Colegio Sagrados Corazones

ACUERDO PEDAGÓGICO

ÁREA: ASIGNATURA: PERIODO:

DOCENTE:
Tecnología e
Informática Leonardo Martínez Primero
informática

DESEMPEÑO:

Sintetizar estrategias de pensamiento lógico computacional para resolver problemas de forma eficiente.

FECHAS
HORA
UNIDAD TEMAS PROGRAMADA
S
S

Presentación general de la temática

Reglas de la clase

UNIDAD ¿Qué vamos a trabajar? Semana del

2
0 05/02 al 09/02
Ver vídeo: todo mundo debería saber programar
(español)(https://youtu.be/1bDK1-U1edE?
si=QBw2NIEwJGFzJrW6)

Semana del
Introducción al pensamiento lógico computacional 2
12/02 al 16/02

Semana del
Algoritmos 2
19/02 al 23/02

Semana del
Diagramas de flujo 2
26/02 al 01/03

UNIDAD Semana del

Estructuras de datos 2
1 04/03 al 08/03
Semana del
Estructuras de control 2
11/03 al 15/03

Semana del
Resolución de problemas 2
18/03 al 22/03

Semana del
Proyecto final 2
01/04 al 05/04

Semana del
Autoevaluación - Coevaluación 2
01/04 al 05/04

Semana del
Repaso Del Periodo 2
08/04 al 12/04

RESUMEN DE ACTIVIDADES A EVALUAR

1. Saber conocer:
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a. Los estudiantes implementarán una estructura de datos en pseudocódigo para resolver un problema
específico.
b. Los estudiantes resolverán un problema utilizando el pensamiento lógico computacional y lo
implementarán en pseudocódigo.
2. Saber hacer:
a. Desarrollar un juego utilizando los conceptos aprendidos en el curso de Introducción al Pensamiento
Lógico Computacional. El juego debe implementar algoritmos, pseudocódigo, diagramas de flujo,
estructuras de datos y estructuras de control para resolver un problema de forma lógica y eficiente.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
⮚ Se trabajará con la escala valorativa institucional:

Desempeño Superior Desempeño Alto Desempeño Básico Desempeño Bajo

4.6 – 5.0 4.0 – 4.5 3.5 – 3.9 1.0 – 3.4

Se trabajarán en los criterios de evaluación integral, teniendo en cuenta los desempeños en el saber conocer,
saber hacer, saber ser y saber convivir:

EVALUACIÓN CRITERIO PORCENTAJE

SABER CONOCER Y SABER
Según indicadores 60%
HACER
Autoevaluación
SABER SER 20%
Coevaluación
SABER CONVIVIR Proyecto x 20%

NORMAS DE LA CLASE:
● Puntualidad: Lleguemos a tiempo a clase con entusiasmo y listos para aprender.
● Respeto: Tratamos a todos con amabilidad y tolerancia, tanto a compañeros como al profesor.
● Actitud positiva: Participemos con entusiasmo, curiosidad y disposición para aprender.
● Cuidado del equipo: Usemos los computadores y demás recursos con responsabilidad y cuidado.
● Silencio durante las explicaciones: Escuchemos con atención al profesor y a nuestros compañeros.
● Comunicación efectiva: Levantemos la mano para hablar y expresemos nuestras ideas con respeto.
● Trabajo individual: Realizamos las tareas y actividades de manera individual, a menos que se indique lo
contrario.
● Uso responsable de internet: Naveguemos solo en sitios web seguros y relacionados con las actividades.
● Seguridad ante todo: No modifiquemos la configuración de los equipos ni instalemos programas sin
autorización.
● Organización: Mantengamos nuestro espacio de trabajo limpio y ordenado.

No. PROYECTO X INDICADORES.

Utilizo los buenos modales y las palabras de cortesía como: buenos días, hasta
1 AUTODISCIPLINA
luego, por favor, gracias, con permiso, con mucho gusto entre otras.
2 ASEO Me preocupo por mi apariencia personal, presentándome al aula de clase limpia y
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organizada.
Aporto para que mi salón de clase y áreas comunes permanezcan ordenadas y en
3 ORDEN condiciones sanitarias. Optando por el reciclaje como una alternativa de manejo de
residuos.
Me preocupo por mi salud, la de mis compañeros y la de mi familia, cumpliendo con
4 SALUD los protocolos de bioseguridad (cubre bocas bien puesto, lavado o desinfección de
manos y kit de bioseguridad completo).
Cuido la infraestructura y el material de apoyo que me brinda el colegio. (pupitres,
5 UTILIDAD videobeam, implementos para el aseo, baños, pintura de paredes, cortinas,
tableros, computadores)

No. INDICADORES AUTOEVALUACIÓN.

1 Explica con claridad y precisión los conceptos clave del tema, utilizando ejemplos relevantes.

2 Demuestra dominio en el uso de las herramientas y recursos tecnológicos para realizar las actividades.

3 Analiza la información, identifica problemas y propone soluciones creativas y originales.

Colabora efectivamente con sus compañeros, participa activamente en las actividades y aporta ideas
4
valiosas.

5 Es responsable de su aprendizaje, cumple con las tareas y demuestra interés por el tema.

No. INDICADORES COEVALUACIÓN.

1 Participa activamente en las actividades, aporta ideas y opiniones relevantes, y demuestra interés por el
tema.

2 Colabora efectivamente con sus compañeros, respeta las opiniones de los demás y contribuye al logro
de los objetivos comunes.
3
Demuestra dominio del tema, aporta ideas originales y valiosas, y realiza un trabajo de alta calidad.

4 Explica sus ideas con claridad y precisión, utiliza un lenguaje adecuado y escucha atentamente a los
demás.

5 Es responsable de su trabajo, cumple con las tareas en el tiempo asignado y demuestra interés por
aprender.

OBSERVACIONES.
⮚ El acuerdo pedagógico es explicado por el(la) docente de la asignatura en la primera clase de inicio de
periodo, se envía por SW Colegios para que el estudiante lo vuelva a leer y sea de conocimiento de los
padres de familia y/o acudiente por lo cual se deberá firmar el presente documento y pegarlo en el cuaderno
de la asignatura o enviar nota en dicho cuaderno aceptando las condiciones establecidas por el (la)
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docente. Si existe alguna inconformidad se invita a los padres de familia que por medio de la plataforma o
utilizando el horario de atención a padres la manifiesten a cada docente.
⮚ Las firmas representan que entienden y conocen todas las condiciones aquí expuestas.

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FIRMA DOCENTE FIRMA ESTUDIANTE FIRMA PADRE DE FAMILIA