UNIVERSIDAD DE CHILE

FACULTAD DE CIENCIAS AGRONÓMICAS

Programa de Tutorías
Centro de Enseñanza Aprendizaje Campus Sur

GUÍA DE REPASO: TRIGONOMETRÍA

Tutoría de Álgebra y Trigonometría
Semestre Otoño 2020

Tutora: Lintsiee Carreño Galdames

Estudiante de Ingeniería en Recursos Naturales Renovable
Mail: lintsiee@gmail.com

Santiago, Chile

2020
Ángulos y arco
Ángulos: Medición de la apertura entre dos segmentos o rectas que se intersecan en un punto.

Arco: Porción de curva comprendida entre dos radios de una circunferencia.

Medición de ángulos
Las unidades para medir un ángulo son el grado sexagesimal, el radián y el grado centesimal. Cabe
destacar que los dos primeros son los más utilizados.

Si se mide un ángulo en sentido contrario al sentido de giro de las agujas del reloj (antihorario), se
considera positivo. Si se mide en el sentido de giro de las agujas del reloj (horario), se considera
negativo.

Sistema sexagesimal
Un grado sexagesimal es cada uno de los ángulos que se obtienen al dividir la circunferencia en 360
partes iguales. Se representa por “ ° “. Una circunferencia tiene por tanto 360°, media circunferencia
tiene 180° y un cuarto de circunferencia tiene 90°.

Radián
Para medir la amplitud de un ángulo se utiliza un arco de circunferencia. El ángulo que tiene la
longitud de este arco igual al radio de la circunferencia se llama radián.

Circulo Unitario
Es un círculo de radio 1, cuyo centro coincide con el origen (0,0) de un sistema de coordenadas
cartesianas y cuyo perímetro tiene un valor de 2π. A través del círculo unitario se puede obtener de
forma manual y/o analítica el valor aproximado de las razones trigonométricas para un ángulo
determinado.

Los ángulos formados en este círculo se miden en sentido antihorario y se puede expresar en grado
(sistema sexagesimal) o en radián. En el primero, la rotación completa (o 1 revolución) mide 360. En
el segundo, una rotación de 360° o 1 revolución es equivalente a 2π radianes. Por lo tanto, 2π=360°.
Identidades trigonométricas
Las identidades trigonométricas son igualdades de funciones trigonométricas de ciertos ángulos
que se verifican para cualquier valor de dichos ángulos.

A continuación se desarrollará un ejemplo de comprobación de una identidad.

cos 4𝛼 = 8 𝑐𝑜𝑠 4 𝛼 − 8 𝑐𝑜𝑠 2 𝛼 + 1

Recordar que no existen reglas para demostrar una identidad. Sin embargo, para este tipo de
ejercicios se recomienda desarrollar solo un lado de la igualdad, y operar hasta llegar a la misma
expresión.

Se recomienda desarrollar el lado de mayor complejidad, en el cual mediante identidades conocidas

se puede replantear.

En este caso trabajaremos el lado izquierdo de la igualdad.

Tenemos que: 3
𝑐𝑜𝑠 4𝛼 = 𝑐𝑜𝑠(3𝛼 + 𝛼)
Desarrollando como la suma de dos ángulos obtenemos:

𝑐𝑜𝑠(3𝛼 + 𝛼) = 𝑐𝑜𝑠 3𝛼 𝑐𝑜𝑠 𝛼 − 𝑠𝑒𝑛 3𝛼 𝑠𝑒𝑛 𝛼

Utilizando la fórmula del ángulo triple para el seno y coseno:
𝑐𝑜𝑠(3𝛼 + 𝛼) = (4 𝑐𝑜𝑠 3 𝛼 − 3 𝑐𝑜𝑠 𝛼) ∙ 𝑐𝑜𝑠 𝛼 − (3 𝑠𝑒𝑛 𝛼 − 4 𝑠𝑒𝑛3 𝛼) ∙ 𝑠𝑒𝑛 𝛼
𝑐𝑜𝑠(3𝛼 + 𝛼) = 4 𝑐𝑜𝑠 4 𝛼 − 3 𝑐𝑜𝑠 2 𝛼 − 3 𝑠𝑒𝑛2 𝛼 + 4 𝑠𝑒𝑛4 𝛼
Sacamos factor común 𝑠𝑒𝑛2 𝛼:
𝑐𝑜𝑠(3𝛼 + 𝛼) = 4 𝑐𝑜𝑠 4 𝛼 − 3 𝑐𝑜𝑠 2 𝛼 + 𝑠𝑒𝑛2 𝛼 ∙ (−3 + 4 𝑠𝑒𝑛2 𝛼)
Esto simplifica su desarrollo y permite utilizar otras identidades conocidas

