ESBOZO INDIVIDUAL DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA.

Nombre del proyecto: Leer bien para escribir mejor.

Propósitos: Desarrollar en los estudiantes habilidades básicas comunicativas para que lean y
escriban con propiedad, claridad y coherencia.
Campos formativos: Lenguajes.
PDA: - Planea, escribe, revisa y corrige sus propios textos expositivos del tipo
problema solución.
- Utiliza nexos adverbios y frases adverbiales de secuencia como luego,
más adelante, después, antes.
Ejes articuladores: - Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
- Pensamiento crítico.
Tiempo: Trimestral.
Particularidades de la metodología a desarrollar

- Sesiones de lectura en voz alta.

- Sesiones de lectura con compañeros y comentarios de lo leído.
- Exploración y elección de textos intercambiando con pares.
- Manejo de diccionario.
- Escritura de relatos.
- Producción de textos.