES Y ESCRITASDE MANERA DESCENDENTE
Y ASCENDENTE.
-IDENTIFICACION DE UNIDADES Y DECENAS.
-CORRESPONDENCIA UNO A UNO.
-AGRUPAMIENTO Y CONTEO EN DECENAS Y CENTENAS.
MOTRICIDAD FINA Y GRUESA
- VALORE LA DIVERSIDAD NATURAL Y CULTURAL DEL MEDIO EN
EL QUE SE DESARROLLA Y SE RECONOZCA COMO PARTE DEL
LUGAR DONDE VIVE.
-IDENTIFIQUE LAS PARTES DE SU CUERPO.
-FORTALECER SU IDENTIDAD PERSONAL Y NACIONAL.
• RECONOZCA LA IMPORTANCIA DE CUIDARSE Y PREVENIR
ACCIDENTES Y DESASTRES.
• FORTALECER SU DESARROLLO DE MANERA SANA, AFECTIVA,
RESPONSABLE, LIBRE DE VIOLENCIA Y ADICCIONES, PARA LA
CONSTRUCCIÓN DE UN PROYECTO DE VIDA.
• CONOZCA, FOMENTE Y PRACTIQUE LOS DERECHOS HUMANOS,
LOS VALORES PARA VIVIR EN DEMOCRACIA Y CON RESPETO.
+RAZONAMIENTO Y EXPOSICION DE SUS IDEAS
ARGUMENTADAS.
+IDENTIDICAR LOS OBJETOS DE SU ENTORNO, EL LUGAR AL
QUE PERTENECEN Y COMO LOS UTILIZA EN SU VIDA DIARIA
RECOMENDACIONES:
 REALIZAR LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE QUE SE REALIZAN EN EL AULA.
 INTEGRARSE EN LAS ACTIVIDADES ESCOLARES CON EL APOYO DE SUS PADRES.
 APLICAR LO APRENDIDO EN LA ESCUELA EN EL MEDIO EN QUE SE DESARROLLA.
 APOYAR CON ACOMPAÑAMIENTOS EN LOS MOMENTOS EN QUE SEA NECESARIO.
 TRABAJAR EN CONJUNTO DOCENTE-PADRES-ALUMNO.
 INCLUICION DE LOS PADRES EN EL TRABAJO AULICO.
 COMPLETAR SU APRENDIZAJE CON EJERCICIOS, TAREAS Y REPASO EN CASA.
 REALIZAR LAS ACTIVIDADES ESPECÍFICAS PARA FORTALECER LOS APRENDIZAJES.
 INVOLUCRARLA MÁS EN LAS ACTIVIDADES (PREGUNTARLES MÁS)
 TENER MÁS COMUNICACIÓN CON PADRES O TUTORES.
 PONER ATENCION Y NO PLATICAR.
 PARTICIPAR EN CLASE.
 APOYAR EN CASA.
 CUMPLIR CON EL REGLAMENTO ESCOLAR.
 EVITA TENER CONDUCTAS DISRUPTIVAS EN CLASE.

FIRMA DE ENTERADO

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PADRE O TUTOR
 ESCUELA PRIM. “J. JESUS MACIAS GARMA” C.C.T. 11DPR0963F
ZONA ESCOLAR 164 CICLO ESCOLAR 2018-2019
FICHA DESCRIPTIVA

NOMBRE DEL ALUMNO (a): OLVERA CONTRERAS YAEL GUADALUPE

FORTALEZAS. AREAS DE OPORTUNIDAD:
*ASISTE REGULARMENTE A LA ESCUELA. -ADQUISICION DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA Y SU EMPLEO
*SE INTERESA EN ALGUNAS ACTIVIDADES. EN SU VIDA COTIDIANA.
-IDENTIFICACION Y USO DE SIGNOS DE PUNTUACION.
- CONOCIMIENTO Y USO DE REGLAS ORTOGRAFICAS.
-SEGMENTACION.
_SOLUCION DE OPERACIONES BASICAS
- RESUELVA PROBLEMAS Y ARGUMENTE SUS RESPUESTAS
UTILIZANDO DIFERENTES TÉCNICAS HACIÉNDO MÁS EFICIENTES
SUS PROCEDIMIENTOS DE RESOLUCIÓN.
- LECTOESCRITURA DE NUMEROS HASTA EL 100.
-SUCESIONES ORALES Y ESCRITASDE MANERA DESCENDENTE
Y ASCENDENTE.
-IDENTIFICACION DE UNIDADES Y DECENAS.
-CORRESPONDENCIA UNO A UNO.
-AGRUPAMIENTO Y CONTEO EN DECENAS Y CENTENAS.
MOTRICIDAD FINA Y GRUESA
- VALORE LA DIVERSIDAD NATURAL Y CULTURAL DEL MEDIO EN
EL QUE SE DESARROLLA Y SE RECONOZCA COMO PARTE DEL
LUGAR DONDE VIVE.
-IDENTIFIQUE LAS PARTES DE SU CUERPO.
-FORTALECER SU IDENTIDAD PERSONAL Y NACIONAL.
• RECONOZCA LA IMPORTANCIA DE CUIDARSE Y PREVENIR
ACCIDENTES Y DESASTRES.
• FORTALECER SU DESARROLLO DE MANERA SANA, AFECTIVA,
RESPONSABLE, LIBRE DE VIOLENCIA Y ADICCIONES, PARA LA
CONSTRUCCIÓN DE UN PROYECTO DE VIDA.
• CONOZCA, FOMENTE Y PRACTIQUE LOS DERECHOS HUMANOS,
LOS VALORES PARA VIVIR EN DEMOCRACIA Y CON RESPETO.
+RAZONAMIENTO Y EXPOSICION DE SUS IDEAS
ARGUMENTADAS.
+IDENTIDICAR LOS OBJETOS DE SU ENTORNO, EL LUGAR AL
QUE PERTENECEN Y COMO LOS UTILIZA EN SU VIDA DIARIA
RECOMENDACIONES:
 REALIZAR LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE QUE SE REALIZAN EN EL AULA.
 INTEGRARSE EN LAS ACTIVIDADES ESCOLARES CON EL APOYO DE SUS PADRES.
 APLICAR LO APRENDIDO EN LA ESCUELA EN EL MEDIO EN QUE SE DESARROLLA.
 CONTAR CON MATERIAL DIDACTICO QUE SE NECESITE Y SUS UTILES COMPLETOS.
 APOYAR CON ACOMPAÑAMIENTOS EN LOS MOMENTOS EN QUE SEA NECESARIO.
 TRABAJAR EN CONJUNTO DOCENTE-PADRES-ALUMNO.
 INCLUICION DE LOS PADRES EN EL TRABAJO AULICO.
 COMPLETAR SU APRENDIZAJE CON EJERCICIOS, TAREAS Y REPASO EN CASA.
 ATENCION PERSONALIZADA.
 REALIZAR LAS ACTIVIDADES ESPECÍFICAS PARA FORTALECER LOS APRENDIZAJES.
 INVOLUCRARLO MÁS EN LAS ACTIVIDADES (PREGUNTARLES MÁS)
 TENER MÁS COMUNICACIÓN CON PADRES O TUTORES.
 RELACIONARSE ACERTIVAMENTE CON SUS COMPAÑEROS.
 EDUCAR Y PRACTICAR VALORES EN EL AULA.
 PONER ATENCION Y NO PLATICAR.
 PARTICIPAR EN CLASE.
 APOYAR EN CASA.
 CUMPLIR CON EL REGLAMENTO ESCOLAR.
 IMPLEMENTAR REGLAS Y HORARIOS EN CASA.
 IDENTIFICACION DE ROLES Y RESPETARLOS.
 REFORZAR VALORES.
 EVITA TENER CONDUCTAS DISRUPTIVAS EN CLASE.
FIRMA DE ENTERADO
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ZONA ESCOLAR 164 CICLO ESCOLAR 2018-2019
FICHA DESCRIPTIVA

