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TEMA: 1 La
La frase
frase nominal:
nominal: EL
ELPRONOMBRE
PRONOMBRE
El pronombre es una palabra que no tiene significación propia, sino que la adquiere en el contexto o
situación porque sustituye a un sustantivo o a una expresión completa.
Ej:
Hay dos clases de pronombres: intrínsecos y extrínsecos. Los intrínsecos son palabras que siempre
son pronombres: yo, tú, él, ella, eso, esto, aquello, algo, nada, quien, cual.
Los pronombres extrínsecos o del discurso son palabras que sólo en determinados contextos
desempeñan la función de pronombres. Son, en realidad, determinativos que, al prescindir del
sustantivo en el contexto, pasan a actuar como pronombres: Este chico me dijo (determinante). Éste
me dijo (pronombre).
Los pronombres personales son aquellos que se corresponden con las tres personas gramaticales que
intervienen en el coloquio o diálogo: yo, me, mi, conmigo, tú, usted, ti, contigo, él, ella, ello, se, le,
la, lo, sí, consigo, nosotros, nos, vosotros (-as), os, ellos (as), se, les, las, los.
Los pronombres personales objetivos son palabras átonas, que, de acuerdo a su posición respecto al
verbo pueden ser:
PROCLÍTICOS: Una posición anterior al verbo separado de él: «Muchas personas nos persiguen».
ENCLÍTICOS: Si van después del verbo y se adosan a él formando una palabra compuesta: «Hazme
el favor de escondértela».
Los pronombres interrogativos participan de preguntas y exclamaciones y, a veces, pueden subordinar
verbos: ¿Qué buscas para elaborar tu tesis? Cuéntame quién vino a visitar esta noche. ¡Qué alegría! Vistos
morfológicamente, los pronombres tienen -además de los morfemas propios del sustantivo al que
sustituyen- un morfema propio del verbo: la persona; si bien éste sólo es atribuible a algunos pronombres, y
no a todos.
Analizados funcionalmente, sustituyen al sustantivo, y, por ello, pueden desempeñar cualquier función
sintáctica que desempeñe el sustantivo.
En algunas ocasiones el pronombre puede sustituir al adverbio, y, en consecuencia, desempeñar funciones
propias de éste. También puede sustituir en otras ocasiones (predicativo- atributo) al adjetivo.
EJERCICIOS DE APLICACIÓN
I. SUBRAYA LOS PRONOMBRES E INDICA SU CLASE:
1. Todo esto por nuestra voluntad.
__demostrativo________________________________________________
2. Lo difícil estaba en cargar eso hasta el garaje sin que ella se diera cuenta.
3. Sara estaba ahí mirándolos cómo se divertían.
4. Ya no me acuerdo mucho de él, pero claro, siempre queda algo.
5. Nadie me dijo que vendrías tan tarde.
6. Tomándonos una gaseosa nos propusimos conseguírtela antes de fin de semana.
7. Si algo no andaba bien y se cerraba, no tendría tiempo para encontrar otra sílaba.
8. Esa idea lo rondaba desde que ella lo dejó.
9. Pocos pueden hacer lo mismo.
10.Prefiero no acordarme de ella, nadie sabe aquello que pasó realmente entre nosotros.
2. Las personas que vinieron ayer están aquí. 7. Yo soy quien resuelve todos los problemas.
______________________________________ ______________________________________
3. No entienden cómo puedes estudiar con música. 8. Trátalo bien porque es tu hermano.
5. Juan no sabe cuánto lo extraño. 10. El hombre que escribe estos artículos
es malvado.
IV. UNE LAS SIGUIENTES ORACIONES CON LOS RELATIVOS CORRESPONDIENTES.
5. Jorge conoce el mundo. María guarda en su álbum las mejores fotografías del mundo.
________________________________________________________________________
6. Mi padre vive en una casa grande. La casa está en aquella esquina.
TEMA: 2 La
La frase
frase nominal:
nominal: EL
ELADJETIVO
ADJETIVO
Los adjetivos son palabras que están estrechamente vinculadas con los sustantivos, pues
expresan características o cualidades que te dicen algo más de ellos, lo precisan. Es una categoría
gramatical variable, dependiente y de inventario abierto.
CARACTERÍSTICAS
Sufre accidentes gramaticales de género y número
Puede ir antes o después del sustantivo
EJERCICIOS DE APLICACIÓN
I. RECONOCE LOS ADJETIVOS CALIFICATIVOS, LUEGO SEÑALA CON UNA
FLECHA AL SUSTANTIVO QUE MODIFICAN.
