INSTITUCIÓN EDUCATIVA MANUEL RODRIGUEZ TORICES

San Diego-Cesar
Compromiso y responsabilidad

GUÍA DE APRENDIZAJE
ÁREA: LENGUA EXTRANJERA (INGLÉS) GRADO: SEGUNDO

PERIODO: I
TEMA: THE FAMILY Identificar y diferenciar los miembros de la familia en
inglés.

PROPÓSITO: Identificar los miembros de la familia en inglés y su ubicación en el árbol genealógico.

EXPLORACIóN

- Se realizan preguntas a los estudiantes sobre sus propias familias, animándolos a compartir
nombres de miembros familiares en español.

- Se introduce el tema de la familia en inglés, mostrando algunas imágenes y palabras básicas

en el tablero, realizando preguntas sencillas en inglés, como "¿Cómo se dice 'mamá' en inglés?"
para conectar el vocabulario con lo que ya saben en español.

- Se entona la canción sobre la familia en inglés:

https://www.youtube.com/watch?v=Dy0msYQYzbs

- Se pregunta a los estudiantes sobre los personajes y las relaciones familiares después de la
canción.

Estructuración

Se conceptualizan las ideas básicas del tema abordado: FAMILY MEMBERS para la ejecución de las
actividades propuestas en la guía en los momentos de transferencia y valoración.

FAMILY MEMBERS VOCABULARY:

Grandfather (Abuelo)
Grandmother (Abuela)
Father (Padre)
Mother (Madre)
Son (Hijo)
Daughter (Hija)
Brother (Hermano)
Sister (Hermana)
Uncle (Tío)
Aunt (Tía)
Cousin (Primo/Prima)
 TRANSFERENCIA
-Presentación de Flashcards: Se muestran tarjetas con imágenes de miembros de la familia en inglés en el
tablero.

-La profesora pronuncia los nombres de los miembros de la familia en inglés y pide a los estudiantes
que repitan después de ella.
-La profesora proporciona ejemplos de frases simples relacionadas con la familia en inglés, como "This
is my brother" o "She is my grandmother." Se repiten las frases, destacando la pronunciación y la
entonación.
-Se transcribe del tablero el vocabulario correspondiente a los miembros de la familia en inglés.
-Se hace la conceptualización de la temática y se les pide a los estudiantes que dibujen a su propia
familia, etiquetando los miembros en inglés.
-Se realizan preguntas orales para verificar la comprensión del vocabulario de los miembros de la
familia en inglés.
- Se realiza la siguiente ficha:
Escribe en los recuadros la palabra que corresponde y me dibujo en el espacio
correspondiente, colorea las imágenes.
 VALORACIÓN
- Colorea las imágenes que representan los miembros de la familia. Repite sus nombres en
inglés.

- Completa el vocabulario de los miembros de la familia en inglés, escribiendo la letra que falta.
- Une los nombres con la imagen del miembro de la familia correspondiente:

- Etiqueta con su nombre en inglés cada miembro de la familia. Colorea.