INFORME DE

RESULTADOS DE
APLICACIÓN DE LA
GUÍA DE PRÁCTICAS
Aprendizaje Práctico
Experimental
FR.01.1-002 / V1.0 / 04-11-2020
 N° del
Informe de Resultados de aplicación de la Guía de Prácticas Reporte
Se deberá generar
de forma secuencial
automática

Datos Generales
LA SOCIALIZACIÓN Y EL APRENDIZAJE
NOMBRE DE LA PRÁCTICA

FACULTAD
CIENCIAS
TRABAJO
SOCIALES, SOCIOLOGÍA DE
FACULTAD CARRERA SOCIAL EN ASIGNATURA
EDUCACION LA FAMILIA
LÍNEA
COMERCIAL
Y DERECHO
MSc. TERESA CELESTE AMBIENTE O VIRTUAL
PROFESOR DE PRÁCTICA
NARANJO PINEDA LABORATORIO
TIEMPO ASIGNADO 4:00 Tipo APE TALLER
TEMA: 1.- Socialización y desarrollo
social
SUBTEMA: 1.- La socialización y sus
UNIDAD: 1 TEMAS:
características
SUBTEMA: 2.- La socialización y el
aprendizaje
FECHA DE INICIO 02/10/2023 FECHA FIN 16/10/2023

Individual
TIPO DE PRÁCTICA CANTIDAD DE
5
(Marque la opción) ESTUDIANTES
Grupal x

NOMBRE DEL O LOS ESTUDIANTES:

1. LORENA FERNANDA LEÓN VERA 2. GÉNESIS SOFÍA PÉREZ PINOS
4. GUISSELLA YANARA QUINTERO
3. ANA GABRIELA JIMENES VALLEJO
BARRETO
5. MARÍA ALEXANDRA MONSERRATE CHAMBA
(NO TRABAJO)
Desarrollo de la Práctica

Socialización y aprendizaje social de Santiago Yubero (capítulo XXIV)

¿Cuál es el proceso de socialización del individuo en la sociedad?

Se puede decir que una persona es social desde su nacimiento y está destinada a

vivir en un mundo social, y para ello necesita la ayuda de los demás, esta existencia social

se construye gradualmente a través de la interacción con otros en un proceso continuo de

socialización. Por tanto, el proceso de socialización será el proceso de aprendizaje de las

conductas sociales que se consideran apropiadas en el entorno al que está expuesto el

individuo en desarrollo, y las normas y valores que rigen estos patrones de conducta.

De hecho, se podría decir que la autorregulación es la base de la socialización, y la

socialización requiere no sólo conciencia cognitiva, sino, más importante aún, control

emocional, esta socialización se da de distintas formas:

La familia: El núcleo familiar más cercano e íntimo, es responsable de satisfacer las

necesidades físicas y psicológicas del individuo, asimismo, la dinámica familiar determinará

el desarrollo de una persona a nivel personal, así como a nivel cognitivo y conductual, las

relaciones con padres y hermanos proporcionan al niño información importante sobre cómo

interactuar con los demás y forman patrones de comportamiento básicos que le permitirán

adaptarse mejor a la sociedad en el futuro.

La escuela: Por otro lado, cuando un niño entra en la fase de aprendizaje, la escuela

se convierte en otro medio social importante, las escuelas brindan oportunidades diarias para

interactuar con amigos y compañeros, haciendo que los niños sean conscientes de que

puede haber diferencias en cómo se comportan, presentan y piensan los demás. Además, la

relación entre profesores y estudiantes proporciona conocimiento sobre dónde también

existen jerarquías institucionales y cómo interactuar con ellas.

 Medios de comunicación: Finalmente, los medios de comunicación se están

convirtiendo en un medio social cada vez más importante, además de los medios

tradicionales como la televisión, los periódicos o la radio, el desarrollo de Internet y las redes

sociales tiene un gran impacto en la forma en que las personas socializan, los cambios en la

forma en que socializamos no pueden ignorarse bajo la influencia de las redes sociales,

cambia con éxito la dinámica y los patrones de comportamiento de las interacciones de las

personas con los demás.