1. La mujer pálida y nerviosa, me sigue.
2. Te llevé por la húmeda orilla marina.
3. He leído tu sonrisa desdentada y burlona.
4. La tarde lluviosa en que la vi , llevaba un traje ceñido de terciopelo negro , con dos rosas rojas.
5. Yo no sé si Elena está triste, alegre o asustada.
6. La fresca sombra nos tranquiliza.
7. Su mágica ilusión duró poco tiempo.
8. El gusto francés triunfó sobre el gusto español y los resultados fueron negativos.
9. Carlos posee una gran inteligencia matemática.
10. El autor utiliza la frase corta y ágil.
II. Forma adjetivos en grado superlativo (puedes anteponer las palabras muy, sumamente
o agregarle las terminaciones -ísimo, -érrimo o -entísimo.
Antiguo ........................... Sabio ........................... Importante........................
Sabio ........................... Cierto ........................... ..
Oscuro ............................
Fiel ........................... Célebre ..........................
Blanco ............................
Pobre ........................... Libre ..........................
Duro ..............................
Nuevo ........................... Atento .............................
Sucio ...........................
Tierno ........................... Difícil ..............................
Limpio ............................
Amable ........................... Fácil ..............................
Cruel ........................... Negro .............................
III. Reconoce en qué grado se encuentran los adjetivos calificativos de las siguientes
oraciones.
1. Nunca he tenido un amigo tan leal como él ....................................................
2. Era una persona alta la que te llamó. ..................................................
3. Conocí a Rosa quien es una amabilísima persona. .......................................
4. Aquellas personas que viven en ese lugar son paupérrimas. ....................................
5. Era el examen más difícil de todos. ..................................................
6. Sus ojos brillantes me emocionaban. ..................................................
7. Fueron tan buenos como nosotros. ..................................................
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II.EE. LA LAGUNA – GUÍA COMPLEMENTARIA Lenguaje
8. El juez resolvió un caso dificilísimo. ..................................................
9. Esta canción es menos escandalosa que la otra ...........................................
10. En realidad tú no eres tan linda como yo. ..................................................
EJERCICIOS DE EVALUACIÓN
1. Señala la oración que incluye pronombre II. Personal
personal: III. Objetivo
I. La imagen atormenta continuamente a Luisa. a) Sólo I b) I y II c) Sólo II
II. Lo que te hace falta es práctica. d) II y III e) Sólo III
III. La verdad salió a relucir.
a) Sólo I b) I, II y III c) I y II 9. Los pronombres personales que funcionan como
d) Sólo III e) Sólo II Objeto Indirecto son:
a) Lo, los, la, las
2. Los pronombres ____________ subordinan b) Me, te, se, nos, os.
verbos. c) Le, les.
a) demostrativos b) indefinidos d) Él, tú, yo.
c) posesivos d) relativos e) Conmigo, contigo, consigo
e) numerales
10. Una de las siguientes palabras no es pronombre
3. Señala la oración que incluye un pronombre indefinido:
enclítico: a) Alguno b) Estos c) Pocos
a) No tarda en llegar d) Muchos e) Varios
b) ¿A qué volviste?
c) Dime la verdad ahora mismo 11. Marque la alternativa que presenta pronombres
d) Ya no la quiero, es cierto. indefinidos
e) byc a) En la tarde, llegaron algunos
turistas
4. Los pronombres personales objetivos que se b) Algunos, jóvenes, no hicieron
anteponen al verbo se denominan:
a)Relativos d) Proclíticos
nada
b) Demostrativos e) Enclíticos c) Ésos nunca trabajan como
c) Posesivos aquéllos
d) Algunos dedican poco tiempo
5. Señala la oración que presenta pronombres al estudio
enclíticos: e) Muchos recibieron varios
a) Irse de prisa. cuadernos
b) Uno de nosotros no irá.
