REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

U.E.P. COLEGIO SANTO TOMÁS DE VILLANUEVA
DEPARTAMENTO DE EVALUACIÓN
PLANIFICACIÓN ACADÉMICA Y DE EVALUACIÓN
DOCENTE: Magaly Salazar Nº de HORAS POR SEMANA: 6 Nº DE SEMANAS: 14 MOMENTO: 2do lapso
AREA DE FORMACIÓN: Ciencias Naturales AÑO: 2do año SECCIÓN: A, B, C AÑO ESCOLAR: 2023-2024
Competencia:

EVALUACIÓN
Material
ESTRATEGIAS
TEMA GENERADOR REFERENTE Fecha de la clase didáctico Actividad FECHA de
DIDACTICA
– TEJIDO TEMÁTICO TEMÁTICO – SEMANA 1 utilizado utilizada para Instrumento utilizado aplicación de
utilizada en la
PRÁCTICO (08 al 12 enero) (manual/digital) evaluar para el registro de la TIPO DE EVAL. la evaluación
clase % Ptos
(Especificando actividad evaluada por cada
modalidad) sección
Teoría:

Inicio:
Bienvenida,
recordatorio de
vestimenta
“A” 12/01/2024 escolar Pizarra,
“B” 12/01/2024 Desarrollo: borrador,
“C” 08/01/2024 Repaso general marcadores
del 1er lapso, y para pizarra
pautas de
Bienvenida 2do Normas y clases
Cierre:
Momento pautas del Pautas para la
Pedagógico 2do lapso portada del
cuaderno
Practica

