Cronograma GENERAL

SECRETARIA DE EDUCACIÓN
COLEGIO JUAN REY

DESARROLLO DE PENSAMIENTO, HABILIDADES COMUNICATIVAS Y VALORES
RESOLUCION DE INTEGRACION N. 3398 DEL 23 DE OCT. DE 2002
RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN DE MEDIA Nº 04-0030 DEL 12 DE OCTUBRE DE 2011
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES POR ASIGNATURA 1 TRIMESTRE

ASIGNATURA CIENCIAS SOCIALES DOCENTE JOSE VICENTE SEXTO
GALEANO
FECHA EJE TEMÁTICO DESEMPEÑO ACTIVIDAD NIVELACIÓN FECHA DE
(SEMANA) ENTREGA
(NIVELACIÓN)
presentación del área de ciencias
1. Ene 22 - 26 Bienvenida a sociales lectura del manual de
estudiantes convivencia acuerdos y compromisos ,
1. Comprende la importancia y funciones 1. Concepto de democracia: ¿qué es y 9 de febrero 16 de febrero
2. Ene 29 - Gobierno Escolar y su del Gobierno Escolar participando activa por qué es importante ejercerla? - entrega de tareas y entrega de tareas
Feb 2 importancia y respetuosamente en el proceso de DIAGNÓSTICO/SABERES PREVIOS compromisos y compromisos
formación del mismo. - ¿Qué pasaría si no existiera la adquiridos en el adquiridos.
3. Feb 5 - 9 https://www.alfonsoprudas democracia? dibujo representativo. trabajo en aula Sustentación y
.edu.co/gobierno-escolar/ 2. Reflexiona y participa en los procesos nota no superior a
democráticos de la institución, 2. Conversatorio sobre el Gobierno 35
contribuyendo a su formación como escolar: ¿qué es y para qué sirve?
ciudadano. ¿Por qué es importante? - MESA
REDONDA
3. Mapa mental sobre el gobierno

escolar: estamentos en los que
participan los estudiantes, sus
funciones.
4. Percepción de los estudiantes -

CARTELERA GRUPAL
-¿como estudiante me siento
escuchado?
-¿Qué actividades me gustaría que se
hicieran en el colegio y que son
importantes?
-¿Qué me gustaría ver en el colegio?
-¿que me gusta y no me gusta del
colegio?
CALLE 70 SUR Nº 13B 27 ESTE TEL: 3654888

COLEGIO JUAN REY
Comprende que existen diversas 1. Presentación trabajo primer presente de forma 23 de febrero
4. Feb 12 - 16 Pensamiento científico explicaciones semestre: socialización de temas a ver creativa un dibujo del entrega de tareas
social y teorías sobre el origen del universo y trabajos a entregar. Normas de espacio geográfico ( y compromisos
en nuestra clase. paisaje según su adquiridos.
La ciencia y las ramas búsqueda por entender que hacemos interés Sustentación y
de las ciencias sociales parte 2. Introducción al universo: ¿qué es y nota no superior a
de un mundo más amplio. (DBA, p. 29) cómo se originó? 35
- Lluvia de ideas estudiantes
- Dibujamos el universo en el tablero y
nombramos características
Videos y actividad: programa encarta

xd
2. Cuadro comparativo sobre las

teorías de origen del universo con
representación gráfica: religiosa,
científica y mitos de culturas
ancestrales.
Las teorías científicas que 1. Reconozco características de la Tierra 1.Geografía física de la tierra: Elabora una historieta 16 de febrero
5. Feb 19 - 23 explican el origen del que la hacen un planeta vivo. (EBC, p. -videos y explicación gráfica y cartografía sobre el entrega de tareas
universo , la tierra y el 35) origen del universo, y compromisos
hombre 2.Formación de la Tierra: explicación y como si hubieras sido adquiridos.
visualización de la tierra testigo de esta Sustentación y
evolución. 12 de nota no superior a
febrero entrega 35
o
Utilizo coordenadas, convenciones y Nace la necesidad de hacer mapas presentación de 8 de febrero
6. Feb 26 – Mar escalas para trabajar con mapas y planos - ¿que nos diferencia de los animales? mapa elaboración entrega de tareas
1 Introducción al mapa: de representación. (EBC, p. 35) -qué es un mapa propia, cartografía del y compromisos
representación del -características principales barrio, entrega 1 de adquiridos.
espacio geográfico. - hace un mapa marzo Sustentación y
nota no superior a
35

COLEGIO JUAN REY
El hombre y la naturaleza: identifica la tierra y el hombre como Angel maya: la cultura como agente
7. Mar 4 - 8 cultural elementos hacen parte evolucionador
del universo y se interrelacionan con él -imperialismo ecológico
De qué manera el ser . comprende la importancia de los hechos Escoge dos versiones sobre el origen Represéntalas con 18 de febrero
8. Mar 11 - 15 humano transforma el históricos que transformaron el mundo del universo (el Big Bang, la teoría dibujos y con un entrega de tareas
medio para entender su legado estacionaria, la creación según el resumen. Escribe las y compromisos
Las rutas de poblamiento Génesis cristiano, mito de creación razones por las adquiridos.
de África a América p griego, mito africano de las dos cuales escogiste. Sustentación y
luminarias, Pan gú creador para la entrega 15 de marzo nota no superior a
mitología china, mito de creación 35
azteca, mito de creación maya, mito de
creación muisca). 2.
El hombre y la naturaleza: revolucion del neolitico -taller de lectura La formación y
9. Mar 18 - 22 cultura composición de la
La agricultura fue la base Tierra,Conceptualización La evolución
de crecimiento para la de la Tierra
humanidad
los cereales en la historia analiza la importancia de los hechos . Subraya las palabras desconocidas y elabora cartografía 8 de abril entrega
10. Abr 1 - 5 de la humanidad MAÍZ históricos que transformaron el mundo con ayuda de un diccionario defínelas mapa del mundo en de tareas y
america, trigo Euro Africa, para entender su legado en tu cuaderno. 2. ¿Qué relación tienen donde localiza las compromisos
arroz Africa los dioses de los pueblos antiguos con zonas de producción adquiridos.
la explicación de la formación de cereales y los Sustentación y
geológica de la Tierra? grandes imperios 5 nota no superior a
de Abril 35
elabora mapa de dibujos en donde labora cartografía 23 de abril

11. Abr 8 - 12 muestre las transformaciones del mapa del mundo en entrega de tareas
La Tierra es una 2. Comprende que la Tierra es un planeta planeta tierra donde localiza las y compromisos
máquina viviente • La en constante transformación cuyos Las eras geológicas zonas de Algunas adquiridos.
formación y la
cambios influyen en las formas del La deriva continental huellas de la Pangea Sustentación y
composición de la
Tierra relieve terrestre y en la vida de las Algunas huellas de la Pangea nota no superior a
Espacio geográfico comunidades que la habitan. (DBA, p. entrega 19 de abril 35
36)
La agricultura Comprende que la Tierra es un planeta comprende los hechos históricos que entrega de resumen 22 de abril
12. Abr 15 - 19 revolución del en constante transformación cuyos marcaron la humanidad elabora escrito 19 de abril entrega de tareas
cambios influyen en las formas del resumen de los videos de y compromisos
relieve terrestre y en la vida de las adquiridos.
COLEGIO JUAN REY
neolítico los cereales comunidades que la habitan. (DBA, p. https://www.youtube.com/watch?v=OR Sustentación y

en las civilizaciones • 36) 1p2xgNptM nota no superior a
35
De qué manera el ser Comprende que la Tierra es un planeta

