UNIDAD EDUCATIVA “SAN BERNABÉ”

RESOLUCION No 037 – DP – CZ2- 2013 del 29 – ABRIL 2013

Correo electrónico josecaleroviteri22@hotmail.com Teléfono 3736156- 3736121

PLAN DE NIVELACION DE LECTO ESCRITURA

PLANIFICACIÓN CURRICULAR TERCER TRIMESTRE
DATOS INFORMATIVOS :
ASIGNATURA: LENGUA Y LITERATURA
NOMBRE DE LA INSTITUCION: UNIDAD EDUCATIVA SAN BERNABÉ
NOMBRE DEL DOCENTE: ISIDRO AGREDA
GRADO/CURSO: CUARTO AÑO DE BASICA
AÑO LECTIVO: 2023 – 2024
FECHA: 06-11-2023 AL 02-02-2024
ESTUDIANTES: SAMANTHA MURILLO Y SEGUNDO ZAMBRANO

SEMANA 1
Objetivo, Favorecer la discriminación auditiva, trabaja la ruta fonológica
Lamina de vocales
Lamina de consonantes
Materiales Pizarra y marcadores
Fonemas m, p, s

Actividades
-Actividad 1: Vocales y consonantes https://es.liveworksheets.com/jz61329ta
https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Lectoescritura/Lectura/Puzzle_consonante_m_rs148615kk
https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Lectoescritura/Lecto-escritura/
Cuento_consonante_s_gg376619kx
Actividad 2 : Mando. Que el niño o niña traiga un objeto de la casa que empiece con la vocal indicada.
-Actividad 3 : Sonido de las consonantes
http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2007/lectoescritura_adaptada/lea/menuppal.html
-Actividad 4: El tarro de las palabras, Se coloca un tarro en casa, cada día asignaran en familia una
consonante, se asignaran 15 minutos 3 veces a la semana para buscar en casa palabras con esa consonante y
se anotaran en un papelito que deberá meterse en el tarro de las palabras. (ejercicio para casa, para favorecer
su vocabulario)

SEMANA 2
Objetivo. Discriminación visual del grafema y fonema
Silabas m, p, s
Laminas con figuras
Materiales Fichas de silabas m. p. s
Fichas de palabras

Actividades
Actividad 1 : Enseñar una figura y el niño deberá decir porque letra comienza.
Actividad 2 : Que son las silabas.
Formación de silabas.
Actividad 3 : Forma palabras con las silabas m, p, s
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Actividad 4: Identifica dentro de las palabras las silabas estudiadas.

SEMANA 3
objetivos
Objetivo. Repaso- Silabas m, p, s
Silabas t, n, r, d
Materiales Laminas con figuras
Fichas de silabas m. p. s
Fichas silabas t, n, r, d
Fichas de palabras incompletas

Actividades
Actividad 1: Formación de silabas.
Actividad 2: Forma palabras con las silabas t, n, r, d
Actividad 3: discriminación auditiva: completa escribiendo la sílaba que falta

SEMANA 4
objetivos
Repaso- Silabas t, n, r, d
Silabas f, c, b, v
Materiales Laminas con figuras
Fichas de silabas t, n, r, d
Fichas silabas f, c, b, v

Actividades
Actividad 1 : Formación de silabas.
Actividad 2 : Forma palabras con las silabas f, c, b, v
Actividad 3: Que figuras llevan en sus nombres las silabas estudiadas.

SEMANA 5
Objetivo. Repaso- Silabas f, c, b, v
Silabas g, j, l, k
Materiales Laminas con figuras
Fichas de silabas f, c, b, v
Juego de memoria.

Actividades
Actividad 1 : Formación de silabas.
Actividad 2: Forma palabras con las silabas g, j, l, k
Actividad 3: Memoria asociación palabra – imagen
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SEMANA 6
Objetivo. Formación de palabras con las silabas
Materiales Laminas con figuras
Cuadernillo de rezago en la lectoescritura

Actividades
Actividad 1 : Formación de silabas.
Actividad 2 : Forma palabras con las silabas g, j, l, k
Actividad 3: Memoria asociación palabra – imagen

SEMANA 7
Objetivo. Escritura de palabras
Materiales Papel y lápiz
Fichas de imágenes y palabras

Actividades
Actividad 1 : Juguemos Stop
Actividad 2 : Lee la palabra y únela con la imagen
http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2007/lectoescritura_adaptada/lea/menuppal.html
Actividad 3 : Crucigrama

SEMANA 8
Objetivo. Escritura de palabras
Materiales Papel y lápiz
Fichas de imágenes y palabras
Pc o Ipad
Actividades
Actividad 1 : Ordena las letras para formar las palabras
b, a, c, ll, a, o
a, t, g, o
n, o, c, j, o,
e p, rr, o
e rr, u, b
o a, g, ll, n, i, a
d, e, c, o, r, r, o
c, v, a, a

Actividad 2 : Juguemos Stop.

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Actividad 3 : Tarea
Harán una búsqueda de palabras dentro de su casa.
Los niños harán una investigación de palabras que encuentren en su casa. (10 palabras mínimo)

SESION 9
Objetivo. Separación en silabas
Materiales Un tambor, un pito, una flauta u otro objeto para
emitir sonido.
Lista de palabras
Hoja con 4 columnas.
1-2-3-4
Para clasificar las palabras por su número de
sílabas.

Actividades
Actividad 1: Clasificar las palabras por su número de sílabas:
Se le enviará con anticipación una hoja con las palabras a separar en sílabas y un cuadro para clasificar las
palabras por el número de silabas.
Durante el encuentro reforzaremos que son sílabas y separaremos las palabras en sílabas utilizando el sonido
de los instrumentos que los niños tengan en casa.

Actividad 2: Tarea en casa: se enviará una lista de palabras que los niños deben de separar y clasificar por el
número de silabas que tengan.

SEMANA 10
Objetivo. Formación de oraciones
Materiales Papel y lápiz
Cuadernillo de formación de oraciones

Actividades
Actividad 1: Ordena las palabras para formar las oraciones.
Se colocará en mi pizarra unas palabras desordenadas que al ordenarlas forman oraciones, los niños deberán
ayudarme a ordenarlas.
Las oraciones indicarán cosas que los niños deben de realizar. Por ejemplo. José Luis debe hacer como un
gato, José María debe de dar dos saltos.

Actividad 2 : Se trabajará la noción del espacio entre cada palabra.

Actividad 3 : Realizaremos un ejercicio de separación de palabras en una oración. Se le enviará a los niños
previamente una serie de oraciones en las cuales tienen las palabras juntas y ellos deben de ir separándolas.

Actividad 4 : Se enviará tarea de reforzamiento del tema.

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Hoja de palabras para formar oraciones

Hoja de oraciones escritas con las palabras juntas para que los niños la separen.