Inicio: refrescar
las normas del Pizarra,
“A” 08,09/01/2024
laboratorio
“B” 08,11/01/2024
Desarrollo: plan borrador,
“C” 08,12/01/2024 marcadores
de evaluación
de 2do lapso para pizarra
Cierre: Equipos
de laboratorio
Competencia: Describir el sistema nervioso como un todo y algunos mecanismos que permiten la relación del organismo con su medio ambiente y la regulación de las funciones vitales.
Así como, relacionar el proceso de generación, conducción y trasmisión del impulso nervioso, con la estructura y función de la neurona.
EVALUACIÓN
Material
ESTRATEGIAS
TEMA GENERADOR REFERENTE Fecha de la clase didáctico Actividad FECHA de
DIDACTICA
– TEJIDO TEMÁTICO TEMÁTICO – SEMANA 2 utilizado utilizada para Instrumento utilizado aplicación de
utilizada en la
PRÁCTICO (15 al 19 enero) (manual/digital) evaluar para el registro de la TIPO DE EVAL. la evaluación
clase % Ptos
(Especificando actividad evaluada por cada
modalidad) sección
Las células Teoría
nerviosas, impulso
nervioso y sinapsis. Inicio:
El sistema nervioso generalidades del
como un sistema de Sistema Nervioso Pizarra,
control. en nuestras vidas borrador,
“A” 19/01/2024 cotidianas marcadores
Estructuras para pizarra
especializadas para “B” 19/01/2024 Desarrollo:
“C” 15/01/2024 Video Beam,
Salud integral de las funciones del Sistema
sistema nervioso
lapto o
los seres vivos nervioso computadora,
central y periférico.
y su función de funcionamiento y Aula de audio
Modelos de partes y
relación con el funciones del células nerviosas visuales.
sistema nervioso. Cierre: preguntas
ambiente
en relación al
Función de Observación y análisis
tema
relación en los de las estructuras del
SNC en un encéfalo y
seres vivos: medula espinal de res, Practica
Sistema Observación, Pizarra,
Nervioso. identificación y Inicio: repaso Marcadores,
análisis del función del Instrumentos
funcionamiento del sistema nervoso
arco reflejo en seres “A” 15,16/01/2024 del laboratorio
Desarrollo: tipos
humanos, a través del “B” 15,18/01/2024 lámina de
de células
diseño de actividades “C” 15,19/01/2024 lengua,
nerviosas
experimentales
Cierre: Hoja con
(demostraciones,
clasificación de esqueleto de
simulaciones,
laboratorios, las neuronas la estructura
experimentos, otros) de Neurona
Competencia: Describir el sistema nervioso como un todo y algunos mecanismos que permiten la relación del organismo con su medio ambiente y la regulación de las funciones vitales.
Así como, relacionar el proceso de generación, conducción y trasmisión del impulso nervioso, con la estructura y función de la neurona.
EVALUACIÓN
Material
ESTRATEGIAS
TEMA GENERADOR REFERENTE Fecha de la clase didáctico Actividad FECHA de
DIDACTICA
– TEJIDO TEMÁTICO TEMÁTICO – SEMANA 3 utilizado utilizada para Instrumento utilizado aplicación de
utilizada en la
PRÁCTICO (22 al 26 enero) (manual/digital) evaluar para el registro de la TIPO DE EVAL. la evaluación
clase % Ptos
(Especificando actividad evaluada por cada
modalidad) sección
Las células Teoría
nerviosas, impulso
nervioso y sinapsis. Inicio:
generalidades Quiz
El sistema nervioso
del Sistema
como un sistema de multigrafiado
control. Nervioso en
“A” 26/01/2024 nuestras vidas Pizarra, Quiz “A” 26/01/2024
Marcadores Quiz I
Estructuras “B” 24/01/2024 cotidianas Prueba escrita (individual- 5 1 “B” 24/01/2024
especializadas para “C” 26/01/2024 Desarrollo: Video Beam, (individual) “C” 26/01/2024
lapto o sumativa)
Salud integral de las funciones del Sistema
sistema nervioso nervioso computadora,
los seres vivos central y periférico. Aula de audio
funcionamiento
y su función de Modelos de partes y
y células visuales.
relación con el funciones del
nerviosas
sistema nervioso.
ambiente Cierre: reflexión
Función de Observación y análisis del tema
relación en los de las estructuras del Practica
SNC en un encéfalo y
seres vivos: medula espinal de res, Inicio: repaso
Sistema Observación, células
Nervioso. identificación y
Pizarra,
nerviosos
análisis del Desarrollo: Marcadores,
“A” 22,24/01/2024
funcionamiento del
inicio Guía Instrumentos
arco reflejo en seres “B” 23,26/01/2024
humanos, a través del “C” 23,26/01/2024 Práctica IV del del laboratorio
diseño de actividades
Sistema Guía Práctica
Nervioso
experimentales IV Sistema
(demostraciones, Cierre:
simulaciones, clasificación de Nervioso
laboratorios, las neuronas
experimentos, otros)

Competencia: Describir el sistema nervioso como un todo y algunos mecanismos que permiten la relación del organismo con su medio ambiente y la regulación de las funciones vitales.
Así como, relacionar el proceso de generación, conducción y trasmisión del impulso nervioso, con la estructura y función de la neurona.
 EVALUACIÓN
Material
Fecha de la clase ESTRATEGIAS
TEMA GENERADOR REFERENTE didáctico Actividad FECHA de
SEMANA 4 DIDACTICA
– TEJIDO TEMÁTICO TEMÁTICO – utilizado utilizada para Instrumento utilizado aplicación de
(29 enero al 02 utilizada en la
PRÁCTICO (manual/digital) evaluar para el registro de la TIPO DE EVAL. la evaluación
febrero) clase % Ptos
(Especificando actividad evaluada por cada
modalidad) sección
Las células Teoría
nerviosas, impulso
nervioso y sinapsis. Inicio:
generalidades
El sistema nervioso
del Sistema Pizarra,
como un sistema de
control. Nervioso Marcadores
“A” 02/02/2024 Desarrollo: Video Beam,
“B” 31/01/2024 estructura del
Estructuras
“C” 02/02/2024 lapto o
especializadas para Sistema
computadora,
Salud integral de las funciones del nervioso
sistema nervioso (Cerebro) Aula de audio
los seres vivos central y periférico. Cierre: reflexión visuales.
y su función de Modelos de partes y
del tema
relación con el funciones del
sistema nervioso.
ambiente
Función de Observación y análisis
Practica
relación en los de las estructuras del
SNC en un encéfalo y
seres vivos: medula espinal de res,
Inicio: repaso
Sistema Observación, estructura del
cerebro Pizarra,
Nervioso. identificación y
análisis del “A” 29,31/01/2024 Desarrollo: Marcadores,
funcionamiento del “B” 30/01/2024 continuación Instrumentos
arco reflejo en seres 02/02/2024 Guía Práctica IV del laboratorio
humanos, a través del “C” 30/01/2024 del Sistema
diseño de actividades Guía Práctica
02/02/2024 Nervioso
experimentales (Disección IV Sistema
(demostraciones,
cerebro de res) Nervioso
simulaciones,
Cierre: partes
laboratorios,
experimentos, otros)
de Cerebro

