DRE I.E.S.T.

HUANUCO “FELIPE HUAMAN POMA DEAYALA”

SÍLABO
MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y CORRECTIVO DE EQUIPOS
INFORMÁTICOS

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1. PROGRAMA DE ESTUDIOS : Arquitectura de Plataformas y servicios de TI

1.2. MÓDULO PROFESIONAL : Soporte, mantenimiento y control de
riesgos en sistemas informáticos.
1.3. PERIODO LECTIVO : 2023-I
1.4. PERIODO ACADÉMICO : I
1.5. FECHA DE : 27 de marzo al 14 de julio de 2023.
INICIO/FINALIZACIÓN
1.6. HORAS SEM/PERIODO : 32/64 h SEM/96 h PL
LECTIVO
1.7. CRÉDITOS T/P : 4 créditos 2T/2P
1.8. DOCENTE : Lic. Thomy Huaytan Garcia
1.9 CORREO ELECTRÓNICO : huaytan90@hotmail.com
1.10 PAGINA WEB : https://iestpfelipehuaman.edu.pe/

II. SUMILLA:
La unidad didáctica de mantenimiento preventivo y correctivo de equipos informáticos
corresponde a la Carrera de Arquitectura de Plataformas y Servicios de Tecnologías de la
Información, tiene carácter teórico-práctico. a través de ello se busca que el estudiante esté
apto para: Operar los componentes básicos del computador, realizar correctamente el
ensamblaje de una computadora a partir de la configuración básica, Instalar
correctamente los dispositivos y el sistema operativo de la computadora, configuración
adecuadamente del setup y Utilizar las herramientas e instrumentos para el mantenimiento
de un equipo de cómputo.
III. COMPETENCIA TÉCNICA, CAPACIDAD Y COMPETENCIAS INCORPORADAS COMO
CONTENIDO TRANSVERSAL
UNIDAD DE COMPETENCIA TÉCNICA O ESPECÍFICA (CNOF)

Realizar las mejoras, mantenimientos preventivos y acciones correctivas en las infraestructuras y plataformas
de TI, de acuerdo al plan de mejoras, gestión de riesgos, continuidad de negocio y políticas de seguridad.

CAPACIDAD TÉCNICA O ESPECÍFICA

Realizar el mantenimiento preventivo y correctivo de equipos de cómputo según normas y

estándares de seguridad.

COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD INCORPORADAS COMO CONTENIDO

TRANSVERSAL
Innovación. - Desarrollar procedimientos sistemáticos enfocados en la mejora significativa u original
de un proceso, producto o servicio respondiendo a un problema, una necesidad o una oportunidad
del sector productivo y educativo, el IES y la sociedad. (UD)
Trabajo Colaborativo. - Participar de forma activa en el logro de objetivos y metas comunes,
integrándose con otras personas con criterio de respeto y justicia, sin estereotipos de género u otros,
en un contexto determinado. (T)
Cultura Ambiental. - Convivir de manera ética, autónoma, responsable y sostenible, previniendo,
reduciendo y controlando permanente y progresivamente los impactos ambientales. (T)
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Liderazgo Personal y Profesional. - Articular recursos y potencialidades de cada integrante de su

equipo logrando un trabajo comprometido, colaborativo, creativo, ético, sensible a su contexto social
y ambiente, en pro del bien común.

