Planificacion English 9° Grado

S Fonseca Aguilar
Ana Suyapa
Ana Suyapa Fonseca Aguilar 2024

Secretaria De Educación
Dirección Departamental De Educación De _________________________
Centro Educativo_________________________________
Constancia De Autorización
El suscrito Director (a) del Centro Educativo___________________________________por medio de la presente AUTORIZA al Profesor
(a)__________________________________________________________________________ hacer uso
de la siguiente Planificación de English Noveno Grado 2024.

Dado en la aldea o ciudad de _________________________municipio de ______________________del departamento _____________________
A los un día del mes de FEBRERO del año dos mil veinte y cuatro.
_________________________________________
Director (a)

Nombre del Docente____________________________________________________________
N° de Identidad _______________________Clave de Escalafón_________________________
Nombre del colegio magisterial al que pertenece______________________________________
N° Colegiación______________________Años de Servicio_____________________________
Nombre del centro educativo para el que labora_______________________________________
Lugar donde está ubicado el centro educativo_____________________________________

CALENDARIO 2024

PRIMER PERIODO SEGUNDO PERIODO
 The Gerund and Infinitive  Places in the city
 Questions(Preguntas)  Everyday actions
 Constructing Questions(Construir preguntas)  School activities
 Jobs
 Question Tags(Las preguntas coletilla)
 Professions
 What vs. Which
 Places where people work
 Verb Tenses: Past(Tiempos verbales: El pasado)  Occupations
 Past Simple(El pasado simple)  Actions
 Past Continuous(El pasado continuo)  Sports
 Used to(Soler/Estar ac  Activities
 Verb Tenses: Future(Tiempos verbales: El futuro)  Equipment
 Health
 Future Simple(El futuro simple)
 Actions
 Future Continuous
TERCER PERIODO CUARTO PERIODO

 Past events  Parts of the body
 Days of the week  Part of a house
 Months of the year  Transport
 The weather  The Solar System
 Natural disasters  Life in the city
 Greetings  Our pets.
 Personal information  Food
Seasons and weather
 Family
 Toys
 Colors
 School objects
 Numbers
 Birthdays

 Hace uso de reglas gramaticales en el uso del idioma inglés.
 Practica actividades de la vida cotidiana, así como deportes, oficios y
profesiones en inglés.
 Practica saludos y normas de cortesía en el idioma inglés.
 Escribe y pronuncia reglas gramaticales en inglés.

RUBRICA DE EVALUACIÓN DE CONTENIDOS

Asignatura: IDIOMA EXTRAJERO (INGLES) Grado: NOVENO Periodo: PRIMER PERIODO
Bloque: LENGUA ORAL Y ESCRITA Tiempo: _____ horas semanales Fecha: ______________________________2024
DESEMPEÑO DE
EVALUACIÓN 1 (CONTENIDOS) 2 (DESCRIPCION) CATEGORÍA PORCENTAJE
CRITERIOS
 The Gerund and Infinitive Adquieren y comprenden Trabajo de aula 30 puntos
CONCEPTOS CONOCIMIENTOS  Questions(Preguntas)  LISTENING
 Constructing Questions(Construir preguntas)
 SPEAKING
 What vs. Which  READING
 Verb Tenses: Past(Tiempos verbales: El pasado)
 Past Simple(El pasado simple)  WRITING
 Past Continuous(El pasado continuo)  VOCABULARY
 Used to(Soler/Estar ac
 Verb Tenses: Future(Tiempos verbales: El futuro)
 Future Continuous
EJERCICIOS PRACTICA  Trabajo en el cuaderno Practica en el aula Trabajo de aula 15 puntos
PRÁCTICOS  Elaboración de álbumes
TRABAJO EN COLABORACIÓN  Diálogos en ingles Colabora activamente en Trabajo de casa 5 Puntos
EQUIPO las actividades del equipo
VALORES EN EL AULA  Aplica valores en sus relaciones con sus compañeros Aplica valores en sus aula 10 puntos
relaciones con los
profesores y compañeros
de estudio.
EXPRESIONES EN LOS TRABAJOS Y  Orden y presentación Ortografía y estética Aula/Casa 5 puntos
ARTÍSTICAS AULA
EXAMEN ESCRITO PRESENCIAL 35 puntos
TOTAL DE PUNTOS EN EL 100 puntos
PERIODO
________________________ ______________________________
Profesor (a) Asignatura Vº. B Director (a)


