UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA

NACIONAL

ALUMNO:

JAVIER COLIN OSORNIO

LICENCIATURA:

EDUCACION E INNOVACCION PEDAGÒGICA

GRUO: A

MÓDULO 12

LA ACCIÓN EDUCATIVA COMO PARXIS INNOVADORA

DOCENTE:

LIC. NESTOR CASTILLO VAZQUEZ

 ACTIVIDAD 1. UN ANÁLISIS DE LA PROPUESTA INNOVADORA

OBJETIVO
Analizar los principales beneficios y problemas de las TIC, realizar propuestas
formativas para alumnos, profesores y padres. Cabe destacar que partimos de la
consideración de que se puede enseñar cualquier materia aprovechando las
oportunidades de trabajo que nos ofrecen estas nuevas tecnologías.

EVALUACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA

La educación actualmente en pleno siglo XXI presenta muchas debilidades,

principalmente, en los planes y estudios, donde no hay innovación educativa,
en el área de tecnología, si bien es fundamental estar en constante
innovación, ya que son las exigencias de las futuras generaciones en
conocer la importancia de la tecnología, y el uso que se tiene en la
educación, el principal problema que detente al

. PROPUESTA INNOVADORA
¿COMO FAVORECE EL APRENDIZAJE EN LOS ALUMNOS DE
EDUCACIÓN BÁSICA CON LA IMPLEMENTACIÓN DE LA
TECNOLOGÍA EN EL AULA?

¿Qué elementos innovadores presenta?

 innovar con los entornos de aprendizaje hyflex

 Capacitar a los docentes, en el uso adecuado de las Tics

 Realizar la propuesta de que la materia de Tics sea obligatoria en

educación básica
¿Qué cambios favorece en el contexto en el que se va a desarrollar?,

Los cambios a implementar, sin duda tendrán un gran auge en la educación

básica, debido a que se va a capacitar, alumnos docentes, en el uso de las Tics,
teniendo mejor preparación además de diseñar plataformas virtuales, que se
pueden incorporar en la educación básica. Como lo es innovar con los entornos de
aprendizaje hyflex

¿En qué ámbitos se plantea?,

En educación básica, debido a que las Tics es algo fundamental, para estar en
constante innovación, se va hacer en conjunto con alumnos profesores, y personal
de la SEP, donde se dará a conocer la propuesta de ser obligatoria la metería de
Tics

¿En esta propuesta, qué tipo de procesos mentales favorece la innovación

(favorece el pensamiento creativo, hace uso de invenciones, se promueve el
pensamiento imaginativo, etc.)?

 Mejora la concentración y la comprensión. Las actividades que se

realizan a través de herramientas digitales e interactivas elevan la
concentración del estudiante y, por ende, este asimila con mayor rapidez
los conceptos, potenciando el aprendizaje.

 Promueve la flexibilidad y autonomía de los alumnos. Las nuevas

tecnologías fomentan el aprendizaje autónomo de los alumnos. Con la
incorporación de alternativas digitales como cursos online cada
estudiante puede aprender a su ritmo, optimizando tiempo y recursos
gracias a la flexibilidad que aporta la digitalización y la conectividad.

 Impulsa el razonamiento crítico. Las diversas fuentes de información

que propician las tecnologías aportan nuevos puntos de vista a los
 alumnos. De este modo, las tecnologías de la información y la
comunicación incitan a debatir y aceptar opiniones ajenas.

 Agiliza la comunicación entre profesores y alumnos. Toda la

comunidad educativa tiene acceso rápido a los mismos recursos. De esta
manera, las herramientas digitales permiten una interacción directa e
inmediata, sin necesidad de estar presente físicamente .

¿Por qué las actividades que propones pueden considerarse una praxis?,

Por qué existe la relación entre alumno docente y personal administrativo, donde
se ejercen actividades que favorecen el aprendizaje,

¿En el contexto en el que tentativamente se llevará a cabo, es viable su

desarrollo?, ¿tiene algún costo social (perjudica o afecta negativamente a
algunas personas)?

Si es viable, únicamente falta hacer la difusión además de que sea autorizado, si

bien no genera ningún costo, por que como tal ya está el base solo falta, sea
implementado. No afecta a nadie al contrario va a favorecer a millones a de
alumnos en su aprendizaje y favorece a docentes, con los grandes beneficios de
las Tics, poder llevar a cabo una mejor planeación.