IV. CONTENIDO
INDICADOR DEL SESIÓN DE HORAS
LOGRO DE LA CONTENIDOS BÁSICOS APRENDIZAJ T P
CAPACIDAD E SEMANAS
- Presentación del curso
- Socialización del Silabo Semana 01
1
Introducción al 2 2
Identifica las partes de un - Tipos de equipos de computo 27/03 al 31/03
Curso
equipo de cómputo según - Nociones generales
características técnicas. - Definición Semana 02
2
- Evolución Estructuras del 2 2
03/04 al 07/04
- Clasificación PC
Semana 03
- Hardware Componentes 3
2 2
- Software de la 10/04 al 14/04
Computadora
- Placa madre Semana 04
- Microprocesador Componentes 4
2 2
- Memorias Internos del 17/04 al 21/04
Pc’s-I
- Tarjetas Semana 05
Componentes 5
Ensambla las partes de - Identificación de componentes 2 2
Internos del 24/04 al 28/04
un equipo de cómputo internos del PC en el laboratorio Pc’s-II
según características - Definición Semana 06
técnicas.
- Tipos Herramientas
6
- Normas y estándares de necesarias 2 2
01/05 al 05/05
seguridad para el
ensamblaje
- Elementos de la PC’s Semana 07
7
Ensamblaje de 2 2
08/05 al 12/05
una Pc-I
- Consideraciones del ensamblaje Semana 08
8
Ensamblaje de 2 2
15/05 al 19/05
una Pc-II
- Configuración en el SETUP Semana 09
- Nociones sobre el sistema El SETUP e
Instala los programas 9
operativo instalación del 2 2
necesarios para el 22/05 al 26/05
sistema
funcionamiento de un
operativo-I
equipo de cómputo
considerando las - Instalación el sistema operativo Semana 10
características mínimas - Driver de configuración El SETUP e
10
del equipo de cómputo. instalación del 2 2
29/05 al 02/06
sistema
operativo-II
- Nociones del mantenimiento
Realiza copias de Semana 11
preventivo 11
seguridad de los datos de Mantenimiento 2 2
- Software para el mantenimiento 05/06 al 09/06
las unidades de Preventivo-I
almacenamiento para preventivo
garantizar la continuidad - Los Antivirus
Semana 12
de los servicios - Protocolos para el mantenimiento 12
Mantenimiento 2 2
- Protocolos de Seguridad para el 12/06 al 16/06
Preventivo-II
mantenimiento
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Determinar el nivel de - Nociones del mantenimiento Semana 13

falla de los componentes 13
correctivo Mantenimiento 2 2
del equipo de acuerdo a 19/06 al 23/06
Correctivo-I
las características
-Software para el mantenimiento Semana 14
técnicas del fabricante 14
correctivo Mantenimiento 2 2
26/06 al 30/06
Correctivo-II
Evaluar el reemplazo del -Procedimiento para evaluar el mal Semana 15
componente de acuerdo funcionamiento del equipo de 15
a las características
Mantenimiento 2 2
cómputo 03/07 al 07/07
técnicas del fabricante Correctivo-III
Diagnostica las fallas de - Actualizaciones y configuraciones Semana 16
software según el estado de software Diagnostica 16
del equipo. 2 2
las fallas de 10/07 al 14/07
software
Proceso de Recuperación al estudiante que obtuvieran 17
Semana 17 2 2
nota en la Unidad Didáctica entre 10 a 12 pagadas 18/07 al 21/07

V. ESTRATEGIAS DIDACTICAS:
MÉTODOS TÉCNICAS RECURSOS
Copias
Método basado en problemas Equipo multimedia
Inductivo - deductivo Lluvia de ideas Laptop
Método basado en casos Videos
Análisis
Prácticos Demostración y rede mostración PPT
Materiales y equipos de
laboratorio.