13. Abr 22 - 26 humano transforma el en constante transformación cuyos
medio cambios influyen en las formas del
relieve terrestre y en la vida de las
comunidades que la habitan. (DBA, p.
36)
TIVIDADES POR ASIGNATURA 1 TRIMESTRE

ASIGNATURA FILOSOFÍA DOCENTE JOSE GALEANO FILOSOFÍA DE
SANTAMARÍA GRADO SEXTO
(SEMANA) ENTREGA
(NIVELACIÓN)
presentación del área de
1. Ene 22 - 26 Bienvenida a estudiantes ciencias sociales lectura
del manual de
convivencia acuerdos y
compromisos ,
1. Comprende la 1. Concepto de 9 de febrero 16 de febrero
2. Ene 29 - Feb 2 Gobierno Escolar y su importancia y funciones democracia: ¿qué es y entrega de tareas y entrega de tareas y
importancia del Gobierno Escolar por qué es importante compromisos adquiridos en el compromisos
3. Feb 5 - 9 participando activa y ejercerla? - trabajo en aula adquiridos.
COLEGIO JUAN REY
https://www.alfonsoprudas.ed respetuosamente en el DIAGNÓSTICO/SABERE Sustentación y nota

u.co/gobierno-escolar/ proceso de formación S PREVIOS no superior a 35
del mismo. - ¿Qué pasaría si no
existiera la democracia?
2. Reflexiona y participa dibujo representativo.
en los procesos
democráticos de la
institución,
contribuyendo a su
formación como
ciudadano.

COLEGIO JUAN REY
4. Feb 12 - 16 ¿Qué es la filosofía y para Incentivar en el 1.Los niños son Selección de una pregunta de Febrero 23: entrega.
qué sirve? Introducción, estudiante el ejercicio filósofos por la cartelera grupal para Se evalúa sobre 40.
explicación y reflexión de cuestionamiento con naturaleza: ¿qué es investigar, de manera escrita y No hay otra fecha de
—------ capacidad de análisis, la filosofía y para con representación gráfica. entrega
El hecho de preguntarnos el argumentación de ideas qué sirve? ¿Es —----------- —------
porqué de las cosas o por y reflexionen sobre las importante hacerse presente de forma creativa un 23 de febrero entrega
cómo estas funcionan ya es mismas para el preguntas? dibujo la historia de la de tareas y
un ejercicio de filosofía. desarrollo del 2.Reflexión entorno evolución de un objeto ejemplo compromisos
pensamiento crítico. a los videos: la comunicación adquiridos.
—--------- ¿Dónde quere… Sustentación y nota
Fortalecer en el ¿Qué querem… no superior a 35
estudiante el ejercicio 3.Cartelera grupal:
de la autonomía, la una pregunta de
autocrítica, el espíritu manera individual
de libertad y el 4.Selección de
desarrollo del pregunta a
pensamiento investigar: por
parejas.
—-------
desarrolla caricatura
o consulta en
internet
1.No todas las preguntas son desarrollar habilidades 1.Explicación de consulta la historia de la 16 de febrero entrega
5. Feb 19 - 23 filosóficas de conocimientos preguntas: evolución de los derechos del de tareas y
puedan construir metafisica, logica, niño una historieta n. 12 de compromisos
2. Cual es el sentido de la explicaciones de los ética. febrero entrega adquiridos.
vida? fenómenos naturales y 2.qué es la vida? Sustentación y nota
sociales. Introducción al no superior a 35
pensamiento de o
filsoofos que han

COLEGIO JUAN REY
elabora la lista de derechos y reflexionado sobre el

comparala con la lista de sentido de la vida.
deberes
elabora la lista de
derechos y
comparala con la
lista de deberes
¿Qué es la realidad? ¿qué es Fortalecer en el consulta la historia de la consulta la historia de la 8 de febrero entrega
6. Feb 26 – Mar 1 lo real? estudiante el ejercicio evolución de los evolución de los derechos del de tareas y
¿qué es la consciencia? de la autonomía, la derechos del niño una niño una historieta n. 26 de compromisos
https://www.youtube.com/@k autocrítica, el espíritu historiet febrero entrega o adquiridos.
urzgesagt_es/videos de libertad y el Sustentación y nota
desarrollo del no superior a 35
a partir del estudio de casos pensamiento
Aprender qué son los
derechos humanos dará a
niñas y niños herramientas
para reconocer la justicia
valorar los Derechos Humanos y de Fortalecer en el estudiante
7. Mar 4 - 8 los Niños como herramienta para el ejercicio de la autonomía,
lograr igualdad justicia universales la autocrítica, el espíritu de
mínimas no negociables libertad y el desarrollo del
pensamiento
desarrollar habilidades de por ejemplo, Represéntalas con documento 18 de febrero entrega
8. Mar 11 - 15 DIÁLOGO CON UNO MISMO conocimientos puedan “Estoy enfadado un resumen. Escribe las de tareas y
construir explicaciones de con mi padre”). La razones por las cuales compromisos
los fenómenos naturales y actividad consiste escogiste. entrega 15 de marzo adquiridos.
sociale en plantear un Sustentación y nota
diálogo consigo no superior a 35
mismo en base a
preguntas causales
del tipo “¿Por qué
Una película como Billy fortalecer en el estudiante
9. Mar 18 - 22 Elliot, La ciudad de los la práctica comunicativa, el
lobos azules diálogo crítico, la

COLEGIO JUAN REY
argumentación, la
valoración de sus saberes y
10. Abr 1 - 5 PRUEBA SABER

¿Quién soy? fortalecer en el estudiante elabora un listado de entrega en hoja decorada las 23 de abril entrega de
11. Abr 8 - 12 ¿Qué es la verdad? la práctica comunicativa, el respuestas respuestas de las preguntas tareas y compromisos
¿Por qué existe el ser diálogo crítico, la entrega de abril adquiridos.
humano? argumentación, la Sustentación y nota
¿Qué es el amor? no superior a 35
valoración de sus saberes y
¿Qué es la felicidad?
El pez que encontró el océano Fortalecer en el estudiante entrega de resumen escrito 19 22 de abril entrega de
12. Abr 15 - 19 el ejercicio de la autonomía, de abril tareas y compromisos
la autocrítica, el espíritu de adquiridos.
libertad y el desarrollo del Sustentación y nota
pensamiento no superior a 35
desarrollar habilidades de
13. Abr 22 - 26 conocimientos puedan
construir explicaciones de
los fenómenos naturales y
sociales

