Recién nacido a 2 semanas: Responde la voz de la mamá y a los juguetes.

1 a 2 meses: Fija objeto en linea media y sigue hasta 90°

3 a 4 meses: Solo a altura del odio, consolida él movimiento horizontal, suma él vertical y
diferencia la voz.

4 a 8 meses: Consolida él movimiento oculomanual, localiza objetos y alcanza.

A los 5 meses debajo del oido.

7 a 9 meses: Sobre él oido

8 a 12 meses: Agudeza visual y distingue rostro.

12 meses: Sigue movimientos rápidos en distintos sentidos.

Alerta:

Supino: Simetría en agarre (desde los 6-7 meses). MMII ext + aducc + flex plant. MMSS
con alcance en RI + EXT. Asimetría persistente e hipomovilidad.

Prono: No enderezar ni girar cabeza, pelvis alta mantenida, cuesta sacar los brazos.

En prono y supino la mano cerrada o qué cuesta abrir (con o sin aducción pulgar).

Sedente: Retroversión, flexión plantar, asimetría cefálica o en postura sedente, cuesta

cambiar postura.

Transición: Sedente W único, transfer a bipedo solo con traccion de MMSS, salto en conejo
prolongado y dificultad trans decúbito-sedente-cuadrupedia.

Bipedo: RE o RI exagerada, marcha en valgo o varo más allá de 2-3 años, trendelemburg o
equino.

12 a 18 meses

Motricidad gruesa: -Bipedo independiente de 3 segundos.

-Pasos o marcha independiente (corta y rápida) con guardia alta.
-Supino a Bipedo (se apoya con su cuerpo)
-Se agacha a recoger (control excéntrico)
-Up and Down stairs gateando
-Marcha acelerada (no hay fase vuelo)
-Pocos pasos en reversa
-Más a los 18 sube escaleras apoyándose de un lado (unilateral)
-Lanza Balón desde él pecho.

¿Qué entendí?: Aquí él niño empieza a pararse y a caminar solo, con guardia alta,
rápido y corto, hacia los 18 meses va bajando la guardia. Además, es capaz de
llegar desde supino a bipedo apoyandose en si mismo, además de recoger objetos.
Puede subir y bajar escaleras gateando, incluso subirlas con apoyo unilateral hacia
los 18 meses.
¿Qué escalas podrían evaluar esto?: GMFCS, WEEFIM, Bayley en su MG y
Alberta si es prematuro.

Motricidad Fina: -Pinza inmadura, prensión palmar con supinación o radial

transversal
-Dibuja por imitación y hacia los 18 meses es espontáneo
-Torres de 2 a 4 cubos.
-Da vueltas montones de hojas del libro
-Guarda objetos en recipiente

¿Qué entendí?: Él niño realiza 3 tipos de ‘’agarres’’, la pinza inmadura y la prensión

palmar con supinación o radial transversal.
Además de esto puede dibujar por imitación además de progresar a hacerlo
espontáneamente, puede realizar torres de 2 a 4 cubos gradualmente y da vuelta
las hojas del libro por montones.

¿Qué escalas podrían evaluar esto?: ARAT, MACS, Bayley en su MF, TEPSI y
EEDP

Lenguaje Comprensivo: -Responde al No y ordenes simples con y después sin

gesto
-Apunta a 1 a 3 partes del cuerpo, a si mismo y a familiares
-Reconoce 1 a 3 objetos y lo qué es ‘’mio’’
-Interrumpe lo qué hace al llamarlo por su nombre

¿Qué entendí?: Él infante ya es capaz de reconocer tanto objetos, partes del

cuerpo y familiares, los dos primeros de manera acotada, además de entender lo
qué es suyo.
Se reconoce por su nombre y deja de hacer lo qué estaba haciendo, además de
entender ordenes con y sin gesto hacia los 18 meses.

¿Qué escalas podrían evaluar esto?: Bayley, ASQ, TEPSI, EEDP, WEEFIM

Lenguaje Expresivo: -Pointing Imperativo y Declarativo

-Palabras con sentido desde 1 a 25 progresivamente
-Nombra 1 objeto, imagen y comunica (sobretodo gestualmente) lo qué quiere
-Onomatopeyas, jerga de inmadura a madura y grita para atraer la atención
¿Qué entendí?: ÉL niño está insoportable, tiene pointing y de a poco aprende más
palabras, nombre objetos y usa gestos, además de hablar de manera inmadura y
con gritos a hablar más maduramente.