c) Era tarde cuando una llanta se bajó. 12. El adjetivo es también un complemento de los
d) Entonces la trajo aquí. a) determinantes d) adjetivos
e) Esa cabaña se derrumbará. b) verbos e) adverbios
c) pronombres
6. «Entonces lo seguí con la mirada». Las palabras
subrayadas son respectivamente:
13. En el enunciado “sólo fuiste una buena
a) Adjetivo - artículo
compañera en mi pobre vida paria”, aparecen
b) Pronombre - adjetivo
c) Artículo - artículo
a) tres adjetivos
d) Pronombre - artículo especificativos
e) Pronombre - pronombre b) dos adjetivos explicativos
c) sólo adjetivos explicativos
7. Las palabras que funcionan como sustantivos son: d) sólo adjetivos
a) Artículo - adjetivo especificativos
b) Pronombre - adjetivo e) adjetivos epítetos y
c) Pronombre - infinitivo
explicativos
d) Adjetivo - infinitivo
e) Adverbio - preposición
14. Marque la alternativa que presenta adjetivos
especificativos
8. «Al mundo nada le importa»
El pronombre subrayado es: a) Notable poeta iqueño
I. Enclítico b) Dulces ojos azules
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II.EE. LA LAGUNA – GUÍA COMPLEMENTARIA III Trimestre – 5° Grado de
Secundaria
c) Dos leones africanos
d) Descolado mueble viejo 18. Marque la alternativa en la que el adjetivo cumple
e) Negros carbones quemados la función de complemento predicativo
a) Los chicos parecen estudiosos
15. Señale la alternativa en al que aparece un adjetivo b) El problema agrario es complejo
con morfemas derivativos y flexivos c) Ellos se sentaron tristes aquel día
a) Excelentes d) Azulinos d) Nos contestaron rápidamente
b) Larguísima e) Deshuesados e) Él ha sido elegido presidente
c) Utilísimos
19. Señale la alternativa en la que aparece adjetivo
16. Señale la alternativa en la que aparece un adjetivo epíteto
en grado superlativo absoluto a) Compró rosas rojas para su
a) Compró un auto nuevo y una bicicleta novia
b) Sus libros están en óptimas b) La blanca nieve del nevado
condiciones relucía
c) Corría por las pequeñas callejuelas c) El ardiente desierto los
d) Tenía buen carácter y mucha paciencia atraía
e) Los elefantes blancos son extraños. d) El cálido clima era su
atractivo
17. Indique la opción en la que el adjetivo cumple
función de atributo
e) La canoa iba por el
a) Ella era la mejor enfermera caudaloso río
b) Los autos corrían veloces 20. Con respecto al sustantivo, los adjetivos
c) Ella los miraba asustada a) cuantifican d) califican
d) Todos están muyTEMA:
tranquilos3 b) actualizan e) nominalizan
e) Estaban escribiendo felices Los
Los determinantes
determinantes
c) numeran
2. ÉL ARTICULO: Loa artículos son palabras sin significado léxico que siempre están
precediendo al nombre. Su función es determinar, anunciar o actualizar al sustantivo.
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II.EE. LA LAGUNA – GUÍA COMPLEMENTARIA Lenguaje
Normalmente, los sustantivos propios no aparecen acompañados del articulo; pero hay excepciones:
Sobrenombres, apodos: Abraham Valdelomar, el Dandy. Juana la Loca
Instituciones: Según la Real Academia Española
Topónimos: Navegó por el Amazonas. Ocurrió en el Brasil
II. Reconoce los determinantes posesivos: y señala con una flecha al sustantivo que modifican.
Señala número y persona
1. Tus amigos te ayudaron a resolver tu problema ________________________________
2. Tus deseos serán cumplidos ________________________________
3. Amigas tuyas preguntaron por ti ________________________________
4. Nuestro padre vino con mis tíos ________________________________
5. Vuestra actitud es descortés ________________________________
III. Reconoce los determinantes demostrativos y señala con una flecha al sustantivo que lo
implica
1. Jamás vi llover de esa manera
2. Por fin terminé esta tarea
3. Aquel gesto cautivó mis sentidos
4. Aquella ilusión aún la mantengo
5. Eran esos problemas lo que me estresaba
IV. Reconoce los determinantes numerales y señala con una flecha al sustantivo que lo
implica
1. El niño pedía mucha comida
2. Pocas veces preguntó por ti
3. Demasiadas manos trabajan en un sola sección.
4. Algunos malos jugadores golpearon a Saúl
5. Pasaron varios aviones y pocos helicóptero
EJERCICIOS DE APLICACIÓN
1. En el enunciado “la complemento
casa nueva de mi tío predicativo
será refaccionada por a) Sus ejercicios eran bastante sencillos
esos dos albañiles”, el b) Había estado enfermo mucho tiempo
numero de c) Ella estuvo escribiendo muy contenta
determinantes es d) En el invierno, el siempre esta triste
a) tres b) cuatro c) dos e) Profesor, este libro me parece nuevo
d) cinco e) seis
6. Señale la alternativa
2. Marque la opción en que presenta
la que los determinantes
determinantes son indefinidos
cuantificadores a) Muchos esperan una oportunidad
indefinidos b) Otros ya perdieron toda ilusión
a) Muchos tuvieron grandes oportunidades c) Unos y otros corrían despavoridos
b) Ningún alumno resolvió todas las d) Toma una taza con té todos los días
preguntas e) Hay varias religiones en cada país
c) Cierto día llegaron cuatro periodistas
d) Algunos presentaron varios proyectos 7. Señale la opción que
e) Cada pregunta tendrá tres alternativas presenta determinante
demostrativo
3. En el enunciado “por a) Éstos leerán mucho más
solo dos goles perdió b) Yo no acepté esa teoría
el equipo ubicado en c) Aquéllos juegan ajedrez
el primer lugar de la d) Ése practica natación
tabla”, el numero de e) Éste es su último partido
determinantes
cuantificadores 8. En el enunciado “era
numerales es una ciudad desolada,
a) cinco b) tres c) cuatro sus primeros
d) uno e) dos pobladores tuvieron
que, con esforzada
4. Marque la alternativa
labor, construir otras
en la que hay
casas nuevas”, el
determinante
número de
demostrativo y
determinantes y
determinante
adjetivos es,
cuantificador
respectivamente,
a) Ese ruido fue causado por el viento a) tres y cuatro b) dos y cinco
b) Su abuela preparo estos dulces c) tres y cinco d) cuatro y tres
c) Aquellos jóvenes son poco corteses e) dos y tres
d) Los primeros árboles dieron estos frutos
e) Dice tantas palabras de poco contenido 9. Marque la alternativa
que presenta
5. Marque la alternativa determinante posesivo
donde el adjetivo A) Patria mía, siempre te defenderé.
cumple función de B) Ese poema es de César Vallejo
C) Esa revista nueva es nuestra
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II.EE. LA LAGUNA – GUÍA COMPLEMENTARIA Lenguaje
D) La Luna es satélite de la Tierra B) La tercera parte de la población trabaja
E) El futuro es nuestro, jóvenes media jornada.
C) Gasta una octava parte de su sueldo en
10. Señale el enunciado literatura
que presenta adjetivo D) Algunos muchachos comen más de un
en grado positivo cuarto de pollo.
A) Sus pobladores son amabilísimos E) Ese niño quería consumir medio litro de
B) La capital es una ciudad moderna leche diario.
C) Sus blanquísimos dientes relucían
D) Su filosofía era bastante sencilla 13. Marque la opción que
E) Tiene un vocabulario amplísimo presenta determinante
cuantificador numeral
11. El número ordinal
determinantes del A) Compró cuatro camiones
enunciado “cuando B) La casaca tiene doble forro
los gallos alertas ven C) Crean tres universidades
las primeras horas del D) Ingresó en el tercer intento
alba y las saludan E) Muchos alumnos son hábiles
galantes, del jardín
sale Platero” asciende 14. Señale la alternativa
a en la que se presentan
A) dos B) tres C) cuatro determinantes
D) cinco E) seis indefinidos
A) Pocos esperan algún cambio económico
12. Señale el enunciado B) Ninguno tiene fe en otro ministro
que presenta C) Varios chicos estudiaron bastante
numerales partitivos D) Cierto personaje lee todas las tardes
A) Ella, mi hija, toma media jarra de agua E) Algún día, todo ha de cambiar, hija
todos los días
TEMA: 4 El
El verbo
verbo
I. DEFINICIONES
Morfológica: Palabra variable que está constituida por una raíz ligada a una desinencia.
Jug - ábamos
raíz afijo
tema desinencia
lexema morfema amalgama
morfema lexical morfema gramatical
S P
Juan compró lo que le dije.
N
verbo principal
Semántica: Elemento connotativo el cual señala acciones, procesos o estados en los que se
hayan unificados los objetos o individuos.
Javier baila. (acciones)
Javier es un bailarín. (estados)
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II.EE. LA LAGUNA – GUÍA COMPLEMENTARIA III Trimestre – 5° Grado de
Secundaria
Javier desarrolla su talento . (procesos)
M odo T ie m p o N ú m e ro P e rs o n a A sp e c to
M O D O IN D IC A T IV O
P re s e n te (Yo ) a m o .
Im p e r fe c to a m aba
P e r fe c to h e am ado
P r e t é r it o s In d e fin id o a m é
A n t e r io r h ube am ado
P lu s c u a m p e r f e c t o h a b ía a m a d o
Im p e r fe c to a m a ré
P e r fe c to h a b ré a m a d o
F u tu ro s
P o t e n c ia l s im p le a m a r ía
P o t e n c ia l c o m p u e s t o h a b r ía a m a d o
M O D O S U B J U N T IV O
P re s e n te am e
Im p e r fe c to a m a ra o a m a se
P r e t é r it o s P e r fe c to haya am ado
P lu s c u a m p e r fe c t o h u b ie r a o h u b ie s e a m a d o
Im p e r fe c to a m a ré
F u tu ro s
P e r fe c to h u b ie re a m a d o
M O D O IM P E R A T IV O
P re s e n te A m a tú / A m a d v o s o tro s .