Competencia: Describir el sistema nervioso como un todo y algunos mecanismos que permiten la relación del organismo con su medio ambiente y la regulación de las funciones vitales.
Así como, relacionar el proceso de generación, conducción y trasmisión del impulso nervioso, con la estructura y función de la neurona.
REFERENTE Fecha de la clase ESTRATEGIAS Material EVALUACIÓN
TEMÁTICO – SEMANA 5 DIDACTICA didáctico
TEMA GENERADOR PRÁCTICO (05 al 9 febrero) utilizada en la utilizado Actividad Instrumento utilizado TIPO DE EVAL. FECHA de
– TEJIDO TEMÁTICO utilizada para aplicación de
evaluar para el registro de la la evaluación
% Ptos
clase (manual/digital) (Especificando actividad evaluada por cada
modalidad) sección
Las células Teoría
nerviosas, impulso
nervioso y sinapsis. Inicio:
generalidades
El sistema nervioso
del Sistema Pizarra,
como un sistema de
control. “A” 09/02/2024 Nervioso en Marcadores
“B” 07/02/2024 nuestras vidas Video Beam,
Estructuras “C” 09/02/2024 cotidianas lapto o
especializadas para Desarrollo:
computadora,
Salud integral de las funciones del estructura del
sistema nervioso Sistema Aula de audio
los seres vivos central y periférico. Nervioso visuales.
y su función de Modelos de partes y
Periferico
relación con el funciones del
Cierre: reflexión
sistema nervioso.
ambiente del tema
Función de Observación y análisis Practica
Grupo A2:
relación en los de las estructuras del
05/02/2024
SNC en un encéfalo y Inicio: repaso
seres vivos: medula espinal de res, estructura del Grupo A1:
Sistema Observación, cerebro Pizarra, 07/02/2024
Nervioso. identificación y Desarrollo: Marcadores, Evaluación
análisis del “A” 05,07/02/2024 continuación Grupo B1:
Instrumentos del Práctica del práctica
funcionamiento del “B” 06,09/02/2024 Guía Práctica IV Guía práctica IV 06/02/2024
arco reflejo en seres “C” 06,09/02/2024 laboratorio laboratorio (individual-
del Sistema
Guía Práctica (Sistema Nervioso) Grupo B2:
humanos, a través del
Nervioso (individual) formativa-
diseño de actividades IV Sistema semana 06
experimentales Cierre: partes sumativa)
(demostraciones, de Cerebro Nervioso
Grupo C2:
simulaciones, 06/02/2024
laboratorios,
Grupo C1:
experimentos, otros)
semana 06
)in