A través de este proceso, se toma conciencia de que existen otros contextos y

realidades que difieren de los conocidos durante la socialización primaria, en este contexto,

las universidades, las organizaciones laborales, las instituciones políticas y estatales ejercen

fuerza en la etapa de socialización.

Ilustración 1. tomado de: https://quizizz.com/media/resource/gs/quizizz-media/quizzes/389b2cf3-1bd5-4e78-9787-

4067990deeaa

Describa los patrones familiares de éxito en la socialización.

Los patrones familiares de éxito en la socialización son aquellos que fomentan el

desarrollo integral y positivo de los niños, ayudándolos un convertirse en adultos

respetuosos, emocionalmente estables, socialmente competentes y contra sentido de

responsabilidad y compromiso. Algunos de estos patrones Incluyen:

 1. Proporcionar un entorno seguro y estable: Los niños necesitan una sensación de

seguridad y estabilidad para desarrollarse correctamente, padres responsables y cariñosos

brindan a sus hijos la protección y el apoyo emocional necesario para crecer y prosperar.

2. Comunicación efectiva: una comunicación efectiva es fundamental para una

socialización exitosa, los Padres deben ser claros y directos en la comunicación contra sus

hijos, asegurándose de ser escuchados y entendidos.

3. Establecimiento de límites: Los niños necesitan directrices y límites claros para

aprender a comportarse de manera apropiada y comprender la importancia de las normas

sociales.

4. Enseñanza de Habilidades Sociales: Los padres pueden enseñar a sus hijos

habilidades sociales como habilidades de comunicación, cooperación y resolución de

conflictos, estas habilidades les ayudan a interactuar con otros de manera positiva en

relaciones duraderas.

5. Incentivar el aprendizaje: Los padres pueden fomentar el aprendizaje cognitivo,

social de esta manera, la mayoría de sus hijos al involucrarlos en actividades de aprendizaje

divertidas y desafiantes, esto les ayuda a tener éxito en la escuela y en la vida en general a

través del trabajo y la responsabilidad, los niños aprenden la importancia de ser útiles en la

vida gracias a que ven a sus padres trabajar duro y tener una actitud positiva y siempre

actuar con responsabilidad.

El éxito en la socialización también se asocia a la capacidad de los padres para

proporcionar modelos de comportamiento positivo y valores morales. Esto puede incluir

enseñar la importancia de la empatía, el respeto, la responsabilidad y la honestidad. Los

padres que establecen expectativas altas pero realistas para sus hijos y les brindan las
herramientas y el apoyo necesario para alcanzar esa meta también contribuyen al éxito en la

socialización.

Los patrones familiares de éxito en la socialización son aquellos que inculcan

pensamientos positivos y destrezas sociales en los niños, los padres deben ser un modelo a

seguir para ellos y les deben ayudar un desarrollar habilidades como comunicación efectiva,

la cooperación y el respeto.

Para el autor Santiago Yubero ¿Qué sería el fatalismo?

Para el autor Santiago Yubero el fatalismo es como una socialización negativa que un

característico orden social propicia en unos determinados estratos de la población. El

carácter socio-histórico de este proceso de moldeamiento exige un análisis determinado por

las circunstancias concretas y por la especificidad de cada situación donde tiene lugar.

Ilustración 2. Tomado de:

https://i0.wp.com/www.elindependiente.sv/wpcontent/uploads/2021/04/fanatismo.jpg?resize=800%2C445

Es así como, el fatalismo es una forma negativa de pensar las cosas que tienen las

personas ante una situación que se le presenta o un acontecimiento futuro que no se puede

evitar, entonces tienden a sacar conclusiones precipitadas encerrándose en el negativismo.

¿Cuáles serían las ideas básicas de la actitud fatalista del individuo dentro de la

socialización?

