Tarea #1

CONTEXTUALIZACIÓN
DE LA ÉTICA.
Ética

Actividades

Nombres y apellidos: Jennifer Pamela Yaule Toapanta

Fecha de entrega: 16 /01/2024
Grupo:
Sede: Cuenca
Carrera: Administración de Empresas modalidad en línea

Tarea I: ELEMENTOS FUNDAMENTALES DE LA MATERIA

Descripción de la actividad

1. Desarrolle en la siguiente tabla los contenidos sobre la conceptualización y la

fundamentación antropológica y filosófica de la ética.

Tema, subtema. Síntesis en al menos diez líneas por cada tema.

1. Problemática actual • En la actualidad la ética abarca diversos aspectos en un
de la ética. mundo cada vez más complejo y globalizado. Por
ejemplo, podemos ver en grupos sociales, económicos,
educativos, políticos, jóvenes, etc., vemos que la ética
tiene presencia en muchos ámbitos de la vida tanto
personal y social. Las personas se esfuerzas por ser
responsables, eficientes, honestas. Por lo tanto, las
personas construyen una vida basada en valores y
respeto por toda la sociedad y por ella misma.
2. Conceptualización: • Al hablar de ética y moral muchos pensamos que tienen
ética y moral. diferentes significados o conceptos, pero en la realidad
tienden a llevar o significar lo mismo que se refiere a
¨COSTUMBRE¨ y en la actualidad estos dos conceptos
se han ido diversificando. Es decir que la palabra ética
es el conjunto de normas, ley o principios que
provienen del interior. Es decir, la ética busca un mejor
vivir sin apariencias y lo que entendemos por moral son
aquellas normas, ley o principios que provienen del
exterior y están relacionadas directamente con la

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3. Fundamentación • Podemos establecer que la ética puede ser entendida
antropológica de la
ética.
4. La ética como ciencia. • La ética es objetiva, es decir que todos los seres humanos proveen
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sociedad en general.
como un fenómeno intrínseco a la condición humana,
ya que implica la reflexión y toma de decisiones sobre
lo que se considera correcto o incorrecto en el
comportamiento humano. Es decir, busca comprender
como los seres humanos desarrollan las normas a lo
largo de su vida en la tierra, y entender cómo estás
normas están arraigadas en base a la experiencia y la
diversidad cultural de la humanidad y saber si estas
normas pueden cambiar con el tiempo y espacio.
de manera racional. La ética se define como la ciencia que
investiga las acciones humanas desde el punto de vista de su
rectitud o incorrección moral.
Podemos decir que la ética como ciencia tiene un método de
estudio que son la observación, evaluación y percepción. Es decir
que la ética como ciencia busca comprender, analizar, y aplicar los
principios morales para guiar el comportamiento de los seres
humanos. Convirtiéndose así en una disciplina fundamental para
abordar los dilemas éticos en la vida cotidiana de las personas.
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Étic

2. Desarrolle un mapa mental del material de la primera unidad (dos hojas).

Enlace: https://www.lucidchart.com/pages/es/ejemplos/mapa-mental-online (Ejemplo de
elaboración de mapas mentales).

https://lucid.app/lucidspark/1b509a1d-3379-4680-aaaa-033f8501a5fc/edit?viewport_loc=-
1824%2C-581%2C4606%2C2084%2C0_0&invitationId=inv_94bc4765-2812-4360-9e9b-
94a3fe892afc

3. Desde el estudio del Código de ética de la Universidad Politécnica Salesiana selecciones 4 valores
con su respectiva síntesis, luego describa cinco problemas que se dan en la Universidad dentro de
su carrera que no responda al código de ética y escriba la solución que usted plantea para cada
uno de ellos.

VALORES Y PRINCIPIOS DEL PROBLEMAS ENCONTRADOS SOLUCIÓN AL PROBLEMA

CÓDIGO DE ÉTICA DE LA UPS. EN SU CARRERA. DESDE EL ESTUDIO DE LA
ÉTICA.
Al menos dos líneas por cada Al menos diez líneas por cada
tema tema Al menos diez líneas por cada
tema

1. Responsabilidad: La UPS Falta de transparencia en las Implementación de políticas de

espera que sus empleados y operaciones: En algunos casos, transparencia: La ética sugiere
estudiantes asuman la puede haber situaciones en las la necesidad de establecer
responsabilidad de sus acciones. que la información crucial no se políticas y prácticas que
comparta adecuadamente, fomenten la transparencia en
generando desconfianza entre todas las operaciones dentro de
los empleados y estudiantes la UPS. Esto puede incluir la
divulgación adecuada de
información relevante a todos
los empleados y estudiantes
salesianos.
2. Respeto: El código de ética Discriminación: Los problemas Desarrollo de programas
destaca la importancia de tratar de discriminación, ya sea antidiscriminación: La ética
a los demás con cortesía y basados en género, raza u otros organizacional aboga por la
consideración. factores, pueden surgir en igualdad y la justicia.
entornos laborales y afectar Implementando programas de
negativamente la moral y el diversidad e inclusión, así como

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Étic rendimiento de los empleados y promover la conciencia sobre la
a la vez de los estudiantes discriminación, puede ayudar a
provocando en muchas de las abordar y prevenir problemas
ocasiones el abandono de las relacionados con la
carreras. discriminación laboral y
estudiantil.
3. Lealtad y colaboración: la Conflictos de interés: La Creación de comités de ética:
comunidad salesiana promueve presencia de conflictos de La formación de comités de
la colaboración con todas las interés puede crear dilemas ética dentro de la UPS puede
personas. éticos, especialmente si los proporcionar un espacio para
empleados se ven obligados a abordar y resolver conflictos de
tomar decisiones que beneficien interés. Estos comités pueden
a sus intereses personales en ofrecer orientación ética y
lugar de los intereses de la asegurar que las decisiones se
comunidad salesiana. tomen considerando los mejores
intereses de la comunidad de la
UPS.
4. Honestidad: La UPS Problemas de comunicación: Mejora de la comunicación
promueve la honestidad y la La falta de comunicación interna: Fomentar una
transparencia en todas las efectiva puede dar lugar a comunicación interna abierta y
interacciones. malentendidos, desinformación transparente puede ayudar a
y dificultades en la abordar la falta de claridad en
colaboración entre los las políticas, construyendo un
estudiantes, docentes y ambiente de confianza y
trabajadores de la UPS. comprensión entre los
Provocando un desequilibrio en empleados y los estudiantes
los objetivos tanto como en los salesianos.
estudiantes como en la
universidad UPS.

4.- Concluya: ¿Del estudio de la unidad uno, describa con qué valores (al menos señale tres) se ha
identificado y cómo estos le han permitido mejorar su vida? Desarrolle su respuesta en diez líneas

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Del estudio de la unidad uno, es posible que te hayas encontrado con valores fundamentales como la
honestidad, la responsabilidad y la empatía. Estos valores pueden contribuir significativamente al
crecimiento personal y la mejora de la vida. La honestidad fomenta relaciones auténticas, la responsabilidad
impulsa el cumplimiento de metas y tareas, y la empatía fortalece las conexiones interpersonales. Integrar
estos valores en la vida diaria no solo mejora la calidad de las relaciones, sino que también contribuye al
bienestar emocional y al desarrollo de una ética personal sólida. Practicar estos valores puede conducir a
una vida más significativa y equilibrada, creando un entorno en el que el crecimiento personal y la
interacción positiva con los demás prosperen.

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