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  • Clase 1 - Introducción A La Física

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    oswaldo martinez ferrer
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    Este plan de clases propone enseñar sobre la introducción a la física a estudiantes de sexto grado. Se dividirá en tres sesiones. La primera explicará el concepto de física, su historia y relación con la tecnología. La segunda trabajará sobre la importancia de la física y su relación con otras ciencias. La tercera explicará el método científico. Al finalizar, los estudiantes realizarán un quiz sobre los temas vistos.

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    Clase 1 - Introducción a la física

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    Este plan de clases propone enseñar sobre la introducción a la física a estudiantes de sexto grado. Se dividirá en tres sesiones. La primera explicará el concepto de física, su historia y relación con la tecnología. La segunda trabajará sobre la importancia de la física y su relación con otras ciencias. La tercera explicará el método científico. Al finalizar, los estudiantes realizarán un quiz sobre los temas vistos.

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    Este plan de clases propone enseñar sobre la introducción a la física a estudiantes de sexto grado. Se dividirá en tres sesiones. La primera explicará el concepto de física, su historia y relación con la tecnología. La segunda trabajará sobre la importancia de la física y su relación con otras ciencias. La tercera explicará el método científico. Al finalizar, los estudiantes realizarán un quiz sobre los temas vistos.

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    PLAN DE CLASES

    ÁREA Y/O ASIGNATURA: GRADO: 6 DURACIÓN: __ horas

    Física

    DOCENTES: Anny Eliz Romero Navas

    TEMA: Introducción a la Física OBJETIVO: Conoce los momentos importantes de la historia de la física y su relación con otras ciencias.
    Comprende el método científico y sus pasos.

    ESTANDAR: DBA: EVIDENCIAS:


    Establezco relaciones entre las características DBA 1. Comprende cómo los cuerpos pueden ser cargados Identifica si los cuerpos tienen cargas
    macroscópicas y microscópicas de la materia y las eléctricamente asociando esta carga a efectos de atracción y iguales o contrarias a partir de los
    propiedades físicas y químicas de las sustancias repulsión. efectos de atracción o repulsión que se
    que la constituyen. producen.

    ESTRUCTURACIÓN

    EXPLORACIÓN Y MOTIVACIÓN: DESARROLLO: CIERRE:

    Se proyecta el siguiente video a los estudiantes: Partiendo de los aportes de los estudiantes se continúa con Quiz sobre los temas vistos y
    lo siguiente: realimentación del mismo.
    https://www.youtube.com/watch?v=0vlAAjszSFA Sesión 1: Explicación y toma de apuntes del concepto de
    Física, su historia y la relación de esta con la tecnología. Pag.
    Luego se les pregunta qué entendieron por física y 60 - 61
    cuál es su importancia.
    Sesión 2: se trabajará sobre la importancia de la Física y su
    relación con otras ciencias. Pag. 62
    Actividad en casa: Consulta qué es el método científico y
    cuáles son sus pasos. Se les pide que estudien los temas
    vistos para realizar un Quiz en la próxima clase.

    Sesión 3: se pide a algunos estudiantes que compartan lo


    obtenido en la en la consulta. Posteriormente, se explica qué
    es el método científico y en qué consiste. Pag. 63
    RECURSOS: fotocopias, tablero, marcadores, etc.
    Quiz de Física

    Grado: 6-a,b,c Fecha:

    Estudiante:

    1. ¿Qué es la Física?
    2. ¿Cuál fue el principal aporte de Isaac Newton a la Física?
    3. ¿Cuál fue el principal aporte de Albert Einstein a la Física?
    4. ¿Cuál fue el principal aporte de Nicolás Copérnico a la Física?
    5. ¿Cómo se relaciona la Física con la Biología?
    6. Menciona los pasos del método científico.

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