DGETI.

“Centro de Estudios Tecnológicos Industrial y de Servicios

154”.
Adela Velarde.

Actividad de aprendizaje 3 pág. 84

ANALFABETISMO

“CIENCIA, TECNOLOGIA, SOCIEDAD Y VALORES”

5BMA

Hilario Gálvez Jose Yael

Definición de analfabetismo Analfabetismo es la condición de analfabeto, una
palabra de
origen latino (analphabetus) que deriva a su vez del griego antiguo (ἀναλφάβητος,
analfábetos) que hace referencia a aquella persona que no sabe leer ni escribir.
El analfabetismo es la condición de no saber leer ni escribir. En México, el
analfabetismo
ha disminuido en las últimas décadas, pero aún afecta a millones de personas,
especialmente a las mujeres, los indígenas y los adultos mayores. Según el Censo
de Población y Vivienda 2020, el 4.7% de la población de 15 años y más es
analfabeta, lo que
equivale a 4,456,431 personas. El analfabetismo limita el acceso a la educación, la
cultura, la información y las oportunidades de desarrollo personal y social. El
gobierno mexicano ha
implementado diversas estrategias para combatir el analfabetismo, como el Instituto
Nacional para la Educación de los Adultos (INEA), que ofrece programas de
alfabetización
y educación básica a distancia.

1. Los estados con más analfabetismo en México son:

• Chiapas: 14.8%
• Guerrero: 13.6%
• Oaxaca: 13.3%
• Veracruz: 9.4%
• Puebla: 8.3%

En México, el porcentaje de personas analfabetas de 15 y más años bajó de 25.8

% en 1970
a 4.7 % en 2020, lo que equivale a 4,456,431 personas que no saben leer ni escribir.
Sin
embargo, según estudios, cerca de 6.8 por ciento de la población nacional mayor
de 15 años
es analfabeta, lo que equivale a unos seis millones de mexicanos que no saben leer
ni
escribir. El titular de la Secretaria de Educación Pública anunció que México alcanzó
el 4
por ciento en analfabetismo.
En el marco del Día Internacional de la Alfabetización, el Instituto Nacional para la
Educación de los Adultos (INEA), órgano descentralizado de la Secretaría de
Educación Pública (SEP), informa que dispone de estrategias específicas y
diferenciadas para reducir la tasa de analfabetismo del 4 al 3.8 por ciento a fin de
año, entre la población joven y adulta de 15 años y más.