1.

Para resolver este problema, podemos usar la ecuación de movimiento en caída libre:

𝒗𝒇 𝟐 = 𝒗𝒊 𝟐 + 𝟐𝒈𝒉

donde:

• vf es la velocidad final (la que queremos encontrar),

• vi es la velocidad inicial (0.8 m/s),
• g es la aceleración debida a la gravedad lunar (1.6 m/s²), y
• h es la altura desde la que cae el vehículo (5 m).

Sustituyendo los valores conocidos en la ecuación, obtenemos:

𝒗𝒇 𝟐 = (𝟎. 𝟖𝒎/𝒔)2 + 𝟐(𝟏. 𝟔𝒎/𝒔𝟐 )(𝟓𝒎)

Resolviendo para vf , obtenemos la velocidad del vehículo justo antes de tocar la superficie
lunar.

resolvamos la ecuación:

𝒗𝒇 𝟐 = (𝟎. 𝟖𝒎/𝒔)2 + 𝟐(𝟏. 𝟔𝒎/𝒔𝟐 )(𝟓𝒎)

Esto se simplifica a:

𝒗𝒇 𝟐 = 𝟎. 𝟔𝟒𝒎𝟐/𝒔𝟐 + 𝟏𝟔𝒎𝟐/𝒔𝟐

Sumando estos términos obtenemos:

𝒗𝒇 𝟐 = 𝟏𝟔. 𝟔𝟒𝒎𝟐 /𝒔𝟐

Finalmente, tomamos la raíz cuadrada de ambos lados para obtener vf :

𝐯𝒇 = √𝟏𝟔. 𝟔𝟒𝒎𝟐 /𝒔𝟐 = 𝟒. 𝟎𝟖𝒎/𝒔

Por lo tanto, la velocidad del vehículo justo antes de tocar la superficie lunar es de 4.08 m/s.
 2. a) Para encontrar el tiempo y la distancia que la estudiante debe correr para alcanzar el
autobús, podemos igualar las ecuaciones de movimiento de la estudiante y del autobús.
La estudiante corre con una velocidad constante, por lo que su ecuación de movimiento
es

𝒙𝒆𝒔𝒕𝒖𝒅𝒊𝒂𝒏𝒕𝒆 = 𝒙𝒊 𝒆𝒔𝒕𝒖𝒅𝒊𝒂𝒏𝒕𝒆 + 𝒗𝒆𝒔𝒕𝒖𝒅𝒊𝒂𝒏𝒕𝒆 ⋅ 𝒕

Donde

• xi = 0m
• vestudiante = 5m/s

por lo tanto

𝒙𝒆𝒔𝒕𝒖𝒅𝒊𝒂𝒏𝒕𝒆 = (𝟓 𝒎/𝒔) ∙ 𝒕

El autobús se mueve con una aceleración constante, por lo que su ecuación de movimiento es

𝟏
𝒙𝒂𝒖𝒕𝒐𝒃𝒖𝒔 = 𝒙𝒊 𝒂𝒖𝒕𝒐𝒃𝒖𝒔 + 𝒗𝒊 𝒂𝒖𝒕𝒐𝒃𝒖𝒔 + ∙𝒂 ∙ 𝒕𝟐
𝟐 𝒂𝒖𝒕𝒐𝒃𝒖𝒔

Donde

• xi = 40 m
• vi = 0 m/s
• aautobus = 0,170 m/s2

Por lo tanto

𝒙𝒂𝒖𝒕𝒐𝒃𝒖𝒔 = (𝟒𝟎 𝒎 + 𝟎. 𝟎𝟖𝟓 𝒎/𝒔𝟐 ) ∙ 𝒕𝟐

Igualando estas dos ecuaciones y resolviendo para (t), obtenemos dos soluciones. La primera
solución corresponde al tiempo en que la estudiante alcanza al autobús.

𝟓𝒕 = 𝟒𝟎 + 𝟎. 𝟎𝟖𝟓𝒕𝟐

Esta ecuación se puede reescribir como:

𝟎. 𝟎𝟖𝟓𝒕𝟐 − 𝟓𝒕 + 𝟒𝟎 = 𝟎

Esta es una ecuación cuadrática de la forma

(𝒂𝒕𝟐 + 𝒃𝒕 + 𝒄 = 𝟎), 𝒅𝒐𝒏𝒅𝒆 (𝒂 = 𝟎. 𝟎𝟖𝟓), (𝒃 = −𝟓), 𝒚 (𝒄 = 𝟒𝟎).

