ACTIVIDAD 1

¿Qué estrategia didáctica te pareció más interesante?

Me pareció más interesante la estrategia didáctica de la gamificación y el

enfoque transversal igual de género (igualdad, empatía, etc.) para realizarlo en
las clases de educación física.

¿Por qué?

Aumentan la motivación, modifican comportamientos, desarrollan el espíritu

crítico de los jugadores y fomentan la realización de determinadas acciones
deseadas. Además que promueven la interacción del estudiante y su
participación en el aprendizaje.

¿En qué nivel educativo la emplearía?.

En el nivel primaria ejemplo el videojuego del Fortnite. Adaptado a las clases de

educación física para la motivación en los estudiantes:

FORTNITE

Desarrollo

Como el videojuego, habrá dos equipos, un equipo de zombis ( camiseta blanca)

y equipo de casaca azul) los jugadores que sean alcanzados por un impacto de
bala ( pelotita de trapo), deberán quedar heridos en la modalidad por equipos y
para recuperase el herido deberá su compañero de equipo realizar 5 sentadillas.
Los combatientes se podrán cubrir con un escudo de platillo también habrá una
una zona segura limitada
por cuatro conos grandes
las cuales cada jugador
podrá permanecer 20
segundos y luego salir para
ingresar a la zona segura
tienen solo tres
oportunidades.

También habrá supervisores para observar y detectar la trampa. Cada 3 minutos

vendrá la tormenta y se reducirá el espacio. Se utilizará una cuerda grande para
acortar el espacio a lo largo de la loza deportiva. Para avisar de la tormenta se
tocará el silbato el cual será la señal de la tormenta. Cualquier jugador que pise
en la zona de tormenta pasará a ser herido.

Al final habrá una Planilla del pase de nivel para cada jugador en la cual pegarán
unas figuras dedicadas a la buena salud.

MATERIALES

BARRERA DE ZONA SEGURA (CONOS)

ESCUDOS DE PROTECCIÓN (PLATILLOS DE COLORES)

PROYECTILES (PELOTITAS DE TRAPO)

POSICIONES DE JUEGO
JECUCIÓN DEL JUEGO