ASIGNATURA CIENCIAS SOCIALES DOCENTE JUAN CAMILO 7
BAUTISTA

COLEGIO JUAN REY

(SEMANA) ENTREGA
(NIVELACIÓN)
presentación del área de ciencias
1. Ene 22 - 26 Bienvenida a sociales lectura del manual de
estudiantes convivencia acuerdos y
compromisos ,
Comprendo la importancia y 1.Presentación Gobierno
2. Ene 29 - Gobierno Escolar y funciones del Gobierno Escolar diseñada por el área
Feb 2 su importancia Escolar participando activa y de Ciencias sociales. ¿Qué
respetuosamente en el es y para qué sirve? ¿Por
proceso de formación del qué es importante?
mismo 2. Mapa mental sobre el
gobierno escolar:
estamentos en los que
participan los estudiantes,
sus funciones.
Acudo a argumentos para Para comprender la
3. Feb 5 - 9 ¿Qué es el clima? explicar la diferencia entre los diferencia entre clima y
conceptos de estado del tiempo atmosférico,se
organiza un observatorio del
tiempo y clima.
estado del tiempo en el salón
de clase.
Acudo a argumentos para 1.Elaborar un mapa mental Actividad #1
4. Feb 12 - 16 explicar la diferencia entre los sobre los factores del clima y 23 de febrero
Clima y tiempo conceptos de estado del su incidencia en las Abrir el archivo
correspondiente y
atmosférico tiempo y clima. condiciones climáticas de un
resolver la
lugar. nivelación.
2.Realizar un escrito en
donde se describen los https://drive.googl
elementos del clima en la e.com/drive/folder
región metropolitana de s/1T-wR5pgpnuc
Bogotá. 7CXXKXCv79J3u
1RLkTvcv?usp=d
rive_link

COLEGIO JUAN REY
Los climas de la Utilizo mapas, cuadros, tablas, Realizar un mapa del mundo
5. Feb 19 - 23 Tierra y las gráficas y cálculos estadísticos en donde el estudiante Actividad #2 1 de marzo
actividades humanas para analizar información. señala la clasificación del
clima en las diversas zonas Abrir el archivo
del mundo. correspondiente y
resolver la
nivelación.
https://drive.googl
e.com/drive/folder
s/1T-wR5pgpnuc
7CXXKXCv79J3u
1RLkTvcv?usp=d
rive_link
Los climas de la Utilizo mapas, cuadros, tablas, A partir del análisis del mapa
6. Feb 26 – Tierra y las gráficas y cálculos estadísticos de climas de Colombia los Actividad #3 8 de marzo
Mar 1 actividades humanas para analizar información. estudiantes responden:
Abrir el archivo
a. ¿Qué tipos de clima
correspondiente y
predominan en nuestro país? resolver la
¿Cómo influyen estos climas nivelación.
en la vida de los
colombianos? https://drive.googl
b. ¿Cuál es el tipo de clima e.com/drive/folder
de tu departamento? s/1T-wR5pgpnuc
7CXXKXCv79J3u
c. ¿Cómo se relaciona el tipo
1RLkTvcv?usp=d
de clima de tu departamento rive_link
con las actividades que se
desarrollan en él?
d. A través de un dibujo
explica las principales
diferencias entre las
regiones de selva tropical
COLEGIO JUAN REY
humedad y de desierto
tropical.
e. ¿En qué se diferencia la
vegetación tropical de la
vegetación paramuna?
¿Cómo favorece esta
vegetación al país?
El ser humano y el Analizo cómo diferentes 1. Elabora un mapa mental
7. Mar 4 - 8 cambio climático culturas producen, en el que sintetice las Actividad #4 15 de marzo
transforman y distribuyen causas naturales que Abrir el archivo
correspondiente y
recursos, bienes y servicios de generan el cambio climático.
resolver la
acuerdo con las Escribe tu propia conclusión. nivelación.
características físicas de su 2. Explica, con un ejemplo, la
entorno. siguiente afirmación: “El https://drive.googl
fenómeno invernadero es e.com/drive/folder
natural, mientras que el s/1T-wR5pgpnuc
cambio climático es un 7CXXKXCv79J3u
1RLkTvcv?usp=d
problema ambiental”.
rive_link
3. ¿Cuál de las causas del
calentamiento global, crees
que está perjudicando más a
la humanidad? ¿Por qué?
El ser humano y el Analizo cómo diferentes 1. Elabora un cartel y
8. Mar 11 - 15 cambio climático culturas producen, representa con dibujos: Actividad #5 22 de marzo
transforman y distribuyen a. Los principales problemas
Abrir el archivo
recursos, bienes y servicios de medioambientales del lugar
correspondiente y
acuerdo con las donde vives. resolver la
características físicas de su b. Los elementos causantes nivelación.
entorno. de este problema
c. Las posibles soluciones https://drive.googl
que se pueden dar. e.com/drive/folder
s/1T-wR5pgpnuc
7CXXKXCv79J3u

COLEGIO JUAN REY
2. ¿Por qué se afirma que 1RLkTvcv?usp=d

los problemas ambientales rive_link
son problemas globales?
3. Describe con ejemplos las
diferentes acciones que
realizas diariamente para
disminuir el calentamiento
global.
4. ¿Qué es y cuál es la
importancia de la capa de
ozono? ¿Cómo la podemos
proteger?
5. ¿A qué se le denomina
calentamiento global?
¿Cuáles son las causas de
este fenómeno?
Amenazas Identifico y tengo en cuenta 1. Para entender la

9. Mar 18 - 22 hidrometeorológicas los diversos aspectos que importancia de las fuentes Actividad #6 29 de marzo
hacen parte de los fenómenos hídricas, los estudiantes
Abrir el archivo
que estudio (ubicación elaboran el croquis del mapa
correspondiente y
geográfica, evolución histórica, Cundinamarca y ubican los resolver la
organización política, principales ríos y páramos nivelación.
económica, social y cultural). 2. realizar un gráfico sobre
las causas que originan las https://drive.googl
inundaciones. e.com/drive/folder
3. Organizar una mesa s/1T-wR5pgpnuc
7CXXKXCv79J3u
redonda sobre la importancia
1RLkTvcv?usp=d
de las fuentes hídricas y la rive_link
responsabilidad de la
sociedad en su cuidado.
10. Abr 1 - 5
COLEGIO JUAN REY
PRUEBA SABER
Retroalimentación y Corrección evaluación

11. Abr 8 - 12 corrección de prueba trimestral. Análisis de cada
trimestral pregunta del componente de
ciencias sociales.
Ambiente físicos de Identifico y tengo en cuenta 1.Definición de latitud y
12. Abr 15 - 19 Europa y América los diversos aspectos que longitud, coordenadas Actividad #7 26 de abril
hacen parte de los fenómenos geográficas y ubicación.
Abrir el archivo
que estudio (ubicación Desde la impresión de un
correspondiente y
geográfica, evolución histórica, mapa mundi realizar la resolver la
organización política, división de coordenadas nivelación.
económica, social y cultural). geográficas y ubicar en el
plano algunas ciudades del https://drive.googl
mundo escogidas al azar. e.com/drive/folder
2. Cuestionario a. Explica las s/1T-wR5pgpnuc
7CXXKXCv79J3u
ventajas de la posición
1RLkTvcv?usp=d
geográfica y astronómica de rive_link
Europa. b.Señala las
diferencias en las costas de
Europa. c.¿Qué importancia
tienen los océanos en la vida
de los europeos? d.¿Qué
importancia tienen los mares
en nuestro país? e. ¿Tienen
alguna similitud con los de
Europa?
Ambiente físicos de Identifico y tengo en cuenta Taller en clase
13. Abr 22 - 26 Europa y América los diversos aspectos que 1. Explica ¿por qué se Actividad #8 3 de mayo
hacen parte de los fenómenos presentan contrastes
Abrir el archivo
que estudio (ubicación climáticos en el continente
correspondiente y
geográfica, evolución histórica, americano? resolver la
nivelación.
COLEGIO JUAN REY
organización política, 2. Compara las zonas

económica, social y cultural). latitudinales, establece las https://drive.googl
ventajas de cada una de e.com/drive/folder
s/1T-wR5pgpnuc
ellas.
7CXXKXCv79J3u
3. ¿A qué zona latitudinal 1RLkTvcv?usp=d
corresponde el lugar en que rive_link
vives?
4. Explica por qué se han
dado desarrollos diferentes
entre América del Norte y
América del Sur.
5. Como promotor de viajes,
¿con qué argumentos
convencerías a un grupo de
turistas para que visite el
continente americano?