Despejamos seno de la identidad básica o fundamental:

𝑠𝑒𝑛2 𝛼 + 𝑐𝑜𝑠 2 𝛼 = 1
𝑠𝑒𝑛2 𝛼 = 1 − 𝑐𝑜𝑠 2 𝛼
Y sustituimos este valor en la fórmula:
𝑐𝑜𝑠(3𝛼 + 𝛼) = 4 𝑐𝑜𝑠 4 𝛼 − 3 𝑐𝑜𝑠 2 𝛼 + (1 − 𝑐𝑜𝑠 2 𝛼) ∙ (−3 + 4 ∙ (1 − 𝑐𝑜𝑠 2 𝛼))
𝑐𝑜𝑠(3𝛼 + 𝛼) = 4 𝑐𝑜𝑠 4 𝛼 − 3 𝑐𝑜𝑠 2 𝛼 + (1 − 𝑐𝑜𝑠 2 𝛼) ∙ (−3 + 4−4 𝑐𝑜𝑠 2 𝛼)
𝑐𝑜𝑠(3𝛼 + 𝛼) = 4 𝑐𝑜𝑠 4 𝛼 − 3 𝑐𝑜𝑠 2 𝛼 + (1 − 𝑐𝑜𝑠 2 𝛼) ∙ (1−4 𝑐𝑜𝑠 2 𝛼)
𝑐𝑜𝑠(3𝛼 + 𝛼) = 4 𝑐𝑜𝑠 4 𝛼 − 3 𝑐𝑜𝑠 2 𝛼 + 1 − 4 𝑐𝑜𝑠 2 𝛼 − 𝑐𝑜𝑠 2 𝛼 + 4 𝑐𝑜𝑠 4 𝛼
𝑐𝑜𝑠(3𝛼 + 𝛼) = 8 𝑐𝑜𝑠 4 𝛼 − 8 𝑐𝑜𝑠 2 𝛼 + 1
Por lo tanto,
𝑐𝑜𝑠 4𝛼 = 8 𝑐𝑜𝑠 4 𝛼 − 8 𝑐𝑜𝑠 2 𝛼 + 1

Ecuaciones trigonométricas
Es una igualdad en la que aparecen relacionadas una o varias funciones trigonométricas de
ángulos desconocidos y que solo se satisface para ciertos valores de estos ángulos.

A continuación, se desarrollará un ejemplo de cómo resolver una ecuación trigonométrica.

𝑐𝑜𝑠 2𝑥 + 𝑠𝑒𝑛 𝑥 = 4 𝑠𝑒𝑛2 𝑥

Recordar que hay distintas formas de resolver un ejercicio. Sin embargo, para este tipo de ejercicios
se recomienda:

• Expresar todas las razones trigonométricas de la ecuación en función de un mismo ángulo

sencillo y de una sola razón.
• Transformar las sumas y diferencias en productos.
• En ocasiones, podemos simplificar una ecuación convirtiéndola, mediante algún cambio de
variable, en un sistema de ecuaciones.
• Evitar en lo posible suprimir soluciones con simplificaciones, o añadir soluciones de forma
inadecuada.
Para iniciar ponemos el cos 2𝑥 en función de la identidad del ángulo doble: cos 2x = cos 2 x −
sen2 𝑥. De esta forma conseguimos dejar la ecuación expresada en función de 𝑥.
Por lo tanto,
𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 − 𝑠𝑒𝑛2 𝑥 +𝑠𝑒𝑛 𝑥 = 4 𝑠𝑒𝑛2 𝑥
Ahora, para conseguir que la ecuación esté en función de las mismas razones trigonométricas,
convertimos el coseno a seno mediante la identidad fundamental:

(1 − 𝑠𝑒𝑛2 𝑥) − 𝑠𝑒𝑛2 𝑥 +𝑠𝑒𝑛 𝑥 = 4 𝑠𝑒𝑛2 𝑥

Agrupamos términos comunes:

6 𝑠𝑒𝑛2 𝑥 −𝑠𝑒𝑛 𝑥 − 1 = 0
Conseguimos una ecuación de segundo grado en función de seno:

1 ± √1 + 24 1 ± 5
𝑠𝑒𝑛 𝑥 = =
12 12
De donde obtenemos:
6 1 −4 −1
𝑠𝑒𝑛 𝑥 = = = 0,5 𝑦 𝑠𝑒𝑛 𝑥 = = = −0, 3̅
12 2 12 3
Aplicando la función inversa para el primer caso,
 1
𝑥 = 𝑠𝑒𝑛−1
2
Tenemos que, 𝑥1 = 30° y 𝑥2 = 150°

Ahora, al aplicar función inversa para el segundo caso,

−1
𝑥 = 𝑠𝑒𝑛−1
3
Tenemos que, 𝑥3 = 199,47122063° y 𝑥4 = 340,5287794°

Por lo tanto, 𝑥 = {30°; 150°; 199,47°; 340,52°} + 2𝑘𝜋

Teoremas seno y coseno

Se caracterizan por ser de mucha utilidad para resolver problemas geométricos para todo tipo de
triángulos.

