DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDAD

Video de sustentación propuesta de financiación

CORTE III
“ELEVATOR PITCH” PARA LAS EMPRESA

Parámetros para los cuales se desarrolla la actividad evaluativa del corte III y la sustentación
del trabajo final del curso de Finanzas a mediano y largo plazo . Teniendo en cuenta las
particularidades de un Pithc (presentación verbal y visual de una idea concreta en la que se
busca persuadir a un inversor). Para esta actividad usted y su grupo deberán entregar el
diagnóstico de la empresa, su estado de situación económica y financiera y las posibles
estrategias más favorables de financiación a corto, mediano o largo plazo.

El video debe contener las siguientes características:

1. La extensión mínima de 8 minutos máxima del video de 10 minutos

2. Debe verse a los expositores y las ayudas que este requiera necesarias
3. Buena presentación personal
4. Adecuado tono de voz y expresión corporal (hacer ensayos previos para verificar que el
sonido sea adecuado y que el espectador pueda escuchar muy bien el audio del video)
5. No leer las diapositivas
6. Uso de lenguaje técnico y apropiado

7. NOTA: El video debe ser subido al canal Youtube, solo se entrega el link para visualizar
el video (ya que por tamaño de la actividad no sería posible subirlo a la plataforma). Tenga
en cuenta la fecha y hora de cierre para hacer este proceso, el estudiante debe prever el
tiempo de subida para no quedarse fuera de la fecha de cierre de entrega de la actividad.
Pues se daría como no entregara.

8. Active su canal youtube por la cuenta de correo institucional de uniminuto.edu.co

La actividad es un VIDEO no la entrega de diapositivas

CONTENIDO Y TEMAS A ABORDAR

La presentación debe contener
1. La presentación de la firma asesora
2. Los objetivos de la presentación y del informe
3. Presentación y caracterización de la empresa
4. Estado de situación Económica de la empresa
5. Estado de situación Financiera de la empresa (PMM, Liquidez, capital de trabajo Estructura
de endeudamiento (autofinanciación, cobertura, Leverage, concentración de deuda CP y
LP y Dupont)
6. Análisis de tendencia de los flujos de caja libre
7. Propuestas de dos alternativas de financiación para la empresa
8. Conclusiones y recomendaciones para la empresa
9. Conclusiones del proyecto de la materia y el aporte a su desarrollo profesional
 El grupo de estudiantes debe usar un adecuado léxico en la sustentación, ser breve. (abarcando
todos los puntos solicitados). NO se aceptará como ayuda visual mostrar los informes de excel
(ejemplo mostrar toda la hoja de balance), debe sintetizar la información en graficos y extraer
solo lo más importante, en una presentación powerpoint, preferiblemente grafique en
diagramas de Gant los datos que sean más representativos
Debe tener dominio del tema, y presentar un adecuado análisis de sector, la información financiera
y la viabilidad de financiación de la empresa.
Buena presentación personal y adecuado Angulo, para poder ver al orador o los estudiantes en
sustentación

