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Actividades en las que se evalúa el nivel de logro de los aprendizajes (40%) Cuantitativa
1.-Encierro el dibujo de cada fila cuyo nombre tiene los dos sonidos finales 1,00 pts./0,50
Diferentes a los del dibujo del recuadro. pts. c/u
2.-Encierro el dibujo de cada fila cuya palabra no tiene los dos últimos sonidos
Del nombre del dibujo del recuadro. 2.p.
1.p.c/u
3.- Coloreo la casilla que corresponde al sonido /n/ en la palabra que nombra
El dibujo.
fonema: /p/
A. Digo el primer sonido de la palabra que nombra el dibujo.
3.- Coloreo la casilla que corresponde al sonido /n/ en la palabra que nombra 1,00 pts./0,50
El dibujo. pts. c/u
fonema: /p/
a. Digo el primer sonido de la palabra que nombra el dibujo.
¿Qué productos obtenidos en los proyectos interdisciplinarios en los que participó la asignatura
de lengua y literatura fueron de gran utilidad? ¿por qué?
2 pts.
¿Cómo puedo aplicar lo aprendido sobre los fonemas que hemos visto en la vida cotidiana?
2 pts.
Autorregulación: Reflexiona sobre lo que aprendiste. Lee y señala con un visto ( × ) donde corresponda
ELABORADO POR REVISADO POR COMISIÓN APROBADO POR VICERRECTOR APROBADO POR RECTOR
TÉCNICA PEDAGÓGICA
DOCENTE(S): Lcda. Marjorie Miranda NOMBRE: Prof. Mercedes Mera C. DOCENTE(S): Lcdo. Wilson Pacha Msc. Marco Auquilla T.
Figueroa