5.

FACTORES DE RIESGO DE
LA DELINCUENCIA JUVENIL

CARLOS VÁZQUEZ GONZÁLEZ

DEPARTAMENTO DE DERECHO PENAL
Y CRIMINOLOGÍA
 LECCIÓN 5. FACTORES DE RIESGO DE LA
DELINCUENCIA JUVENIL
Introducción

Ámbitos con factores de riesgo más

influyentes en la delincuencia juvenil

La paradoja de la resiliencia.
Factores protectores

Predicción de la delincuencia juvenil

Delincuencia juvenil LECCIÓN 5 2

Un factor de riesgo se define como
una variable que tiene como
Pueden favorecer la aparición en un
propiedad fundamental incrementar
momento determinado de una
la probabilidad de desarrollar una
conducta delictiva, aunque no
determinada conducta que es de
influyen de igual forma o manera a
naturaleza disfuncional y afecta al
todos los menores.
funcionamiento psicológico y social
de la persona.
The Denver Youth Survey, dirigido
Programa de Investigación sobre
por D. Huizinga en la Universidad de
las Causas y Correlatos de la
Colorado; the Pittsburgh Youth
Delincuencia (The Program of
Study, dirigido por R. Loeber, M.
Research on the Causes and
Stouthamer-Loeber y D. Farrington
Correlates of Delinquency),
en la Universidad de Pittsburgh; y
iniciado en Estados Unidos en 1986
the Rochester Youth Development
por the Office of Juvenile Justice and
Study, dirigido por T. P. Thornberry
Delinquency Prevention (OJJDP).
en la Universidad de Albany

Delincuencia juvenil LECCIÓN 5 3

Factores individuales
‐ Desórdenes o trastornos psicológicos desarrollados en la
infancia: Desórdenes internos como nerviosismo, preocupación o
ansiedad; trastornos psicológicos como hiperactividad, déficit de
atención, y problemas o dificultades de concentración; conductas
agresivas o violentas; o baja inteligencia.

‐ Rasgos o caracteres de la personalidad: impulsividad, un bajo

autocontrol, búsqueda de sensaciones, baja autoestima,
extraversión, etc.

‐ Graves trastornos de la personalidad: Reacción social agresiva y

trastornos disociales o desadaptativos. La personalidad antisocial
en niños y adolescentes.
La familia
‐ Estrechos vínculos entre padres e hijos,
buena comunicación, supervisión y control de
los hijos, o una disciplina adecuada, reducen el
riesgo de delincuencia juvenil.

‐ Por el contrario, falta de supervisión, cambios

en la estructura familiar, malos tratos,
disciplina férrea o alternada, malos ejemplos
conductuales, falta de comunicación o
carencias afectivas, incrementan los riesgos de
comportamientos delictivos por parte de los
jóvenes.
 Factores que interrelacionan a la familia con
comportamientos desviados, influyendo significativamente
en futuras conductas antisociales y delincuenciales

• Falta de supervisión o control de los padres

• Actitudes crueles, pasivas y negligentes de los padres
con los hijos. Violencia de padres contra hijos
• Disciplina férrea / disciplina alternada
• Conflictos familiares. broken homes (hogares rotos)
• Familia numerosa / orden de nacimiento
• Malos ejemplos conductuales
• Falta de comunicación entre padres e hijos
• Carencias afectivas / un afecto excesivo y un exceso
de protección
• Falta de enseñanza de valores prosociales
Factores socioeducativos. La escuela
‐ El éxito académico y buenas actitudes hacia la escuela reducen
la delincuencia, mientras que el fracaso escolar o un temprano
abandono de los estudios, opera en sentido contrario como un
facilitador de la delincuencia.

‐ Es también uno de los principales factores criminógenos de la

delincuencia infantil y juvenil (teoría del etiquetado o labeling).
Factores socioeconómicos. La clase social
‐ Pobreza y delincuencia.
‐ Teorías explicativas sobre la delincuencia de los jóvenes de clase
social baja.
El grupo de iguales (peers)
‐ El grupo de iguales (peers), es importante en el desarrollo
psicosocial al ofrecer a los adolescentes un sentido de
pertenencia, un soporte emocional y normas de comportamiento
señalándose como un factor de gran influencia en la delincuencia
juvenil, hasta llegar a afirmarse, como ya hemos manifestado en
otros capítulos, que la asociación con amigos delincuentes es el
mejor predictor de la delincuencia en las investigaciones
actuales.
 Desarrollo de un temprano comportamiento delincuente y la
influencia del grupo de amigos

Incremento de
Agresividad y
Rechazo de destructividad
Comunidad amistades

Comportamientos
Familia Delincuencia
Difíciles y agresivos

Asociación con
Niño
iguales delincuentes

Tempranos Primeros años

Entrada escolar Preadolescencia
factores de riesgo escolares

Fuente: Coie y Miller‐Johnson (2001). Tomado de WASSERMAN et al. (2003: 8).