Las soluciones de una ecuación cuadrática se pueden encontrar usando la fórmula general:

−𝒃 ± √𝒃𝟐 − 𝟒𝒂𝒄
𝒕=
𝟐𝒂
Sustituyendo los valores de (a), (b), y (c) en la fórmula, obtenemos:

−(−𝟓) ± √(−𝟓)𝟐 − 𝟒 ∙ (𝟎, 𝟎𝟖𝟓) ∙ (𝟒𝟎)

𝒕=
𝟐 ∙ (𝟎, 𝟎𝟖𝟓)

Simplificando, obtenemos:

𝟓 ± √𝟐𝟓 − 𝟏𝟑, 𝟔
𝒕=
𝟎, 𝟏𝟕𝟎

𝟓 ± √𝟏𝟏, 𝟒
𝒕=
𝟎, 𝟏𝟕𝟎

𝒕𝟏 = 𝟗, 𝟓𝟓 𝒔

𝒕𝟐 = 𝟒𝟗, 𝟐𝟕 𝒔

Esto significa que la estudiante debe correr durante 9,55 segundos para alcanzar el autobús.

Para encontrar la distancia que la estudiante debe correr, podemos sustituir (t = 9,55 s en la
ecuación de movimiento de la estudiante:
 𝒙𝒆𝒔𝒕𝒖𝒅𝒊𝒂𝒏𝒕𝒆 = (𝟓 𝒎⁄𝒔) ∙ (𝟗, 𝟓𝟓 𝒔) = 𝟒𝟕, 𝟓𝟓 𝒎

Por lo tanto, la estudiante debe correr una distancia de 47,75 metros para alcanzar el autobús.
b) Para resolver la parte b), necesitamos encontrar la velocidad del autobús cuando la
estudiante lo alcanza. Podemos usar la ecuación de la velocidad para el movimiento con
aceleración constante:

𝒗𝒂𝒖𝒕𝒐𝒃𝒖𝒔 = 𝒗𝒊 𝒂𝒖𝒕𝒐𝒃𝒖𝒔 + 𝒂𝒂𝒖𝒕𝒐𝒃𝒖𝒔 ∙ 𝒕

Sustituyendo los valores conocidos aautobus = 0.170 m/s2 y t = 9,55 s (que obtuvimos en la
parte a), obtenemos:

𝒗𝒂𝒖𝒕𝒐𝒃𝒖𝒔 = 𝒐 𝒎⁄𝒔 + (𝟎. 𝟏𝟕𝟎 𝐦/𝐬 𝟐 ) ∙ (𝟗, 𝟓𝟓 𝐬)

Por lo tanto, la velocidad del autobús cuando la estudiante lo alcanza es de 1,62 m/s.

Espero que esto te ayude a entender cómo resolver la parte b) del problema. Si tienes más
preguntas, no dudes en preguntar.
c)
d) En el caso hipotético en el que la estudiante no aborda el autobús en el segundo 9,55, tanto
ella (cuya velocidad en este instante es de 5 m/s y su aceleración es cero, es decir, mantiene
una velocidad constante), como el autobús (cuya velocidad en ese instante del primer
encuentro es de 1,32 metros por segundo y su aceleración es de 0,170 metros por segundo al
cuadrado), seguirán avanzando en la misma dirección. Por algunos segundos más la estudiante
irá por delante del autobús, por su parte el autobús seguirá aumentando su velocidad hasta
igualar y superar la velocidad constante de 5 metros por segundo de la estudiante hasta el
momento en el que la alcanza, justo en el segundo 49,27 y finalmente la sobrepasa, y se aleja
siempre aumentando su velocidad.

𝒗𝒂𝒖𝒕𝒐𝒃𝒖𝒔 = 𝒐 𝒎⁄𝒔 + (𝟎. 𝟏𝟕𝟎 𝒎⁄𝒔) ∙ (𝟒𝟗, 𝟐𝟕 𝐬) = 𝟐𝟒𝟔, 𝟑𝟔 𝒎

En este momento del segundo encuentro la estudiante mantiene su velocidad inicial de 5 m/s
mientras que la velocidad del autobús en el segundo 49,27 será de 246, 36 m
e)

En el caso de que la estudiante vaya a 3,5 m/s no alcanzaría al autobús en ningún momento,
esto podemos demostrarlo igualando las ecuaciones de posición con los nuevos datos así:

𝟑. 𝟓𝒕 = 𝟒𝟎 + 𝟎. 𝟎𝟖𝟓𝒕𝟐

Esta ecuación se puede reescribir como:

𝟎. 𝟎𝟖𝟓𝒕𝟐 − 𝟑. 𝟓𝒕 + 𝟒𝟎 = 𝟎

Esta es una ecuación cuadrática de la forma

(𝒂𝒕𝟐 + 𝒃𝒕 + 𝒄 = 𝟎), 𝒅𝒐𝒏𝒅𝒆 (𝒂 = 𝟎. 𝟎𝟖𝟓), (𝒃 = −𝟑. 𝟓), 𝒚 (𝒄 = 𝟒𝟎).