VI. ORIENTACIONES PARA EL AUTOAPRENDIZAJE

Para lograr el autoaprendizaje en los estudiantes se requieren tener en cuenta de los
siguientes elementos: Responsabilidad, Aprendizaje permanente y Estudio independiente.
a) Autoaprendizaje dentro del Aula
Para desarrollar actividades de autoaprendizaje dentro del aula los estudiantes deberán
desarrollar destrezas de: escuchar, hablar, leer, investigar y elaborar organizadores
visuales.
En toda actividad de autoaprendizaje los estudiantes deben poseer: mente constructiva,
autorreflexión y personalidad proactiva.
Actividades de autoaprendizaje de los estudiantes dentro del aula:
✓ Los estudiantes elaborarán organizadores visuales y desarrollarán la autoevaluación
presentada en la sesión de clases de manera individual y/o grupal sobre temas
relacionados a la mantenimiento preventivo y correctivo de equipos informáticos.
✓ Asistir a clases y a la actividad practica con implemento establecido en el Programa
de Estudio.
✓ Los estudiantes deben contar con materiales para la ejecución de actividades
relacionadas a mantenimiento preventivo y correctivo.
✓ A través de los buscadores electrónicos buscar información que le permita
desarrollar la actividad asignada en la ficha de trabajo de manera individual dentro
del aula.
b) Autoaprendizaje fuera del Aula
Para las actividades de autoaprendizaje se requiere poner en práctica técnicas de estudio
como: subrayado, análisis y síntesis, resúmenes y organizadores visuales.
Asimismo, los estudiantes deben considerar en las actividades de autoaprendizaje los
factores intelectuales (capacidades y aptitudes), psíquicos (personalidad, motivación,
aspectos emocionales, etc.), socio-ambientales (ambiente familiar, cultural y amical) y
pedagógicos (comprensión lectora, vocabulario, memoria, etc.).
Actividades de autoaprendizaje de los estudiantes fuera del aula:
✓ Ingresar a la plataforma virtual de la U.D, para acceder a las lecturas
complementarias y desarrollar las respectivas fichas de autoevaluación del módulo.
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✓ Hacer uso de la bibliografía virtual para profundizar sus conocimientos.

✓ Desarrollar el manual de autoaprendizaje según actividad.
✓ Desarrollar la evaluación, la práctica, encuestas…

VII. EVALUACIÒN
7.1. SISTEMA DE EVALUACIÒN: Vigesimal, de 0 (cero) a 20(veinte.
7.2. REQUISITOS DE APROBACIÒN:
✓ El calificativo mínimo aprobatorio es TRECE (13); en todos los casos la fracción 0,5 o más
se considera como una unidad a favor del estudiante.
✓ El estudiante que, al promediar los indicadores de logro de la capacidad, obtenga nota
desaprobatoria entre DIEZ (10) y DOCE (12), tiene derecho a participar en el proceso de
recuperación que se programe.
✓ El estudiante que, al promediar los indicadores de logro de la capacidad, obtenga nota
menor a DIEZ (10), no podrá asistir al proceso de recuperación, por lo tanto, repetirá la
U.D.
✓ La asistencia será obligatoria, el estudiante que acumula inasistencias injustificadas en
número igual o mayor al 30% del total de horas programadas en la Unidad Didáctica, será
desaprobado en forma automática, y sin derecho a recuperación.
✓ La nota de la Unidad Didáctica (UD) será promediado de la siguiente manera:
✓ IE = (PC + EE + TA + ACT) / 4 > 13
✓ PFUD = (IE1 + IE2 + IE3 + IE4) /4
✓ Dónde: IE = Indicador de Evaluación
✓ PC = Prácticas Calificadas (60%)
✓ TA = Trabajos Académicos (20%) EE = Evaluación Escrita (10%) ACT =
Actitudinal (10%)

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN:

8.1. FÍSICA:
APA
BEDEZU M (2021)
Edición limitada
Mejía L (2021) manual de mantenimiento correctivo y preventivo.
8.2. VIRTUAL:
✓ Mantenimiento preventivo y correctivo para PCs extraída el 26/03/2023
desde http://pcpigu.webcindario.com/tic/mantenimiento.pdf

✓ Mantenimiento preventivo y correctivo de equipos de computación e

instalación de sistemas de telecomunicaciones y cableado estructurado.
Extraída el 26/03/2023 desde
https://repositorio.umsa.bo/bitstream/handle/123456789/18418/P-
2061.pdf?sequence=1&isAllowed=y

La Unión, marzo del 2023

FIRMADO ORIGINAL FIRMADO ORIGINAL FIRMADO ORIGINAL

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Docente Coordinador del área Jefe de Unidad Académica
Académica de Computación e
Informática