NOMBRE DEL ALUMNO (a): OLVERA CRUZ RODRIGO

FORTALEZAS. AREAS DE OPORTUNIDAD:
*ASISTE REGULARMENTE A LA ESCUELA. -ADQUISICION DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA Y SU EMPLEO
EN SU VIDA COTIDIANA.
-IDENTIFICACION Y USO DE SIGNOS DE PUNTUACION.
- CONOCIMIENTO Y USO DE REGLAS ORTOGRAFICAS.
-SEGMENTACION.
_SOLUCION DE OPERACIONES BASICAS
- RESUELVA PROBLEMAS Y ARGUMENTE SUS RESPUESTAS
UTILIZANDO DIFERENTES TÉCNICAS HACIÉNDO MÁS EFICIENTES
SUS PROCEDIMIENTOS DE RESOLUCIÓN.
- LECTOESCRITURA DE NUMEROS HASTA EL 100.
-SUCESIONES ORALES Y ESCRITASDE MANERA DESCENDENTE
Y ASCENDENTE.
-IDENTIFICACION DE UNIDADES Y DECENAS.
-CORRESPONDENCIA UNO A UNO.
-AGRUPAMIENTO Y CONTEO EN DECENAS Y CENTENAS.
MOTRICIDAD FINA Y GRUESA
- VALORE LA DIVERSIDAD NATURAL Y CULTURAL DEL MEDIO EN
EL QUE SE DESARROLLA Y SE RECONOZCA COMO PARTE DEL
LUGAR DONDE VIVE.
-IDENTIFIQUE LAS PARTES DE SU CUERPO.
-FORTALECER SU IDENTIDAD PERSONAL Y NACIONAL.
• RECONOZCA LA IMPORTANCIA DE CUIDARSE Y PREVENIR
ACCIDENTES Y DESASTRES.
• FORTALECER SU DESARROLLO DE MANERA SANA, AFECTIVA,
RESPONSABLE, LIBRE DE VIOLENCIA Y ADICCIONES, PARA LA
CONSTRUCCIÓN DE UN PROYECTO DE VIDA.
• CONOZCA, FOMENTE Y PRACTIQUE LOS DERECHOS HUMANOS,
LOS VALORES PARA VIVIR EN DEMOCRACIA Y CON RESPETO.
+RAZONAMIENTO Y EXPOSICION DE SUS IDEAS
ARGUMENTADAS.
+IDENTIDICAR LOS OBJETOS DE SU ENTORNO, EL LUGAR AL
QUE PERTENECEN Y COMO LOS UTILIZA EN SU VIDA DIARIA
RECOMENDACIONES:
 REALIZAR LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE QUE SE REALIZAN EN EL AULA.
 INTEGRARSE EN LAS ACTIVIDADES ESCOLARES CON EL APOYO DE SUS PADRES.
 APLICAR LO APRENDIDO EN LA ESCUELA EN EL MEDIO EN QUE SE DESARROLLA.
 CONTAR CON MATERIAL DIDACTICO QUE SE NECESITE Y SUS UTILES COMPLETOS.
 APOYAR CON ACOMPAÑAMIENTOS EN LOS MOMENTOS EN QUE SEA NECESARIO.
 TRABAJAR EN CONJUNTO DOCENTE-PADRES-ALUMNO.
 INCLUICION DE LOS PADRES EN EL TRABAJO AULICO.
 COMPLETAR SU APRENDIZAJE CON EJERCICIOS, TAREAS Y REPASO EN CASA.
 ATENCION PERSONALIZADA.
 REALIZAR LAS ACTIVIDADES ESPECÍFICAS PARA FORTALECER LOS APRENDIZAJES.
 INVOLUCRARLOS MÁS EN LAS ACTIVIDADES (PREGUNTARLES MÁS)
 TENER MÁS COMUNICACIÓN CON PADRES O TUTORES.
 RELACIONARSE ACERTIVAMENTE CON SUS COMPAÑEROS.
 EDUCAR Y PRACTICAR VALORES EN EL AULA.
 PONER ATENCION Y NO PLATICAR.
 PARTICIPAR EN CLASE.
 APOYAR EN CASA.
 CUMPLIR CON EL REGLAMENTO ESCOLAR.
 IMPLEMENTAR REGLAS Y HORARIOS EN CASA.
 IDENTIFICACION DE ROLES Y RESPETARLOS.
 REFORZAR VALORES.
 EVITA TENER CONDUCTAS DISRUPTIVAS EN CLASE.
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ZONA ESCOLAR 164 CICLO ESCOLAR 2018-2019
FICHA DESCRIPTIVA

NOMBRE DEL ALUMNO (a): OLVERA JUAREZ EDUARDO GUADALUPE

FORTALEZAS. AREAS DE OPORTUNIDAD:
*ASISTE REGULARMENTE A LA ESCUELA. -ADQUISICION DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA Y SU EMPLEO
*COLABORA EN ALGUNAS LAS ACTIVIDADES. EN SU VIDA COTIDIANA.
*MUESTRA DISPOSICIÓN HACIA EL ESTUDIO, AL -IDENTIFICACION Y USO DE SIGNOS DE PUNTUACION.
TRABAJO AUTÓNOMO Y COLABORATIVO. - CONOCIMIENTO Y USO DE REGLAS ORTOGRAFICAS.
-SEGMENTACION.
_SOLUCION DE OPERACIONES BASICAS
- RESUELVA PROBLEMAS Y ARGUMENTE SUS RESPUESTAS
UTILIZANDO DIFERENTES TÉCNICAS HACIÉNDO MÁS EFICIENTES
SUS PROCEDIMIENTOS DE RESOLUCIÓN.
- LECTOESCRITURA DE NUMEROS HASTA EL 100.
-SUCESIONES ORALES Y ESCRITASDE MANERA DESCENDENTE
Y ASCENDENTE.
-IDENTIFICACION DE UNIDADES Y DECENAS.
-CORRESPONDENCIA UNO A UNO.
-AGRUPAMIENTO Y CONTEO EN DECENAS Y CENTENAS.
MOTRICIDAD FINA Y GRUESA
- VALORE LA DIVERSIDAD NATURAL Y CULTURAL DEL MEDIO EN
EL QUE SE DESARROLLA Y SE RECONOZCA COMO PARTE DEL
LUGAR DONDE VIVE.
-IDENTIFIQUE LAS PARTES DE SU CUERPO.
-FORTALECER SU IDENTIDAD PERSONAL Y NACIONAL.
• RECONOZCA LA IMPORTANCIA DE CUIDARSE Y PREVENIR
ACCIDENTES Y DESASTRES.
• FORTALECER SU DESARROLLO DE MANERA SANA, AFECTIVA,
RESPONSABLE, LIBRE DE VIOLENCIA Y ADICCIONES, PARA LA
CONSTRUCCIÓN DE UN PROYECTO DE VIDA.
• CONOZCA, FOMENTE Y PRACTIQUE LOS DERECHOS HUMANOS,
LOS VALORES PARA VIVIR EN DEMOCRACIA Y CON RESPETO.
+RAZONAMIENTO Y EXPOSICION DE SUS IDEAS
ARGUMENTADAS.
+IDENTIDICAR LOS OBJETOS DE SU ENTORNO, EL LUGAR AL
QUE PERTENECEN Y COMO LOS UTILIZA EN SU VIDA DIARIA
RECOMENDACIONES:
 REALIZAR LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE QUE SE REALIZAN EN EL AULA.
 INTEGRARSE EN LAS ACTIVIDADES ESCOLARES CON EL APOYO DE SUS PADRES.
 APLICAR LO APRENDIDO EN LA ESCUELA EN EL MEDIO EN QUE SE DESARROLLA.
 APOYAR CON ACOMPAÑAMIENTOS EN LOS MOMENTOS EN QUE SEA NECESARIO.
 TRABAJAR EN CONJUNTO DOCENTE-PADRES-ALUMNO.
 INCLUICION DE LOS PADRES EN EL TRABAJO AULICO.
 COMPLETAR SU APRENDIZAJE CON EJERCICIOS, TAREAS Y REPASO EN CASA.
 ATENCION PERSONALIZADA.
 REALIZAR LAS ACTIVIDADES ESPECÍFICAS PARA FORTALECER LOS APRENDIZAJES.
 INVOLUCRARLOS MÁS EN LAS ACTIVIDADES (PREGUNTARLES MÁS)
 TENER MÁS COMUNICACIÓN CON PADRES O TUTORES.
 RELACIONARSE ACERTIVAMENTE CON SUS COMPAÑEROS.
 EDUCAR Y PRACTICAR VALORES EN EL AULA.
 PONER ATENCION Y NO PLATICAR.
 PARTICIPAR EN CLASE.
 APOYAR EN CASA.
 CUMPLIR CON EL REGLAMENTO ESCOLAR.
 IMPLEMENTAR REGLAS Y HORARIOS EN CASA.
 IDENTIFICACION DE ROLES Y RESPETARLOS.
 EVITA TENER CONDUCTAS DISRUPTIVAS EN CLASE.
FIRMA DE ENTERADO
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ESCUELA PRIM. “J. JESUS MACIAS GARMA” C.C.T. 11DPR0963F
ZONA ESCOLAR 164 CICLO ESCOLAR 2018-2019
FICHA DESCRIPTIVA

NOMBRE DEL ALUMNO (a): OLVERA OLVERA BRISA LEILANI

FORTALEZAS. AREAS DE OPORTUNIDAD:
*ASISTE REGULARMENTE A LA ESCUELA. -ADQUISICION DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA Y SU EMPLEO
*ES ATENTA Y RESPETUOSA CON SUS EN SU VIDA COTIDIANA.
COMPAÑEROS -IDENTIFICACION Y USO DE SIGNOS DE PUNTUACION.
*MUESTRA DISPOSICIÓN HACIA EL ESTUDIO, AL - CONOCIMIENTO Y USO DE REGLAS ORTOGRAFICAS.
TRABAJO AUTÓNOMO Y COLABORATIVO. -SEGMENTACION.
*SE INTERESA EN LAS ACTIVIDADES. _SOLUCION DE OPERACIONES BASICAS
* RESPETA REGLAS DE CONVIVENCIA. - RESUELVA PROBLEMAS Y ARGUMENTE SUS RESPUESTAS
UTILIZANDO DIFERENTES TÉCNICAS HACIÉNDO MÁS EFICIENTES
SUS PROCEDIMIENTOS DE RESOLUCIÓN.
- LECTOESCRITURA DE NUMEROS HASTA EL 100.
-SUCESIONES ORALES Y ESCRITASDE MANERA DESCENDENTE
Y ASCENDENTE.
-IDENTIFICACION DE UNIDADES Y DECENAS.
-CORRESPONDENCIA UNO A UNO.
-AGRUPAMIENTO Y CONTEO EN DECENAS Y CENTENAS.
MOTRICIDAD FINA Y GRUESA
- VALORE LA DIVERSIDAD NATURAL Y CULTURAL DEL MEDIO EN
EL QUE SE DESARROLLA Y SE RECONOZCA COMO PARTE DEL
LUGAR DONDE VIVE.
-IDENTIFIQUE LAS PARTES DE SU CUERPO.
-FORTALECER SU IDENTIDAD PERSONAL Y NACIONAL.
• RECONOZCA LA IMPORTANCIA DE CUIDARSE Y PREVENIR
ACCIDENTES Y DESASTRES.
• FORTALECER SU DESARROLLO DE MANERA SANA, AFECTIVA,
RESPONSABLE, LIBRE DE VIOLENCIA Y ADICCIONES, PARA LA
CONSTRUCCIÓN DE UN PROYECTO DE VIDA.
• CONOZCA, FOMENTE Y PRACTIQUE LOS DERECHOS HUMANOS,
LOS VALORES PARA VIVIR EN DEMOCRACIA Y CON RESPETO.
+RAZONAMIENTO Y EXPOSICION DE SUS IDEAS
ARGUMENTADAS.
+IDENTIDICAR LOS OBJETOS DE SU ENTORNO, EL LUGAR AL
QUE PERTENECEN Y COMO LOS UTILIZA EN SU VIDA DIARIA
RECOMENDACIONES:
 REALIZAR LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE QUE SE REALIZAN EN EL AULA.
 INTEGRARSE EN LAS ACTIVIDADES ESCOLARES CON EL APOYO DE SUS PADRES.
 APLICAR LO APRENDIDO EN LA ESCUELA EN EL MEDIO EN QUE SE DESARROLLA.
 CONTAR CON MATERIAL DIDACTICO QUE SE NECESITE Y SUS UTILES COMPLETOS.
 APOYAR CON ACOMPAÑAMIENTOS EN LOS MOMENTOS EN QUE SEA NECESARIO.
 TRABAJAR EN CONJUNTO DOCENTE-PADRES-ALUMNO.
 INCLUICION DE LOS PADRES EN EL TRABAJO AULICO.
 COMPLETAR SU APRENDIZAJE CON EJERCICIOS, TAREAS Y REPASO EN CASA.
 ATENCION PERSONALIZADA.
 REALIZAR LAS ACTIVIDADES ESPECÍFICAS PARA FORTALECER LOS APRENDIZAJES.
 INVOLUCRARLA MÁS EN LAS ACTIVIDADES (PREGUNTARLES MÁS)
 TENER MÁS COMUNICACIÓN CON PADRES O TUTORES.
 ASISTIR DIARIO A LA ESCUELA.
 EDUCAR Y PRACTICAR VALORES EN EL AULA.
 PARTICIPAR EN CLASE.
 APOYAR EN CASA.
 CUMPLIR CON EL REGLAMENTO ESCOLAR.
 IMPLEMENTAR REGLAS Y HORARIOS EN CASA.
 IDENTIFICACION DE ROLES Y RESPETARLOS.
 REFORZAR VALORES.
FIRMA DE ENTERADO
 ____________________________
PADRE O TUTOR
ESCUELA PRIM. “J. JESUS MACIAS GARMA” C.C.T. 11DPR0963F
ZONA ESCOLAR 164 CICLO ESCOLAR 2018-2019
FICHA DESCRIPTIVA