Aspectos para evaluar

Criterios Excelente: 4
Estudiante demuestra un
conocimiento completo
sobre el tema y genera
explicaciones con detalles.
Profundiza en los temas y
ofrece información de
Contenido
fondo. Buen apoyo para los
puntos. Evidencia
relevante, actual. Uso de
vocabulario claro y preciso,
relevante al tema.
Clara, con transiciones lógicas y
efectivas.
La información es
Organización presentada de manera
lógica y coherente para que
el espectador pueda seguir
fácilmente la línea de
tiempo manejada por el
estudiante.
Conclusión clara y efectiva.
Buen nivel: 3
Cubre los diferentes temas.
Buena comprensión y
exposición del tema. La
información responde a los
principales temas a abordar en
la sustentación
Estudiantes se siente cómodo y
maneja muy bien el tema que
aborda El vocabulario es
adecuado, pero no
particularmente preciso o
expresivo.
La mayor parte de la
información es presentada de
manera lógica y generalmente
bien organizada, pero hace
falta mejores transiciones de una
idea a otra, o de un portafolio a
otro.
Aceptable: 2
Ideas correctas pero
incompletas. Comprensión
básica del tema, no muy a
fondo.
Identifica parcialmente la
información importante.
Responde básicamente a los
cuestionamientos señalados
en los parámetros de
presentación de la
actividad, pero no da
detalles.
Estudiante no se siente
cómodo con su dominio
del tema y se evidencia
en la presentación.
El vocabulario es un poco
limitado,
a veces se recurren a
términos imprecisos y
traducciones literales.
Organización adecuada,
pero floja. No siempre
clara. Falta de conexiones
claras entre las partes de la
presentación, las partes
parecen aisladas entre sí.
El espectador tiene
dificultad en seguir la
presentación.
Insuficiente: 1 Puntos
Ideas simplistas, no
desarrolladas. La
investigación y la exposición
del material es superficial.
La información tiene poco 15
o nada que ver con los
temas abordados en la
materia.
Estudiante no domina la
información y no puede
generar aportes sobre el
tema
El vocabulario es muy
limitado, y obvia falta de
dominio del vocabulario
relevante al tema.
Mal estructurado y
difícil de entender.
Desorganizada. No hay 5
secuencia lógica en la
información.
Presentación no fluye bien,
con oraciones inconexas.
Desarrollo de la sustentación
es confuso y sin lógica
aparente.
 Criterios Excelente: 4
Articulación y
pronunciación claras.
Apropiado y lenguaje
preciso y con buena
Comunicaci
pronunciación.
ón y
Estudiante mantiene
claridad
contacto visual con la
cámara o el espectador en
este caso y rara vez utiliza sus
notas.
Involucra al espectador en
la presentación.
El volumen del video es claro
y no se presentan
dificultades para oír
claramente el video
Interesantes y atractivos. Son
un apoyo excelente.
Materiales El material gráfico explica
Complementarios y refuerza la presentación
No hay errores de
Redacción de gramática, ortografía o
las diapositivas puntuación.
Muy creativa y original.
Creatividad Diseño y presentación del
material es original y
novedosa. Mantiene la
atención del público.
Todas las fuentes de
Fuentes de las información y lo gráficos
diapositivas están
documentados y en el
formato adecuado.
El estudiante expuso los temas
Temas solicitados de forma clara y
solicitados oportuna
Análisis de la estructura
económica y financiera.
Análisis de indicadores de
liquidez y operación
Análisis de indicadores de
endeudamiento
Análisis de tendencia de EFE
Propuesta de financiación
para la empresa
Buen nivel: 3
En general, articula
claramente y la
pronunciación es en su
mayoría correcta.
El estudiante mantiene
contacto visual con la cámara
o el espectador la mayor
parte del tiempo, pero
frecuentemente usa sus notas.
El volumen del video es claro y
no se presentan dificultades
para oír claramente el video
Adecuados. Ayudan a Aceptables, pero
entender los conceptos. Los
usa efectivamente. El material
gráfico se relaciona a la
presentación.
Casi no hay errores de
gramática, ortografía o
puntuación.
Algo de creatividad y
originalidad. Presenta alguna
información de manera
original para captar la
atención del público.
Todas las fuentes de información
y los gráficos están
documentados, pero
algunos no están en el
formato adecuado.
El estudiante expuso algunos de
los temas solicitados de forma
clara y oportuna, pero no
abarca todos los temas
solicitados como:
financiera, indicadores de
liquidez y operación
Análisis de indicadores de
endeudamiento
Propuesta de financiación para la
empresa
Aceptable: 2
Habla en voz un poco
baja y comete
algunos errores de
pronunciación, pero
es comprensible en
general.
El estudiante
ocasionalmente mira a la
cámara o al espectador y
lee la mayor parte de su
informe.
El volumen del video tiene
interferencia y se presentan
dificultades para oír
claramente el video
realmente no
contribuyen mucho a la
presentación.
Ocasionalmente usa
materiales gráficos, pero
no son muy efectivos.
Hay pocos errores de
gramática, ortografía o
puntuación.
La presentación es
bastante convencional, no
hay mucho énfasis en la
originalidad o creatividad
para atraer la atención
del público.
Algunas fuentes de
información y gráficos no
están documentadas, y
muchos no están en el
formato adecuado.
De los temas solicitados el
estudiante solo hace
referencia a menos de la
mitad, y no contiene análisis
Insuficiente: 1 Puntos
Presentación no es clara. A
menudo habla entre dientes
o demasiado bajo y no se le
puede entender. O comete 8
errores de pronunciación
que dificultan la
comprensión.
Estudiante lee todo el
informe y apenas mira a la
cámara o al espectador.
El volumen del video es
incomprensible para el
espectador
Pocos y poco acertados.
Superfluos e insuficientes. 8
Hay muchos errores de 3
gramática, ortografía o
puntuación. Más de 5.
Falta de originalidad y 8
creatividad. Repetitiva,
monótona y sin variedad
Las fuentes de información y 3
los gráficos no están
documentados
El estudiante se dedica a leer 10
las cifras del archivo en excel
y no genera un análisis propio
para brindar al inversionista y
no analiza o expone los
temas seleccionados