Asignatura: IDIOMA EXTRAJERO (INGLES) Grado: NOVENO Periodo: SEGUNDO PERIODO
DESEMPEÑO DE
CRITERIOS
 Places in the city Adquieren y comprenden Trabajo de aula 30 puntos
CONCEPTOS CONOCIMIENTOS  Everyday actions  LISTENING
 School activities  SPEAKING
 Jobs
 READING
 Professions
 Places where people work  WRITING
 Occupations  VOCABULARY
 Actions
 Sports
 Activities
 Equipment
 Health
 Actions
relaciones con los
de estudio.
ARTÍSTICAS AULA
PERIODO
________________________ ______________________________


Asignatura: IDIOMA EXTRAJERO (INGLES) Grado: NOVENO Periodo: TERCER PERIODO
DESEMPEÑO DE
CRITERIOS
 Past events Adquieren y comprenden Trabajo de aula 30 puntos
CONCEPTOS CONOCIMIENTOS  Days of the week  LISTENING
 Months of the year  SPEAKING
 The weather
 READING
 Natural disasters
 Greetings  WRITING
 Personal information  VOCABULARY
 Family
 Toys
 Colors
 School objects
 Numbers
 Birthdays
relaciones con los
de estudio.
ARTÍSTICAS AULA
PERIODO
________________________ ______________________________


Asignatura: IDIOMA EXTRAJERO (INGLES) Grado: NOVENO Periodo: CUARTO PERIODO
DESEMPEÑO DE
CRITERIOS
 Parts of the body Adquieren y comprenden Trabajo de aula 30 puntos
CONCEPTOS CONOCIMIENTOS  LISTENING
 Part of a house  SPEAKING
 Transport  READING
 WRITING
 The Solar System
 VOCABULARY
 Life in the city
 Our pets.
 Food
 Seasons and weather

TRABAJO EN EQUIPO COLABORACIÓN  Diálogos en ingles Colabora activamente en las Trabajo de casa 5 Puntos
actividades del equipo
relaciones con los
profesores y compañeros de
estudio.
ARTÍSTICAS AULA
TOTAL DE PUNTOS EN EL PERIODO 100 puntos
________________________ ______________________________

Jornalizacion De Contenidos Ingles Noveno Grado
PERIODO CONTENIDOS METODOLOGIA RECURSOS EVALUACION FECHAS
 The Gerund and Infinitive  LISTENING HUMANOS: ACTIVIDADES EN EL AULA

 Questions(Preguntas)  SPEAKING  Alumnos  Asistencia
 Constructing Questions(Construir  READING  Docentes  Participación en clase
preguntas)
Primer Periodo
 WRITING MATERIALES:  Orden y presentación

 VOCABULARY  Libro de trabajo  Relaciones con compañeros
 What vs. Which
TECNICAS:  Cuaderno de ACTIVIDADES EXTRA AULA
 Verb Tenses: Past(Tiempos verbales: El
pasado)  Guías de trabajo trabajo  Tareas asignadas
 Past Simple(El pasado simple)  Lluvia de ideas  Lápiz de carbón VALORES Y ACTITUDES
 Past Continuous(El pasado continuo)  Participación en  Pizarrón  Respeto hacia compañeros
 Used to(Soler/Estar ac y autoridades del centro
clases  Borrador
 Verb Tenses: Future(Tiempos verbales: El
futuro)  Trabajo en equipo  Marcadores EXPRESIONES ARTÍSTICAS
 Future Simple(El futuro simple)  Trabajo prácticos  Presentación de los trabajos
 Future Continuous  Exposiciones graficas EXAMEN ESCRITO
Examen presencial
 Places in the city  LISTENING HUMANOS: ACTIVIDADES EN EL AULA
 Everyday actions  SPEAKING  Alumnos  Asistencia
 School activities  READING  Docentes  Participación en clase
Segundo Periodo
 Jobs  WRITING MATERIALES:  Orden y presentación

