Escuela Hernando de Magallanes

Departamento de Lenguaje
Prof. Mackarena Crdenas M.

EVALUACIN LENGUAJE Y COMUNICACIN

Objetivo del trabajo:

- Utilizar motor de bsqueda como un medio para buscar un cuento popular.
- Elaborar una presentacin de un cuento popular, por medio de una presentacin de Power Point.
- Extraer informacin principal y complementaria a partir de lectura de cuento popular.
- Reconocer elementos bsicos narrativos, con sus caractersticas y definiciones.
- Reconocer acontecimientos de la historia leda.
- Relacionar hechos del relato con la vida real.
- Opinar valorativamente acerca de la lectura complementaria mensual realizada.

Indicaciones del trabajo

Busca un cuento popular en google.

Trabaja en formato de power point, donde elaboras una presentacin del cuento popular que seleccionaste,
siguiendo cada una de las instrucciones de elaboracin. Puedes realizar esta exposicin en forma grupal o
individual.
La redaccin debe ser clara y el vocabulario formal. Los ttulos principales y subttulos deben ir destacados en
negrita o subrayados.
La ortografa es fundamental. Se premiar con 3 dcimas sobre la nota si no hubiese errores ortogrficos.

Instrucciones de Trabajo:

- Selecciona un cuento popular

- El trabajo en la presentacin de power point, debe contener los siguientes aspectos:

a) Una portada, que incluya el encabezado, los integrantes, fecha del trabajo, la Escuela, sector de aprendizaje, nivel
del alumno, nombre del docente y fecha.
b) Una introduccin o Presentacin del cuento, especificando algunos aspectos relevantes del cuento, del recopilador
o autor del mismo y del tema del cuento.
c) Realizar un resumen del cuento o argumento del mismo, especificando acontecimientos relevantes, de acuerdo a su
estructura narrativa.
d) Realizar un anlisis narrativo de cuento ledo considerando lo siguiente:

1. Completando la siguiente Ficha de Lectura:

Autor Personajes y clasificacin de personajes segn tres

puntos de vista
Ambiente fsico y sicolgico Gnero y tipo de texto

2. Descripcin de costumbres predominantes que se destacan en el texto

3. Descripcin de Valores y antivalores que se ven presentes en el relato
4. Especificacin de tres acontecimientos narrativos que segn su opinin son los ms relevantes del relato y
expliquen el porqu de esa afirmacin.
5. Especificacin de elementos ficticios y reales que se pueden visualizar del cuento elegido.
6. Redacta un punto de vista o comentario acerca del contenido del relato, justificando el porqu de tu
pensamiento (si es necesario, bsate en algn hecho del libro para argumentar sus pensamientos)

e) Una conclusin del trabajo realizado, realizando una reflexin con respecto a dos aprendizajes que han quedado en
los integrantes desarrollando este trabajo.
Escuela Hernando de Magallanes
Departamento de Lenguaje
Prof. Mackarena Crdenas M.

RBRICA EVALUACIN EXPOSICIN ORAL: ANLISIS SOBRE UN TEXTO NARRATIVO

Nombres: Puntaje Total:

56

REA O Sobresaliente Notable Aprobado Insuficiente

CATEGORA A 4 3 2 1
EVALUAR

Narra Un hecho importante con gran
soltura, creatividad, y
fundamenta con claridad su
opinin.
Refleja Muy bien la opinin del grupo.
Un hecho importante con bastante Un hecho con suficiente soltura, y Un hecho intrascendente con
soltura, creatividad, y claridad de tiene suficiente claridad de poca soltura, falta de
opinin en la mayora del texto. opinin algunas veces y otras no. creatividad y claridad de
opinin.
Bastante bien la opinin del grupo. Suficientemente bien la opinin del No refleja la opinin del autor o
grupo. sta est mal fundamentada.