Competencia: Describir el sistema nervioso como un todo y algunos mecanismos que permiten la relación del organismo con su medio ambiente y la regulación de las funciones vitales.
Así como, relacionar el proceso de generación, conducción y trasmisión del impulso nervioso, con la estructura y función de la neurona.
ESTRATEGIAS Material EVALUACIÓN
REFERENTE Fecha de la clase
DIDACTICA didáctico
TEMA GENERADOR TEMÁTICO – SEMANA 6
utilizada en la utilizado Actividad Instrumento utilizado FECHA de
– TEJIDO TEMÁTICO PRÁCTICO (12 al 16 febrero) TIPO DE EVAL.
clase (manual/digital) utilizada para para el registro de la % aplicación de
 evaluar la evaluación
Ptos
(Especificando actividad evaluada por cada
modalidad) sección
Las células Teoría
nerviosas, impulso
nervioso y sinapsis. Inicio:
generalidades
El sistema nervioso
“A” 16/02/2024 del Sistema Pizarra,
como un sistema de
control.
“B” 14/02/2024 Nervioso Marcadores
“C” 16/02/2024 Periferico Video Beam,
Estructuras Desarrollo: lapto o
especializadas para Acto y Arco
computadora,
Salud integral de las funciones del reflejo
sistema nervioso Cierre: reflexión Aula de audio
los seres vivos central y periférico. del tema visuales.
y su función de Modelos de partes y
Practica
relación con el funciones del
sistema nervioso.
ambiente Inicio: repaso
Función de Observación y análisis estructura del
relación en los de las estructuras del cerebro
SNC en un encéfalo y Desarrollo:
seres vivos: medula espinal de res, continuación Pizarra,
Sistema Observación, Guía Práctica IV Marcadores, Evaluación Grupo B2:
“A” 12,14/02/2024
Nervioso. identificación y del Sistema Instrumentos del Práctica del práctica 16/02/2024
“B” 13,16/02/2024 Guía práctica IV
análisis del
“C” 13,16/02/2024 Nervioso laboratorio laboratorio (individual- 15 3
funcionamiento del
Cierre: dudas Guía Práctica (Sistema Nervioso) Grupo C1:
arco reflejo en seres (individual) formativa-
en las maquetas IV Sistema 16/02/2024
humanos, a través del sumativa)
diseño de actividades
relacionadas al Nervioso
experimentales sistema
(demostraciones, nervioso
simulaciones,
laboratorios,
experimentos, otros)

Competencia: Describir el sistema nervioso como un todo y algunos mecanismos que permiten la relación del organismo con su medio ambiente y la regulación de las funciones vitales.
Así como, relacionar el proceso de generación, conducción y trasmisión del impulso nervioso, con la estructura y función de la neurona.
REFERENTE Fecha de la clase ESTRATEGIAS Material EVALUACIÓN
TEMÁTICO – SEMANA 7 DIDACTICA didáctico
TEMA GENERADOR PRÁCTICO (19 al 23 febrero) utilizada en la utilizado Actividad Instrumento utilizado TIPO DE EVAL. FECHA de
– TEJIDO TEMÁTICO clase (manual/digital) utilizada para para el registro de la % aplicación de
evaluar actividad evaluada Ptos la evaluación
(Especificando por cada
 modalidad) sección
Las células Teoría
nerviosas, impulso
nervioso y sinapsis. Inicio:
generalidades
El sistema nervioso
del Acto Arco Pizarra,
como un sistema de
control. “A” 23/02/2024 reflejo Marcadores
“B” 21/02/2024 Desarrollo: Video Beam,
Estructuras “C” 23/02/2024 Repaso general lapto o
especializadas para de todo e
Sistema
computadora,
Salud integral de las funciones del
sistema nervioso Nervioso Aula de audio
los seres vivos central y periférico. Cierre: reflexión visuales.
y su función de Modelos de partes y
del tema
relación con el funciones del
sistema nervioso.
ambiente
Función de Observación y análisis Práctica Grupo A2:
relación en los de las estructuras del 19/02/2024
SNC en un encéfalo y Inicio: repaso Grupo A1:
seres vivos: medula espinal de res, estructura del
Sistema Pizarra, 21/02/2024
Observación, cerebro
Nervioso. identificación y Desarrollo: Marcadores,
Grupo B1:
análisis del “A” 19,21/02/2024 continuación Instrumentos del Evaluación
funcionamiento del “B” 20,23/02/2024 Guía Práctica IV laboratorio Maqueta Escala de 20/02/2024
arco reflejo en seres maqueta 10 2 Grupo B2:
“C” 20,23/02/2024 del Sistema Maquetas (en Equipo) estimación
humanos, a través del
Nervioso relacionadas al 23/02/2024
diseño de actividades (en pareja)
experimentales
Cierre: reflexión Sistema
del tema Grupo C2:
(demostraciones, Nervioso
simulaciones, 20/02/2024
laboratorios, Grupo C1:
experimentos, otros) 23/02/2024

