La palabra

1. Lee atentamente las siguientes afirmaciones e indica si son verdaderas o falsas. Justifica tu
respuesta.
a. Todas las clases de palabras que tienen formas de número plural son palabras variables.

b. Todas las palabras variables en español tienen género.

c. Con los morfemas derivativos –dor, -ble y –ear se forman palabras variables.

d. Es igual de fácil confundir un pronombre y un determinante que confundir un pronombre con un

sustantivo.
🔹No es igual de fácil pues un pronombre sustituye a un sustantivo por lo que es difícil que se confunda
con un sustantivo en cambio con un determinante es más fácil de confundir pues hacen funciones
parecidas.
Evaluación

2. Completa este texto con palabras variables con significado gramatical. Después, indica si las palabras
que has escrito son determinantes o pronombres.

………………………………. adultos piensan que …………………………..hijos pequeños necesitan que

……………………….. cuenten …………………….. cuento antes de dormir, pero ………………………. padres

insisten tanto que parece que son ……………………….quienes necesitan ……………………….cuentos.

Los adultos piensan que sus hijos pequeños necesitan que les cuenten un cuento antes de dormir,
pero los padres insisten tanto que parece que son ellos quiénes necesitan los cuentos.

Determinantes Pronombres

Los Sus. Les

Un Ellos

3. Lee este texto y contesta a las preguntas.

Solo se puede entrar al estudio de grabación cuando en esta pantalla pone “no ocupado”.

a. ¿Por qué palabra podrías sustituir no ocupado sin cambiar el significado del texto?

Lengua. Bloque 3. Situación 1 1/2

 Desocupado / vacío

b. ¿Qué relación semántica hay entre la palabra que has escrito y ocupado?
Que son sinónimos, pues significan lo mismo o casi igual y no alteran el significado de las frase.

4. Explica por qué la palabra sirena es polisémica.

Porque se pronuncia y se escribe igual pero tienen diferente significad bien o puede hacer
referencia a los seres mitológicos de las leyendas o las sirenas de policías, ambulancias.

5. Indica en cuál de estas oraciones hay una metáfora y en cuál una metonimia y explica en qué
consisten.
a. El estadio ovacionó a los dos equipos
Es una metonimia pues no es una metáfora ya que no esta relacionando cosas reales con
imaginarias, ademas te dice que ovaciono en vez de utilizar otra palabra utiliza esta para que te
llame más la atención.

b. Me quedé de piedra al enterarme.

Esto en cambio es una metáfora ya que una persona no se puede quedar de piedra es una
expresión retórica que se utiliza para decir que te sorprendió mucho.
Evaluación

6. Escribe un hiperónimo y cuatro hipónimos.relacionados con esta imagen

7. Relaciona las palabras de la izquierda con las palabras de la derecha que se han formado por el mismo
procedimiento.

Lengua. Bloque 3. Situación 1 2/2

8. Antihéroe - Incapaz

9. Anestesista - jardinero

10. Portaequipajes - Guardaespaldas

11. Pisci - zoo

12. RTVE - GPS

13. * Unicef - Fundéu

antihéroe zoo
anestesista Fundéu
portaequipajes jardinero
pisci GPS
RTVE guardaespaldas
Unicef incapaz

Lengua. Bloque 3. Situación 1 3/2