COLEGIO JUAN REY
ASIGNATURA CIENCIAS SOCIALES DOCENTE PAOLA GARCIA 8
presentación del área de ciencias sociales

FECHA EJE TEMÁTICO DESEMPEÑO NIVELACIÓN FECHA DE ENTREGA
lectura del manual de convivencia acuerdos
(SEMANA) y compromisos , (NIVELACIÓN)
1.Ene 22 - 26 Bienvenida a lectura del manual de convivencia,

estudiantes acuerdos y compromisos
1. Comprende la importancia y Desarrollo de actividades de sensibilización

funciones del Gobierno Escolar democrática en clase: taller de lectura
2. Ene 29 - Gobierno participando activa y
Feb 2 Escolar y su respetuosamente en el proceso de
importancia formación del mismo
Gobierno 1. Comprende la importancia y

escolar funciones del Gobierno Escolar
3. Feb 5 - 9 participando activa y Elección de representantes y presentación
respetuosamente en el proceso de de material audiovisual
formación del mismo

COLEGIO JUAN REY
Absolutismo 2. Identifica hechos históricos que Marzo 1

marcaron el siglo XVIII en Europa que
4. Feb 12 - 16 permiten entender el inicio de la edad Taller de Lectura Calificación sobre 3.0
moderna y su influencia en el
desarrollo histórico mundial.
Cuadro comparativo sobre las formas de
gobierno existentes en la actualidad
Ilustración 2. Identifica hechos históricos que Taller de lectura Friso sobre absolutismo Mar 1
marcaron el siglo XVIII en Europa que e ilustración
5. Feb 19 - 23 permiten entender el inicio de la edad Calificación sobre 3.0
desarrollo histórico mundial. Exposiciones de tema asignado por la
docente
Revolución 2. Identifica hechos históricos que Taller de lectura Marzo 15

Francesa marcaron el siglo XVIII en Europa que
6. Feb 26 – permiten entender el inicio de la edad Calificación sobre 3
Mar 1 moderna y su influencia en el
desarrollo histórico mundial. Elaboración de material audiovisual sobre
¿Qué es una revolución?

COLEGIO JUAN REY
Revolución 2. Identifica hechos históricos que Línea de tiempo de la revolución Pasquín que contenga Marzo 15
Francesa marcaron el siglo XVIII en Europa que causas, fases y
7. Mar 4 - 8 permiten entender el inicio de la edad consecuencias Calificación sobre 3.0
desarrollo histórico mundial. Pasquín que contenga causas, fases y
consecuencias
Expedición 3. Comprende la importancia del Rio Taller de lectura Mapa con ruta de Marzo 22
Botánica Magdalena y la Expedición Botánica expedición botánica
8. Mar 11 - 15 en nuestro país y su función social, Calificación sobre 30
política y científica.
Elaboración de mapa hidrográfico de
Colombia
Biogeografía de 4. Identifica la distribución geográfica Exposiciones asignadas por la docente Trabajo escrito sobre el Abril 5
Colombia de los seres vivos en el tiempo y el tema
9. Mar 18 - 22 espacio, tomando en cuenta los Calificación sobre 30
diversos factores que dieron lugar a
tal distribución.

COLEGIO JUAN REY
Expedición 3. Comprende la importancia del Rio Abril 19

botánica Magdalena y la Expedición Botánica
11. Abr 8 - 12 en nuestro país y su función social, Elaboración de láminas de expedición Elaboración de láminas Calificación sobre 3
política y científica botánica de expedición botánica
Río Magdalena 3. Comprende la importancia del Rio Taller sobre material audiovisual Abril 26
y su Magdalena y la Expedición Botánica
12. Abr 15 - 19 importancia en nuestro país y su función social, Exposición de tema Calificación sobre 3
política y científica. asignado por docente
Taller de filigrana
Identifica los antecedentes de los Abril 26

procesos de independencia de las
13. Abr 22 - 26 Revolución colonias americanas durante los Taller de lectura Calificación sobre 3
Francesa e siglos XVIII y XIX.
independencia Elaboración de mapa conceptual

ASIGNATURA CIENCIAS SOCIALES DOCENTE PAOLA GARCIA y JOSE NOVENO
GALEANO
(SEMANA) ENTREGA
(NIVELACIÓN)
lectura del manual de
1. Ene 22 - 26 Bienvenida a estudiantes convivencia,
1. Comprende la importancia y 9 de febrero 16 de febrero
2. Ene 29 - Feb 2 Gobierno Escolar y su funciones del Gobierno Escolar entrega de tareas y entrega de tareas y
importancia participando activa y compromisos adquiridos en el compromisos
respetuosamente en el proceso de trabajo en aula adquiridos.
formación del mismo Sustentación y nota
no superior a 35
COLEGIO JUAN REY
Pensamiento histórico: Reconozco que tanto los individuos Lecturas Hobsbawm