Competencia: Describir el sistema Endocrino como un todo, junto con la función en la secreción de sus principales glándulas y su relación con el sistema nervioso.
EVALUACIÓN
Material
Fecha de la clase ESTRATEGIAS
TEMA GENERADOR REFERENTE didáctico Actividad FECHA de
SEMANA 8 DIDACTICA
– TEJIDO TEMÁTICO TEMÁTICO – utilizado utilizada para Instrumento utilizado aplicación de
(26 febrero al 01 utilizada en la
PRÁCTICO (manual/digital) evaluar para el registro de la TIPO DE EVAL. la evaluación
marzo) clase % Ptos
(Especificando actividad evaluada por cada
modalidad) sección
 Glándulas Teoría
endocrinas:
estructura, Inicio:
secreciones y generalidades del
mensajes químicos Sistema
en la sangre. endocrino en
Regulación de las “A” 01/03/2024 nuestras vidas
funciones “B” 28/02/2024 cotidianas
endocrinas. Otros “C” 01/03/2024 Desarrollo: Clase
Salud integral de órganos con magistral Sistema
endocrino,
los seres vivos funciones
endocrinas. especialmente los
y su función de órganos
Modelos de las
relación con el estructuras productores de
ambiente endocrinas. las hormonas
Función de Cierre: reflexión
del tema
relación en los Cuidado y
protección de los Practica
seres vivos:
órganos con Pizarra,
Sistema Inicio: refrescar
funciones
endocrino. generalidad del borrador,
endocrinas.
“A” 26,28/02/2024 sistema endocrino marcadores
Órganos “B” 27/02/2024 Desarrollo: para pizarra
reproductores 01/03/2024 actividad de Hoja con
“C” 27/02/2024 reconocimiento
sexuales femeninos esqueleto de
y masculinos. 01/03/2024 de hormonas del
sistema endocrino
la estructura
Cierre: reflexión de hormonas
Las hormonas en
del tema del Sistema
acción permiten la
endocrino
vida.