Para Santiago (2004), quién menciona dentro el capítulo XXIV, sobre la socialización
y aprendizaje social, son tres ideas básicas de la actitud fatalista:

1. El destino forma parte de nosotros mismos, desde el mismo momento del

nacimiento. Lo traemos “escrito”, nuestro proyecto de vida está predeterminado;

2. Las personas no pueden hacer nada por cambiar su destino, que se escapa al

propio control. La vida está regida por fuerzas superiores ajena a uno mismo; y

3. Con una referencia de carácter religioso, el destino es atribuido a un Dios a que

no sirve de nada oponerse pues su sabiduría y poder no pueden ser

cuestionadas.

Ilustración 3. Tomado de: https://definicion.de/wp-content/uploads/2019/12/fatalismo-1.jpg

La primera idea se refiere al destino que tiene cada persona, como manifiestan

diversas culturas; por ejemplo, que cada persona es como un libro que ya está escrito y con

el trascurso del tiempo simplemente se pasan los capítulos hasta llegar al final, cada quien

tiene escrito su vida. La segunda idea va de la mano con la primera, ya que al estar

supuestamente escrito nuestro destino, no podemos hacer nada para evitarlo, por más que

queramos desviar el futuro terminaríamos en el mismo lugar; ya que, hay una cohesión que

no nos permite cambiar nuestro destino. Y la última idea se refiere a que dicha cohesión está

fuertemente ligado al lado religioso de cada individuo basado a un ente milagroso que nadie

puede escapar de aquello.

ANEXOS: (Gráficos, Fotografías y/o Dibujos de la Práctica en Realización)

Resultados Obtenidos
La interacción social obtenemos un desarrollo social e intelectual en las personas

aprendiendo a interactuar con el mundo exterior ya que todos tenemos la necesidad de

relacionarnos con otras personas ya sea en el ámbito profesional, laboral o personal

cumpliendo así un rol en la sociedad, también contribuye al desarrollo del lenguaje además

de otras habilidades cognitivas como la memoria. Para un adulto, la interacción social es

fundamental para mantener el mejor estado mental y mantener activo el cerebro.

Conclusiones y Recomendaciones
Conclusión

La socialización es muy importante que se desarrolle a nivel educativo ya que permite

que haya una buena comunicación en toda una comunidad, partiendo desde el núcleo

familiar para que sea desarrollado de forma correcta en las escuelas y las sociedades en
general ya que esto genera un excelente desarrollo de forma cognitiva para el lenguaje y

conocimiento de cada individuo, a nivel educativo la sociología eleva el estado de ánimo

teniendo como resultado una forma de pensar positiva y alegre para un individuo y así

generar un buen aprendizaje desarrollando muchas estímulos como el cognitivo, el afectivo,

auditivo, creativo, concentración y sobre todo autoconfianza, y al desarrollarse estos

elementos en un individuo generara una mejor socialización para todo un entorno llamado

sociedad.

Recomendaciones

 Al hablar con otra persona debemos mirar a los ojos y mantenerse firme para

que la otra persona se interese por lo que estamos transmitiendo generando

así empatía y confianza.

 Dejar de lado la negatividad, respirar y seguir escuchando lo que nos dicen,

considerar que cada conversación es una práctica.

 Invita a tus amigos actuales y pídeles que traigan a alguien contigo; esto

puede aumentar en gran medida tus posibilidades de conocer gente nueva.

Bibliografía

Deluca, S. (2002). La escuela como agente socializador. ¿Enseñar para adaptarse a la sociedad

o para transformarla? Análisis de posturas y presupuestos teóricos y metodológicos.

Revista Iberoamericana de Educación, 1-8.

Huamán Padilla, J. L. (2008). Socialización del niño: la función social de los materiales

didácticos educativos.

Lozano, L. P., & Cadavid, B. Z. (2009). Redes sociales, participación e interacción social.

Trabajo social (Universidad Nacional de Colombia), (11), 147-158.

Santiago, Y. (2004). El Fatalismo como Producto y/o Proceso de Socialización. En

Socialización y aprendizaje social (págs. 6, 8).