 Professions  VOCABULARY  Libro de trabajo  Relaciones con compañeros
 Places where people work TECNICAS:  Cuaderno de ACTIVIDADES EXTRA AULA
 Occupations  Guías de trabajo trabajo  Tareas asignadas
 Actions  Lluvia de ideas  Lápiz de carbón VALORES Y ACTITUDES
 Sports  Participación en  Pizarrón  Respeto hacia compañeros
 Activities clases  Borrador y autoridades del centro
 Equipment  Trabajo en equipo  Marcadores EXPRESIONES ARTÍSTICAS
 Health  Trabajo prácticos  Presentación de los trabajos
 Actions  Exposiciones graficas EXAMEN ESCRITO
Examen presencial

Jornalizacion De Contenidos Ingles Noveno Grado
PERIODO CONTENIDOS METODOLOGIA RECURSOS EVALUACION FECHAS
 Past events  LISTENING HUMANOS: ACTIVIDADES EN EL AULA

 Days of the week  SPEAKING  Alumnos  Asistencia
 READING  Docentes  Participación en clase
 Months of the year MATERIALES:
 WRITING  Orden y presentación
 The weather  VOCABULARY  Libro de trabajo  Relaciones con compañeros
Tercer Periodo
 Natural disasters TECNICAS:  Cuaderno de ACTIVIDADES EXTRA AULA

 Guías de trabajo trabajo  Tareas asignadas
 Greetings
 Lluvia de ideas  Lápiz de carbón VALORES Y ACTITUDES
 Personal information  Participación en  Pizarrón  Respeto hacia compañeros
 Family clases  Borrador y autoridades del centro
 Trabajo en equipo  Marcadores EXPRESIONES ARTÍSTICAS
 Toys
 Trabajo prácticos  Presentación de los trabajos
 Colors  Exposiciones EXAMEN ESCRITO
 School objects graficas Examen presencial
 Numbers
 Birthdays
 Parts of the body  LISTENING HUMANOS: ACTIVIDADES EN EL AULA
 SPEAKING  Alumnos  Asistencia
 Part of a house  READING  Docentes  Participación en clase
MATERIALES:  Orden y presentación
Cuarto Periodo
 WRITING
 Transport
 VOCABULARY  Libro de trabajo  Relaciones con compañeros
 The Solar System TECNICAS:  Cuaderno de ACTIVIDADES EXTRA AULA
 Guías de trabajo trabajo  Tareas asignadas
 Life in the city  Lluvia de ideas  Lápiz de carbón VALORES Y ACTITUDES
 Participación en  Pizarrón  Respeto hacia compañeros
 Our pets.  Borrador y autoridades del centro
clases
 Trabajo en equipo  Marcadores EXPRESIONES ARTÍSTICAS
 Food
 Trabajo prácticos  Presentación de los trabajos
 Seasons and weather  Exposiciones EXAMEN ESCRITO
graficas Examen presencial

𝘗𝘭𝘢𝘯 𝘥𝘦 𝘜𝘯𝘪𝘥𝘢𝘥 𝘋𝘪𝘥á𝘤𝘵𝘪𝘤𝘢 𝘚𝘦𝘮𝘢𝘯𝘢𝘭 /Weekly Class Plan
Asignatura: INGLES Grado: NOVENO Periodo: PRIMER PERIODO
Profesor: _________________________________________ Lugar: _______________________________Tiempo: 3 HORAS SEMANALES
N° LECCION/LESSON ACTIVIDADES/ACTIVITIES METODOLOGIA/METHODOLOGY RECURSOS/RESAUCERS EVALUACION/LEARNING EVALUATION
PRESENTACION:  LISTENING HUMANOS: TRABAJO DE AULA:

 Presentación del docente  SPEAKING  Maestro -Asistencia
 Auto presentación de los estudiantes  READING  Estudiante
-Muestra interés por el tema
 Presentan los criterios de evaluación de la  WRITING
asignatura. (rubrica de evaluación)  VOCABULARY MATERIALES: -Interactúa con compañeros y
 Establecen normas del aula TECNICAS:  Cuaderno docentes
EXPLORAMOS:  Guías de trabajo  Pizarrón -Exposiciones

The Gerund and Infinitive
 Preguntas sobre las palabras que conocen en  Lluvia de ideas  Lápiz