3. Feb 5 - 9 metodología como las organizaciones sociales se Germal Colmenares
de la investigación, transforman con el tiempo,
corrientes historiográficas construyen un legado y dejan huellas
que permanecen en las sociedades
actuales.
Reconozco en los hechos históricos, 16 de febrero 23 de febrero
4. Feb 12 - 16 complejas relaciones sociales, Elaborar trabajo escrito entrega de tareas y entrega de tareas y
Periodización de la historia políticas, económicas y culturales. donde plantean compromisos adquiridos en el compromisos
características de siglo trabajo en aula adquiridos.
XX de Colombia y el Sustentación y nota
mundo, definición y no superior a 35
problemáticas
Periodización e
interrelación historia
global y local
Colombia en el contexto Explico algunos de los grandes Elaborar trabajo escrito 16 de febrero 23 de febrero
5. Feb 19 - 23 mundial, primera mitad del cambios políticos, económicos y donde plantean entrega de tareas y entrega de tareas y
siglo XX Colombia al iniciar sociales que se presentan en características de siglo compromisos adquiridos en el compromisos
el siglo XX Colombia, durante las primeras XX de Colombia y el trabajo en aula adquiridos.
décadas del siglo XX mundo, definición y Sustentación y nota
problemáticas no superior a 35
Pensamiento geográfico: Explico algunos de los grandes elaborar carpeta entrega periódica con fecha 6 de abril entrega de
6. Feb 26 – Mar 1 Espacio geográfico y cambios políticos, económicos y cartográfica; final el 29 marzo entrega de tareas y compromisos
territorio - Teoría sistémica sociales que se presentan en el 1 mapa físico de tareas y compromisos adquiridos.
Milton Santos espacio geográfico Colombiano colombia adquiridos en el trabajo en aula Sustentación y nota
durante las primeras décadas del 2 mapa politico de no superior a 35
Cartografía de Colombia siglo XX colombia
Geografía física de 3 mapa limitrofe
Colombia - Biogeografía de regiones 4 fisiográficas
Colombia
Periodización de historia los Identifico y comparo algunos de los elabora mapa conceptual 15 marzo entrega de tareas y 22 de marzo entrega
7. Mar 4 - 8 hechos que caracterizaron procesos políticos que tuvieron lugar en donde se organiza los compromisos adquiridos en el de tareas y
el siglo xx en el mudo en el mundo durante las primeras principales hechos trabajo en aula compromisos
décadas del siglo XX como la históricos que adquiridos.
Primera Guerra Mundial, la caracterizaron al mundo Sustentación y nota
Revolución Rusa y la Revolución no superior a 35
Mexicana
COLEGIO JUAN REY
Colombia en el contexto Explico algunos de los grandes trabajo en casa presenta 22 de marzo entrega de tareas 18 de Abril entrega de
8. Mar 11 - 15 mundial, primera mitad del cambios políticos, económicos y consulta en su cuaderno y compromisos adquiridos en el tareas y compromisos
siglo XX , Colombia sociales que se presentan en de apuntes la guerra de trabajo en aula adquiridos.
al iniciar el siglo XX. • los Colombia, durante las primeras los mil días a la masacre Sustentación y nota
hechos históricos que décadas del siglo XX de las bananeras no superior a 35
caracterizaron las primeras
tres décadas
Explico algunos de los grandes
9. Mar 18 - 22 cambios políticos, económicos y
sociales que se presentan en
Colombia, durante las primeras
décadas del siglo XX

Pensamiento económico Respeto diferentes posturas frente a elabora matriz o rejilla de
11. Abr 8 - 12 Sistemas económicos y los fenómenos sociales. comparación entre los
sociales diferentes sistemas
economicos y politicos
Colombia 1900 - 1930 Explico algunos de los grandes trabajo en casa presenta 22 de marzo entrega de tareas 18 de Abril entrega de
12. Abr 15 - 19 cambios políticos, económicos y consulta en su cuaderno y compromisos adquiridos en el tareas y compromisos
sociales que se presentan en de apuntes la guerra de trabajo en aula adquiridos.
Colombia, durante las primeras los mil días a la masacre Sustentación y nota
décadas del siglo XX de las bananeras no superior a 35
Mundo 1900 - 1930 Identifico y comparo algunos de los

13. Abr 22 - 26 procesos políticos que tuvieron lugar
en el mundo durante las primeras
décadas del siglo XX como la
Primera Guerra Mundial, la
Revolución Rusa y la Revolución
Mexicana

COLEGIO JUAN REY
ASIGNATURA CIENCIAS SOCIALES DOCENTE JOSE GALEANO CIENCIAS

SANTAMARÍA POLÍTICAS Y
ECONÓMICAS
DÉCIMO
(SEMANA) ENTREGA
(NIVELACIÓN)
1. Ene 22 - 26 Bienvenida a estudiantes convivencia, acuerdos y
compromisos
la Economía y la política como -la Analizar los objetos de 9 de febrero 16 de febrero
2. Ene 29 - Feb 2 actividad sociales investigación de la para entrega de tareas y entrega de tareas y
entender su aporte a la compromisos adquiridos en el compromisos
organización de la región el trabajo en aula adquiridos.
y mundo Sustentación y nota
los sistemas económicos en la Comprender los conceptos no superior a 35
3. Feb 5 - 9 historia de la humanidad los de economía y política y
sistemas políticos aplicarlos en contextos
específicos.
¿Qué es la economía? -¿Para qué Comprender Los conceptos 16 de febrero 23 de febrero
4. Feb 12 - 16 la política?¿Que es la política? de economía y política y Elaborar trabajo escrito entrega de tareas y entrega de tareas y
aplicarlos en contextos donde plantean Qué es la compromisos adquiridos en el compromisos
específicos. economía? -¿Para qué la trabajo en aula adquiridos.
política?¿Que es la Sustentación y nota
política? no superior a 35
-El papel del Estado, el Explicar los conceptos Elaborar trabajo escrito 16 de febrero 23 de febrero
5. Feb 19 - 23 Gobierno y ciudadanos en el relacionados con la donde plantean entrega de tareas y entrega de tareas y
crecimiento económico. organización del estado en características-El papel compromisos adquiridos en el compromisos
Colombia del Estado, el trabajo en aula adquiridos.
Gobierno y ciudadano Sustentación y nota
no superior a 35
l.La participación en la vida Respeto diferentes entrega periódica con fecha 6 de abril entrega de
6. Feb 26 – Mar 1 económica -Deberes y Derechos posturas frente a los final el 29 marzo entrega de tareas y compromisos
fenómenos económicos. tareas y compromisos adquiridos.
adquiridos en el trabajo en aula Sustentación y nota
no superior a 35

COLEGIO JUAN REY
elementos de la constitución de Explicar los conceptos estudio de caso elaborar 15 marzo entrega de tareas y 22 de marzo entrega
7. Mar 4 - 8 1991 El control político y las relacionados con la mapa conceptual compromisos adquiridos en el de tareas y
instituciones La contraloría, la organización del estado en organigrama del estado y trabajo en aula compromisos
procuraduría, Defensoría pueblo, Colombia los entes de control adquiridos.
personero contraloria Sustentación y nota
no superior a 35
El banco central y la política Explicar los conceptos trabajo en casa presenta 22 de marzo entrega de tareas 18 de Abril entrega de
8. Mar 11 - 15 monetaria relacionados con la consulta en su cuaderno y compromisos adquiridos en el tareas y compromisos
organización del estado en de apuntes,sobre la trabajo en aula adquiridos.
Colombia historia del banco en Sustentación y nota
Colombia no superior a 35
unidades territoriales -, El régimen Explicar los conceptos

9. Mar 18 - 22 Municipal, el régimen especial, relacionados con la
entidades indígena, distritos organización del estado en
Colombia

los números índices y su relación identificar los Campos elabora matriz o rejilla de
11. Abr 8 - 12 con la economía teóricos de las ciencias comparación entre los
económicas y políticas en diferentes sistemas
diferentes contextos economicos y politicos
espaciales y temporal
historia del papel moneda el valor de dentificar los Campos

12. Abr 15 - 19 uso u cambio teóricos de las ciencias
económicas y políticas en
diferentes contextos
espaciales y temporal
mercado de divisas -política

13. Abr 22 - 26 cambiaria
TIVIDADES POR ASIGNATURA 1 TRIMESTRE
ASIGNATURA CIENCIAS SOCIALES DOCENTE JOSE GALEANO CIENCIAS