Competencia: Describir el sistema Endocrino como un todo, junto con la función en la secreción de sus principales glándulas y su relación con el sistema nervioso.
EVALUACIÓN
Material
ESTRATEGIAS
TEMA GENERADOR REFERENTE Fecha de la clase didáctico Actividad FECHA de
DIDACTICA
– TEJIDO TEMÁTICO TEMÁTICO – SEMANA 9 utilizado utilizada para Instrumento utilizado aplicación de
utilizada en la
PRÁCTICO (04 al 08 marzo) (manual/digital) evaluar para el registro de la TIPO DE EVAL. la evaluación
clase % Ptos
(Especificando actividad evaluada por cada
modalidad) sección
 Glándulas Teoría
endocrinas:
estructura, Inicio:
secreciones y generalidades
mensajes químicos del Sistema
endocrino en Quiz II
en la sangre.
Regulación de las
nuestras vidas multigrafiado
funciones “A” 08/03/2024 cotidianas Pizarra, Quiz
Desarrollo: Marcadores Quiz II “A” 08/03/2024
endocrinas. Otros “B” 06/03/2024 Prueba escrita (individual- 5 1
“C” 08/03/2024 Clase magistral Video Beam, (individual) “B” 06/03/2024
Salud integral de órganos con
Sistema sumativa) “C” 08/03/2024
lapto o
los seres vivos funciones
endocrino, computadora,
y su función de endocrinas. especialmente Aula de audio
Modelos de las los órganos
relación con el estructuras
visuales.
ambiente productores de
endocrinas. las hormonas
Función de Cierre: Pautas
relación en los Cuidado y para las
seres vivos: protección de los exposiciones
órganos con
Sistema Practica
funciones
endocrino. endocrinas. Inicio: refrescar
generalidad del Pizarra,
Órganos Marcadores,
“A” 04,06/03/2024 sistema
reproductores endocrino Instrumentos del
sexuales femeninos “B” 05,08/03/2024
“C” 05,08/03/2024 Desarrollo: laboratorio
y masculinos. Inicio Guía Guía Práctica V
Práctica V Sistema
Las hormonas en sistema Endocrino
acción permiten la endocrino
vida. Cierre: reflexión
del tema

Competencia: Describir el sistema Endocrino como un todo, junto con la función en la secreción de sus principales glándulas y su relación con el sistema nervioso.
EVALUACIÓN
Material
ESTRATEGIAS
TEMA GENERADOR REFERENTE Fecha de la clase didáctico Actividad FECHA de
DIDACTICA
– TEJIDO TEMÁTICO TEMÁTICO – SEMANA 10 utilizado utilizada para Instrumento utilizado aplicación de
utilizada en la
PRÁCTICO (11 al 15 marzo) (manual/digital) evaluar para el registro de la TIPO DE EVAL. la evaluación
clase % Ptos
(Especificando actividad evaluada por cada
modalidad) sección
 Glándulas Teoría
endocrinas:
estructura, Inicio:
secreciones y generalidades
mensajes químicos del Sistema Pizarra,
en la sangre. “A” 15/03/2024 endocrino en Marcadores Exposición
Regulación de las nuestras vidas Video Beam, Evaluación
“B” 13/03/2024 Escala de Formativa/sum 15 “A” 15/03/2024
funciones “C” 15/03/2024 cotidianas lapto o Oral 3
endocrinas. Otros Desarrollo: computadora, estimación ativa) “B” 13/03/2024
exposiones
Exposición “C” 15/03/2024
Salud integral de órganos con Aula de audio
Sistema visuales.
los seres vivos funciones
Ind/Equipo
endocrinas. endocrino,
y su función de Cierre: reflexión
Modelos de las
relación con el estructuras de las
ambiente endocrinas. exposiciones
Función de Practica
relación en los Cuidado y
protección de los Inicio: refrescar
seres vivos: generalidad del
órganos con
Sistema sistema
funciones Pizarra,
endocrino. endocrino
endocrinas. Marcadores,
“A” 11,13/03/2024 Desarrollo:
“B” 12,15/03/2024 Continuación Instrumentos del
Órganos
“C” 12,15/03/2024 Guía Práctica V laboratorio
reproductores
sistema Guía Práctica V
sexuales femeninos
endocrino Sistema
y masculinos.
(evaluación del Endocrino
Las hormonas en desarrollo de
acción permiten la renacuajos)
vida. Cierre: reflexión
del tema