NOMBRE DEL ALUMNO (a): PEREZ GARCIA VANESSA

FORTALEZAS. AREAS DE OPORTUNIDAD:
*ASISTE REGULARMENTE A LA ESCUELA. -ADQUISICION DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA Y SU EMPLEO
*PARTICIPA CUANDO SE LE PREGUNTA. EN SU VIDA COTIDIANA.
*ES RESPETUOSA CON SUS COMPAÑEROS -IDENTIFICACION Y USO DE SIGNOS DE PUNTUACION.
*MUESTRA DISPOSICIÓN HACIA EL ESTUDIO, AL - CONOCIMIENTO Y USO DE REGLAS ORTOGRAFICAS.
TRABAJO AUTÓNOMO Y COLABORATIVO. -SEGMENTACION.
*SE INTERESA EN LAS ACTIVIDADES Y _SOLUCION DE OPERACIONES BASICAS
PARTICIPAN ACTIVAMENTE EN ELLAS. - RESUELVA PROBLEMAS Y ARGUMENTE SUS RESPUESTAS
UTILIZANDO DIFERENTES TÉCNICAS HACIÉNDO MÁS EFICIENTES
* RESPETA REGLAS DE CONVIVENCIA. SUS PROCEDIMIENTOS DE RESOLUCIÓN.
- LECTOESCRITURA DE NUMEROS HASTA EL 100.
-SUCESIONES ORALES Y ESCRITASDE MANERA DESCENDENTE
Y ASCENDENTE.
-IDENTIFICACION DE UNIDADES Y DECENAS.
-CORRESPONDENCIA UNO A UNO.
-AGRUPAMIENTO Y CONTEO EN DECENAS Y CENTENAS.
MOTRICIDAD FINA Y GRUESA
- VALORE LA DIVERSIDAD NATURAL Y CULTURAL DEL MEDIO EN
EL QUE SE DESARROLLA Y SE RECONOZCA COMO PARTE DEL
LUGAR DONDE VIVE.
-IDENTIFIQUE LAS PARTES DE SU CUERPO.
-FORTALECER SU IDENTIDAD PERSONAL Y NACIONAL.
• RECONOZCA LA IMPORTANCIA DE CUIDARSE Y PREVENIR
ACCIDENTES Y DESASTRES.
• FORTALECER SU DESARROLLO DE MANERA SANA, AFECTIVA,
RESPONSABLE, LIBRE DE VIOLENCIA Y ADICCIONES, PARA LA
CONSTRUCCIÓN DE UN PROYECTO DE VIDA.
• CONOZCA, FOMENTE Y PRACTIQUE LOS DERECHOS HUMANOS,
LOS VALORES PARA VIVIR EN DEMOCRACIA Y CON RESPETO.
+RAZONAMIENTO Y EXPOSICION DE SUS IDEAS
ARGUMENTADAS.
+IDENTIDICAR LOS OBJETOS DE SU ENTORNO, EL LUGAR AL
QUE PERTENECEN Y COMO LOS UTILIZA EN SU VIDA DIARIA
RECOMENDACIONES:
 REALIZAR LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE QUE SE REALIZAN EN EL AULA.
 INTEGRARSE EN LAS ACTIVIDADES ESCOLARES CON EL APOYO DE SUS PADRES.
 APLICAR LO APRENDIDO EN LA ESCUELA EN EL MEDIO EN QUE SE DESARROLLA.
 CONTAR CON MATERIAL DIDACTICO QUE SE NECESITE Y SUS UTILES COMPLETOS.
 APOYAR CON ACOMPAÑAMIENTOS EN LOS MOMENTOS EN QUE SEA NECESARIO.
 TRABAJAR EN CONJUNTO DOCENTE-PADRES-ALUMNO.
 INCLUICION DE LOS PADRES EN EL TRABAJO AULICO.
 COMPLETAR SU APRENDIZAJE CON EJERCICIOS, TAREAS Y REPASO EN CASA.
 ATENCION PERSONALIZADA.
 REALIZAR LAS ACTIVIDADES ESPECÍFICAS PARA FORTALECER LOS APRENDIZAJES.
 INVOLUCRARLA MÁS EN LAS ACTIVIDADES (PREGUNTARLES MÁS)
 TENER MÁS COMUNICACIÓN CON PADRES O TUTORES.
 RELACIONARSE ACERTIVAMENTE CON SUS COMPAÑEROS.
 EDUCAR Y PRACTICAR VALORES EN EL AULA.
 PONER ATENCION Y NO PLATICAR.
 PARTICIPAR EN CLASE.
 APOYAR EN CASA.
 CUMPLIR CON EL REGLAMENTO ESCOLAR.
 IMPLEMENTAR REGLAS Y HORARIOS EN CASA.
 IDENTIFICACION DE ROLES Y RESPETARLOS.
 EVITA TENER CONDUCTAS DISRUPTIVAS EN CLASE.
FIRMA DE ENTERADO
 ____________________________
PADRE O TUTOR
ESCUELA PRIM. “J. JESUS MACIAS GARMA” C.C.T. 11DPR0963F
ZONA ESCOLAR 164 CICLO ESCOLAR 2018-2019
FICHA DESCRIPTIVA

NOMBRE DEL ALUMNO (a): PEREZ JIMENEZ VALERIA

FORTALEZAS. AREAS DE OPORTUNIDAD:
*ASISTE REGULARMENTE A LA ESCUELA. -ADQUISICION DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA Y SU EMPLEO
*COLABORA EN ALGUNAS LAS ACTIVIDADES. EN SU VIDA COTIDIANA.
*ES ATENTO Y RESPETUOSO CON SUS -IDENTIFICACION Y USO DE SIGNOS DE PUNTUACION.
COMPAÑEROS - CONOCIMIENTO Y USO DE REGLAS ORTOGRAFICAS.
*MUESTRA DISPOSICIÓN HACIA EL ESTUDIO, AL -SEGMENTACION.
_SOLUCION DE OPERACIONES BASICAS
TRABAJO AUTÓNOMO Y COLABORATIVO. - RESUELVA PROBLEMAS Y ARGUMENTE SUS RESPUESTAS
*ASISTE REGULARMENTE A LA ESCUELA. UTILIZANDO DIFERENTES TÉCNICAS HACIÉNDO MÁS EFICIENTES
*SE INTERESA EN LAS ACTIVIDADES Y SUS PROCEDIMIENTOS DE RESOLUCIÓN.
PARTICIPAN ACTIVAMENTE EN ELLAS. - LECTOESCRITURA DE NUMEROS HASTA EL 100.
* RESPETA REGLAS DE CONVIVENCIA. -SUCESIONES ORALES Y ESCRITASDE MANERA DESCENDENTE
Y ASCENDENTE.
-IDENTIFICACION DE UNIDADES Y DECENAS.
-CORRESPONDENCIA UNO A UNO.
-AGRUPAMIENTO Y CONTEO EN DECENAS Y CENTENAS.
MOTRICIDAD FINA Y GRUESA
- VALORE LA DIVERSIDAD NATURAL Y CULTURAL DEL MEDIO EN
EL QUE SE DESARROLLA Y SE RECONOZCA COMO PARTE DEL
LUGAR DONDE VIVE.
-IDENTIFIQUE LAS PARTES DE SU CUERPO.
-FORTALECER SU IDENTIDAD PERSONAL Y NACIONAL.
• RECONOZCA LA IMPORTANCIA DE CUIDARSE Y PREVENIR
ACCIDENTES Y DESASTRES.
• FORTALECER SU DESARROLLO DE MANERA SANA, AFECTIVA,
RESPONSABLE, LIBRE DE VIOLENCIA Y ADICCIONES, PARA LA
CONSTRUCCIÓN DE UN PROYECTO DE VIDA.
• CONOZCA, FOMENTE Y PRACTIQUE LOS DERECHOS HUMANOS,
LOS VALORES PARA VIVIR EN DEMOCRACIA Y CON RESPETO.
+RAZONAMIENTO Y EXPOSICION DE SUS IDEAS
ARGUMENTADAS.
+IDENTIDICAR LOS OBJETOS DE SU ENTORNO, EL LUGAR AL
QUE PERTENECEN Y COMO LOS UTILIZA EN SU VIDA DIARIA
RECOMENDACIONES:
 REALIZAR LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE QUE SE REALIZAN EN EL AULA.
 INTEGRARSE EN LAS ACTIVIDADES ESCOLARES CON EL APOYO DE SUS PADRES.
 APLICAR LO APRENDIDO EN LA ESCUELA EN EL MEDIO EN QUE SE DESARROLLA.
 APOYAR CON ACOMPAÑAMIENTOS EN LOS MOMENTOS EN QUE SEA NECESARIO.
 TRABAJAR EN CONJUNTO DOCENTE-PADRES-ALUMNO.
 INCLUICION DE LOS PADRES EN EL TRABAJO AULICO.
 COMPLETAR SU APRENDIZAJE CON EJERCICIOS, TAREAS Y REPASO EN CASA.
 ATENCION PERSONALIZADA.
 REALIZAR LAS ACTIVIDADES ESPECÍFICAS PARA FORTALECER LOS APRENDIZAJES.
 INVOLUCRARLOS MÁS EN LAS ACTIVIDADES (PREGUNTARLES MÁS)
 TENER MÁS COMUNICACIÓN CON PADRES O TUTORES.
 PONER ATENCION Y NO PLATICAR.
 PARTICIPAR EN CLASE.
 APOYAR EN CASA.
 CUMPLIR CON EL REGLAMENTO ESCOLAR.

