LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA

PLANEACIÓN Y ESTRATEGIAS DE LA ENSEÑANZA I

CUADRO COMPARATIVO E-M-T

ASESOR: MARIA MONSERRAT COELLO VAZQUEZ

ALUMNA: DIANA CORTES CAMPOS

MATRÍCULA : 22CL01703

QUINTO CUATRIMESTRE
IEDEP CAMPUS TEHUACÁN
 CUADRO COMPARATIVO
CARACTERÍSTICAS ESTRATEGÍAS MÉTODO TÉCNICA

Plan general o enfoque Procedimiento especifico o

Enfoque sistemático y
DEFINICIÓN amplio para alcanzar conjunto de pasos aplicados para
estructurado utilizado para
objetivos específicos. logara un objetivo particular.
enseñar o aprender.

Amplio, aborda Intermedio, aborda la Especifico, se centra en una

ALCANCE enfoques generales y organización y estructura accion o conjunto particular de
principios de la enseñanza. acciones
Puede ser flexible y
puede ser flexible, pero puede ser mas rigida, pero
FLEXIBILIDAD adaptarse a diferentes
sigue una estructura depende de la tecnica
situaciones
predefinida. especifica
Orientada hacia Se centra en acciones
Establece la estructura
NATURALEZA objetivos generales y a
y secuencia para la especificas y aplicable a
largo plazo. corto plazo
enseñanza o aprendizaje

EJEMPLO DE Estrategia de Método de enseñanza Técnica de discusión en

aprendizaje activo basado en proyectos grupo.
EDUCACIÓN

Implementara acciones
Guiará la planificación Organizará y estructurará
APLICACIÓN EN EL AULA especificas durante una actividad
del curso o lección. la entrega de contenido.
o lección.
Puede incluir varios Puede abarcar varias Puede formar parte de una
métodos y técnicas bajo
RELACIÓN técnicas específicas para estrategia o método más
un enfoque. lograr los ibjetivos amplio.