SANTAMARÍA POLÍTICAS Y

COLEGIO JUAN REY
ECONÓMICAS
ONCE
(SEMANA) ENTREGA
(NIVELACIÓN)
1. Ene 22 - 26 Bienvenida a estudiantes convivencia, acuerdos y
compromisos
sistemas economicos y politicos , Comprender Los conceptos
2. Ene 29 - Feb 2 objetos de investigación y de economía y política y
problemáticas aplicarlos en contextos
específicos.
: Desarrollemos Pensamiento crítico Explicar los conceptos
3. Feb 5 - 9 -el papel del Estado en el relacionados con la
crecimiento económico organización del estado en
Colombia
Economía y estado -la economía Comprender Los conceptos
4. Feb 12 - 16 capitalista. -el estado de bienestar.y de economía y política y
Estado social de derecho aplicarlos en contextos
específicos.
Explicar el concepto de la econocer conceptos básicos
5. Feb 19 - 23 globalización, los tratados de de las ciencias económicas y
comercio y las tecnología en políticas y, de tal manera que
relacionarlo con la economía
permitan entender la manera
como los individuos se han
organizado para satisfacer
sus necesidades y ejercer el
poder.
participación activa y propositiva en

6. Feb 26 – Mar 1 la conformación del gobierno escolar
7. Mar 4 - 8
-Establecer control sobre el Caracterizo diferentes
8. Mar 11 - 15 crecimiento De la población para no campos teóricos de las
afectar el medio ambiente ciencias económicas y
COLEGIO JUAN REY
políticas en diferentes
contextos espaciales y
temporales
Argumentar sobre las principales Explicar los conceptos
9. Mar 18 - 22 problemáticas medioambientales. relacionados con la
organización del estado en
Colombia

la minería ilegales el narcotráfico la Explicar los conceptos
11. Abr 8 - 12 frontera agraria y su impacto en el relacionados con la
medio ambiente organización del estado en
Colombia
ventajas y desventajas del libre
12. Abr 15 - 19 comercio
13. Abr 22 - 26

ASIGNATURA FILOSOFÍA DOCENTE JUAN CAMILO 10
BAUTISTA
(SEMANA) ENTREGA
(NIVELACIÓN)
1. Ene 22 - 26 Bienvenida a estudiantes

Comprendo la 1.Presentación
2. Ene 29 - Gobierno Escolar y su importancia y funciones Gobierno Escolar
Feb 2 importancia del Gobierno Escolar diseñada por el área
participando activa y de Ciencias sociales.
respetuosamente en el ¿Qué es y para qué
proceso de formación sirve? ¿Por qué es
del mismo importante?

COLEGIO JUAN REY
2. Mapa mental
sobre el gobierno
escolar: estamentos
en los que participan
los estudiantes, sus
funciones.
Identifico las lectura de análisis.
3. Feb 5 - 9 ¿Qué es la filosofía? características del ¿Qué es la filosofía? Actividad #1 16 de febrero
pensamiento mítico y
Abrir el archivo
su relación con la preguntas para el
correspondiente y
filosofía. análisis: resolver la nivelación.
¿En qué se
diferencia la filosofía https://drive.google.com/d
de la ciencia? rive/folders/1-iJ72TnvcwP
¿Cuál es la relación 7UTGAarvP9I-9Ff8ZgW_
entre la filosofía y la N?usp=drive_link
religión?
¿Qué papel juega la
filosofía en la
educación?
¿Cómo puede la
filosofía ayudarnos a
resolver los
problemas del
mundo actual?
¿Qué filósofos han
tenido mayor
influencia en tu
propio pensamiento?
¿Qué opinas de la
afirmación de que "la
filosofía es inútil"?
¿Crees que la
filosofía puede
COLEGIO JUAN REY
ayudarnos a vivir
una vida mejor?
¿Qué preguntas
filosóficas te parecen
especialmente
relevantes en la
actualidad?
¿Cómo crees que la
filosofía evolucionará
en el futuro?
¿Qué consejo le
darías a alguien que
quiere empezar a
estudiar filosofía?
Identifico las
A partir de la
4. Feb 12 - 16 características del Actividad #2 23 de febrero
explicación sobre el
El nacimiento de la pensamiento mítico y
origen de la filosofía Abrir el archivo
filosofía. su relación con la
se debe mencionar correspondiente y
filosofía. resolver la nivelación.
alguno de los
primeros filósofos en
la historia y https://drive.google.com/d
rive/folders/1-iJ72TnvcwP
desarrollar un
7UTGAarvP9I-9Ff8ZgW_
contexto que N?usp=drive_link
explique sus
principales teorías.
por lo cual se
realizará el siguiente
ejercicio.
1. Se dividirá el
salón en

COLEGIO JUAN REY
grupos de 2 o
3 personas
2. Se asignará
un tema a
cada grupo.
3. Se realizará
un mural con
3 octavos de
cartulina del
tema
asignado en
donde debe
contener un
mapa que
indique el
nacimiento y
ciudad donde
influyó su
pensamiento,
un dibujo a
modo de
caricatura del
filósofo
asignado
acompañado
de una frase
célebre y una
reseña
creativa que
sintetice la
teoría de
dicho
pensador.
COLEGIO JUAN REY
4. El mural
debe usar
marcadores y
colores que
hagan
llamativo el
trabajo.
5. De forma
aleatoria se
asignará a un
integrante del
grupo para
que exponga
el
pensamiento
del autor
asignado.
Explico el contexto A partir de la
5. Feb 19 - 23 Sabiduría y conocimiento. histórico y cultural del explicación sobre el Actividad #2 1 de marzo
surgimiento de la origen del
Abrir el archivo
filosofía en Grecia conocimiento en
correspondiente y
grupos de dos resolver la nivelación.
personas deben
escribir una canción https://drive.google.com/d
a modo de RAP que rive/folders/1-iJ72TnvcwP
explique los 7UTGAarvP9I-9Ff8ZgW_
elementos centrales N?usp=drive_link
vistos en clase.
Explico el contexto
6. Feb 26 – Felicidad y sentido de la histórico y cultural del
Mar 1 existencia

COLEGIO JUAN REY
surgimiento de la
filosofía en Grecia.
Describo las principales De la lectura del
7. Mar 4 - 8 Felicidad y sentido de la escuelas filosóficas de artículo “El secreto Actividad #3 15 de marzo
existencia la antigüedad y sus de la felicidad, según
12 de los filósofos Abrir el archivo
aportes al pensamiento
más sabios de la correspondiente y
occidental. historia”: resolver la nivelación.
1.Extraer 12 ideas
principales de la https://drive.google.com/d
lectura rive/folders/1-iJ72TnvcwP
2.Seleccionar 5 7UTGAarvP9I-9Ff8ZgW_
conceptos claves y N?usp=drive_link
definirlos con el
diccionario filosófico.
3.Construir un mapa
mental que contenga
los apuntes de clase
y la postura de los
12 pensadores que
aparecen en la
lectura.
Describo las principales

8. Mar 11 - 15 Naturaleza humana. escuelas filosóficas de
la antigüedad y sus
aportes al pensamiento
occidental.
Comprendo y analizo Desde la explicación

9. Mar 18 - 22 Naturaleza humana. textos filosóficos, en clase sobre la Actividad #4 29 de marzo
identificando ideas naturaleza humana
principales, argumentos realice un escrito de

COLEGIO JUAN REY
y relaciones entre 45 renglones que Abrir el archivo

conceptos. logre reflexionar correspondiente y
desde las siguientes resolver la nivelación.
preguntas
https://drive.google.com/d
orientadoras. rive/folders/1-iJ72TnvcwP
¿Crees que N?usp=drive_link
la naturaleza
humana es
buena o
mala?
¿Es la
naturaleza
humana algo
que se puede
cambiar?
¿Cómo
influye la
cultura en la
naturaleza
humana?
¿Qué papel
juega la
tecnología en
la naturaleza
humana?
¿Qué
significa ser
humano en el
siglo XXI?