FIRMA DE ENTERADO

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ZONA ESCOLAR 164 CICLO ESCOLAR 2018-2019
FICHA DESCRIPTIVA

NOMBRE DEL ALUMNO (a): RANGEL RODRIGUEZ JOSE ANTONIO

FORTALEZAS. AREAS DE OPORTUNIDAD:
*ASISTE REGULARMENTE A LA ESCUELA. -ADQUISICION DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA Y SU EMPLEO
*COLABORA EN ALGUNAS LAS ACTIVIDADES. EN SU VIDA COTIDIANA.
*PARTICIPA CUANDO SE LE PREGUNTA. -IDENTIFICACION Y USO DE SIGNOS DE PUNTUACION.
*PARTICIPA DE MANERA VOLUNTARIA EN LO - CONOCIMIENTO Y USO DE REGLAS ORTOGRAFICAS.
QUE SE CUESTIONA. -SEGMENTACION.
_SOLUCION DE OPERACIONES BASICAS
*ES ATENTO Y RESPETUOSO CON SUS - RESUELVA PROBLEMAS Y ARGUMENTE SUS RESPUESTAS
COMPAÑEROS UTILIZANDO DIFERENTES TÉCNICAS HACIÉNDO MÁS EFICIENTES
*MUESTRA DISPOSICIÓN HACIA EL ESTUDIO, AL SUS PROCEDIMIENTOS DE RESOLUCIÓN.
TRABAJO AUTÓNOMO Y COLABORATIVO. - LECTOESCRITURA DE NUMEROS HASTA EL 100.
*ASISTE REGULARMENTE A LA ESCUELA. -SUCESIONES ORALES Y ESCRITASDE MANERA DESCENDENTE
* RESPETA REGLAS DE CONVIVENCIA. Y ASCENDENTE.
-IDENTIFICACION DE UNIDADES Y DECENAS.
-CORRESPONDENCIA UNO A UNO.
-AGRUPAMIENTO Y CONTEO EN DECENAS Y CENTENAS.
MOTRICIDAD FINA Y GRUESA
- VALORE LA DIVERSIDAD NATURAL Y CULTURAL DEL MEDIO EN
EL QUE SE DESARROLLA Y SE RECONOZCA COMO PARTE DEL
LUGAR DONDE VIVE.
-IDENTIFIQUE LAS PARTES DE SU CUERPO.
-FORTALECER SU IDENTIDAD PERSONAL Y NACIONAL.
• RECONOZCA LA IMPORTANCIA DE CUIDARSE Y PREVENIR
ACCIDENTES Y DESASTRES.
• FORTALECER SU DESARROLLO DE MANERA SANA, AFECTIVA,
RESPONSABLE, LIBRE DE VIOLENCIA Y ADICCIONES, PARA LA
CONSTRUCCIÓN DE UN PROYECTO DE VIDA.
• CONOZCA, FOMENTE Y PRACTIQUE LOS DERECHOS HUMANOS,
LOS VALORES PARA VIVIR EN DEMOCRACIA Y CON RESPETO.
+RAZONAMIENTO Y EXPOSICION DE SUS IDEAS
ARGUMENTADAS.
+IDENTIDICAR LOS OBJETOS DE SU ENTORNO, EL LUGAR AL
QUE PERTENECEN Y COMO LOS UTILIZA EN SU VIDA DIARIA
RECOMENDACIONES:
 REALIZAR LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE QUE SE REALIZAN EN EL AULA.
 INTEGRARSE EN LAS ACTIVIDADES ESCOLARES CON EL APOYO DE SUS PADRES.
 APLICAR LO APRENDIDO EN LA ESCUELA EN EL MEDIO EN QUE SE DESARROLLA.
 APOYAR CON ACOMPAÑAMIENTOS EN LOS MOMENTOS EN QUE SEA NECESARIO.
 TRABAJAR EN CONJUNTO DOCENTE-PADRES-ALUMNO.
 INCLUICION DE LOS PADRES EN EL TRABAJO AULICO.
 COMPLETAR SU APRENDIZAJE CON EJERCICIOS, TAREAS Y REPASO EN CASA.
 REALIZAR LAS ACTIVIDADES ESPECÍFICAS PARA FORTALECER LOS APRENDIZAJES.
 INVOLUCRARLO MÁS EN LAS ACTIVIDADES (PREGUNTARLES MÁS)
 TENER MÁS COMUNICACIÓN CON PADRES O TUTORES.
 ASISTIR DIARIO A LA ESCUELA.
 PONER ATENCION Y NO PLATICAR.
 PARTICIPAR EN CLASE.
 IDENTIFICACION DE ROLES Y RESPETARLOS.
 EVITA TENER CONDUCTAS DISRUPTIVAS EN CLASE.

FIRMA DE ENTERADO
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ZONA ESCOLAR 164 CICLO ESCOLAR 2018-2019
FICHA DESCRIPTIVA

NOMBRE DEL ALUMNO (a): RUBIO DIAZ KEVIN ALEXANDER

FORTALEZAS. AREAS DE OPORTUNIDAD:
*PARTICIPA CUANDO SE LE PREGUNTA. -ADQUISICION DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA Y SU EMPLEO
*PARTICIPA DE MANERA VOLUNTARIA EN LO EN SU VIDA COTIDIANA.
QUE SE CUESTIONA. -IDENTIFICACION Y USO DE SIGNOS DE PUNTUACION.
*ES ATENTO Y RESPETUOSO CON SUS - CONOCIMIENTO Y USO DE REGLAS ORTOGRAFICAS.
COMPAÑEROS -SEGMENTACION.
*MUESTRA DISPOSICIÓN HACIA EL ESTUDIO, AL _SOLUCION DE OPERACIONES BASICAS
TRABAJO AUTÓNOMO Y COLABORATIVO. - RESUELVA PROBLEMAS Y ARGUMENTE SUS RESPUESTAS
UTILIZANDO DIFERENTES TÉCNICAS HACIÉNDO MÁS EFICIENTES
*ASISTE REGULARMENTE A LA ESCUELA. SUS PROCEDIMIENTOS DE RESOLUCIÓN.
*SE INTERESA EN LAS ACTIVIDADES Y - LECTOESCRITURA DE NUMEROS HASTA EL 100.
PARTICIPAN ACTIVAMENTE EN ELLAS. -SUCESIONES ORALES Y ESCRITASDE MANERA DESCENDENTE
*COLABORA EN LAS ACTIVIDADES. Y ASCENDENTE.
* RESPETA REGLAS DE CONVIVENCIA. -IDENTIFICACION DE UNIDADES Y DECENAS.
-CORRESPONDENCIA UNO A UNO.
-AGRUPAMIENTO Y CONTEO EN DECENAS Y CENTENAS.
MOTRICIDAD FINA Y GRUESA
- VALORE LA DIVERSIDAD NATURAL Y CULTURAL DEL MEDIO EN
EL QUE SE DESARROLLA Y SE RECONOZCA COMO PARTE DEL
LUGAR DONDE VIVE.
-IDENTIFIQUE LAS PARTES DE SU CUERPO.
-FORTALECER SU IDENTIDAD PERSONAL Y NACIONAL.
• RECONOZCA LA IMPORTANCIA DE CUIDARSE Y PREVENIR
ACCIDENTES Y DESASTRES.
• FORTALECER SU DESARROLLO DE MANERA SANA, AFECTIVA,
RESPONSABLE, LIBRE DE VIOLENCIA Y ADICCIONES, PARA LA
CONSTRUCCIÓN DE UN PROYECTO DE VIDA.
• CONOZCA, FOMENTE Y PRACTIQUE LOS DERECHOS HUMANOS,
LOS VALORES PARA VIVIR EN DEMOCRACIA Y CON RESPETO.
+RAZONAMIENTO Y EXPOSICION DE SUS IDEAS
ARGUMENTADAS.
+IDENTIDICAR LOS OBJETOS DE SU ENTORNO, EL LUGAR AL
QUE PERTENECEN Y COMO LOS UTILIZA EN SU VIDA DIARIA
RECOMENDACIONES:
 REALIZAR LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE QUE SE REALIZAN EN EL AULA.
 INTEGRARSE EN LAS ACTIVIDADES ESCOLARES CON EL APOYO DE SUS PADRES.
 APLICAR LO APRENDIDO EN LA ESCUELA EN EL MEDIO EN QUE SE DESARROLLA.
 CONTAR CON MATERIAL DIDACTICO QUE SE NECESITE Y SUS UTILES COMPLETOS.
 APOYAR CON ACOMPAÑAMIENTOS EN LOS MOMENTOS EN QUE SEA NECESARIO.
 TRABAJAR EN CONJUNTO DOCENTE-PADRES-ALUMNO.
 INCLUICION DE LOS PADRES EN EL TRABAJO AULICO.
 COMPLETAR SU APRENDIZAJE CON EJERCICIOS, TAREAS Y REPASO EN CASA.
 REALIZAR LAS ACTIVIDADES ESPECÍFICAS PARA FORTALECER LOS APRENDIZAJES.
 INVOLUCRARLO MÁS EN LAS ACTIVIDADES (PREGUNTARLES MÁS)
 TENER MÁS COMUNICACIÓN CON PADRES O TUTORES.
 PONER ATENCION Y NO PLATICAR.
 PARTICIPAR EN CLASE.
 APOYAR EN CASA.

