DINAMICAS DE GRUPO

INTRODUCCIÓN

Las personas de cualquier edad, niños, jóvenes, adultos, necesitamos de la convivencia con los demás, necesitamos ser sociales y
formar grupos; existen varios tipos como los grupos escolares, grupos religiosos, grupos familiares, de amistad, de trabajo, etc.
Desde el momento que nacemos y hasta de morimos formamos parte de alguno, y aprendemos a convivir, de buena o no tan buena
manera, en ellos. Los estudiantes son los más necesitados de esta convivencia, sobre todo en sus años de adolescencia para así sentir
identificación y formar al mismo tiempo su identidad personal.

Algunas ventajas que proporciona la utilización de la dinámica de grupos es la facilitación del desarrollo individual y grupal, en su
capacidad de expresión, motivación, cambios de actitud, posibilidades de acción, nos permite escuchar y ser escuchado, asumir
responsabilidades y comprometernos con una tarea. Así como también existen desventajas como que requieren mucho tiempo y no
pueden medirse.

Las dinámicas de grupo son importantes para el buen desarrollo cognitivo, social de los alumnos, son unas facilitadoras del proceso
de enseñanza-aprendizaje, pero también no hay que abusar de esta herramienta ya que podemos caer en algo rutinario.

DINÁMICA DE GRUPOS

De Acuerdo a lo leído considero que la dinámica de grupos es un elemento eficaz para cambiar cualitativamente al individuo, es
decir, puede aprovecharse ventajosamente para la educación porque los miembros del grupo al conformarse como tal, intercambian
opiniones y puntos de vista, se enriquecen mutuamente en las estrategias de reflexión y debate, y toman decisiones corresponsables;
sus integrantes extraen los elementos vitales para su desarrollo, ingredientes que hacen crecer, estimular y activar las potencialidades.

“Surge en EEUU, tras la Segunda Guerra Mundial, en 1946 se inaugura el Centro para la Investigación de la Dinámica de Grupo,
Boston, donde se va a desarrollar este enfoque y tiene como características el énfasis en los fenómenos psicológicos del grupo y de las
organizaciones en valores: colaboración y democracia…”

El principal autor en desarrollar el concepto de Dinámica de grupos fue Kurt Lewin como un estudio científico porque él pensaba
que la sociedad necesitaba un mejor conocimiento de las relaciones humanas y la vida de grupos. A diferencia de Cartwrigth y Zander
para ellos una dinámica de grupos es la manera de organizarse para una participación democrática, participativa en las decisiones del
grupo y sin olvidar la cooperación del mismo.

GRUPO

Un grupo es un número indeterminado de personas que se encuentran estructuradas e interactúan entre ellas desempeñando roles
recíprocos para conseguir objetivos comunes y diversos, dentro del cual, las personas actúan según unas mismas normas, fines y
valores a lo largo de su tiempo y duración. Todo esto, obviamente, recordando que la proximidad no es un obstáculo para forjar
y mantener relaciones ya que, las redes sociales han ayudado a ampliar los grupos sociales más allá de las fronteras físicas.

Los grupos, aunque varían en esencia, estructura y motivos, tienen algo en común, y es las características básicas que garantizan
que este conjunto de personas forman parte de un grupo social. Una característica muy relevante es la interacción. Un
conjunto de personas para ser reconocido como grupo, debe tener un nivel frecuente de interacción donde se respeten las normas,
parámetros y conductas establecidas o implícitas del mismo. A su vez, la perdurabilidad y finalidad u objetivos en común son
características de un grupo.

¿CUÁL ES LA FINALIDAD DE QUE EXISTAN LAS DINÁMICAS DE GRUPO?

Tienen como objetivo promover la integración entre los miembros de un equipo y afianzar la confianza entre ellos. Son ejercicios
atractivos, siempre adaptados a las edades y circunstancias de las personas participantes.

La finalidad mas importante de una dinámica de grupos es poder observar cómo el candidato se desenvuelve con otras personas y sobre
todo frente a un grupo de trabajo. Es muy buena forma de poder ver sus habilidades, competencias y capacidades.

¿POR QUÉ TENDEMOS A AGRUPARNOS?

