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Protocolo de

investigación
Bullying
-José Luis Téllez Escolar
-Adabella Matías
-J.Santos del
Ángel
-Luis Alberto
Téllez
PUNTOS A TRATAR
Descripción o

1 Datos
Generales
2 tratamiento del
problema

Objetivos

3 Justificacion
4
DATOS GENERALES
Universidad Mondragón
Maestría en educación con
énfasis en innovación
pedagógica
Paradigmas actuales de la
investigación
Bullying Escolar
Se entregará en Marzo
DESCRIPCION
Esta investigación tiene como objetivo
principal analizar la relación entre el bullying
escolar y sus consecuencias en el rendimiento
académico y el bienestar emocional de los
estudiantes adolescentes. Se explorará cómo
el Bulling afecta el desempeño académico de
los estudiantes, a través de la disminución de
la concentración, trastornos de sueño, falta
de motivación y disminución de la autoestima.
INVESTIGACIÓN
Identificar
Impacto Exploración fenómenos y
negativo en el desempeño situaciones
bienestar académico que generan el
emocional Encuestas y Buscar cambio bullying
entrevistas a positivo en la
estudiantes de dinámica
nivel escolar
secundaria
JUSTIFICACIÓN
El bullying escolar es un fenómeno muy presente en las
escuelas, y puede tener consecuencias negativas a corto y
largo plazo para las víctimas, los agresores y el ambiente
educativo en general. Realizar una investigación sobre el
bullying escolar permitira conocer más a fondo este
problema y brindar información relevante para implementar
medidas de prevención y promover un ambiente escolar,
así como identificar estrategias de intervención efectivas.
Tensión
IMPACTO Ansiedad
DEL BULLYING
Disminución
de autoestima

Estrés Depresión

Dificulta
Comunicativo capacidad
Miedo para
concentarse
Objetivo Principal:
Analizar la relación entre el acoso
escolar y el rendimiento académico, así
como el bienestar emocional de los
estudiantes de nivel secundaria, a través
de cuestionarios.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
1 2 3
Determinar el impacto del
Garantizar el derecho a Fomentar la empatía,
acoso escolar en el una convivencia pacífica, respeto, la tolerancia y la
rendimiento académico de libre de violencia física y inclusión entre los
los estudiantes de nivel psicológica estudiantes dentro del
secundaria ámbito escolar.
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