FIRMA DE ENTERADO
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ZONA ESCOLAR 164 CICLO ESCOLAR 2018-2019
FICHA DESCRIPTIVA

NOMBRE DEL ALUMNO (a): SALOMON OLVERA PAULINA VICTORIA

FORTALEZAS. AREAS DE OPORTUNIDAD:
*ES ATENTA Y RESPETUOSA CON SUS -ADQUISICION DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA Y SU EMPLEO
COMPAÑEROS EN SU VIDA COTIDIANA.
*MUESTRA DISPOSICIÓN HACIA EL ESTUDIO, AL -IDENTIFICACION Y USO DE SIGNOS DE PUNTUACION.
TRABAJO AUTÓNOMO Y COLABORATIVO. - CONOCIMIENTO Y USO DE REGLAS ORTOGRAFICAS.
*ASISTE REGULARMENTE A LA ESCUELA. -SEGMENTACION.
*SE INTERESA EN LAS ACTIVIDADES Y _SOLUCION DE OPERACIONES BASICAS
PARTICIPAN ACTIVAMENTE EN ELLAS. - RESUELVA PROBLEMAS Y ARGUMENTE SUS RESPUESTAS
UTILIZANDO DIFERENTES TÉCNICAS HACIÉNDO MÁS EFICIENTES
*COLABORA EN LAS ACTIVIDADES. SUS PROCEDIMIENTOS DE RESOLUCIÓN.
* RESPETA REGLAS DE CONVIVENCIA. - LECTOESCRITURA DE NUMEROS HASTA EL 100.
-SUCESIONES ORALES Y ESCRITASDE MANERA DESCENDENTE
Y ASCENDENTE.
-IDENTIFICACION DE UNIDADES Y DECENAS.
-CORRESPONDENCIA UNO A UNO.
-AGRUPAMIENTO Y CONTEO EN DECENAS Y CENTENAS.
MOTRICIDAD FINA Y GRUESA
- VALORE LA DIVERSIDAD NATURAL Y CULTURAL DEL MEDIO EN
EL QUE SE DESARROLLA Y SE RECONOZCA COMO PARTE DEL
LUGAR DONDE VIVE.
-IDENTIFIQUE LAS PARTES DE SU CUERPO.
-FORTALECER SU IDENTIDAD PERSONAL Y NACIONAL.
• RECONOZCA LA IMPORTANCIA DE CUIDARSE Y PREVENIR
ACCIDENTES Y DESASTRES.
• FORTALECER SU DESARROLLO DE MANERA SANA, AFECTIVA,
RESPONSABLE, LIBRE DE VIOLENCIA Y ADICCIONES, PARA LA
CONSTRUCCIÓN DE UN PROYECTO DE VIDA.
• CONOZCA, FOMENTE Y PRACTIQUE LOS DERECHOS HUMANOS,
LOS VALORES PARA VIVIR EN DEMOCRACIA Y CON RESPETO.
+RAZONAMIENTO Y EXPOSICION DE SUS IDEAS
ARGUMENTADAS.
+IDENTIDICAR LOS OBJETOS DE SU ENTORNO, EL LUGAR AL
QUE PERTENECEN Y COMO LOS UTILIZA EN SU VIDA DIARIA
RECOMENDACIONES:
 REALIZAR LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE QUE SE REALIZAN EN EL AULA.
 INTEGRARSE EN LAS ACTIVIDADES ESCOLARES CON EL APOYO DE SUS PADRES.
 APLICAR LO APRENDIDO EN LA ESCUELA EN EL MEDIO EN QUE SE DESARROLLA.
 APOYAR CON ACOMPAÑAMIENTOS EN LOS MOMENTOS EN QUE SEA NECESARIO.
 TRABAJAR EN CONJUNTO DOCENTE-PADRES-ALUMNO.
 INCLUICION DE LOS PADRES EN EL TRABAJO AULICO.
 COMPLETAR SU APRENDIZAJE CON EJERCICIOS, TAREAS Y REPASO EN CASA.
 REALIZAR LAS ACTIVIDADES ESPECÍFICAS PARA FORTALECER LOS APRENDIZAJES.
 INVOLUCRARLA MÁS EN LAS ACTIVIDADES (PREGUNTARLES MÁS)
 TENER MÁS COMUNICACIÓN CON PADRES O TUTORES.
 ASISTIR DIARIO A LA ESCUELA.
 EDUCAR Y PRACTICAR VALORES EN EL AULA.
 PARTICIPAR EN CLASE.
 APOYAR EN CASA.

FIRMA DE ENTERADO
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ZONA ESCOLAR 164 CICLO ESCOLAR 2018-2019
FICHA DESCRIPTIVA

NOMBRE DEL ALUMNO (a): TORRES MEDINA MELANIE SARAHI

FORTALEZAS. AREAS DE OPORTUNIDAD:
*COLABORA EN ALGUNAS LAS ACTIVIDADES. -ADQUISICION DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA Y SU EMPLEO
*ES ATENTA Y RESPETUOSA CON SUS EN SU VIDA COTIDIANA.
COMPAÑEROS -IDENTIFICACION Y USO DE SIGNOS DE PUNTUACION.
*MUESTRA DISPOSICIÓN HACIA EL ESTUDIO, AL - CONOCIMIENTO Y USO DE REGLAS ORTOGRAFICAS.
TRABAJO AUTÓNOMO Y COLABORATIVO. -SEGMENTACION.
_SOLUCION DE OPERACIONES BASICAS
*ASISTE REGULARMENTE A LA ESCUELA. - RESUELVA PROBLEMAS Y ARGUMENTE SUS RESPUESTAS
*SE INTERESA EN LAS ACTIVIDADES. UTILIZANDO DIFERENTES TÉCNICAS HACIÉNDO MÁS EFICIENTES
* RESPETA REGLAS DE CONVIVENCIA. SUS PROCEDIMIENTOS DE RESOLUCIÓN.
- LECTOESCRITURA DE NUMEROS HASTA EL 100.
-SUCESIONES ORALES Y ESCRITASDE MANERA DESCENDENTE
Y ASCENDENTE.
-IDENTIFICACION DE UNIDADES Y DECENAS.
-CORRESPONDENCIA UNO A UNO.
-AGRUPAMIENTO Y CONTEO EN DECENAS Y CENTENAS.
MOTRICIDAD FINA Y GRUESA
- VALORE LA DIVERSIDAD NATURAL Y CULTURAL DEL MEDIO EN
EL QUE SE DESARROLLA Y SE RECONOZCA COMO PARTE DEL
LUGAR DONDE VIVE.
-IDENTIFIQUE LAS PARTES DE SU CUERPO.
-FORTALECER SU IDENTIDAD PERSONAL Y NACIONAL.
• RECONOZCA LA IMPORTANCIA DE CUIDARSE Y PREVENIR
ACCIDENTES Y DESASTRES.
• FORTALECER SU DESARROLLO DE MANERA SANA, AFECTIVA,
RESPONSABLE, LIBRE DE VIOLENCIA Y ADICCIONES, PARA LA
CONSTRUCCIÓN DE UN PROYECTO DE VIDA.
• CONOZCA, FOMENTE Y PRACTIQUE LOS DERECHOS HUMANOS,
LOS VALORES PARA VIVIR EN DEMOCRACIA Y CON RESPETO.
+RAZONAMIENTO Y EXPOSICION DE SUS IDEAS
ARGUMENTADAS.
+IDENTIDICAR LOS OBJETOS DE SU ENTORNO, EL LUGAR AL
QUE PERTENECEN Y COMO LOS UTILIZA EN SU VIDA DIARIA
RECOMENDACIONES:
 REALIZAR LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE QUE SE REALIZAN EN EL AULA.
 INTEGRARSE EN LAS ACTIVIDADES ESCOLARES CON EL APOYO DE SUS PADRES.
 APLICAR LO APRENDIDO EN LA ESCUELA EN EL MEDIO EN QUE SE DESARROLLA.
 APOYAR CON ACOMPAÑAMIENTOS EN LOS MOMENTOS EN QUE SEA NECESARIO.
 TRABAJAR EN CONJUNTO DOCENTE-PADRES-ALUMNO.
 INCLUICION DE LOS PADRES EN EL TRABAJO AULICO.
 COMPLETAR SU APRENDIZAJE CON EJERCICIOS, TAREAS Y REPASO EN CASA.
 ATENCION PERSONALIZADA.
 REALIZAR LAS ACTIVIDADES ESPECÍFICAS PARA FORTALECER LOS APRENDIZAJES.
 INVOLUCRARLA MÁS EN LAS ACTIVIDADES (PREGUNTARLES MÁS)
 TENER MÁS COMUNICACIÓN CON PADRES O TUTORES.
 PARTICIPAR EN CLASE.
 APOYAR EN CASA.
 IDENTIFICACION DE ROLES Y RESPETARLOS.
 REFORZAR VALORES.
 TRABAJAR EN SU CONFIANZA Y SEGURIDAD