( T ie m p o s c o m p u e s to s o p r e té r ito s ( T i e m p o s s i m p le s e x c l u y e n d o a l
i n d e fin id o s ) p r e t é r it o in d e fin id o )
E lla h a c a n t a d o . É l c a n ta .
E lla h a b í a c a n t a d o . É l c a n ta b a .
E lla c a n t ó . É l c a n ta rá .
PERSONA Y NÚMERO: Estos morfemas afectan a otras clases de palabras. Indican el sujeto
de la oración.
(Yo ) ca n t - é
1 º p e rs o n a
S i n g u la r
El morfema de persona hace alusión a uno de los entes que intervienen en un acto de habla y el
morfema de número hace referencia a la cantidad de particpantes.
III. CLASIFICACIÓN
CLASIFICACIÓN SINTÁCTICA
1. COPULATIVOS: No predican. Sirven de nexos entre el sujeto y la palabra predicativa: ser,
estar, parecer, permanecer, quedar, yacer, resultar, etc. Actúan como núcleos del predicado
nominal.
Mi hermano es
un buen médico. (predicativo obligatorio)
N
3. TRANSITIVOS: Son aquellos cuyo sigfnificado se completa con la presencia del O.D.
Roberto lava
sus
medias.
Tú te
peinas.
V.T. O.D. O.D. V.T.
4. INTRANSITIVOS: Son aquellos que no llevan O.D. pero pueden llevar un O.I. o un
circunstancial.
Giancarlo baila en
el salsódromo
.
C.L.
5. REFLEXIVOS: Señalan que la acción retorna al sujeto que la ejecuta. Siempre van
acompañados por los pronombres átonos: me - te - se - nos - os (que actúan como O.D. u O.I.).
Roberto se
lava
(a sí mismo).
O.D.
Tú te
vistes (a tí mismo).
O.D.
Yo me
conseguí un casete (a mí mismo).
O.I.
7. RECÍPROCOS: Cuando la acción es realizada recíprocamente por los elementos del sujeto. A
estos también le antecede una forma pronominal que repite al sujeto.
Ellos se pelearon por ti.
Juan Carlos y Karla se aman.
CLASIFICACIÓN MORFOLÓGICA
1. Regulares: Aquellos que al ser conjugados no alteran sus raíces y las desinencias se
ajustan a los paradigmas.
Amar Temer Partir
Yo am - o tem - o part - o
Tú am - as tem - es part - es
Él am - a tem - e part - e
2. Irregulares: Los que alteran sus raíces y/o desinencias (normalmente la raíz se
diptonga):
Jugar Tener Convertir
Yo jueg - o teng - o conviert - o
3. Defectivos: Los que sólo se pueden dar en determinados tiempos y con ciertas personas:
soler, blandir, acontecer, concernir, atañer, despavorir, balbucir, ...
No se admite: Yo soloré ir
Pero sí: Yo solía ir (suelo ir)
4. Simples: Se componen de una sola palabra.
Ya llegó el verano.
EJERCICIOS DE CLASE
I. Subraya los verbos conjugados o núcleo verbales de las oraciones siguientes.
IV. Marque la alternativa correcta para cada uno de los siguientes ejercicios
EVALUACIÓN DE CLASE
1. Responda verbo subrayado es _______ pues
1. Todo verbo transitivo lleva O.D. lleva un ________
2. Un verbo copulativo posee atributo A) transitivo - atributo
3. Ser y hacer pueden funcionar como B) intransitivo - predicativo
impersonales C) copulativo - atributo
4. “Lavarse” es una forma verbal reflexiva D) transitivo - objeto directo
A) VFVF B) VVFF C) VFFV E) intransitivo - objeto indirecto
D) FVVF E) VVVV
3. Señale la alternativa que sólo contenga
2. “Aquí yace Juan Valentin, quien con un verbos irregulares
acto de audacia, venció a su enemigo”. El
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Secundaria
A) Hallar - buscar - querer - saber A) Es un verbo impersonal.
B) Traer - amar - tocar - bailar B) Es un verbo cuasirreflejo.
C) Poner - ser - herir - rodar C) Es un verbo reflexivo.
D) Gemir - vaciar - vivir - mentir D) Es un verbo recíproco.
E) Caminar - lavar - exponer - cerrar E) Es un verbo copulativo.
TAREA DOMICILIARIA
I. Indica el aspecto perfectivo o imperfectivo del verbo en las siguientes oraciones.
II. Los verbos de las oraciones siguientes están en modo indicativo. Subráyelos y señale debajo
el número y persona.
IV. En las siguientes series subraye los verbos que están en modo subjuntivo.
1. pensé, leyera, comería, habría, cantando.