Competencia: Describir el sistema Endocrino como un todo, junto con la función en la secreción de sus principales glándulas y su relación con el sistema nervioso.
EVALUACIÓN
Material
ESTRATEGIAS
TEMA GENERADOR REFERENTE Fecha de la clase didáctico Actividad FECHA de
DIDACTICA
– TEJIDO TEMÁTICO TEMÁTICO – SEMANA 11 utilizado utilizada para Instrumento utilizado aplicación de
utilizada en la
PRÁCTICO (18 al 22 marzo) (manual/digital) evaluar para el registro de la TIPO DE EVAL. la evaluación
clase % Ptos
(Especificando actividad evaluada por cada
modalidad) sección
 Glándulas Teoría
endocrinas:
estructura, Inicio:
secreciones y generalidades
Pizarra,
mensajes químicos del Sistema
“A” 22/03/2024 endocrino en Marcadores
en la sangre.
“B” 20/03/2024 nuestras vidas Video Beam,
Regulación de las
“C” 22/03/2024 cotidianas lapto o
funciones
Desarrollo: computadora,
endocrinas. Otros
repaso general Aula de audio
Salud integral de órganos con visuales.
Sistema
los seres vivos funciones
endocrinas. endocrino,
y su función de Cierre: reflexión
Modelos de las
relación con el estructuras del tema
ambiente endocrinas. Practica
Función de
relación en los Cuidado y Inicio: refrescar
protección de los generalidad del
seres vivos: sistema
órganos con
Sistema endocrino Pizarra,
funciones
endocrino. endocrinas. Desarrollo: Marcadores,
“A” 18,20/03/2024
Continuación Instrumentos del
“B” 19,22/03/2024
Órganos Guía Práctica V laboratorio
“C” 19,22/03/2024
reproductores sistema Guía Práctica V
sexuales femeninos endocrino Sistema
(evaluación del
y masculinos. Endocrino
desarrollo de
Las hormonas en renacuajos)
acción permiten la Cierre: reflexión
vida. del tema

Competencia: Describir el sistema Endocrino como un todo, junto con la función en la secreción de sus principales glándulas y su relación con el sistema nervioso.
EVALUACIÓN
Material
ESTRATEGIAS
TEMA GENERADOR REFERENTE Fecha de la clase didáctico Actividad FECHA de
DIDACTICA
– TEJIDO TEMÁTICO TEMÁTICO – SEMANA 12 utilizado utilizada para Instrumento utilizado aplicación de
utilizada en la
PRÁCTICO (01 al 15 abril) (manual/digital) evaluar para el registro de la TIPO DE EVAL. la evaluación
clase % Ptos
(Especificando actividad evaluada por cada
modalidad) sección
Todos los “A” 05/04/2024 Teoría Prueba Prueba parcial Prueba escrita Prueba parcial 20 4
contenidos de “B” 03/04/2024 multigrafiada “A” 05/04/2024
“C” 05/04/2024 Inicio: Pautas
(individual)
los referentes Pizarra, “B” 03/04/2024
 de examen Marcadores
Desarrollo: Video Beam, (individual- “C” 05/04/2024
teórico- práctico
Examen parcial lapto o
anteriores Cierre: reflexión sumativa)
computadora,
del tema Aula de audio
visuales.
Glándulas Practica
endocrinas:
estructura, Inicio: refrescar
secreciones y generalidad del
mensajes químicos sistema
en la sangre.
endocrino
Salud integral de Regulación de las
Desarrollo:
los seres vivos Continuación
funciones
Guía Práctica V Pizarra,
y su función de endocrinas Modelos
sistema
relación con el de las estructuras Marcadores,
“A” 01,03/04/2024 endocrino
endocrinas. Instrumentos del
ambiente “B” 02,05/04/2024 (Discusión Post
“C” 02,05/04/2024 laboratorio
Función de Cuidado y
laboratorio)
Guía Práctica V
relación en los Cierre: reflexión
protección de los Sistema
del tema. Se
seres vivos: órganos con
deja indicado Endocrino
Sistema funciones que los grupos
endocrino. endocrinas. que vean clase
los viernes
Órganos
19/04 deberán
reproductores
entregar su
sexuales femeninos cuaderno para
y masculinos. la revisión y
escala de rasgo

