3º Nivel de la Educación Primaria Núcleo temático: Conozcámonos

Unidad didáctica 1:Temporalización: 1º Trimestre/ 20 módulos horarios

“Creación del blog del aula y la elaboración un panel de normas y deberes”
JUSTIFICACIÓN Es importantísimo que nuestros alumnos/as vayan construyendo su identidad
personal, que se vayan conociendo y que vayan desarrollando al máximo sus
capacidades y potencialidades, desarrollando valores democrático, para así poder
conseguir su desarrollo integral, para hacerlos competentes en y para la vida.
Para conseguir ciudadanos libres, emprendedores, con pensamiento propio, etc.
es necesario que se conozcan y acepten, que se sientan seguros y capaces.
Esta unidad tiene como finalidad la inserción del alumnado en la sociedad en la
que vivimos, potenciando la convivencia pacífica e igualitaria entre las personas.
Esta unidad pretende que los alumnos reflexionen sobre la diversidad. Tenemos
que fomentar el valor de la diversidad y crear un clima positivo para que todos y
cada uno de nuestros alumnos/as se muestren tal y como son, y sean capaces de
hacer de la diversidad una fuente continua de aprendizaje.
TAREAS La tarea competencial “Creación del blog del aula” será una pieza clave para
el desarrollo de las unidades didácticas, ya que cada vez que finalicemos una
unidad, los alumnos/as tendrán que (de manera individual y en grupos) realizar
diferentes actividades de consolidación o de síntesis de los aprendizajes en dicho
blog.
Otra tarea competencial será la realización de un “Panel de normas y deberes
del aula” donde se pretende que el alumnado adquiera una serie de compromisos
compartidos favoreciendo así la cohesión del grupo-clase y creando un clima
favorable para la convivencia y para el aprendizaje.
OBJETIVOS DE ETAPA:
RD 16/2014: A, C, D, M, I
Conocer y apreciar los valores y las normas de convivencia, aprender a obrar de acuerdo con ellas, prepararse
para el ejercicio activo de la ciudadanía y respetar los derechos humanos, así como el pluralismo propio de una
sociedad democrática.

Criterios de evaluación. Objetivos del Contenidos.

Área.
CN: CN.02.01, CN.02.04 1,2,4,5,6,7,8 1.1, 2.8, 2.9.3.1,3.2,3.3, 5.1, 5.5
CS: CS.02.01, CS 02.06 1,2, 3, 6, 7, 10 1.2, 1.3, 1.4
LCL: LCL 02.01, LCL 02.08, 1,2, 3, 7, 8 1.2,1.4,1.6, 2.1, 2.6
LCL 02.10
MAT: MAT 02.01, MAT 02.04, 1, 2, 6,7 1.3, 1.4, 2.3, 2.4, 3.10, 4.12
MAT 02. 05
EA: EA 02.03. 1, 3, 5 1.11,2.5,2.6, 2.9, 3.1
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE
CN.02.01.10. Utiliza estrategias para realizar trabajos de forma individual y en equipo, mostrando habilidades
para la resolución pacífica de conflictos.
CS.02.06.02. Valora, partiendo de la realidad del Estado español, la diversidad cultural, social, política y
lingüística en un mismo territorio como fuente de enriquecimiento cultural.
LCL 2.11.1. Usa la lengua escrita para expresar reflexiones sobre situaciones cotidianas, desde el respeto.
(CCL).
MAT 2.1.2. Planifica el proceso de resolución de un problema. (CMCT, CAA, SIEP).
EA.02.01.02. Analiza de manera sencilla y utilizando la terminología adecuada imágenes fijas atendiendo al
tamaño, formato, elementos básicos.
ACTIVIDADES/METODOLOGÍA/RECURSOS
Visualizaremos diferentes blog de diferentes centros educativos y se realizara
una lluvia de ideas sobre los blog.
Actividades motivación-
Debatiremos la necesidad de tener unas normas consensuadas por todos y unos
iniciación y de
responsables de determinados espacios, materiales, etc.
conocimientos previos.
Se realizara de manea grupal. Recursos didácticos: aula ordinaria de clase,
pizarra digital. Temporalización: 2 módulos.
Para realizar la tarea competencial “Creación de blog de clase” se decidirá la
estructura y se diseñará (en gran grupo).
Para la “Elaboración del panel de normas y deberes”, se enunciarán en positivo
3 normas o deberes importantes para cada alumno (individualmente), se
debatirán y se elegirán 7. Se diseñará y confeccionará el panel y, se colocará en
el aula. También se elegirán (democráticamente) los diferentes responsables del
aula: responsable de la biblioteca de clase, el delegado, coordinador del material,
Actividades desarrollo
etc.
Se usará una metodología basada en el aprendizaje cooperativo y de
socialización. Los alumnos/as serán los protagonistas de sus aprendizajes. En
cuanto a las vías metodológicas, se centrarán en del proceso de diseño y
construcción del blog. Recursos didácticos: aula ordinaria de clase, ordenadores,
impresora a color en formato A3, cartulinas blancas, tijeras, etc.
Temporalización: 14 módulos.
Se incluirá en nuestro blog la memoria de nuestro panel de normas y deberes
Actividades consolidación- (fotos, reflexiones, etc.). Se realizará en pequeños grupos, la metodología será
síntesis. activa y participativa.
Temporalización: 4 módulos.
ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD: ANEAE
Actividades: Medidas generales:
Actividades de Refuerzo Orientadas a los alumnos/as que no han Agrupamientos flexibles para
conseguido los aprendizajes previstos. asegurar una mejor atención. Apoyo
Actividades de Para los alumnos/as que han realizado y/o refuerzo dentro del aula ordinaria.
Ampliación satisfactoriamente las actividades. El profesor/a de apoyo como refuerzo
Orientadas a enriquecer el currículo y para todo el alumnado. Una
desarrollen la creatividad. distribución de tiempos y espacios
Actividades de Sobre los indicadores con bajo nivel de más flexible. Materiales didácticos
Recuperación logro o grado de desempeño. variados.
EVALUACIÓN ALUMNADO:
Técnicas de evaluación Instrumentos de evaluación
Registro anecdótico
Observación sistemática
Valoración de realizaciones prácticas
Cuaderno de clase
Revisión de tareas
Portafolio
Entrevistas Guion de entrevista
EVALUACIÓN DOCENTE/UD: Reflexión personal del profesor