Questions(Preguntas)
-Participa en discusiones sobre el

inglés.  Participación en  Colores
tema
APRENDEMOS: clases  Libros
 The Gerund and Infinitive  Trabajo en equipo  Materiales de TRABAJO EN CASA:
1
 Questions(Preguntas)  Trabajo prácticos apoyo
-Presenta tareas asignadas
 Escuchan (Escuchan con atención al profesor)  Exposiciones graficas
previamente
 Repiten –leen (En grupo e individualmente)
VALORES:
 Escriben. (escriben en el cuaderno, también
realizan dictados) -Establece relaciones de respeto con
DEMOSTRAMOS: compañeros y profesores
 Participan en diálogos cortos entre compañeros.
EXPRESIONES ARTÍSTICAS:
VALORAMOS:
 Presentan tareas al profesor. -Orden y presentación de los trabajos
PRUEBA ESCRITA

ACTIVIDADES PREVIAS.  LISTENING HUMANOS: TRABAJO DE AULA:

 SPEAKING  Maestro -Asistencia
 Repaso de la clase anterior
 READING  Estudiante
 Presentación y revisión de tareas. -Muestra interés por el tema
 WRITING
EXPLORAMOS:  VOCABULARY MATERIALES: -Interactúa con compañeros y
TECNICAS:  Cuaderno docentes

 Preguntas sobre las palabras que conocen en
 Guías de trabajo  Pizarrón -Exposiciones
inglés.
 Lluvia de ideas  Lápiz
The Gerund and Infinitive

Questions(Preguntas)
APRENDEMOS:  Participación en  Colores

tema
 The Gerund and Infinitive clases  Libros
 Trabajo en equipo  Materiales de TRABAJO EN CASA:
1  Questions(Preguntas)
 Trabajo prácticos apoyo
previamente
VALORES:
-Establece relaciones de respeto con
realizan dictados)
compañeros y profesores
DEMOSTRAMOS:
-Orden y presentación de los trabajos
VALORAMOS:
PRUEBA ESCRITA
 Presentan tareas al profesor.


 WRITING

Constructing Questions(Construir preguntas)

Question Tags(Las preguntas coletilla)
inglés.
APRENDEMOS: -Participa en discusiones sobre el
 Participación en  Colores
tema
What vs. Which
 Constructing Questions(Construir preguntas) clases  Libros
 Question Tags(Las preguntas coletilla)  Trabajo en equipo  Materiales de TRABAJO EN CASA:

1 apoyo
 What vs. Which  Trabajo prácticos
previamente
VALORES:
realizan dictados)
DEMOSTRAMOS:
VALORAMOS:
PRUEBA ESCRITA


 WRITING

 Guías de trabajo  Pizarrón
Verb Tenses: Past(Tiempos verbales: El pasado)
-Exposiciones
inglés.
Past Continuous(El pasado continuo)

Past Simple(El pasado simple)

tema
 Verb Tenses: Past(Tiempos verbales: El clases  Libros
pasado)  Trabajo en equipo  Materiales de TRABAJO EN CASA:
1  Past Simple(El pasado simple)  Trabajo prácticos apoyo

 Past Continuous(El pasado continuo)  Exposiciones graficas
previamente
 Escuchan (Escuchan con atención al profesor)
VALORES:
realizan dictados)
DEMOSTRAMOS:
VALORAMOS: PRUEBA ESCRITA


 Repaso de la clase anterior  SPEAKING  Maestro -Asistencia
 Presentación y revisión de tareas.  READING  Estudiante
EXPLORAMOS:  WRITING
 Preguntas sobre las palabras que conocen en  VOCABULARY MATERIALES: -Interactúa con compañeros y
Verb Tenses: Future(Tiempos verbales: El futuro)
inglés. TECNICAS:  Cuaderno docentes
APRENDEMOS:  Guías de trabajo  Pizarrón -Exposiciones

Future Simple(El futuro simple)
 Used to(Soler/Estar ac  Lluvia de ideas  Lápiz

Used to(Soler/Estar ac

Future Continuous
 Verb Tenses: Future(Tiempos verbales: El  Participación en  Colores

tema
futuro) clases  Libros
 Future Simple(El futuro simple)  Trabajo en equipo  Materiales de TRABAJO EN CASA:
1
 Future Continuous  Trabajo prácticos apoyo
previamente
 Escriben. (escriben en el cuaderno, también VALORES:
realizan dictados)
DEMOSTRAMOS:
VALORAMOS: EXPRESIONES ARTÍSTICAS:
PRUEBA ESCRITA