El teorema del seno es una relación de proporcionalidad entre las longitudes de los lados de un
triángulo y los senos de los ángulos opuestos. El teorema del coseno es una generalización del
teorema de Pitágoras para un triángulo cualquiera.

𝑻𝒆𝒐𝒓𝒆𝒎𝒂 𝒅𝒆𝒍 𝒔𝒆𝒏𝒐: 𝑎 𝑏 𝑐

= =
𝑠𝑒𝑛 𝛼 𝑠𝑒𝑛 𝛽 𝑠𝑒𝑛 𝛾

𝑻𝒆𝒐𝒓𝒆𝒎𝒂 𝒅𝒆𝒍 𝒄𝒐𝒔𝒆𝒏𝒐: 𝑎2 = 𝑏 2 + 𝑐 2 − 2 𝑏 𝑐 cos 𝛼

𝑏 2 = 𝑐 2 + 𝑎2 − 2 𝑐 𝑎 cos 𝛽
𝑐 2 = 𝑎2 + 𝑏 2 − 2 𝑎 𝑏 cos 𝛾

Ejercicios
1) Demuestre las siguientes identidades:
a) (𝑟 ∙ 𝑠𝑒𝑛 𝛼 ∙ 𝑐𝑜𝑠 𝛽)2 + (𝑟 ∙ 𝑠𝑒𝑛 𝛼 ∙ 𝑠𝑒𝑛 𝛽)2 + (𝑟 ∙ 𝑐𝑜𝑠 𝛼)2 = 𝑟 2
b) 𝑐𝑜𝑠 𝛼 + 𝑐𝑜𝑠 2𝛼 + 𝑐𝑜𝑠 5𝛼 = 𝑐𝑜𝑠 2𝛼 (1 + 2 𝑐𝑜𝑠 3𝛼)
2+𝑠𝑒𝑛 2𝛼
c) 𝑠𝑒𝑐 2 𝛼 + 𝑡𝑎𝑛 𝛼 =
1+𝑐𝑜𝑠 2𝛼

2) Encuentre la(s) solución(es) de las siguientes ecuaciones trigonométricas con 0° ≤ 𝑥 < 360°:
a) 𝑠𝑒𝑛 𝑥 + 2 𝑠𝑒𝑛 𝑥 ∙ cos 𝑥 = 0 R: 0°; 120°; 180°; 240°
b) tan 𝑥 − 𝑠𝑒𝑐 2 𝑥 + 3 = 0 R: 63,43°; 135°; 243,43°; 315°
c) 𝑠𝑒𝑛 𝑥 + 𝑠𝑒𝑛 2𝑥 + 𝑠𝑒𝑛 3𝑥 = 0 R: 0°; 90°; 120°; 180°; 240°; 270°
3) Usando las fórmulas de las razones trigonométricas de dos ángulos, ángulo doble o ángulo
medio. Demuestre que:
a) 𝑐𝑜𝑡𝑔2 𝛼 = 𝑐𝑜𝑠 2 𝛼 + (𝑐𝑜𝑡𝑔 𝛼 ∙ cos 𝛼)2
b) 𝑠𝑒𝑛 (45° + 𝛼) − 𝑠𝑒𝑛 (45° − 𝛼) = √2 𝑠𝑒𝑛 𝛼
𝑠𝑒𝑛3 𝛼−𝑐𝑜𝑠3 𝛼 1
c) 𝑠𝑒𝑛 𝛼−cos 𝛼
= 1 + 2 𝑠𝑒𝑛 2𝛼

4) Resolver los siguientes problemas:

a) Encontrar la altura y la base de un triángulo isósceles cuyo ángulo vertical es 30° y cuyos
lados iguales miden 28 cm. R: h= 2,046 cm; b=14,49 cm
b) Dos estaciones, A y B, situadas en los lados opuestos de una montaña, son vistas desde una
tercera estación C. Se conoce las distancias AC= 11,5 km y BC= 9,4 km y el ángulo ACB=
59°30’. Hallar la distancia AB. R: 10,52 km
c) Las diagonales de un paralelógramo miden 10 cm y 12 cm respectivamente y forman un
ángulo de 49°18’. Hallar la dimensión de sus lados. R: 10 cm; 4,67 cm