COLEGIO JUAN REY

Retroalimentación y
11. Abr 8 - 12 corrección de prueba
trimestral
Comprendo y analizo
12. Abr 15 - 19 Socrates y Platòn. textos filosóficos, Actividad #5 26 de abril
identificando ideas
Abrir el archivo
principales, argumentos
correspondiente y
y relaciones entre resolver la nivelación.
conceptos.
rive/folders/1-iJ72TnvcwP
N?usp=drive_link
Comprendo y analizo A partir de la lectura

13. Abr 22 - 26 Socrates y Platòn. textos filosóficos, del Mito de la Actividad #6 3 de mayo
identificando ideas Caverna de Platón
Abrir el archivo
principales, argumentos responda las
correspondiente y
y relaciones entre siguientes resolver la nivelación.
conceptos. preguntas:
1. Comprensión del rive/folders/1-iJ72TnvcwP
mito: 7UTGAarvP9I-9Ff8ZgW_
N?usp=drive_link
¿Qué representan
las sombras en la
caverna?
¿Qué simboliza el
fuego en la caverna?
¿Qué significa salir
de la caverna?
COLEGIO JUAN REY
¿Por qué el
prisionero que
regresa a la caverna
es rechazado por los
demás?
2. Interpretación:
¿Qué visión del

conocimiento nos
ofrece el mito de la
caverna?
¿Cómo podemos
relacionar el mito de
la caverna con
nuestra propia
realidad?
¿Qué obstáculos
nos impiden
alcanzar el
conocimiento
verdadero?
educación en la
búsqueda del
conocimiento?
3. Reflexión:
¿Qué importancia
tiene la verdad en
nuestras vidas?

COLEGIO JUAN REY
¿Es posible alcanzar

la verdad absoluta?
¿Qué
responsabilidad
tenemos de
compartir nuestro
conocimiento con los
demás?
¿Cómo podemos
evitar ser
manipulados por
aquellos que
pretenden tener el
conocimiento
verdadero?
4. Aplicación:
¿Qué ejemplos
puedes encontrar en
la actualidad del mito
de la caverna?
¿Cómo podemos
utilizar el mito de la
caverna para
mejorar nuestras
vidas?
¿Qué podemos
hacer para ayudar a
otros a salir de su
propia "caverna"?

COLEGIO JUAN REY

ASIGNATURA FILOSOFÍA DOCENTE JUAN CAMILO 11
BAUTISTA
(SEMANA) ENTREGA
(NIVELACIÓN)
1. Ene 22 - 26 Bienvenida a estudiantes

Comprendo la 1.Presentación
2. Ene 29 - Gobierno Escolar y su importancia y funciones Gobierno Escolar
Feb 2 importancia del Gobierno Escolar diseñada por el área
participando activa y de Ciencias sociales.
respetuosamente en el ¿Qué es y para qué
proceso de formación sirve? ¿Por qué es
del mismo importante?
2. Mapa mental
sobre el gobierno
escolar: estamentos
en los que participan
los estudiantes, sus
funciones.
Identifico las lectura de análisis.
3. Feb 5 - 9 ¿Qué es la filosofía? características del ¿Qué es la filosofía? Actividad #1
pensamiento mítico y
Abrir el archivo
su relación con la preguntas para el
correspondiente y
filosofía. análisis: resolver la nivelación. 16 de febrero.
¿En qué se
diferencia la filosofía https://drive.google.com/d
de la ciencia? rive/folders/1SPC005Qwr
¿Cuál es la relación oUIVLcPnWynK4hKVamA
entre la filosofía y la rm33?usp=drive_link
religión?
filosofía en la
educación?
COLEGIO JUAN REY
¿Cómo puede la
filosofía ayudarnos a
resolver los
problemas del
mundo actual?
¿Qué filósofos han
tenido mayor
influencia en tu
propio pensamiento?
¿Qué opinas de la
afirmación de que "la
filosofía es inútil"?
¿Crees que la
filosofía puede
ayudarnos a vivir
una vida mejor?
¿Qué preguntas
filosóficas te parecen
especialmente
relevantes en la
actualidad?
¿Cómo crees que la
filosofía evolucionará
en el futuro?
¿Qué consejo le
darías a alguien que
quiere empezar a
estudiar filosofía?

COLEGIO JUAN REY
Explica las diferentes

4. Feb 12 - 16 teorías del
El problema del conocimiento
conocimiento. (racionalismo,
empirismo,
constructivismo) y
compara sus
argumentos.
Explica las diferentes

5. Feb 19 - 23 El problema del teorías del Actividad sobre el Actividad #2
conocimiento. conocimiento origen del
conocimiento Abrir el archivo 01 de marzo
(racionalismo,
correspondiente y
empirismo, resolver la nivelación.
constructivismo) y 1.Divide la clase en
compara sus grupos de 4 o 5 https://drive.google.com/d
argumentos. estudiantes. rive/folders/1SPC005Qwr
2.Se asigna a cada oUIVLcPnWynK4hKVamA
grupo una de las rm33?usp=drive_link
siguientes teorías
del conocimiento:
Racionalismo
Empirismo
Constructivismo
3.Cada grupo debe:
Investigar la teoría
del conocimiento
que le ha sido
asignada.
4.Elaborar una
presentación que
incluya:
Definición de la
teoría.
Principales autores y
sus ideas.
COLEGIO JUAN REY
Argumentos a favor
y en contra de la
teoría.
5.Preparar una
defensa de la teoría
frente a las demás.
Cada grupo presenta
su teoría al resto de
la clase.
6.Se realiza un
debate en el que
cada grupo defiende
su teoría y
argumenta en contra
de las demás.
7.Al final del debate,
se realiza una
reflexión para elegir
la teoría del
conocimiento que
mejor explica el
origen y la
naturaleza del
conocimiento
Define el concepto de
6. Feb 26 – El amor: Una experiencia amor y amistad desde
Mar 1 humana fundamental. una perspectiva
filosófica y analiza sus
diferentes formas.
Define el concepto de (Primera Parte)
7. Mar 4 - 8 El amor: Una experiencia amor y amistad desde Actividad #3 15 de marzo
humana fundamental. una perspectiva Desde la lectura de
un fragmento del Abrir el archivo
“Banquete de correspondiente y
diferentes formas. Platón” y un resolver la nivelación.
fragmento de “Ética
de Nicómaco”
COLEGIO JUAN REY
realizar un ensayo https://drive.google.com/d

en clase en parejas rive/folders/1SPC005Qwr
con las indicaciones oUIVLcPnWynK4hKVamA
explicadas en clase rm33?usp=drive_link
respondiendo a las
siguientes preguntas
orientadoras.
¿Qué es el amor?
¿Cuáles son las
diferentes formas de
amor?
¿Qué es la amistad?
¿Cuáles son las
amistad?
¿En qué se
diferencian el amor y
la amistad?
¿En qué se parecen
el amor y la
amistad?
¿El amor y la
amistad son
esenciales para la
felicidad?
Define el concepto de
8. Mar 11 - 15 La amistad: Un tesoro amor y amistad desde
invaluable desde la filosofía una perspectiva
diferentes formas.