 Presentación y revisión de tareas.
EXPLORAMOS: -Muestra interés por el tema
 Preguntas sobre las palabras que conocen en  WRITING
inglés.  VOCABULARY MATERIALES: -Interactúa con compañeros y
APRENDEMOS: docentes
TECNICAS:  Cuaderno
 The Gerund and Infinitive
 Questions(Preguntas)  Guías de trabajo  Pizarrón -Exposiciones
 Constructing Questions(Construir preguntas)  Lluvia de ideas  Lápiz
Repaso De Primer Periodo
 Question Tags(Las preguntas coletilla) -Participa en discusiones sobre el

 What vs. Which tema
 Verb Tenses: Past(Tiempos verbales: El clases  Libros
pasado)  Trabajo en equipo  Materiales de TRABAJO EN CASA:
1  Past Simple(El pasado simple)  Trabajo prácticos apoyo
 Past Continuous(El pasado continuo) -Presenta tareas asignadas
 Exposiciones graficas
 Used to(Soler/Estar ac previamente
 Verb Tenses: Future(Tiempos verbales: El
futuro) VALORES:
 Future Continuous -Establece relaciones de respeto con
 Escuchan (Escuchan con atención al profesor) compañeros y profesores
 Escriben. (escriben en el cuaderno, también EXPRESIONES ARTÍSTICAS:
realizan dictados)
DEMOSTRAMOS: -Orden y presentación de los trabajos
PRUEBA ESCRITA
VALORAMOS:

Asignatura: INGLES Grado: NOVENO Periodo: SEGUNDO PERIODO
Actividades previas:  LISTENING HUMANOS: TRABAJO DE AULA:

 Presentación y revisión de tareas -Muestra interés por el tema
 WRITING

inglés.
 Colores
Places in the city
 Participación en
tema
 Places in the city clases  Libros
1  Escuchan (Escuchan con atención al profesor)  Trabajo en equipo  Materiales de TRABAJO EN CASA:
 Repiten –leen (En grupo e individualmente)  Trabajo prácticos apoyo

 Escriben. (escriben en el cuaderno, también previamente
realizan dictados) VALORES:
DEMOSTRAMOS: -Establece relaciones de respeto con
 Participan en diálogos cortos entre compañeros. compañeros y profesores
PRUEBA ESCRITA


 WRITING

inglés.

Everyday actions
 Colores
School activities
Participación en
tema
 Everyday actions clases  Libros
1  School activities  Trabajo en equipo  Materiales de TRABAJO EN CASA:
 Escuchan (Escuchan con atención al profesor)  Trabajo prácticos apoyo

 Repiten –leen (En grupo e individualmente)  Exposiciones graficas
previamente
VALORES:
realizan dictados)
DEMOSTRAMOS:
VALORAMOS:
PRUEBA ESCRITA


 WRITING

inglés.
Professions
tema
 Jobs clases  Libros
Jobs
1  Professions  Trabajo en equipo  Materiales de TRABAJO EN CASA:

previamente
VALORES:
realizan dictados)
DEMOSTRAMOS:
VALORAMOS:
PRUEBA ESCRITA


 WRITING

inglés.
Places where people work

tema
Occupations
 Places where people work clases  Libros

Actions
 Occupations  Trabajo en equipo  Materiales de TRABAJO EN CASA:

1
 Actions  Trabajo prácticos apoyo
previamente
VALORES:
realizan dictados)
DEMOSTRAMOS:
VALORAMOS:
PRUEBA ESCRITA


 WRITING

inglés.
tema
Equipment
clases  Libros
Activities
 Sports
Sports
 Activities  Trabajo en equipo  Materiales de TRABAJO EN CASA:

1
 Equipment  Trabajo prácticos apoyo
previamente
VALORES:
realizan dictados)
DEMOSTRAMOS:
VALORAMOS:
PRUEBA ESCRITA


 WRITING

inglés.
tema
 Health 
Actions
clases Libros
Health
 Actions  Trabajo en equipo  Materiales de TRABAJO EN CASA:

1
previamente
VALORES:
realizan dictados)
DEMOSTRAMOS: -Establece relaciones de respeto con

VALORAMOS:
PRUEBA ESCRITA


 Presentación y revisión de tareas
EXPLORAMOS: -Muestra interés por el tema
 Preguntas sobre las palabras que conocen en  WRITING
inglés.  VOCABULARY MATERIALES: -Interactúa con compañeros y
APRENDEMOS: docentes
TECNICAS:  Cuaderno
 Places in the city
 Everyday actions  Guías de trabajo  Pizarrón -Exposiciones
Repaso de la segunda unidad
 School activities  Lluvia de ideas  Lápiz

 Jobs -Participa en discusiones sobre el
 Professions tema
 Places where people work clases  Libros
 Occupations  Trabajo en equipo  Materiales de TRABAJO EN CASA:
1
 Actions  Trabajo prácticos apoyo
 Sports -Presenta tareas asignadas
 Activities previamente
 Equipment
 Health VALORES:
 Actions
 Repiten –leen (En grupo e individualmente) compañeros y profesores
realizan dictados) EXPRESIONES ARTÍSTICAS:
DEMOSTRAMOS:
VALORAMOS:
PRUEBA ESCRITA

Asignatura: INGLES Grado: NOVENO Periodo: TERCER PERIODO

 WRITING

inglés.
Months of the year
APRENDEMOS: 
Days of the week
 Participación en Colores
Past events
tema
 Past events clases  Libros
 Days of the week  Trabajo en equipo  Materiales de TRABAJO EN CASA:
1
 Months of the year  Trabajo prácticos apoyo
previamente
realizan dictados)
DEMOSTRAMOS:
VALORAMOS:
PRUEBA ESCRITA


 WRITING

inglés.
 Colores
Natural disasters
 Participación en
The weather
tema
Greetings
 The weather clases  Libros

 Natural disasters  Trabajo en equipo  Materiales de TRABAJO EN CASA:
1
 Greetings  Trabajo prácticos apoyo
previamente
realizan dictados)
DEMOSTRAMOS:
VALORAMOS:
PRUEBA ESCRITA


 WRITING

inglés.
Personal information

tema
 Personal information clases  Libros
Family
Toys
 Family  Trabajo en equipo  Materiales de TRABAJO EN CASA:

1
 Toys  Trabajo prácticos apoyo
previamente
realizan dictados)
DEMOSTRAMOS:
VALORAMOS:
PRUEBA ESCRITA


 WRITING

inglés.
School objects
tema
 Colors clases  Libros
Colors
 School objects  Trabajo en equipo  Materiales de TRABAJO EN CASA:

1
previamente
DEMOSTRAMOS:
PRUEBA ESCRITA


 WRITING

inglés.
tema
Birthdays
Numbers
 Numbers clases  Libros

 Birthdays  Trabajo en equipo  Materiales de TRABAJO EN CASA:
1
previamente
DEMOSTRAMOS:
PRUEBA ESCRITA


 WRITING

inglés.
Repaso de la tercera unidad

tema
 Numbers clases  Libros
 Birthdays  Trabajo en equipo  Materiales de TRABAJO EN CASA:
1
previamente
DEMOSTRAMOS:
PRUEBA ESCRITA

Asignatura: INGLES Grado: NOVENO Periodo: CUARTO PERIODO

 WRITING
 Preguntas sobre las palabras que conocen en TECNICAS:  Cuaderno docentes
inglés. -Exposiciones
Parts of the body
APRENDEMOS:  Colores
 Participación en -Participa en discusiones sobre el
 Parts of the body clases  Libros tema
 Escuchan (Escuchan con atención al profesor)  Trabajo en equipo  Materiales de
1 TRABAJO EN CASA:
 Exposiciones graficas -Presenta tareas asignadas
realizan dictados)
VALORES:
DEMOSTRAMOS:
VALORAMOS:
PRUEBA ESCRITA


 WRITING
APRENDEMOS:
Part of a house
 Participación en  Colores -Participa en discusiones sobre el