2. conducía, pretenderíamos, habremos, bailando, comí.
3. va, había ido, podrías, habríamos encontrado.
4. sería, fuéramos, hubieran comido, haya estado.
5. preferiré, habrías lucido, preferiría, supe.
TEMA: 5 El
El verbo
verbo iiii
EJERCICIOS DE CLASE
I. Reconoce la raíz de los siguientes verbos:
1. terminaré ___________ 14. significaría ___________
2. comió ___________ 15. dependerá ___________
3. puedo ___________ 16. ruega ___________
4. arregla ___________ 17. lloverá ___________
5. lee ___________ 18. esperábamos ___________
6. cuenta ___________ 19. cumplía ___________
7. separo ___________ 20. ingresaría ___________
8. temerá ___________ 21. oyen ___________
9. apareció ___________ 22. hizo ___________
10. distinguirá ___________ 23. controlo ___________
11. soy ___________ 24. levantaba ___________
12. soñaba ___________ 25. navegó ___________
13. cantará ___________
II. Señale si los siguientes verbos son regulares o irregulares.
1. elegir ( ) 15. fregar ( ) 29. visitar ( )
2. discutir ( ) 16. besar ( ) 30. encontrar (
)
3. parecer ( ) 17. caminar ( ) 31. gemir (
)
4. morir ( ) 18. permanecer ( ) 32. confesar (
)
5. sufrir ( ) 19. vaciar ( ) 33. alentar (
)
6. mecerse ( ) 20. asociar ( ) 34. tocar (
)
7. concluir ( ) 21. disminuir ( ) 35. tomar (
)
INFINITIVO PARTICIPIO
GERUNDIO
1. tenida
2. llamadas
3. construyendo
4. deshacer 5.
……………………………………….. delatando
II. Conjuga los verbos en la 1ra. Persona del presente del indicativo. Encierra en un
círculo el verbo irregular.
6. temer _______________________ 26. adecuar __________________________
7. amar _______________________ 27. atestiguar __________________________
8. suspirar _______________________ 28. conducir __________________________
9. elegir _______________________ 29. plantear __________________________
10. satisfacer _______________________ 30. resolver __________________________
11. diluir _______________________ 31. caber __________________________
12. coser _______________________ 32. alinear __________________________
13. cocer _______________________ 33. dibujar __________________________
14. sustituir _______________________ 34. oler __________________________
15. pesar _______________________ 35. ansiar __________________________
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II.EE. LA LAGUNA – GUÍA COMPLEMENTARIA Lenguaje
16. sostener _______________________ 36. profundizar __________________________
17. tratar _______________________ 37. estudiar __________________________
18. partir _______________________ 38. entrar __________________________
19. vivir _______________________ 39. salir __________________________
20. soler _______________________ 40. distraer __________________________
21. comer _______________________ 41. empujar __________________________
22. empezar _______________________ 42. comer __________________________
23. empujar _______________________ 43. desayunar __________________________
24. pelear _______________________ 44. odiar __________________________
25. asustar _______________________ 45. envidiar __________________________
26. sentir _______________________ 46. cumplir __________________________
27. mentir _______________________ 47. maldecir __________________________
28. dilapidar _______________________ 48. soñar __________________________
29. ajustar _______________________ 49. necesitar __________________________
30. trazar _______________________ 50. deducir __________________________
III. Para cada texto siguiente señale con una línea las formas verbales simples, con dos líneas los
verbos compuestos y con un círculo las perífrasis verbales.
1. Es creído por todos que tú siempre tienes la razón pero no siempre es
así, yo me he dado cuenta de que a veces cometes grandes errores y los tapas
con una sonrisa y con mucha labia.
2. Te propongo que salgamos juntos este fin de semana. Podría pasar que
nos diéramos cuenta de que tenemos muchas cosas en común y que
podemos ser muy buenos amigos.
3. Quisiera salir de aquí ya y no tener que volver jamás. Preferiría estar en
cualquier parte del mundo que aquí. Y no es por ti sino por el ambiente
cargado que nos rodea.
4. Solamente una vez amé en la vida y sin querer todo terminó y ahora por
más que busco y busco no encuentro a nadie a quien querer. Quizá debería
volver a buscarlo y volver a intentar establecer una buena relación.
5. Había que ayudarlo de alguna manera. Él no había hecho nada y por lo
tanto no debía pagar por algo que no tenía que ver nada con él.
EJERCICIOS DE CLASE
A. Señala si el verbo es regular o
irregular B. Determina si el verbo es
1. temen ( ) .................... copulativo o predicativo
2. sacas ( ) ..................... 1. Ese día fui a tu casa muy temprano y no te
3. partirá ( ) .....................