COLEGIO JUAN REY
Define el concepto de (Segunda Parte)

9. Mar 18 - 22 La amistad: Un tesoro amor y amistad desde Actividad #4
invaluable desde la una perspectiva Desde la lectura de 29 de marzo
un fragmento del Abrir el archivo
filosofía. filosófica y analiza sus
“Banquete de correspondiente y
diferentes formas. Platón” y un resolver la nivelación.
fragmento de “Ética
de Nicómaco” https://drive.google.com/d
realizar un ensayo rive/folders/1SPC005Qwr
en clase en parejas oUIVLcPnWynK4hKVamA
con las indicaciones rm33?usp=drive_link
explicadas en clase
respondiendo a las
siguientes preguntas
orientadoras.
¿Qué es el amor?
¿Cuáles son las
amor?
¿Qué es la amistad?
¿Cuáles son las
amistad?
¿En qué se
diferencian el amor y
la amistad?
¿En qué se parecen
el amor y la
amistad?
¿El amor y la
amistad son
esenciales para la
felicidad?

Retroalimentación y
11. Abr 8 - 12 corrección de prueba
trimestral
COLEGIO JUAN REY
Analizo y reflexiono
12. Abr 15 - 19 Ética y moral: La búsqueda diversas teorías éticas
del bien. y sus implicaciones en
la vida cotidiana.
Analizo y reflexiono A partir de lo

13. Abr 22 - 26 Ética y moral: La búsqueda diversas teorías éticas explicado en clase y Actividad #5 03 de mayo
del bien. y sus implicaciones en de los siguientes
Abrir el archivo
la vida cotidiana. dilemas morales correspondiente y
*Un niño está resolver la nivelación.
jugando en la calle y
encuentra una bolsa https://drive.google.com/d
rive/folders/1SPC005Qwr
con dinero. ¿Qué
oUIVLcPnWynK4hKVamA
debe hacer? rm33?usp=drive_link
*Un médico se
enfrenta a la
decisión de salvar la
vida de un paciente
que ha cometido un
crimen terrible. ¿Qué
debe hacer?
*Un científico está
desarrollando una
tecnología que
podría ser utilizada
para el bien o para el
mal. ¿Qué debe
hacer?
1.Analice y exprese
su opinión sobre
cada uno de los
dilemas anteriores
COLEGIO JUAN REY
2. Cree una
historieta en pareja
donde se pueda
representar y
explicar uno de los
dilemas morales

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SECRETARIA DE EDUCACIÓN

COLEGIO JUAN REY

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES POR ASIGNATURA 1 TRIMESTRE

3. Mapa mental sobre el gobierno

4. Percepción de los estudiantes -

CALLE 70 SUR Nº 13B 27 ESTE TEL: 3654888

Videos y actividad: programa encarta

2. Cuadro comparativo sobre las

CALLE 70 SUR Nº 13B 27 ESTE TEL: 3654888

elabora mapa de dibujos en donde labora cartografía 23 de abril

neolítico los cereales comunidades que la habitan. (DBA, p. https://www.youtube.com/watch?v=OR Sustentación y

De qué manera el ser Comprende que la Tierra es un planeta

TIVIDADES POR ASIGNATURA 1 TRIMESTRE

https://www.alfonsoprudas.ed respetuosamente en el DIAGNÓSTICO/SABERE Sustentación y nota

CALLE 70 SUR Nº 13B 27 ESTE TEL: 3654888

CALLE 70 SUR Nº 13B 27 ESTE TEL: 3654888

elabora la lista de derechos y reflexionado sobre el

CALLE 70 SUR Nº 13B 27 ESTE TEL: 3654888

10. Abr 1 - 5 PRUEBA SABER

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES POR ASIGNATURA 1 TRIMESTRE

CALLE 70 SUR Nº 13B 27 ESTE TEL: 3654888

FECHA EJE TEMÁTICO DESEMPEÑO ACTIVIDAD NIVELACIÓN FECHA DE

CALLE 70 SUR Nº 13B 27 ESTE TEL: 3654888

CALLE 70 SUR Nº 13B 27 ESTE TEL: 3654888

2. ¿Por qué se afirma que 1RLkTvcv?usp=d

Amenazas Identifico y tengo en cuenta 1. Para entender la

Retroalimentación y Corrección evaluación

organización política, 2. Compara las zonas

CALLE 70 SUR Nº 13B 27 ESTE TEL: 3654888

ASIGNATURA CIENCIAS SOCIALES DOCENTE PAOLA GARCIA 8

presentación del área de ciencias sociales

1.Ene 22 - 26 Bienvenida a lectura del manual de convivencia,

1. Comprende la importancia y Desarrollo de actividades de sensibilización

Gobierno 1. Comprende la importancia y

CALLE 70 SUR Nº 13B 27 ESTE TEL: 3654888

Absolutismo 2. Identifica hechos históricos que Marzo 1

Revolución 2. Identifica hechos históricos que Taller de lectura Marzo 15

CALLE 70 SUR Nº 13B 27 ESTE TEL: 3654888

10. Abr 1 - 5 PRUEBA SABER

CALLE 70 SUR Nº 13B 27 ESTE TEL: 3654888

Expedición 3. Comprende la importancia del Rio Abril 19

Identifica los antecedentes de los Abril 26

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES POR ASIGNATURA 1 TRIMESTRE

Pensamiento histórico: Reconozco que tanto los individuos Lecturas Hobsbawm

10. Abr 1 - 5 PRUEBA SABER

Mundo 1900 - 1930 Identifico y comparo algunos de los

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES POR ASIGNATURA 1 TRIMESTRE

CALLE 70 SUR Nº 13B 27 ESTE TEL: 3654888

ASIGNATURA CIENCIAS SOCIALES DOCENTE JOSE GALEANO CIENCIAS

CALLE 70 SUR Nº 13B 27 ESTE TEL: 3654888

unidades territoriales -, El régimen Explicar los conceptos

10. Abr 1 - 5 PRUEBA SABER

historia del papel moneda el valor de dentificar los Campos

mercado de divisas -política

TIVIDADES POR ASIGNATURA 1 TRIMESTRE

ASIGNATURA CIENCIAS SOCIALES DOCENTE JOSE GALEANO CIENCIAS

CALLE 70 SUR Nº 13B 27 ESTE TEL: 3654888

participación activa y propositiva en

10. Abr 1 - 5 PRUEBA SABER

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES POR ASIGNATURA 1 TRIMESTRE

1. Ene 22 - 26 Bienvenida a estudiantes

CALLE 70 SUR Nº 13B 27 ESTE TEL: 3654888

CALLE 70 SUR Nº 13B 27 ESTE TEL: 3654888