¿Qué escalas evaluan esto?: PEDI, Bayley, ASQ, TEPSI y EEDP

Desarrollo Cognitivo: -No hay exploración oral, progresa en permanencia

-Reconoce si algo necesita activarse
-Puzzle de 1 figura y saca objeto de botella con→sin demostración

¿Qué entendí?: La guagua webea para pedir ayuda, y lo qué esta arriba, no hay
más, saca objetos de una botella y hace 1 de estos puzzles de figuritas, además de
explorar con las manos.

¿Qué escalas evaluan esto?: La de las figuritas (averiguar), ASQ.

Desarrollo socio-emocional: -Juega solo y desarrolla empatía

-Tiene verguenza y pasa él MCHAT

Actividades de la vida diaria: -Coopera al des/vestirse de manera simple

-Come con los dedos, bota agua del vaso y come con cuchara al reves
-Intenta cepillarse él pelo y si se caga se incomoda

¿Qué entendí?: La cosa está a veces ayuda des/vestirse, comiendo como simio
con los dedos y botando agua del vaso, pero al menos mastica bien y se intenta
cepillar él pelo.

18 A 24 MESES

Motricidad gruesa: -Corre, patea pelota por imitación → sin

-Baja escaleras apoyado unilateral, gira en 360 alternando él apoyo
-Juega en cuclillas y desaparece la guardia alta
-Empieza a saltar en él lugar

¿Qué entendí?: La ya no guagua puede correr, empezar a saltar y bajar escaleras

solo, además de qué tiene qué jugar en cuclillas y desaparece la guardia alta.

¿Qué escalas evaluan esto?: Bayley, ASQ, Tepsi, EEDP, GMFCS, PEDI.

Motricidad Fina: -Torres de 5 a 6 cubos, da vuelta paginas precisamente

-Guarda objetos en recipientes de a uno, imita circulos y horizontales
-Abre frascos, manillas de puerta, cerrar tapas de caja
-Aparece prensión transicional
¿Qué entendí?: La guagua webea más todavía, porqué te abre todo, pero por lo
menos su prension es casi madura y da vueltas las paginas de los libros sin
romperla.

¿Qué escalas evaluan esto?: ASQ, mini-MACS

Lenguaje Comprensivo: Pasa de una actividad a otra, y comprende ordenes de 2

pasos
-Apunta de 3 a 10 imágenes, entiende pronombres y 4 a 6 partes del cuerpo
-Hacia los 24 las órdenes de 2 pasos ya no las duda.

¿Qué entendí?: La guagua comprende las ordenes de 2 pasos y apunta a más

imagenes y partes del cuerpo, además de entender los pronombres

¿Qué escalas evaluan esto?: Bayley, ASQ, WEEFIM, TEPSI y EEDP

Lenguaje Expresivo: -usa de 25 a 50 palabras

-Aprende 1 a 2 palabras por semana y entiende él mio, además de responder al NO
-Holofrases, se le entiende la mitad y nombre 3 imágenes
-Reconoce su nombre y él mio, además de usar ambos

¿Qué entendí?: Habla mucho más y cada vez más, además de responder al no y a
lo qué es mio de mejor manera.

¿Qué escalas evaluan esto?: ASQ, TESPI y EEDP, WEEFIM.

Desarrollo Cognitivo: -Juego simbólico, imaginario simple

-Empareja objetos con imágenes, disfruta cuentos y poesias
-Imita a los adultos, puzzles de 3 figuras y clasifica en 2 categorias.

¿Qué entendí?: La guagua juega qué es superheroe, imita a los papas, y juega a
los papas igual

¿Qué escalas evaluan esto?: IDK

Desarrollo Socio-emocional: -Comparte logros, piensa sobre emociones, juega al

te
-Desafiante, observa a niños, juega en paralelo y esconde sus emociones

¿Qué entendí?: Guagua de mierda, desafiante, pero al menos esconde sus

emociones, está más social

¿Qué escalas evaluan esto?: ASQ, Bayley, TEPSI, WEEFIM

Actividades de la vida diaria: -Entiende qué comer y qué no, usa cuchara y después
tenedor
-Ya no bota agua y toma por bombilla
-Desabrocha cierres, se saca ropa sin botones y pantalones, se pone parte del
zapato

¿Qué entendí?: Ayuda más, y ya no es tan gil para comer

23 a 30 meses

Motricidad gruesa: -Salta de escalón, camina en puntas y 10 pasos hacia atras.