El agruparse y relacionarse con otros constituye para el ser humano una necesidad cultural. Lo que diferencia al ser humano de otras
especies animales no es su inteligencia (de hecho mucho animales definitivamente son mucho más racionales que nosotros en lo que
respecta al uso de recursos naturales no renovables, por ejemplo). Lo que nos diferencia como humanos es nuestra capacidad de
aprendizaje a partir de la abstracción; en ello es fundamental el lenguaje. Un simio aprende a temerle a una culebra mediante la
experiencia de ser mordido por una o de ver a otros simios caer en el mismo peligro.

En esa medida, es en la relación con otros que el ser humano define para sí mismo quién es y cual es su lugar en el planeta. Es mediante
la relación con otros, el lenguaje que establece con otros, que cada individuo construye y da sentido a su propia existencia.

PRINCIPIOS GENERALES DE LAS DINÁMICAS DE GRUPOS.

Jack R. Gibb, sicólogo norteamericano sistematizador del grupo participativo a elaborado ocho principios básicos que pueden servir de
guía y orientación para el aprendizaje del trabajo de grupo y la mas adecuada aplicación de su técnicas:

1. Ambiente: el grupo debe actuar dentro de un ambiente físico favorable, cómodo, propicio para el tipo de actividad que ha de
desarrollarse.

2. Reducción de la intimidación: las relaciones interpersonales debe ser amables, cordiales, francas, de aprecio y colaboración. El actuar
en un grupo puede producir sentimiento de temor, inhibición, hostilidad, timidez, que se engloban en el concepto de intimidación.la
reducción de las tensiones favorecen el trabajo y la producción de los grupos.

3. Liderazgo distribuido: todo grupo requiere una conducción (liderazgo) que facilite la tarea y favorezca el logro de sus objetivos; pero
esa condición ha de ser distribuida en todo el grupo con el fin de que todos los miembros tengan oportunidad de desarrollar las
correspondientes capacidades.

4. Formulación del objetivo; deben establecerse y definirse con la mayor claridad los objetivos del grupo. Pero esto debe hacerse con
la participación directa de todos los miembros; pues de tal modo se incrementa la conciencia colectiva, el sentido del (nosotros)
indispensables para el buen funcionamiento del grupo.

5. Flexibilidad: los objetivos establecidos deben ser cumplidos de acuerdo con los métodos y procedimientos que se hayan elegidos.
Pero si nuevas necesidades o circunstancia aconsejan una modificación de los mismos, debe existir en el grupo una actitud de flexibilidad
que facilite la adaptación constante a los nuevos requerimientos.

6. Consenso: el grupo debe establecer un tipo de comunicación libre y espontánea, que evite los antagonismos, la polarizacion, los
“bandos”; y que haga posible, en cambio, llegar a decisiones o resoluciones mediante el acuerdo mutuo entre todos los miembros
(consenso).

7. Comprensión del proceso: el grupo debe aprender a distinguir entre el contenido y la actividad en si misma, entre lo que se dice y la
forma como se lo dice. La comprensión del proceso favorece una participación efectiva y oportuna, facilita el logro de objetivo y permite
ayudar a los miembros que en un momento dado lo necesite.

8. Evaluación continua: el grupo necesita saber en todo momento si los objetivos y actividades responden a las conveniencias e intereses
de los miembros. El propio grupo elegirá las técnicas que consideren más apropiadas para realizar esta evaluación.

Debemos tener en cuenta que estos principios no pueden ser aplicados rigurosamente desde el primer día de la reunión. La maduración
del grupo se ira logrando progresivamente como dice Giba, “los miembros de un grupo no nacen: se hacen”.

CONCLUSION

El ser humano es un ser relacional y emocional, es por esto que los grupos son inevitables, estos influyen sobre los individuos y pueden
producir consecuencias tanto positivas como negativas y, como se ha venido explicando a lo largo del ensayo, el grupo
necesita de sus componentes tanto como ellos necesitan del grupo.

Son diversas las razones por las que se forman los grupos, pero una característica que deben tener todas las personas pertenecientes
a un grupo es una implicación emocional compartida por los miembros del mismo, donde se perciben y definen a sí mismos como
pertenecientes a él.

En definitiva, nuestra personalidad y la persona que iremos siendo a lo largo de nuestras vidas, está en constante cambio y evolución.
Y uno de los mayores determinantes es la interacción social y nuestros grupos de referencia.

No cabe duda de que la interacción con otras personas es de suma importancia para conocer cómo evolucionamos los seres humanos