FIRMA DE ENTERADO
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ZONA ESCOLAR 164 CICLO ESCOLAR 2018-2019
FICHA DESCRIPTIVA

NOMBRE DEL ALUMNO (a): VALENCIA CARDENAS TABATA NAOMY

FORTALEZAS. AREAS DE OPORTUNIDAD:
*COLABORA EN ALGUNAS LAS ACTIVIDADES EN -ADQUISICION DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA Y SU EMPLEO
PAREJA Y EQUIPO. EN SU VIDA COTIDIANA.
*PARTICIPA CUANDO SE LE PREGUNTA. -IDENTIFICACION Y USO DE SIGNOS DE PUNTUACION.
*MUESTRA DISPOSICIÓN HACIA EL ESTUDIO, AL - CONOCIMIENTO Y USO DE REGLAS ORTOGRAFICAS.
TRABAJO AUTÓNOMO Y COLABORATIVO. -SEGMENTACION.
_SOLUCION DE OPERACIONES BASICAS
*ASISTE REGULARMENTE A LA ESCUELA. - RESUELVA PROBLEMAS Y ARGUMENTE SUS RESPUESTAS
*SE INTERESA EN LAS ACTIVIDADES. UTILIZANDO DIFERENTES TÉCNICAS HACIÉNDO MÁS EFICIENTES
* RESPETA REGLAS DE CONVIVENCIA. SUS PROCEDIMIENTOS DE RESOLUCIÓN.
- LECTOESCRITURA DE NUMEROS HASTA EL 100.
-SUCESIONES ORALES Y ESCRITASDE MANERA DESCENDENTE
Y ASCENDENTE.
-IDENTIFICACION DE UNIDADES Y DECENAS.
-CORRESPONDENCIA UNO A UNO.
-AGRUPAMIENTO Y CONTEO EN DECENAS Y CENTENAS.
MOTRICIDAD FINA Y GRUESA
- VALORE LA DIVERSIDAD NATURAL Y CULTURAL DEL MEDIO EN
EL QUE SE DESARROLLA Y SE RECONOZCA COMO PARTE DEL
LUGAR DONDE VIVE.
-IDENTIFIQUE LAS PARTES DE SU CUERPO.
-FORTALECER SU IDENTIDAD PERSONAL Y NACIONAL.
• RECONOZCA LA IMPORTANCIA DE CUIDARSE Y PREVENIR
ACCIDENTES Y DESASTRES.
• FORTALECER SU DESARROLLO DE MANERA SANA, AFECTIVA,
RESPONSABLE, LIBRE DE VIOLENCIA Y ADICCIONES, PARA LA
CONSTRUCCIÓN DE UN PROYECTO DE VIDA.
• CONOZCA, FOMENTE Y PRACTIQUE LOS DERECHOS HUMANOS,
LOS VALORES PARA VIVIR EN DEMOCRACIA Y CON RESPETO.
+RAZONAMIENTO Y EXPOSICION DE SUS IDEAS
ARGUMENTADAS.
+IDENTIDICAR LOS OBJETOS DE SU ENTORNO, EL LUGAR AL
QUE PERTENECEN Y COMO LOS UTILIZA EN SU VIDA DIARIA
RECOMENDACIONES:
 REALIZAR LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE QUE SE REALIZAN EN EL AULA.
 INTEGRARSE EN LAS ACTIVIDADES ESCOLARES CON EL APOYO DE SUS PADRES.
 APLICAR LO APRENDIDO EN LA ESCUELA EN EL MEDIO EN QUE SE DESARROLLA.
 CONTAR CON MATERIAL DIDACTICO QUE SE NECESITE Y SUS UTILES COMPLETOS.
 APOYAR CON ACOMPAÑAMIENTOS EN LOS MOMENTOS EN QUE SEA NECESARIO.
 TRABAJAR EN CONJUNTO DOCENTE-PADRES-ALUMNO.
 INCLUICION DE LOS PADRES EN EL TRABAJO AULICO.
 COMPLETAR SU APRENDIZAJE CON EJERCICIOS, TAREAS Y REPASO EN CASA.
 REALIZAR LAS ACTIVIDADES ESPECÍFICAS PARA FORTALECER LOS APRENDIZAJES.
 INVOLUCRARLA MÁS EN LAS ACTIVIDADES (PREGUNTARLES MÁS)
 TENER MÁS COMUNICACIÓN CON PADRES O TUTORES.
 ASISTIR DIARIO A LA ESCUELA.
 RELACIONARSE ACERTIVAMENTE CON SUS COMPAÑEROS.
 EDUCAR Y PRACTICAR VALORES EN EL AULA.
 PONER ATENCION Y NO PLATICAR.
 PARTICIPAR EN CLASE.
 APOYAR EN CASA.
 CUMPLIR CON EL REGLAMENTO ESCOLAR.
 IMPLEMENTAR REGLAS Y HORARIOS EN CASA.
 IDENTIFICACION DE ROLES Y RESPETARLOS.
  EVITA TENER CONDUCTAS DISRUPTIVAS EN CLASE.
FIRMA DE ENTERADO

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PADRE O TUTOR
ESCUELA PRIM. “J. JESUS MACIAS GARMA” C.C.T. 11DPR0963F
ZONA ESCOLAR 164 CICLO ESCOLAR 2018-2019
FICHA DESCRIPTIVA

NOMBRE DEL ALUMNO (a): VARGAS VELAZQUEZ CESAR SANTIAGO

FORTALEZAS. AREAS DE OPORTUNIDAD:
*ASISTE REGULARMENTE A LA ESCUELA. -ADQUISICION DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA Y SU EMPLEO
*ES ATENTO Y RESPETUOSO CON SUS EN SU VIDA COTIDIANA.
COMPAÑEROS -IDENTIFICACION Y USO DE SIGNOS DE PUNTUACION.
*MUESTRA DISPOSICIÓN HACIA EL ESTUDIO, AL - CONOCIMIENTO Y USO DE REGLAS ORTOGRAFICAS.
TRABAJO AUTÓNOMO Y COLABORATIVO. -SEGMENTACION.
*SE INTERESA EN LAS ACTIVIDADES Y _SOLUCION DE OPERACIONES BASICAS
PARTICIPAN ACTIVAMENTE EN ELLAS. - RESUELVA PROBLEMAS Y ARGUMENTE SUS RESPUESTAS
UTILIZANDO DIFERENTES TÉCNICAS HACIÉNDO MÁS EFICIENTES
* RESPETA REGLAS DE CONVIVENCIA. SUS PROCEDIMIENTOS DE RESOLUCIÓN.
- LECTOESCRITURA DE NUMEROS HASTA EL 100.
-SUCESIONES ORALES Y ESCRITASDE MANERA DESCENDENTE
Y ASCENDENTE.
-IDENTIFICACION DE UNIDADES Y DECENAS.
-CORRESPONDENCIA UNO A UNO.
-AGRUPAMIENTO Y CONTEO EN DECENAS Y CENTENAS.
MOTRICIDAD FINA Y GRUESA
- VALORE LA DIVERSIDAD NATURAL Y CULTURAL DEL MEDIO EN
EL QUE SE DESARROLLA Y SE RECONOZCA COMO PARTE DEL
LUGAR DONDE VIVE.
-IDENTIFIQUE LAS PARTES DE SU CUERPO.
-FORTALECER SU IDENTIDAD PERSONAL Y NACIONAL.
• RECONOZCA LA IMPORTANCIA DE CUIDARSE Y PREVENIR
ACCIDENTES Y DESASTRES.
• FORTALECER SU DESARROLLO DE MANERA SANA, AFECTIVA,
RESPONSABLE, LIBRE DE VIOLENCIA Y ADICCIONES, PARA LA
CONSTRUCCIÓN DE UN PROYECTO DE VIDA.
• CONOZCA, FOMENTE Y PRACTIQUE LOS DERECHOS HUMANOS,
LOS VALORES PARA VIVIR EN DEMOCRACIA Y CON RESPETO.
+RAZONAMIENTO Y EXPOSICION DE SUS IDEAS
ARGUMENTADAS.
+IDENTIDICAR LOS OBJETOS DE SU ENTORNO, EL LUGAR AL
QUE PERTENECEN Y COMO LOS UTILIZA EN SU VIDA DIARIA
RECOMENDACIONES:
 REALIZAR LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE QUE SE REALIZAN EN EL AULA.
 INTEGRARSE EN LAS ACTIVIDADES ESCOLARES CON EL APOYO DE SUS PADRES.
 APLICAR LO APRENDIDO EN LA ESCUELA EN EL MEDIO EN QUE SE DESARROLLA.
 APOYAR CON ACOMPAÑAMIENTOS EN LOS MOMENTOS EN QUE SEA NECESARIO.
 TRABAJAR EN CONJUNTO DOCENTE-PADRES-ALUMNO.
 INCLUICION DE LOS PADRES EN EL TRABAJO AULICO.
 COMPLETAR SU APRENDIZAJE CON EJERCICIOS, TAREAS Y REPASO EN CASA.
 REALIZAR LAS ACTIVIDADES ESPECÍFICAS PARA FORTALECER LOS APRENDIZAJES.
 INVOLUCRARLOS MÁS EN LAS ACTIVIDADES (PREGUNTARLES MÁS)
 TENER MÁS COMUNICACIÓN CON PADRES O TUTORES.
 PARTICIPAR MAS EN CLASE.
FIRMA DE ENTERADO

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PADRE O TUTOR
 ESCUELA PRIM. “J. JESUS MACIAS GARMA” C.C.T. 11DPR0963F
ZONA ESCOLAR 164 CICLO ESCOLAR 2018-2019
FICHA DESCRIPTIVA

