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1. DESCRIPCIÓN:
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El enfoque es hacia la estadística descriptiva y una introducción a la demografía. El
temario consta de cinco Módulos:
2. JUSTIFICACIÓN:
Por otra parte, este programa le suministra al estudiante las herramientas para
resolver los problemas de toma de decisiones en las diversas ciencias sociales y saberes.
Durante la formación del estudiante, adquiere conocimiento, habilidades y valores para
transformarse en ciudadanos con competencia; bajo principios rectores de participación y
corresponsabilidad con su entorno social, de manera de incidir en el cambio y desarrollo
comunitario, que articulen acciones concretas desde el conocimiento efectivo. Tal
conocimiento involucra el uso de técnicas cuantitativas y cualitativas a fin de identificar,
recolectar, clasificar, caracterizar y analizar un conjunto de datos, los cuales deben ser
tratados de forma eficiente, para que sean útiles en la construcción de las tomas de
decisiones.
Desde un punto de vista general, la unidad curricular Análisis del dato estadístico en
su planteamiento original, busca poner en contacto al estudiante y el facilitador con la
ejercitación de un trabajo investigativo en el cual se consoliden y sean construidos elementos
cognoscitivos, procedímentales y actitudinales. En este sentido, se parte de desmitificar a la
investigación, incorporándola como estrategia andragógica fundamental. Así, desde esta
perspectiva, el estudiante construye, una personalidad y una actitud positiva hacia el
conocimiento en general, y hacia el manejo de herramientas de tipo estadístico en particular,
como consecuencia de su experiencia en investigación. Desde esta postura nos planteamos
los siguientes objetivos generales y específicos
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3. OBJETIVO GENERAL:
4. TEMARIO:
El contenido programático de la presente Unidad Curricular se desglosa por módulos
de acuerdo a la siguiente distribución:
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MÓDULO II: ORGANIZACIÓN DE LOS DATOS ( 3 secciones, 6 horas )
1. Objetivos del Módulo:
1.1. General:
Organiza datos estadísticos.
1.2. Específicos:
1.2.1. Comprende la necesidad de organizar los datos.
1.2.2. Establece la organización según tipo de datos recolectados
1.2.3. Calcula el tamaño de los intervalos de clase.
1.2.3. Construye los intervalos de clase.
1.2.4. Construye tablas de frecuencia
1.2.5. Usa Excel, para la elaboración de tablas de datos agrupados y no
agrupados.
2. Contenido:
Organización de los datos. Información no ordenada y formas de ordenarla
(ordenamiento de datos estadísticos). La Distribución de Frecuencias
(agrupación de datos estadísticos), Diferencias entre datos estadísticos simples
y agrupados. Elementos de una distribución de frecuencias: Número de dato u
observaciones, Número de clase, Intervalos de Clase, Frecuencias Absoluta y
Relativa, Frecuencia Absoluta Acumulada, Frecuencia Relativa Acumulada.
Número de intervalos de clase. Punto medio de la Clase. Recomendaciones
para la elaboración de una distribución de frecuencias.
Uso de herramientas computacionales como el Excel.
2. Contenido:
Función de la representación gráfica. Uso y características de cuadros y
gráficos estadísticos: histograma, polígono de frecuencias y gráficos
estadísticos sectoriales o de área: círculos, triángulos Otros gráficos .Utilidad y
ventajas de los diferentes tipos de gráficos.
Uso de herramientas computacionales: Excel.
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MÓDULO IV: MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL Y DE DISPERSIÓN
( 6 secciones, 12 horas )
1. Objetivo del Módulo:
1.1. General:
Calcula e interpreta medidas de tendencia central y no central; y de dispersión
para un conjunto de datos estadísticos.
1.2. Específicos:
1.2.1. Comprende las situaciones particulares donde se aplica cada medida de
tendencia central y no central
1.2.2. Calcula e interpreta la media aritmética, la media ponderara, la mediana,
la moda, eje medio y rango medio, cuartiles y percentiles para un
conjunto de datos no agrupados.
1.2.3. Calcula e interpreta la media aritmética, la mediana, la moda, cuartiles y
percentiles para un conjunto de datos agrupados.
1.2.4. Comprende la importancia de analizar la dispersión de un grupo de datos.
1.2.5. Calcula e interpreta el rango, la varianza, la desviación estándar y el
coeficiente de variación para un conjunto de datos agrupados.
1.2.6. Uso de herramientas computacionales: (Excel) para calcular las medidas
de tendencia central y de dispersión.
2. Contenido:
2. Contenido:
Definición, importancia y utilidad de la Demografía. Tasa de Crecimiento Poblacional,
Tasa de Natalidad, Mortalidad, Nupcialidad, Esperanza de vida al nacer, Emigración e
inmigración.
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5. BIBLIOGRAFÍA:
BÁSICA
COMPLEMENTARIA
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7. LINCOYÁN, PORTUS. 1.998 Introducción a la Estadística. McGraw-Hill Interamericana.
Bogotá,
8. LIVI-BACCI, Massimo 1.993 Introducción a la Demografía. Editorial Ariel. Barcelona
(España),
16. WAYNE, DANIEL. 1.981 Estadística con aplicaciones a las Ciencias Sociales y la
Educación. McGraw Hill Interamericana. México,.
Adicionalmente a los libros antes mencionados, se recomiendan las siguientes páginas web
de Internet: 2005
http://www.eclac.cl/celade
http://www.euler.ciens.ucv.ve/gl-autor.html
http://www.eumed.net/cursecon/2/dem.htm
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