Recapitulación
1. Privación socio‐económica, que incluye bajos ingresos,
vivienda deficiente, familia numerosa y desempleo.
2. Padres y hermanos con comportamiento antisocial.
3. Escasa vigilancia paterna y comportamiento severo y
errático en la crianza de los hijos.
4. Hogares rotos y separaciones tempranas, causadas por la
falta de armonía familiar.
5. Baja inteligencia y fracaso escolar.
6. Elevada impulsividad.
7. Toma de decisiones racional.
8. Amigos delincuentes.
Factores de riesgo
Aunque estos son los factores de riesgo más influyentes en la aparición
de comportamientos antisociales o delincuentes, su influencia no es
uniforme. La mayoría de los factores de riesgo tienen una
correlación baja con la delincuencia, ejerciendo una mayor o menor
influencia dependiendo del sexo y de la edad en la que aparecen,
aumentando a su vez las probabilidades cuando se acumulan varios de
ellos en un mismo niño o adolescente.

- El factor de riesgo conlleva una concepción probabilística, no

determinista.
- Los factores de riesgo son descriptivos.
- Los factores de riesgo tienen efectos acumulativos.
- La influencia o los efectos de los factores de riesgo en la desviación
o la delincuencia juvenil, puede ser directa o indirecta.

Delincuencia juvenil LECCIÓN 5 13

 LA PARADOJA DE LA RESILIENCIA.
FACTORES PROTECTORES
- ¿Por qué en similares condiciones sociales,
educativas, familiares y ambientales, unos niños
delinquen y otros no?

- La importancia de los factores protectores. Opuestos

a los factores de riesgo.

- Factores inhibidores de la competencia social frente a

factores facilitadores de la competencia social.

Delincuencia juvenil LECCIÓN 5 14

Tendencia antisocial, tendencia a desarrollarla y diferencias individuales en
las conductas antisociales resultantes (Lahey, Waldman y McBurnett, 1999)
 PREDICCIÓN DE LA DELINCUENCIA JUVENIL.
VALORACIÓN DE LOS FACTORES DE RIESGO DE CARA A
UNA INTERVENCIÓN CON DELINCUENTES JUVENILES
- Predicción de la delincuencia juvenil. La predicción de
la conducta delictiva o antisocial busca conocer las
situaciones de riesgo que hacen necesaria una
intervención preventiva. Factores predictores por grupos de
edades.

- Valoración del riesgo.

- Elaborar escalas de predicción.

- Fijar los objetivos de la intervención.

Delincuencia juvenil LECCIÓN 5 16

Ranking a la edad de 6 a 11 años y a la edad de 12 a 14 años de factores predictores de delincuencia
juvenil crónica a la edad de 15 a 25 años
Predictores a la edad de 6 a 11 años Predictores a la edad de 12 a 14 años
Grupo 1
Delincuencia en general (38) Falta de vínculos sociales (39)
Consumo de drogas (30) Amigos antisociales (37)
Grupo 2
Género (masculino) (26) Delincuencia en general (26)
Estatus socioeconómico familiar (24)
Padres antisociales (23)
Grupo 3
Agresividad (21) Agresividad (19)
Etnia (20) Rendimiento/actitud escolar (19)
Condiciones psicológicas (19)
Género (masculino) (19)
Violencia física (18)
Grupo 4
Condiciones psicológicas (15) Padres antisociales (16)
Relaciones padres e hijos (15) Delitos contra las personas (14)
Vínculos sociales (15) Comportamiento problemático (12)
Comportamientos problemáticos (13) Coeficiente intelectual (11)
Rendimiento/actitud escolar (13)
Características físico/médicas (13)
Coeficiente intelectual (12)
Otras características familiares (12)
Grupo 5
Hogares rotos (09) Hogares rotos (10)
Abusos paternos (07) Estatus socioeconómico familiar (10)
Amigos antisociales (04) Abusos paternos (09)
Consumo de drogas (06)
Etnia (04)
 Materiales y esquemas preparados por el profesor D. Carlos
Vázquez González utilizando como referencia bibliográfica el
manual recomendado por el equipo docente encargado de impartir
la asignatura Delincuencia Juvenil del Grado en Criminología de
la UNED.

Este material de apoyo al estudio ha sido elaborado con una única

finalidad: ser un medio útil de ayuda al alumno en el estudio y la
preparación de la asignatura “Delincuencia juvenil”. En ningún
caso, el material aquí recogido podrá sustituir a los textos
recomendados para preparar la asignatura.

DELINCUENCIA JUVENIL
CURSO 2018/2019
© C. Vázquez González. 2019

Delincuencia juvenil LECCIÓN 5 18