Crismell Hurtado Alfonzo 100573367

El rendimiento académico.

-Definición de rendimiento académico.

-Factores que intervienen en el rendimiento académico del alumno.

-Objetivo del rendimiento académico.

El rendimiento académico se refiere a la evaluación del conocimiento adquirido en el

ámbito escolar o universitario.

La complejidad del rendimiento académico inicia desde su conceptualización, en

ocasiones se le denomina como aptitud escolar, desempeño académico o
rendimiento escolar, pero generalmente las diferencias de concepto sólo se
explican por cuestiones semánticas, ya que generalmente, en los textos la vida
escolar y la experiencia docente son utilizadas como sinónimos. (Edel, 2003,
pág. 3)

Según Ortega en el rendimiento de un alumno intervienen diversos factoresː ˝ El

rendimiento académico es el resultado del contexto del estudiante, está determinado por
la personalidad, la motivación, la atención, la memoria, la capacidad de estudio, el
esfuerzo, recursos, manera de relacionarse, etc˝ (2022).

Un estudiante con buen rendimiento académico es aquél que obtiene buenas

calificaciones en los exámenes que debe rendir a lo largo del curso. ˝ Las
investigaciones acerca de rendimiento académico tienen casi siempre como referente o
indicador el resultado académico de los estudiantes expresado en términos de
cuantificación˝ (Basto, 2017, pág. 7).

De acuerdo con Ucha (2015) el objetivo del rendimiento académico es conseguir medir
de manera objetiva el rendimiento de cada alumno, su fin no es solo colocar
calificaciones si no averiguar si el mismo aprendió satisfactoriamente los temas tratados
en el aula.
En general el rendimiento académico es la respuesta del proceso de enseñanza
aprendizaje que se vincula con la aptitud y trabajo del alumno y el mismo hace
referencia a resultado del aprendizaje obtenido por el educando (Albán & Calero, 2017).

Referencias
Albán, J., & Calero, J. (2017). EL RENDIMIENTO ACADÉMICO: APROXIMACIÓN NECESARIA A UN
PROBLEMA PEDAGÓGICO ACTUAL. Revista pedagógica de la Universidad de
Cienfuegos, 214-219.

Basto, R. (2017). LA FUNCIÓN DOCENTE Y EL RENDIMIENTO ACADÉMICO. Congreso nacional

de investigación educativa , 2-15.

Edel, R. ( 2003). EL RENDIMIENTO ACADÉMICO: CONCEPTO, INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO.

Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 2-
16.

Ortega, P. (2022). ¿Cómo afecta el rendimiento académico a los estudiantes? upad psicologia
coaching.

Ucha, F. (2015). Definicion de rendimiento academico. Obtenido de

https://www.definicionabc.com/general/rendimiento-academico.php