-Sube ya con apoyo/alternando pies o sin apoyo/sin alternar
-Salta adelante y reduce levemente la base de sus. al solicitarlo
-Estación unipodal con apoyo (evaluarlo en ambos pies)

¿Qué entendí?: Casi todos los avances son hacia equilibrio y estabilidad,
básicamente es más estable

¿Qué escalas evaluan esto?: PEDI, PBS, GMFCS

Motricidad Fina: Imita linea vertical, tripode estático, separa legos y torres de 8
cubo

¿Qué entendí?: Avanzó bastante, además de hacer trenes de cubos y collares de

cuenta

¿Qué escala evaluan esto?: ASQ, Bayley, TEPSI, MACS

Lenguaje Comprensivo: Empieza a entender cantidad, acciones y apuntar a ellas

-Entiende sucio, mojado, 2 a 3 preposiciones
-Agrupa objetos, reconoce partes del cuerpo por función y partes de una imagen,
además de su uso.

¿Qué entendí?: Este ser es más avanzado, ojo con preposiciones y uso de las
partes del cuerpo

¿Qué escalas evaluan esto?: MACS, Bayley, WEEFIM, TEPSI, ASQ

Lenguaje Expresivo: -Menos ecolalia y jerga, más inteligible
-Usa pronombres, palabras de 3-4 silabas y frases de 3-4 palabras
-Da su nombre y edad(con las manos), objetos por su uso
-Canta o recita parte de algo, nombra al menos 1 acción

¿Qué entendí?: La cosa está habla más qué la chucha, al menos canta y muestra
sus manitos para la edad.

¿Qué escalas evaluan esto?: Bayley, TEPSI, PEDI y WEEFIM

Desarrollo Cognitivo: Respeta turnos, cuenta hasta 3 y apunta a detalles

pequeños
-Encaja 3 figuras, y empareja formas, colores y encuentra objetos escondidos

¿Qué entendí?: Ya respeta los turnos y es capaz de realizar puzzles o actividades

más complejas

¿Qué escalas evaluan esto?: IDK

Desarrollo Socio-emocional: Menos ansiedad de separación, entiende y teme a la

lluvia, etcétera

Nada qué decir.

30 a 36 meses

Motricidad gruesa: Marcha madura y unipodal solo

-Sube alternando pies sin apoyo y baja sin apoyo
-Más cerca del tandem y pedalea, ataja balon con brazos extendidos.

Motricidad Fina: Torres de 9-10 cubos, tripode dinamico, coordinacion bimanual

-Imita cruz y circulo, corta con tijeras no tan preciso, encaja legos

Lenguaje Comprensivo: Identifica ordenes de 2 a 3 pasos, singular y plural, arriba,

abajo y adentro

Lenguaje Expresivo: Más de 200 palabras, varias frases de 2 a 3 elementos

-Pregunta mucho, cuenta hasta 10, da su nombre y apellido y usa verbos en pasado
Desarrollo Cognitivo: -Apunta a si mismo en imágenes, identifica colores, tamaño
y peso
-Empieza a leer, conoce su sexo, dibuja personas y empareja letras y numeros

Desarrollo Socio-emocional: Intenta ayudar en las tareas, comparte

-Teme al colo, describe pensamientos y juega mucho con sus pares (Simbólico,
imaginario o roles)

Actividades de la vida diaria: Traspasa liquidos, controla esfinter, se pone

chaqueta y se viste completo

RN a 12 meses

Audición: -RN a 2 meses: Ante sonido da respuesta mímica y ritmo respiratorio,

orientación a estímulos sonoros suaves a la altura del odio.
-3 a 4 meses: Dirige la cabeza hacia al sonido a la altura del odio y diferencia voces
-5 meses: Distingue tonos e inflexiones
-6 meses: Orientan la cabeza bajo él odio
-7 a 9 meses: Sobre él odio
-12 meses: Familiariza sonidos

Visión: -RN a 2 semanas: Fotosensible, borroso hasta 25 cm, fija mirada en

familiares y estrabismo natural
1 a 2 meses: Ve en linea media y sigue en 90°
3 meses: Amplia campo visual en 180° (Horizontal) y ve contrastes de color
3 a 4 meses: Seguimiento vertical (Primero hacia abajo y después hacia arriba)
4 meses: Consolida él oculomanual
8 a 12 meses: Agudeza visual y nitidez, sigue movimientos rápidos, distingue
estímulos conocidos y memoria visual

Movimiento generales espontáneos: 5 meses antes de nacer (semana 20):

Duran hasta los 3 meses. Movimientos variados, complejos y espontáneos.
Pataleos asimétricos o bilaterales. En sedente mueven brazos, balanceo
anteroposterior (cuando aprender a gatear)

Ontogénesis postural: De posturas bajas: Gran segmentos en él suelo (Decúbitos)