NOMBRE DEL ALUMNO (a): VAZQUEZ FUENTES JAZMINE JAMILET

FORTALEZAS. AREAS DE OPORTUNIDAD:
*ASISTE REGULARMENTE A LA ESCUELA. -ADQUISICION DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA Y SU EMPLEO
*ES RESPETUOSA CON SUS COMPAÑEROS EN SU VIDA COTIDIANA.
*MUESTRA DISPOSICIÓN HACIA EL ESTUDIO, AL -IDENTIFICACION Y USO DE SIGNOS DE PUNTUACION.
TRABAJO AUTÓNOMO Y COLABORATIVO. - CONOCIMIENTO Y USO DE REGLAS ORTOGRAFICAS.
*SE INTERESA EN LAS ACTIVIDADES Y -SEGMENTACION.
PARTICIPAN ACTIVAMENTE EN ELLAS. _SOLUCION DE OPERACIONES BASICAS
- RESUELVA PROBLEMAS Y ARGUMENTE SUS RESPUESTAS
UTILIZANDO DIFERENTES TÉCNICAS HACIÉNDO MÁS EFICIENTES
SUS PROCEDIMIENTOS DE RESOLUCIÓN.
- LECTOESCRITURA DE NUMEROS HASTA EL 100.
-SUCESIONES ORALES Y ESCRITASDE MANERA DESCENDENTE
Y ASCENDENTE.
-IDENTIFICACION DE UNIDADES Y DECENAS.
-CORRESPONDENCIA UNO A UNO.
-AGRUPAMIENTO Y CONTEO EN DECENAS Y CENTENAS.
MOTRICIDAD FINA Y GRUESA
- VALORE LA DIVERSIDAD NATURAL Y CULTURAL DEL MEDIO EN
EL QUE SE DESARROLLA Y SE RECONOZCA COMO PARTE DEL
LUGAR DONDE VIVE.
-IDENTIFIQUE LAS PARTES DE SU CUERPO.
-FORTALECER SU IDENTIDAD PERSONAL Y NACIONAL.
• RECONOZCA LA IMPORTANCIA DE CUIDARSE Y PREVENIR
ACCIDENTES Y DESASTRES.
• FORTALECER SU DESARROLLO DE MANERA SANA, AFECTIVA,
RESPONSABLE, LIBRE DE VIOLENCIA Y ADICCIONES, PARA LA
CONSTRUCCIÓN DE UN PROYECTO DE VIDA.
• CONOZCA, FOMENTE Y PRACTIQUE LOS DERECHOS HUMANOS,
LOS VALORES PARA VIVIR EN DEMOCRACIA Y CON RESPETO.
+RAZONAMIENTO Y EXPOSICION DE SUS IDEAS
ARGUMENTADAS.
+IDENTIDICAR LOS OBJETOS DE SU ENTORNO, EL LUGAR AL
QUE PERTENECEN Y COMO LOS UTILIZA EN SU VIDA DIARIA
RECOMENDACIONES:
 REALIZAR LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE QUE SE REALIZAN EN EL AULA.
 INTEGRARSE EN LAS ACTIVIDADES ESCOLARES CON EL APOYO DE SUS PADRES.
 APLICAR LO APRENDIDO EN LA ESCUELA EN EL MEDIO EN QUE SE DESARROLLA.
 CONTAR CON MATERIAL DIDACTICO QUE SE NECESITE Y SUS UTILES COMPLETOS.
 APOYAR CON ACOMPAÑAMIENTOS EN LOS MOMENTOS EN QUE SEA NECESARIO.
 TRABAJAR EN CONJUNTO DOCENTE-PADRES-ALUMNO.
 INCLUICION DE LOS PADRES EN EL TRABAJO AULICO.
 COMPLETAR SU APRENDIZAJE CON EJERCICIOS, TAREAS Y REPASO EN CASA.
 ATENCION PERSONALIZADA.
 REALIZAR LAS ACTIVIDADES ESPECÍFICAS PARA FORTALECER LOS APRENDIZAJES.
 INVOLUCRARLOS MÁS EN LAS ACTIVIDADES (PREGUNTARLES MÁS)
 TENER MÁS COMUNICACIÓN CON PADRES O TUTORES.
 EDUCAR Y PRACTICAR VALORES EN EL AULA.
 PONER ATENCION Y NO PLATICAR.
 PARTICIPAR EN CLASE.
 APOYAR EN CASA.
 CUMPLIR CON EL REGLAMENTO ESCOLAR.
 IMPLEMENTAR REGLAS Y HORARIOS EN CASA.
 EVITA TENER CONDUCTAS DISRUPTIVAS EN CLASE.
 TRABAJAR CON ELLA EL AUTOESTIMA.
FIRMA DE ENTERADO
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PADRE O TUTOR
ESCUELA PRIM. “J. JESUS MACIAS GARMA” C.C.T. 11DPR0963F
ZONA ESCOLAR 164 CICLO ESCOLAR 2018-2019
FICHA DESCRIPTIVA

NOMBRE DEL ALUMNO (a): VARGAS RIVERA ALEJO

FORTALEZAS. AREAS DE OPORTUNIDAD:
*PARTICIPA CUANDO SE LE PREGUNTA. -ADQUISICION DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA Y SU EMPLEO
*PARTICIPA DE MANERA VOLUNTARIA EN LO EN SU VIDA COTIDIANA.
QUE SE CUESTIONA. -IDENTIFICACION Y USO DE SIGNOS DE PUNTUACION.
*MUESTRA DISPOSICIÓN HACIA EL ESTUDIO, AL - CONOCIMIENTO Y USO DE REGLAS ORTOGRAFICAS.
TRABAJO AUTÓNOMO Y COLABORATIVO. -SEGMENTACION.
*ASISTE REGULARMENTE A LA ESCUELA. _SOLUCION DE OPERACIONES BASICAS
*SE INTERESA EN LAS ACTIVIDADES Y - RESUELVA PROBLEMAS Y ARGUMENTE SUS RESPUESTAS
UTILIZANDO DIFERENTES TÉCNICAS HACIÉNDO MÁS EFICIENTES
PARTICIPAN ACTIVAMENTE EN ELLAS. SUS PROCEDIMIENTOS DE RESOLUCIÓN.
- LECTOESCRITURA DE NUMEROS HASTA EL 100.
-SUCESIONES ORALES Y ESCRITASDE MANERA DESCENDENTE
Y ASCENDENTE.
-IDENTIFICACION DE UNIDADES Y DECENAS.
-CORRESPONDENCIA UNO A UNO.
-AGRUPAMIENTO Y CONTEO EN DECENAS Y CENTENAS.
MOTRICIDAD FINA Y GRUESA
- VALORE LA DIVERSIDAD NATURAL Y CULTURAL DEL MEDIO EN
EL QUE SE DESARROLLA Y SE RECONOZCA COMO PARTE DEL
LUGAR DONDE VIVE.
-IDENTIFIQUE LAS PARTES DE SU CUERPO.
-FORTALECER SU IDENTIDAD PERSONAL Y NACIONAL.
• RECONOZCA LA IMPORTANCIA DE CUIDARSE Y PREVENIR
ACCIDENTES Y DESASTRES.
• FORTALECER SU DESARROLLO DE MANERA SANA, AFECTIVA,
RESPONSABLE, LIBRE DE VIOLENCIA Y ADICCIONES, PARA LA
CONSTRUCCIÓN DE UN PROYECTO DE VIDA.
• CONOZCA, FOMENTE Y PRACTIQUE LOS DERECHOS HUMANOS,
LOS VALORES PARA VIVIR EN DEMOCRACIA Y CON RESPETO.
+RAZONAMIENTO Y EXPOSICION DE SUS IDEAS
ARGUMENTADAS.
+IDENTIDICAR LOS OBJETOS DE SU ENTORNO, EL LUGAR AL
QUE PERTENECEN Y COMO LOS UTILIZA EN SU VIDA DIARIA
RECOMENDACIONES:
 REALIZAR LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE QUE SE REALIZAN EN EL AULA.
 INTEGRARSE EN LAS ACTIVIDADES ESCOLARES CON EL APOYO DE SUS PADRES.
 APLICAR LO APRENDIDO EN LA ESCUELA EN EL MEDIO EN QUE SE DESARROLLA.
 CONTAR CON MATERIAL DIDACTICO QUE SE NECESITE Y SUS UTILES COMPLETOS.
 APOYAR CON ACOMPAÑAMIENTOS EN LOS MOMENTOS EN QUE SEA NECESARIO.
 TRABAJAR EN CONJUNTO DOCENTE-PADRES-ALUMNO.
 INCLUICION DE LOS PADRES EN EL TRABAJO AULICO.
 COMPLETAR SU APRENDIZAJE CON EJERCICIOS, TAREAS Y REPASO EN CASA.
 ATENCION PERSONALIZADA.
 REALIZAR LAS ACTIVIDADES ESPECÍFICAS PARA FORTALECER LOS APRENDIZAJES.
 INVOLUCRARLO MÁS EN LAS ACTIVIDADES (PREGUNTARLES MÁS)
 TENER MÁS COMUNICACIÓN CON PADRES O TUTORES.
 RELACIONARSE ACERTIVAMENTE CON SUS COMPAÑEROS.
 EDUCAR Y PRACTICAR VALORES EN EL AULA.
 PONER ATENCION Y NO PLATICAR.
 PARTICIPAR EN CLASE.
 APOYAR EN CASA.
 CUMPLIR CON EL REGLAMENTO ESCOLAR.
 IMPLEMENTAR REGLAS Y HORARIOS EN CASA.
 IDENTIFICACION DE ROLES Y RESPETARLOS.
 REFORZAR VALORES.
 EVITA TENER CONDUCTAS DISRUPTIVAS EN CLASE.
 FIRMA DE ENTERADO