4. actuó ( )...................... encontré
5. corren ( ) ..................... 2. Parece medica aquella señorita, aunque el
6. adoré ( ) ..................... resto crea que no ..........................
7. conducía ( ) ....................
8. movía ( ) ..................... 3. Notó lo difícil del caso, pero se
9. sentirás ( ) ..................... enfrentó ....................
10. negaste ( ) .....................
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II.EE. LA LAGUNA – GUÍA COMPLEMENTARIA III Trimestre – 5° Grado de
Secundaria
4. ¡Sé hombre, hijo!, no huyas del e) vuelan, lloras, ríen
problema .................
5. Tú fuiste buena persona esa 8. El verbo transitivo aparece en el enunciado
vez ............................. a) Vengan aquí, muchachos
6. Está en Chimbote ahora, porque ya no b) Caminamos todo el día
trabaja en Lima .................. c) Aquella vez no vendió caramelo alguna
7. Comunícales que no iré a la d) Salimos de la casa muy tarde
entrevista .................... e) Y por un momento fue feliz
8. Permaneció muy tranquila, esperando sus
9. ¿Qué oración presenta verbo intransitivo?
resultados
a) Julia pateó la pelota
9. Ojalá sepas lo que sucedió esa
b) Sonia lee el titular del periódico
noche ...................
c) Como ayer, muy tarde, un plato de
10. Sé que no ingresaras si actúas
lentejas
así .......................
d) El ladrón corrió velozmente
C. Marca la alternativa correcta e) Y le tomó la mano
EVALUACIÓN DE CLASE
I. Encierra en un círculo los verbos irregulares.
1. deducir _______________________ 16. lucir __________________________
2. observar _______________________ 17. encender __________________________
3. cumplir _______________________ 18. proyectar __________________________
4. intuir _______________________ 19. influir __________________________
5. almorzar _______________________ 20. crujir __________________________
6. dormir _______________________ 21. ansiar __________________________
7. aceptar _______________________ 22. ahorrar __________________________
8. elegir _______________________ 23. permanecer __________________________
9. reflexionar _______________________ 24. entregar __________________________
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Secundaria
10. incluir _______________________ 25. despojar __________________________
11. llover _______________________ 26. imitar __________________________
12. contar _______________________ 27. ir __________________________
13. necesitar _______________________ 28. morir __________________________
14. cegar _______________________ 29. poder __________________________
15. segar _______________________ 30. querer __________________________
II. Señale si los verbos de las siguientes oraciones son copulativos o predicativos.
1. Todos están muy preocupados por ella.
2. Pero también todos confían tranquilos en que ella volverá pronto.
3. Todos están enterados del amor de Juan por Claudia y lo apoyan.
4. Sólo Ursula sabe que Claudia también ya regreso y además es ya su novia.
TEMA: 6 EL
ELADVERBIO
ADVERBIO
El adverbio es una parte invariable (no posee reflexión de género ni de número) de la oración que
puede modificar el significado del verbo, de un adjetivo o de un adverbio. También puede modificar
a un nombre con función adjetiva y a toda una oración.
CLASES DE ADVERBIO:
TIPO DE ADVERBIO SIGNIFICADO EJEMPLOS
Correlacione:
1. así a. tiempo a. tiempo
b. cantidad
2. también b. cantidad
c. duda
3. tanto c. duda d. negación
4. allá d. relativo e. lugar
f. modo
5. cuando e. modo
g. relativo
6. todavía f. Negación
h. interrogativo
7. quizás g. lugar
8. tampoco h. afirmación
Poco después de las siete regresó Víctor. La noticia tenía ya carácter oficial: el ciclón llegaría
tarde o temprano, Sólo podía esperarse que no resultara demasiado duro... Un chubasco repentino
cayó. Luego hubo una tregua más calurosa, más cargada de silencio que le da la primera noche. Y
la segunda lluvia fue más agresiva aun, con ráfagas muy irregulares. Las casas se estremecían
íntegramente. Víctor y Carlos bajaron rápido al almacén. Allí ya había empezado la inundación.
Esas mercancías tan valiosas pasaban flotando rítmicamente. Afuera el huracán se diluía en
ráfagas cada vez mas espaciadas. Ahora la tarea más urgente era ver si se podía rescatar algo.
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Llena los espacios en blanco con el adverbio que corresponda:
“La casa estaba allí, con su alta cerca de adobe que daba sobre la avenida de los Jacarandás.
Había venido a pie desde la plaza de armas, con su maletín de viajero en la mano, recordando lo
que leyera una vez de las ciudades perfectas, las que pueden pasear de un extremo a otro en un
cuarto de hora”.