Competencia: Describir el sistema Endocrino como un todo, junto con la función en la secreción de sus principales glándulas y su relación con el sistema nervioso.
EVALUACIÓN
Material
ESTRATEGIAS
TEMA GENERADOR REFERENTE Fecha de la clase didáctico Actividad FECHA de
DIDACTICA
– TEJIDO TEMÁTICO TEMÁTICO – SEMANA 13 utilizado utilizada para Instrumento utilizado aplicación de
utilizada en la
PRÁCTICO (08 al 12 marzo) (manual/digital) evaluar para el registro de la TIPO DE EVAL. la evaluación
clase % Ptos
(Especificando actividad evaluada por cada
modalidad) sección
Salud integral de Glándulas “A” 12/04/2024 Teoría
los seres vivos endocrinas: “B” 10/04/2024
estructura, “C” 12/04/2024 Inicio: entrega
y su función de secreciones y de parcial
 mensajes químicos Desarrollo:
en la sangre. dudas del
Regulación de las parcial y
funciones resolución del
endocrinas. Otros mismo,
órganos con Cierre: reflexión
funciones del tema
endocrinas. Practica
Modelos de las
relación con el estructuras Inicio: refrescar Grupo A2:
ambiente endocrinas. generalidad del 08/04/2024
Función de sistema Grupo A1:
Cuidado y endocrino
relación en los Desarrollo:
10/04/2024
protección de los Pizarra,
seres vivos: Continuación
órganos con Marcadores, Evaluación Grupo B1:
Sistema funciones “A” 08,10/04/2024 Guía Práctica V
Instrumentos del Práctica del Guía práctica V práctica 09/04/2024
endocrino. endocrinas. “B” 09,12/04/2024 sistema
“C” 09,12/04/2024 endocrino laboratorio laboratorio (Sistema (individual- 15 3 Grupo B2:
Órganos (entrega) Guía Práctica V (individual) Endocrino) formativa- 12/04/2024
reproductores Cierre: reflexión Sistema sumativa)
sexuales femeninos del tema. Endocrino Grupo C2:
y masculinos. 09/04/2024
Grupo C1:
Las hormonas en 12/04/2024
acción permiten la
vida.

COMPETENCIA Evidenciar un comportamiento cónsono con los principios agustinianos.

EVALUACIÓN
Material
ESTRATEGIAS
TEMA GENERADOR REFERENTE Fecha de la clase didáctico Actividad FECHA de
DIDACTICA
– TEJIDO TEMÁTICO TEMÁTICO – SEMANA 14 utilizado utilizada para Instrumento utilizado aplicación de
utilizada en la
PRÁCTICO (15 al 19 abril) (manual/digital) evaluar para el registro de la TIPO DE EVAL. la evaluación
clase % Ptos
(Especificando actividad evaluada por cada
modalidad) sección
 Teoría
Inicio: Pautas
para cuaderno “A” 19/04/2024
“A” 19/04/2024 Desarrollo: Pizarra, Revisión de Cuaderno “B” 17/04/2024
“B” 17/04/2024 culminación Marcadores
rubrica (individual- 10 2 “C” 12/04/2024
cuaderno sumativa)
“C” 19/04/2024 revisión del cuadernos
cuaderno
Cierre: aclarado
de dudas
Practica Grupo A2:
15/04/2024
Inicio: Pautas Grupo A1:
para rasgo 17/04/2024

Desarrollo Grupo B1:

“A” 15,17/04/2024 corrección de
“B” 16,19/04/2024 Escala de Rasgos 16/04/2024
“C” 16,19/04/2024
rasgos (individual y 5 1 Grupo B2:
estimación autoevaluación) 12/04/2024
Cierre: reflexión
de lo aprendido Grupo C2:
en el2er lapso 16/04/2024
Grupo C1:
12/04/2024

Fecha de Entrega: _15’01’2024________________ Docente: Magaly C. Salazar A.

Recibido: Profesora Loredana Tonassi Scavazzini
Material elaborado y actualizado por: Prof. Freddy Manuel Sanz (Oct 2017), adaptado al Colegio Santo Tomás de Villanueva.