Unidad Temática: Estadística Descriptiva

1. Objetivos generales del curso:

 Comprender los conceptos básicos de la estadística descriptiva.
 Aplicar técnicas estadísticas para resumir, organizar y visualizar datos.
 Interpretar y analizar datos para tomar decisiones informadas.
 Utilizar el lenguaje matemático adecuado para expresar resultados y conclusiones.

2. Planificación de contenidos y temas por sesión de aprendizaje:

Sesión 1: Introducción a la Estadística Descriptiva

 Definición de estadística descriptiva y su importancia.

 Variables y tipos de datos (cualitativos y cuantitativos).
 Organización de datos: tablas de frecuencia y gráficos.

Sesión 2: Medidas de Tendencia Central

 Medidas de tendencia central: media aritmética, mediana y moda.

 Cálculo de estas medidas para datos agrupados y no agrupados.
 Interpretación de las medidas de tendencia central.

Sesión 3: Medidas de Dispersión

 Rango, desviación estándar y varianza como medidas de dispersión.

 Cálculo de estas medidas para datos agrupados y no agrupados.
 Interpretación de las medidas de dispersión.

Sesión 4: Representación Gráfica de Datos

 Histogramas, polígonos de frecuencia y diagramas de caja.

 Interpretación y comparación de diferentes gráficos.
 Uso de software estadístico para crear gráficos.

Sesión 5: Análisis de Datos Bivariados

 Tablas de contingencia y gráficos de barras apiladas.

 Interpretación de datos bivariados.
 Coeficiente de correlación.

3. Recursos:
 Material didáctico sobre distribuciones bidimensionales, regresión lineal y
correlación.
 Software estadístico, en particular GeoGebra para el análisis estadístico.
 Ejemplos de gráficos y tablas estadísticas.
 Ejercicios y problemas para la aplicación de los conceptos y herramientas de la
estadística descriptiva.
 4. Evaluación:
 Procesos de Evaluación: Se realizarán evaluaciones formativas a lo largo del curso,
incluyendo la participación activa en debates y actividades en clase, la resolución de
problemas prácticos, la creación y análisis de gráficos, y la presentación de hallazgos.
 Criterios de Evaluación:
1. Participación activa y contribución constructiva en actividades de clase.
2. Precisión en el cálculo y aplicación de medidas estadísticas.
3. Capacidad para interpretar gráficos y tablas de datos.
4. Habilidad para analizar y discutir datos en contextos reales.
5. Claridad y coherencia en la presentación de resultados y conclusiones.

Sesion 1
Actividad 1: Flipped Classroom
1. Antes de la clase, proporciona a los estudiantes un recurso multimedia, como un
video o una presentación interactiva, que explique de manera clara y concisa el
concepto de distribuciones bidimensionales y su importancia en la estadística
descriptiva.
2. Los estudiantes deben revisar el recurso multimedia en casa y tomar notas o
responder a preguntas de comprensión que se les proporcionen.

Recursos:
Presentación
Introducción a las Distribuciones Bidimensionales.pptx

Diagrama de dispersión y rectas de regresión con Geogebra

https://www.youtube.com/watch?v=7fPo9yLxb6w