EVALUACIÓN DE CLASE
Diga si son verdaderas o falsas las relaciones siguientes.
1. delante ...................... tiempo 11. como ...................... modo
EJERCICIOS DE APLICACIÓN
1. Marque la alternativa conceptualmente E) Su morfema lexical no recibe morfemas
correcta con respecto al adverbio. flexivos.
A) Es palabra que se caracteriza por ser
variable. 2. Identifique la alternativa donde aparecen,
B) En todos los casos, es derivado de respectivamente, adverbio de tiempo y
adjetivo. adverbio de lugar.
C) Es palabra que solo tiene significado A) Pronto llegarán hasta el cerro.
referencial. B) Siempre llegan demasiado tarde.
D) Es unidad que aparece siempre en la C) Él también desea subir pronto.
frase verbal. D) El pedido de Mario ya está aquí.
E) Aquí nos tratarán cortésmente.
3. Relacione ambas columnas.
A) Conjunción coordinante 1. Aquellos niños tampoco mintieron.
B) Adverbio de tiempo 2. Preocupó el error que cometiste adrede.
C) Conjunción subordinante 3. Yo estudiaba mientras tú cantabas.
D) Adverbio de modo 4. Dijo que no era una cosa del otro mundo.
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E) Adverbio de negación 5. Traes la lista o pido lo que quiero.
TEMA: 7 La
La preposición
preposición yy la
la conjunción
conjunción
LA PREPOSICIÓN
Definición :
Ø Morfológicamente. Palabra invariable.
Ø Sintácticamente. Es un nexo subordinante
Ø Semánticamente. Su significado depende del contexto
Clases:
1. Según su complejidad estructural
A Simples. Formadas por una sola palabra
a con en por so
ante contra entre para sobre
bajo de hacia según tras
cabe desde hasta sin
Ejemplos:
Andrés avanzaba sin miedo.
Iré a tu casa nueva
Verónica vino de Tarma
posición
Colocaron ___________ la pared
procedencia
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Vino _________________ Ayacucho
D. Escribe una oración donde corrija el uso incorrecto que se muestra en el lado izquierdo de la línea.
Incorrecto Correcto
Modo:.................................................................................................
..
TAREA DOMICILIARIA
1. Escriba las preposición desde, durante o en según corresponda:
La clase es ..................las ocho hasta Estamos ..... invierno.
las diez. ............ que te fuiste no puedo dormir.
............... aquí no se observara mi casa. Lo pense ................... tu ausencia.
Trabajare ................... las vacaciones. Lo conozco ............. pequeño.
Jorge estudiara .....la UNMSM Vinimos ..... su auto.
Vendio su celular .....cinco soles.
2. Complete los enunciados con algunas de las preposiciones: SOBRE, TRAS SIN, PARA,
POR , SEGÚN.
Salió .......Chorrillos. ............ mi profesor, tengo mucho talento.
Estudia ...........salir aprobado. ......... chicas, esto no parece fiesta.
Paseamos ............ el parque. El avión pasa .............. la ciudad.
Brindemos ...... tu ingreso. Dio su voto ....... su amigo.
Se oculto ........ el árbol. Habla ................. el tipo de gente.
Hablamos ............. problema actuales. Me iré ........ hacer ruido.
Camine ......... para. Se acabó ...... tus celos.
El celular esta .............. la mesa. El trabajo es .......... mañana.
3. Las preposiciones resaltadas están mal empleadas, corregir en cada caso.
Clases:
1. Según su complejidad estructural
Ejemplos:
No es adinerado, pero es inteligente
Irás al teatro o irás al cine
Necesito anteojos, por tanto los compraré
2. Clasificación semántica
A. Coordinantes:
Ø Copulativas y (e), ni
Ø Disyuntivas: o (u)
Ø Adversativas: pero, sino, sin embargo
Ø Distributivas: ya ....... ya, ora........... ora
Ejemplos:
Amanda canta e Isabel baila
¿Te mantiene en silencio u opinas?
Se esforzó mucho, mas no lo suficiente
Ora juega fútbol, ora practica natación.
B. Subordinantes.
Ø Causales: porque, puesto que, ya que .......
Ø Consecutivas: así pues, luego, por tanto .......
Ø Condicional: si, siempre que ...........
Ø Concesiva: aunque, si bien, aun cuando .......
Ø Finales: para que, a fin de que ........
Ejemplos:
Vine a tu casa porque me lo pediste.
Si consigo dinero, iré a Trujillo.
Aunque llueva, saldré a la calle.
El alumno se preparo bien, por tanto, dio una excelente exposición.
Trabajamos para que estudies