INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE “PROF.

ROGELIO LEITES”

PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN GEOGRAFÍA

HISTORIA DE LA EDUCACIÓN ARGENTINA

3ER AÑOS “A”

CICLO LECTIVO: 2021

PROFESOR/A: BELÉN MARTINEZ RETAMAR

ESTUDIANTE: PERIER NATANAEL

ACTIVIDAD.

A partir de los textos de PUIGGROS, Adriana (2003) y ARATA, Nicolás y MARIÑO, M

(2013) recuperar los diferentes proyectos pedagógicos (elegir entre)
- durante la etapa colonial o
- durante el proceso de independencia 

Destacar:
- Referentes
- Tiempo y espacio (año y lugar)
- Métodos pedagógicos (cómo se enseñaba)
- Destinatarios (a quiénes se enseñaba)
- Maestros (quiénes enseñaban)
- Contenidos (qué enseñaban)
- Arquitectura (dónde se enseñaba)
- Objetivos de la enseñanza

Sugerencias: pueden realizar un cuadro de doble entrada que facilite la organización

de la información
ETAPA COLONIAL

ARATA, Nicolás y MARIÑO, M (2013)

REFERENTES JESUITAS
MERCEDARIOS
BARTOLOMÉ DE LAS CASAS
VASCO DE QUIROGA
PEDRO DE GANTE
FRAY FERNANDO Y SANABRIA
DEÁN GREGORIO FUNES
ANDRÉS DE RADA
ROBERTO BELLARMIRO
DIEGO DE TORRES BOLLO
TIEMPO Y ESPACIO PERIODO COLONIAL. AÑO 1942 D.C /CONTINENTE AMERICANO
HASTA MEDIADOS DE SIGLO XX

METODOS SERMONES
PEDAGÓGICOS LECTURA
METODO MEMORISTICO
METODO ALFABÉTICO
CASTIGOS FISICOS
RATIO STUDIORUM

DESTINATARIOS INDIGENAS/ABORIGENES (OFICIOS, AGRICULTURA, MUSICA Y

EVANGELIZACIÓN)
CRIOLLOS
ESPAÑOLES.
MAESTROS JESUITAS
SACERDOTES
ARTESANOS

CONTENIDOS LATIN Y TEOLOGIA

GRAMATICA.
LATINIDAD Y FILOSOFIA.
MATEMATICAS
DOCTRINAS CRISTIANAS.

ARQUITECTURAS EDIFICACIONES CON PAREDES DE ADOBE, TECHOS DE PAJA

Y PISOS DE TIERRA.
IGLESIAS - PARROQUIAS

OBJETIVOS DE LA  ERA INDISPENSABLE FORMAR UNA ADMINISTRACIÓN

ENSEÑANZA EFICIENTE Y UN CLERO OBEDIENTE
 .PROVEER HOMBRES NECESARIOS PARA OCUPAR
PUESTOS CLAVES EN LA IGLESIA, LOS CABILDOS
MUNICIPALES Y LA JUSTICIA
 APRENDIZAJE DE LA LECTURA, LA ESCRITURA Y EL
CALCULO