Las soluciones de una ecuación cuadrática se pueden encontrar usando la fórmula general:

−𝒃 ± √𝒃𝟐 − 𝟒𝒂𝒄
𝒕=
𝟐𝒂
Sustituyendo los valores de (a), (b), y (c) en la fórmula, obtenemos:

−(−𝟑. 𝟓) ± √(−𝟑. 𝟓)𝟐 − 𝟒 ∙ (𝟎, 𝟎𝟖𝟓) ∙ (𝟒𝟎)

𝒕=
𝟐 ∙ (𝟎, 𝟎𝟖𝟓)

Simplificando, obtenemos:

𝟑. 𝟓 ± √𝟏𝟐. 𝟐𝟓 − 𝟏𝟑, 𝟔
𝒕=
𝟎, 𝟏𝟕𝟎

𝟓 ± √−𝟏. 𝟑𝟓
𝒕=
𝟎, 𝟏𝟕𝟎

Al encontrar una raíz negativa en el discriminante, podemos deducir que la igualdad es

inexistente por lo tanto la posición, de la estudiante y el autobús no será la misma en estas
condiciones específicas de velocidad.

Es decir, la estudiante a 3,5 m/s NO alcanzará al autobús.

f) Cuando resolvemos una ecuación cuadrática de la forma (ax2 + bx + c = 0), usamos la
fórmula general:

−𝒃 ± √𝒃𝟐 − 𝟒𝒂𝒄
𝒙=
𝟐𝒂

El término bajo la raíz cuadrada, (b2 - 4ac), se conoce como el discriminante. El valor del
discriminante determina el número y tipo de soluciones de la ecuación cuadrática. Hay tres
casos posibles:

o Discriminante positivo ((b2 - 4ac > 0)): En este caso, la ecuación cuadrática tiene dos
soluciones reales distintas. Esto se debe a que la expresión bajo la raíz cuadrada es
positiva, por lo que obtenemos dos soluciones diferentes al sumar y restar la raíz
cuadrada.

o Discriminante igual a cero ((b2 - 4ac = 0)): En este caso, la ecuación cuadrática tiene
exactamente una solución real (o dos soluciones reales iguales). Esto se debe a que la
expresión bajo la raíz cuadrada es cero, por lo que sumar y restar la raíz cuadrada no
cambia el valor de (x).

o Discriminante negativo ((b2 - 4ac < 0)): En este caso, la ecuación cuadrática tiene
dos soluciones complejas. Esto se debe a que la expresión bajo la raíz cuadrada es
negativa, lo que significa que debemos tomar la raíz cuadrada de un número negativo.
En los números reales, esto no es posible, por lo que las soluciones son números
complejos.

En nuestro caso necesitamos que el discriminante de la ecuación que relaciona las posiciones
de la estudiante y el autobús debe ser cero para que así exista una única solución, es decir una
única oportunidad para alcanzar el autobús.
Para ello debemos convertir en una incógnita el valor de la velocidad de la estudiante en la
siguiente ecuación.

𝟎. 𝟎𝟖𝟓𝒕𝟐 − 𝟑. 𝟓𝒕 + 𝟒𝟎 = 𝟎

Así

𝟎. 𝟎𝟖𝟓𝒕𝟐 − 𝑽 ∙ 𝒕 + 𝟒𝟎 = 𝟎

Esta es una ecuación cuadrática de la forma

(𝒂𝒕𝟐 + 𝒃𝒕 + 𝒄 = 𝟎), 𝒅𝒐𝒏𝒅𝒆 (𝒂 = 𝟎. 𝟎𝟖𝟓), (𝒃 = 𝑽), 𝒚 (𝒄 = 𝟒𝟎).

Ahora debemos igualar el discriminante a cero con el fin de encontrar una única
coincidencia

∆= 𝒃𝟐 − 𝟒𝒂𝒄 = 𝟎

∆= 𝑽𝟐 − 𝟒(𝟎. 𝟎𝟖𝟓) ∙ (𝟒𝟎) = 𝟎

Despejamos V y encontramos la nueva velocidad de la estudiante

𝑽 = √𝟒(𝟎. 𝟎𝟖𝟓) ∙ (𝟒𝟎)

𝑽 = 𝟑. 𝟔𝟗 𝒎⁄𝒔

La velocidad mínima que requiere la estudiante para apenas alcanzar al autobús será de 3.69
m/s