Utiliza un lenguaje Muy cercano, personal,
expresivo e, incluso, creativo.
Introduccin En la introduccin aparecen muy En la introduccin aparecen bien
bien reflejados una presentacin reflejados una presentacin del
del tema expuesto.
La informacin Aparece muy ordenada, es
coherente y secuenciada
cronolgica o lgicamente.
Existe una gran relacin entre
todos los elementos y el
propsito de la exposicin.
Conclusin Aparece muy bien reflejada una Realiza una reflexin, comentario Realiza un comentario o anlisis
reflexin, comentario o sntesis o sntesis del tema expuesto
del tema presentado
La presentacin Es muy apropiado para
de power point explicar a los compaeros.
Incluye imgenes.
Incluye elementos anexos a
los solicitados
La exposicin Se ajusta correcta y
cabalmente con lo solicitado.
Habla Habla despacio y con gran
claridad.
Vocabulario Usa vocabulario apropiado
para la audiencia. Aumenta el
vocabulario de la audiencia
definiendo las palabras que
podran ser nuevas para sta.
Volumen El volumen es lo
suficientemente alto para ser
escuchado por todos los
miembros de la audiencia a
travs de toda la
presentacin.
Comprensin El estudiante puede con
precisin contestar casi todas
las preguntas planteadas
sobre el tema por sus
compaeros de clase.
Postura del A la hora de hablar la postura
Cuerpo y y el gesto son muy
Contacto Visual adecuados. Mira a todos los
compaeros con total
naturalidad.
Contenido Demuestra un completo
entendimiento del tema.
TOTAL
Bastante cercano, personal,
expresivo e, incluso creativo en
gran parte del texto.
tema expuesto.
Aparece ordenada y, en su
mayora es coherente. Casi
siempre existe relacin entre lo los
elementos y el propsito de la
exposicin.
acerca del tema presentado.
La mayora de las veces, es
apropiada para explicar a los
compaeros.
Incluye imgenes.
Incluye algn elemento anexo a
lo solicitado
Se ajusta correctamente a lo
solicitado.
La mayora del tiempo, habla
despacio y con claridad.
Usa vocabulario apropiado para
la audiencia. Incluye 1-2
palabras que podran ser
nuevas para la mayor parte de
la audiencia, pero no las define.
El volumen es lo
suficientemente alto para ser
escuchado por todos los
miembros de la audiencia al
menos 90% del tiempo.
El estudiante puede con
precisin contestar la mayora
de las preguntas planteadas
sobre el tema por sus
compaeros de clase.
La mayora del tiempo la
postura y el gesto son
adecuados y casi siempre mira
a los compaeros mientras
habla.
Demuestra un buen
entendimiento del tema.
Suficientemente cercano, personal Poco cercano, personal y
y expresivo unas veces y otras no. expresivo.
En la introduccin aparece
reflejado suficiente informacin
para una presentacin del tema
expuesto.
Es suficientemente ordenada y
coherente. Algunas veces, no
existe relacin entre los elementos
y el propsito de la exposicin.
Algunas veces, es apropiado
para explicar a los compaeros,
y otra no.
Incluye imgenes.
Se ajusta, con algunas
observaciones.
Unas veces habla despacio y
con claridad, pero otras se
acelera y se le entiende mal.
Usa vocabulario apropiado para
la audiencia. No incluye
vocabulario que podra ser
nuevo para la audiencia.
El volumen es lo
suficientemente alto para ser
escuchado por todos los
miembros de la audiencia al
menos el 80% del tiempo.
El estudiante puede con
precisin contestar unas pocas
preguntas planteadas sobre el
tema por sus compaeros de
clase.
Algunas veces, mantiene la
postura y el gesto adecuado, y
otras no. En ocasiones mira a
sus compaeros.
Demuestra un buen
entendimiento de partes del
tema.
En la introduccin aparece una
presentacin ambigua y poco
clara acerca del tema
expuesto.
En muchos casos es
desordenada e incoherente y
no hay relacin entre los
elementos y el propsito de la
exposicin
Aparece con una carencia
notable de elementos
expuestos, siendo escueta en
sus planteamientos
La mayora de las veces, es
inapropiado para ser
entendido por los
compaeros.
No incluye imgenes.
No se ajusta a lo solicitado.
Habla rpido o se detiene
demasiado a la hora de
hablar. Adems su
pronunciacin no es buena.
Usa varias (5 o ms)
palabras o frases que no son
entendidas por la audiencia.
El volumen con frecuencia
es muy dbil para ser
escuchado por todos los
miembros de la audiencia.
El estudiante no puede
contestar las preguntas
planteadas sobre el tema
por sus compaeros de
clase.
No mantiene la postura y
gesto propios de una
exposicin oral y, la mayora
de las veces, no mira a sus
compaeros.
No parece entender muy
bien el tema.