 Part of a house clases  Libros tema
1 TRABAJO EN CASA:
realizan dictados)
VALORES:
DEMOSTRAMOS:
 Participan en diálogos cortos entre
compañeros.
VALORAMOS:
PRUEBA ESCRITA

EVALUACION/LEARNING
N° LECCION/LESSON ACTIVIDADES/ACTIVITIES METODOLOGIA/METHODOLOGY RECURSOS/RESAUCERS
EVALUATION
 WRITING
APRENDEMOS:  Colores
The Solar System
 Participación en -Participa en discusiones sobre el

 Transport clases  Libros tema
Transport
 The Solar System  Trabajo en equipo  Materiales de

TRABAJO EN CASA:
1  Escuchan (Escuchan con atención al profesor)
 Repiten –leen (En grupo e individualmente) previamente
VALORES:
realizan dictados)
-Establece relaciones de respeto
DEMOSTRAMOS:
con compañeros y profesores
VALORAMOS:
 Presentan tareas al profesor. -Orden y presentación de los
trabajos
PRUEBA ESCRITA

EVALUACION/LEARNING
EVALUATION
 WRITING
 Preguntas sobre las palabras que conocen en inglés. TECNICAS:  Cuaderno docentes
APRENDEMOS: -Exposiciones
 Life in the city  Colores
 Participación en -Participa en discusiones sobre
Our pets.  Libros
Life in the city
 clases el tema
Our pets.
 Trabajo en equipo  Materiales de

 Escuchan (Escuchan con atención al profesor) TRABAJO EN CASA:
1  Repiten –leen (En grupo e individualmente)
 Escriben. (escriben en el cuaderno, también realizan previamente
dictados)
VALORES:
DEMOSTRAMOS:
-Establece relaciones de
 Participan en diálogos cortos entre compañeros. respeto con compañeros y
VALORAMOS: profesores
 Presentan tareas al profesor. EXPRESIONES ARTÍSTICAS:
-Orden y presentación de los

trabajos
PRUEBA ESCRITA

EVALUACION/LEARNING
EVALUATION
 WRITING
 Preguntas sobre las palabras que conocen en inglés. TECNICAS:  Cuaderno docentes
APRENDEMOS: -Exposiciones
 Food
Seasons and weather
 Participación en  Colores -Participa en discusiones sobre

 Seasons and weather clases  Libros el tema
TRABAJO EN CASA:
Food

1  Repiten –leen (En grupo e individualmente)
 Escriben. (escriben en el cuaderno, también realizan previamente
dictados)
VALORES:
DEMOSTRAMOS:
-Establece relaciones de
respeto con compañeros y
VALORAMOS: profesores
 Presentan tareas al profesor. EXPRESIONES ARTÍSTICAS:
-Orden y presentación de los

trabajos
PRUEBA ESCRITA

EVALUACION/LEARNING
EVALUATION
 Presentación y revisión de tareas  READING  Estudiante
EXPLORAMOS:  WRITING
 Preguntas sobre las palabras que conocen en inglés.  VOCABULARY MATERIALES: -Interactúa con compañeros y
APRENDEMOS: TECNICAS:  Cuaderno docentes
 Parts of the body  Guías de trabajo  Pizarrón
-Exposiciones
 Part of a house  Lápiz
Repaso de la cuarta unidad
 Lluvia de ideas
 Transport  Participación en  Colores -Participa en discusiones sobre
 The Solar System clases  Libros el tema
 Life in the city  Trabajo en equipo  Materiales de
TRABAJO EN CASA:
 Our pets.  Trabajo prácticos apoyo
1  Food  Exposiciones graficas -Presenta tareas asignadas
 Seasons and weather previamente
VALORES:
 Escriben. (escriben en el cuaderno, también realizan -Establece relaciones de
dictados) respeto con compañeros y
DEMOSTRAMOS: profesores
 Presentan tareas al profesor. -Orden y presentación de los
trabajos
PRUEBA ESCRITA

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S Fonseca Aguilar

Ana Suyapa Fonseca Aguilar 2024

de la siguiente Planificación de English Noveno Grado 2024.

