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DESARROLLO
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Para comenzar, organizaremos la clase en semicírculo. Repartiremos revistas, hojas,
marcadores, cinta adhesiva y otros elementos. Colocaremos un afiche con la palabra
“sexualidad”, que se vea grande y clara. A continuación, les pedimos a los estudiantes que
busquen imágenes, escriban palabras o hagan un dibujo para representar lo que se les
viene a la mente a partir de ese término. Luego de darles unos minutos para trabajar, le
propondremos a cada uno que pase y pegue lo que produjo. A medida que van pasando los
estudiantes, el docente les preguntará a qué se debe su representación.
Una vez confeccionado el collage, les pediremos a los estudiantes que formen tres grupos
y entregaremos a cada uno un capítulo del libro Cuerpos, género y sexualidades a través
del tiempo, de Karina Felitti y Graciela Queirolo, disponible más abajo en la sección
Materiales.
Como actividad de cierre, propondremos una puesta en común guiada por las siguientes
preguntas.
1. ¿Qué tienen en común los títulos de los textos que leyeron?
2. ¿Será lo mismo “sexo” que “sexualidad”?
3. ¿Lo que leyeron tiene que ver con la sexualidad? ¿Si volvemos a mirar el afiche,
podemos agregar algunos aspectos de la sexualidad que no estén representados?
4. ¿Qué creen que tendrá que ver la sexualidad con la cultura?
5. ¿La sexualidad fue cambiando a lo largo del tiempo? ¿Qué cosas variaron?
Fundación Huésped adhiere a los principios de lenguaje inclusivo. Para facilitar la lecto-comprensión y evitar
la categorización binaria de los géneros, no se utilizan @, X, e ni los pronombres femeninos y masculinos en
simultáneo.
A TENER EN CUENTA
MATERIALES
Felitti, K. y Queirolo, G. (2009). Cuerpos, género y sexualidades a través del
tiempo, en Género y sexualidades en las tramas del saber. Disponible en
https://goo.gl/Uk9c8v.
Congreso de la República Argentina (2006, 23 de octubre), Ley Nacional de
Educación Sexual Integral n.o 26 150, Programa Nacional de Educación Sexual
Integral, Buenos Aires, Ministerio de Educación de la Nación. Disponible en
http://educacion.gob.ar/data_storage/file/documents/ley26150-58ad9d8c6494a.pdf.
Fundación Huésped adhiere a los principios de lenguaje inclusivo. Para facilitar la lecto-comprensión y evitar
la categorización binaria de los géneros, no se utilizan @, X, e ni los pronombres femeninos y masculinos en
simultáneo.