De posturas intermedias: 50% segmentos (Sedente, cuadripeda, rodillas)
De posturas altas: Minimo (Bipedo, unipodal).
Descripción ordenada (Cabeza, cuello, tronco, MMSS y MMII)
Motricidad gruesa: RN a 1 mes: En supino hay flexión fisiológico en tronco y
MMSS/II, simétrico, esgrima. En cara hay flexor (nucal) y extensión (facial)
En prono hay flexión, él CM está entre pecho y cabeza, no mueve cabeza ni levanta,
pelvis alta
2 meses: Supino hay menos flexión y más rotacion cabeza (cabeza linea media por
segundos) TCA empieza a desaparecer
Prono flexión cabeza maxima 45 grados por segundos, CM esternal, Brazos con
apoyo de codos
3 meses: Orienta a linea media.
Supino más segundos en linea media, chin tuck, MMSS al lado de tronco y MMII
triple flexión.
Prono Cabeza en 45 hasta 90 grados de extensión, rotación eficiente, tercio
superior con más flexión mantenida, CM en pecho, extensión cadera y rodilla.
4 meses: Simetría consolidada, lleva extremidades a linea media.
Supino con balance flexoextensor, simetría MMSS, inicio medio giro, pasan a lateral
Prono mantiene 90 grados, chin tuck, extensión dorsal bajo y lumbar, CM
abdominal, apoyo simetrico y asimetrico
5 meses: Supino más control flexor AG, mejor control abdominal, MMII movimento
simétrico y medio giro consolidado
Prono CM pélvico-abdominal, soporte peso codos extendidos, superman,
Atisbos de sedente (apoyo anterior), solo si tu lo sientas, no llega solo
6 meses: Supino Predomina (posición funcional)
Prono mayor control extensor, arrastre con codos (pivoteo), CM en piernas, inicio
giro disociado (supino a prono)
Sedente: Lo mantiene solo, balancea (apoyo anterior y lateral) aun hay qué sentarlo
7 meses: Prono posición funcional, pivoteo consolidado, reptación
Sedente: apoyo lateral aun mejor, inicia rotación del tronco
8 meses: Sedente: Apoyo bi isquiático, sedente largo (MMII extendido), sedente
lateral y sedente oblicuo (rotación de tronco). Cuadrupedo desde sedente, gateo
primitivo.
Cuadrupedia → Sedente, Cuadrupedia → arrodillado y 4 → bipedo
9 meses: Arrodillado o alto o bajo, sedente W, gateo medio locomoción
Bipedo con traccion de MMSS y marcha lateral, bipedo asistido
10 a 12 meses: Bipedo en perfeccion, se sientan tirandose, sedestación
independiente, perfeccion bipedo lateral

Motricidad fina: 1 mes: Mira objeto (fija)

2 mes: Coordinación mano-mano, prensión palmar
3 mes: Mano-mano-boca, toma objeto por unos segundos
3 a 4 mes: Dirige manos a lo qué mira, prensión voluntaria, suelta si algo le llama la
atención
5 mes: Movimiento AG (supino) y en prono alcanza
6 mes: transfiere objeto de mano a mano prensión palmar completa
7 meses: Prensión pinza
7-8 : prensión rastrillo
7-10 mes: Agarre bimanual
9 meses: prensión completa
6 a 12 meses: Desarrolla forma de tomar las cosas, pinza fina sin apoyo (12)

Desarrollo cognitivo:
1-6 meses: Concentra más tiempo él objeto y reconoce cuidadores y habitua
imagen prolongada, desarrollo permanencia, exploración triple (veo, toco, chupo)
7-12 meses: Explora él medio, busca, alcanza cosas lejanas, responde ante
extraños, uso funcional

Lenguaje receptivo:
0 a 3 meses: Atenta a sonidos,
4 a 6 meses: Respuesta a voz, orienta cabeza a sonido
6 a 10 meses: Más localizacion y direccion de cabeza, más atento a musica y
disfruta juego con gestos, responde a su nombre
11 a 12 meses: Comprende ordenes simples, reconoce nombres, al año es
prelingüística

Lenguaje Expresivo:
0 a 4 meses: Sonrisa social, sonidos guturales
5 a 10 meses: Vocalizan más, ‘’dame un beso’’ (gesto social), asienten o niegan y
gestos simbólicos

Desarrollo socio-emocional:
Pre-apego: RN a 6 semanas
Fase Apego: 6 semanas a 6 meses, tranquilo con papis
Apego: Más difícil dejarlo con extraños, reconocen a ‘’todos’’