7 EJES ARTICULADORES

1. INCLUSION
2. PESAMIENTO CRITICO
3. INTERCULTURALIDAD
4. IGUALDAD DE GENERO
5. FOMENTOS LECTURA Y ESCRITURA
6. ARTES Y EXP. ESTETICA
7. VIDA SALUDABLE

LA LOGICA COLONIAL
4 DOMINIOS economía, política, social, epistemológico ( conocimiento )
DOMINIO ECONOMICO apropiación de la tierra y explotación humana
DOMINIO POLITICO control de autoridades
DOMINIO SOCIAL control de género, clase social, sexualidad, condición étnica

ENRIQUE KU GONZALEZ
INCLUSION
reconocimiento de las diferencias
Identificar las barreras de aprendizaje
La homogeneidad
La inclusión

EJE PENSAMIENTO CRITICO

Se forme un vinculo PEDAGOGICO-SOCIAL

DOCENTE ES UN LIDER SOCIAL

EJE INTERCULTURALIDAD CRITICA

ELBA GIGANTE RODRIGUEZ
Ejercicio activo de la libertad individual
Condiciones asimétricas
Lo que nos lleva a los estudiantes busquen soluciones colectivas ante situaciones reales de
la escuela y del contexto especifico que se desenvuelven.
FORMAR UN PROYECTO CULTURAL

EJE IGUALDAD DE GENERO

 Este eje nos permite: Cuestionar, identificar y transformar el día a día
 Es el momento para crear lógicas de relación sin discriminación, sin desigualdad y
sin exclusión.
 Transformar los estereotipos y roles de genero desde la escuela
 Momento para crear contenidos incluyentes con la participación de las niñas
indígenas
  Generar contenidos no sexistas, con lenguaje incluyente, lo que no se nombra, no
existe.

FABIOLA MORENO LIMA

EJE ARTICULADOR LECTURA Y ESCRITURA

 Generar practicas sociales de lectura y escritura.

 Apropiarnos de estas practicas en el hogar, plaza pública y la comunidad.
 SE ACERQUEN A OTROS MUNDOS
 DESARROLLAR LA IMAGINACION
 CONOZCAN OTROS ESTILOS DE VIDA
 NUEVAS FORMAS DE UTILIZAR EL LENGUAJE

QUE HEMOS CONTRUIDO Y AVNZADO DEL