____________________________
PADRE O TUTOR
ESCUELA PRIM. “J. JESUS MACIAS GARMA” C.C.T. 11DPR0963F
ZONA ESCOLAR 164 CICLO ESCOLAR 2018-2019
FICHA DESCRIPTIVA

NOMBRE DEL ALUMNO (a): YAÑEZ SANCHEZ ZOE GUADALUPE

FORTALEZAS. AREAS DE OPORTUNIDAD:
*ASISTE REGULARMENTE A LA ESCUELA. -ADQUISICION DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA Y SU EMPLEO
*COLABORA EN ALGUNAS LAS ACTIVIDADES. EN SU VIDA COTIDIANA.
* A VECES PARTICIPA CUANDO SE LE -IDENTIFICACION Y USO DE SIGNOS DE PUNTUACION.
PREGUNTA. - CONOCIMIENTO Y USO DE REGLAS ORTOGRAFICAS.
*ES RESPETUOSA CON SUS COMPAÑEROS -SEGMENTACION.
_SOLUCION DE OPERACIONES BASICAS
*MUESTRA DISPOSICIÓN HACIA EL ESTUDIO, AL - RESUELVA PROBLEMAS Y ARGUMENTE SUS RESPUESTAS
TRABAJO AUTÓNOMO Y COLABORATIVO. UTILIZANDO DIFERENTES TÉCNICAS HACIÉNDO MÁS EFICIENTES
*ASISTE REGULARMENTE A LA ESCUELA. SUS PROCEDIMIENTOS DE RESOLUCIÓN.
*SE INTERESA EN LAS ACTIVIDADES Y - LECTOESCRITURA DE NUMEROS HASTA EL 100.
PARTICIPAN ACTIVAMENTE EN ELLAS. -SUCESIONES ORALES Y ESCRITASDE MANERA DESCENDENTE
* RESPETA REGLAS DE CONVIVENCIA. Y ASCENDENTE.
-IDENTIFICACION DE UNIDADES Y DECENAS.
-CORRESPONDENCIA UNO A UNO.
-AGRUPAMIENTO Y CONTEO EN DECENAS Y CENTENAS.
MOTRICIDAD FINA Y GRUESA
- VALORE LA DIVERSIDAD NATURAL Y CULTURAL DEL MEDIO EN
EL QUE SE DESARROLLA Y SE RECONOZCA COMO PARTE DEL
LUGAR DONDE VIVE.
-IDENTIFIQUE LAS PARTES DE SU CUERPO.
-FORTALECER SU IDENTIDAD PERSONAL Y NACIONAL.
• RECONOZCA LA IMPORTANCIA DE CUIDARSE Y PREVENIR
ACCIDENTES Y DESASTRES.
• FORTALECER SU DESARROLLO DE MANERA SANA, AFECTIVA,
RESPONSABLE, LIBRE DE VIOLENCIA Y ADICCIONES, PARA LA
CONSTRUCCIÓN DE UN PROYECTO DE VIDA.
• CONOZCA, FOMENTE Y PRACTIQUE LOS DERECHOS HUMANOS,
LOS VALORES PARA VIVIR EN DEMOCRACIA Y CON RESPETO.
+RAZONAMIENTO Y EXPOSICION DE SUS IDEAS
ARGUMENTADAS.
+IDENTIDICAR LOS OBJETOS DE SU ENTORNO, EL LUGAR AL
QUE PERTENECEN Y COMO LOS UTILIZA EN SU VIDA DIARIA
RECOMENDACIONES:
 REALIZAR LAS ACTICIDADES DE APRENDIZAJE QUE SE REALIZAN EN EL AULA.
 INTEGRARSE EN LAS ACTIVIDADES ESCOLARES CON EL APOYO DE SUS PADRES.
 APLICAR LO APRENDIDO EN LA ESCUELA EN EL MEDIO EN QUE SE DESARROLLA.
 APOYAR CON ACOMPAÑAMIENTOS EN LOS MOMENTOS EN QUE SEA NECESARIO.
 TRABAJAR EN CONJUNTO DOCENTE-PADRES-ALUMNO.
 INCLUICION DE LOS PADRES EN EL TRABAJO AULICO.
 COMPLETAR SU APRENDIZAJE CON EJERCICIOS, TAREAS Y REPASO EN CASA.
 REALIZAR LAS ACTIVIDADES ESPECÍFICAS PARA FORTALECER LOS APRENDIZAJES.
 INVOLUCRARLOS MÁS EN LAS ACTIVIDADES (PREGUNTARLES MÁS)
 TENER MÁS COMUNICACIÓN CON PADRES O TUTORES.
 PONER ATENCION Y NO PLATICAR.
 PARTICIPAR EN CLASE.
 IDENTIFICACION DE ROLES Y RESPETARLOS.
 EVITA TENER CONDUCTAS DISRUPTIVAS EN CLASE.

FIRMA DE ENTERADO
 ____________________________
PADRE O TUTOR

ESCUELA PRIM. “J. JESUS MACIAS GARMA” C.C.T. 11DPR0963F

ZONA ESCOLAR 164 CICLO ESCOLAR 2018-2019
FICHA DESCRIPTIVA

NOMBRE DEL ALUMNO (a): ZAPOTE MOYA JORGE OSWALDO

FORTALEZAS. AREAS DE OPORTUNIDAD:
*ASISTE REGULARMENTE A LA ESCUELA. -ADQUISICION DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA Y SU EMPLEO
*PARTICIPA CUANDO SE LE PREGUNTA. EN SU VIDA COTIDIANA.
*PARTICIPA DE MANERA VOLUNTARIA EN LO -IDENTIFICACION Y USO DE SIGNOS DE PUNTUACION.
QUE SE CUESTIONA. - CONOCIMIENTO Y USO DE REGLAS ORTOGRAFICAS.
*MUESTRA DISPOSICIÓN HACIA EL ESTUDIO, AL -SEGMENTACION.
TRABAJO AUTÓNOMO Y COLABORATIVO. _SOLUCION DE OPERACIONES BASICAS
*SE INTERESA EN LAS ACTIVIDADES Y - RESUELVA PROBLEMAS Y ARGUMENTE SUS RESPUESTAS
UTILIZANDO DIFERENTES TÉCNICAS HACIÉNDO MÁS EFICIENTES
PARTICIPAN ACTIVAMENTE EN ELLAS. SUS PROCEDIMIENTOS DE RESOLUCIÓN.
*COLABORA EN LAS ACTIVIDADES. - LECTOESCRITURA DE NUMEROS HASTA EL 100.
* RESPETA REGLAS DE CONVIVENCIA. -SUCESIONES ORALES Y ESCRITASDE MANERA DESCENDENTE
Y ASCENDENTE.
-IDENTIFICACION DE UNIDADES Y DECENAS.
-CORRESPONDENCIA UNO A UNO.
-AGRUPAMIENTO Y CONTEO EN DECENAS Y CENTENAS.
MOTRICIDAD FINA Y GRUESA
- VALORE LA DIVERSIDAD NATURAL Y CULTURAL DEL MEDIO EN
EL QUE SE DESARROLLA Y SE RECONOZCA COMO PARTE DEL
LUGAR DONDE VIVE.
-IDENTIFIQUE LAS PARTES DE SU CUERPO.
-FORTALECER SU IDENTIDAD PERSONAL Y NACIONAL.
• RECONOZCA LA IMPORTANCIA DE CUIDARSE Y PREVENIR
ACCIDENTES Y DESASTRES.
• FORTALECER SU DESARROLLO DE MANERA SANA, AFECTIVA,
RESPONSABLE, LIBRE DE VIOLENCIA Y ADICCIONES, PARA LA
CONSTRUCCIÓN DE UN PROYECTO DE VIDA.
• CONOZCA, FOMENTE Y PRACTIQUE LOS DERECHOS HUMANOS,
LOS VALORES PARA VIVIR EN DEMOCRACIA Y CON RESPETO.
+RAZONAMIENTO Y EXPOSICION DE SUS IDEAS
ARGUMENTADAS.
+IDENTIDICAR LOS OBJETOS DE SU ENTORNO, EL LUGAR AL
QUE PERTENECEN Y COMO LOS UTILIZA EN SU VIDA DIARIA
RECOMENDACIONES:
 REALIZAR LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE QUE SE REALIZAN EN EL AULA.
 INTEGRARSE EN LAS ACTIVIDADES ESCOLARES CON EL APOYO DE SUS PADRES.
 APLICAR LO APRENDIDO EN LA ESCUELA EN EL MEDIO EN QUE SE DESARROLLA.
 CONTAR CON MATERIAL DIDACTICO QUE SE NECESITE Y SUS UTILES COMPLETOS.
 APOYAR CON ACOMPAÑAMIENTOS EN LOS MOMENTOS EN QUE SEA NECESARIO.
 TRABAJAR EN CONJUNTO DOCENTE-PADRES-ALUMNO.
 INCLUICION DE LOS PADRES EN EL TRABAJO AULICO.
 COMPLETAR SU APRENDIZAJE CON EJERCICIOS, TAREAS Y REPASO EN CASA.
 REALIZAR LAS ACTIVIDADES ESPECÍFICAS PARA FORTALECER LOS APRENDIZAJES.
 INVOLUCRARLOS MÁS EN LAS ACTIVIDADES (PREGUNTARLES MÁS)
 TENER MÁS COMUNICACIÓN CON PADRES O TUTORES.
 EDUCAR Y PRACTICAR VALORES EN EL AULA.
 PONER ATENCION Y NO PLATICAR.
 PARTICIPAR EN CLASE.
 APOYAR EN CASA.
 CUMPLIR CON EL REGLAMENTO ESCOLAR.
 IMPLEMENTAR REGLAS Y HORARIOS EN CASA.
 IDENTIFICACION DE ROLES Y RESPETARLOS.
 REFORZAR VALORES.
 EVITA TENER CONDUCTAS DISRUPTIVAS EN CLASE.
FIRMA DE ENTERADO
____________________________
PADRE O TUTOR