Ana Suyapa Fonseca Aguilar 2024

N° de Identidad _______________________Clave de Escalafón_________________________

Nombre del colegio magisterial al que pertenece______________________________________

Nombre del centro educativo para el que labora_______________________________________

Lugar donde está ubicado el centro educativo_____________________________________

Ana Suyapa Fonseca Aguilar 2024

Ana Suyapa Fonseca Aguilar 2024

TERCER PERIODO CUARTO PERIODO

Ana Suyapa Fonseca Aguilar 2024

 Practica actividades de la vida cotidiana, así como deportes, oficios y

 Practica saludos y normas de cortesía en el idioma inglés.

 Escribe y pronuncia reglas gramaticales en inglés.

Ana Suyapa Fonseca Aguilar 2024

RUBRICA DE EVALUACIÓN DE CONTENIDOS

Ana Suyapa Fonseca Aguilar 2024

RUBRICA DE EVALUACIÓN DE CONTENIDOS

Ana Suyapa Fonseca Aguilar 2024

RUBRICA DE EVALUACIÓN DE CONTENIDOS

Ana Suyapa Fonseca Aguilar 2024

RUBRICA DE EVALUACIÓN DE CONTENIDOS

 Seasons and weather

EJERCICIOS PRACTICA  Trabajo en el cuaderno Practica en el aula Trabajo de aula 15 puntos

Ana Suyapa Fonseca Aguilar 2024

 The Gerund and Infinitive  LISTENING HUMANOS: ACTIVIDADES EN EL AULA

 WRITING MATERIALES:  Orden y presentación

 Jobs  WRITING MATERIALES:  Orden y presentación

Ana Suyapa Fonseca Aguilar 2024

 Past events  LISTENING HUMANOS: ACTIVIDADES EN EL AULA

 Natural disasters TECNICAS:  Cuaderno de ACTIVIDADES EXTRA AULA

Ana Suyapa Fonseca Aguilar 2024

N° LECCION/LESSON ACTIVIDADES/ACTIVITIES METODOLOGIA/METHODOLOGY RECURSOS/RESAUCERS EVALUACION/LEARNING EVALUATION

PRESENTACION:  LISTENING HUMANOS: TRABAJO DE AULA:

 Establecen normas del aula TECNICAS:  Cuaderno docentes

EXPLORAMOS:  Guías de trabajo  Pizarrón -Exposiciones

 Preguntas sobre las palabras que conocen en  Lluvia de ideas  Lápiz

-Participa en discusiones sobre el

Ana Suyapa Fonseca Aguilar 2024

N° LECCION/LESSON ACTIVIDADES/ACTIVITIES METODOLOGIA/METHODOLOGY RECURSOS/RESAUCERS EVALUACION/LEARNING EVALUATION

ACTIVIDADES PREVIAS.  LISTENING HUMANOS: TRABAJO DE AULA:

TECNICAS:  Cuaderno docentes

-Participa en discusiones sobre el

APRENDEMOS:  Participación en  Colores

Ana Suyapa Fonseca Aguilar 2024

N° LECCION/LESSON ACTIVIDADES/ACTIVITIES METODOLOGIA/METHODOLOGY RECURSOS/RESAUCERS EVALUACION/LEARNING EVALUATION

ACTIVIDADES PREVIAS.  LISTENING HUMANOS: TRABAJO DE AULA:

TECNICAS:  Cuaderno docentes

 Guías de trabajo  Pizarrón -Exposiciones

 Constructing Questions(Construir preguntas) clases  Libros

 Question Tags(Las preguntas coletilla)  Trabajo en equipo  Materiales de TRABAJO EN CASA:

Ana Suyapa Fonseca Aguilar 2024

N° LECCION/LESSON ACTIVIDADES/ACTIVITIES METODOLOGIA/METHODOLOGY RECURSOS/RESAUCERS EVALUACION/LEARNING EVALUATION

ACTIVIDADES PREVIAS.  LISTENING HUMANOS: TRABAJO DE AULA:

TECNICAS:  Cuaderno docentes

 Lluvia de ideas  Lápiz

APRENDEMOS: -Participa en discusiones sobre el

pasado)  Trabajo en equipo  Materiales de TRABAJO EN CASA:

1  Past Simple(El pasado simple)  Trabajo prácticos apoyo

VALORAMOS: PRUEBA ESCRITA

 Presentan tareas al profesor.

Ana Suyapa Fonseca Aguilar 2024

N° de Identidad _Clave de Escalafón___