PLANIFICADOR DE ACTIVIDADES PÁRVULOS 2020

SEMANA DEL 27 AL 31 DE JULIO

FUNCIONAMIENT OBSERVA
FECHA TEMA
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD O COGNITIVO CIONES
LUNES Papitos:
Iniciaremos nuestra divertida jornada, tomaremos agua en esta
para estimular nuestro cerebro. Luego iremos al baño casilla
practicando el control de esfínteres y lavaremos escribirás
correctamente las manos. cómo te
 Se trabajará todos los días lectura de palabras fue en las
actividade
Mesa – Televisor – Ventana – Puerta – Silla s con tu
hijo.
Espejo – Nevera – Cama – Piso – Cortinas

Iniciaremos la actividad disfrutando la siguiente canción:

“La mané” https://www.youtube.com/watch?
v=jU_82WUdbaA
 Realizaremos el siguiente ejercicio de gimnasia cerebral
Actividad N°1
Materiales
- Cartón, cartulina.
DIMENSIÓN
- Bolitas de felpa, plastilina, papel seda o periódico. COGNITIVA:
Canción “Mariana cuenta” https://www.youtube.com/watch? Asociación
v=LMJLfZH_xWU número con
Tendremos 2 pedazos de cartón, a uno lo cortaremos en 3 cantidad
cuadros medianos y en cada cuadro tendrá un dibujo y
orificios según la cantidad (1, 2, 3). En el otro cartón,
JUGUEMOS A pegaremos bolitas de colores también de acuerdo con la
ENCAJAR cantidad anterior, encajaremos los cuadritos de orificios
donde están las bolitas.

Actividad N°2
Despertaremos nuestro cuerpo con la canción moviendo el
PINTEMOS cuerpo https://www.youtube.com/watch?v=0oORc3RWa64 DIMENSIÓN
CON BROCHA Realizaremos ejercicio de gimnasia cerebral: MOTRIZ FINA:
realizaremos juego de carretilla. Disociación
hombro-codo.
Orientación
óculo-manual
Para esta actividad necesitamos:
 Medio pliego de cartulina o papel boond
 (Brocha o cepillo de ropa o escoba de juguete o
 brocha de maquillaje o pincel o cepillo viejo de
dientes) que tengan en casa.
Actividad: con la ayuda de papitos realizaremos en el medio pliego de
Juego con papel boond o cartulina o periódico el número tres grandes
Pañuelos y el niño lo pintara con vinilo o tempera de color azul.

Clase de artística
Saludo Inicial: Iniciamos nuestra clase con mucha energía
cantando y bailando esta canción de saludo muy divertida –
“Buenos Días”.
https://www.youtube.com/watch?v=t6nuQO BOvvw

Materiales: ayuda audiovisual y dos (2) pañuelos,

pañoletas o Rabo de Gallos.

Utilizando los dos pañuelos; uno encada mano seguimos

las indicaciones de la profesora y realizamos los
movimientos y despalzamiento utiliuzando canciones con
diferentes ritmos teniendo en cuenta que estos ejercicos
ritmicos misicales al combinarsen con el baile estimula los
sentidos, el equilibrio, el desarrollo muscular de los niños,
adaptar su movimiento corporal a los ritmos, contribuyendo
también de esta forma a potenciar el control rítmico de su
cuerpo y mejorar su coordinación.

https://www.youtube.com/watch?v=Ca-q5ZQC9aM&t=118s
https://www.youtube.com/watch?v=gDBboLhexLE
 https://www.youtube.com/watch?v=aTwuzF17148&t=35s
https://www.youtube.com/watch?v=9cWsmm1Jx5g
Finalizamos: Hidratándonos, tomando agua y haciendo
ejercicios de respiración para regular nuestro cuerpo
y relajarnos.
MARTES
Iniciaremos nuestra divertida jornada, tomaremos agua
para estimular nuestro cerebro. Luego iremos al baño
practicando el control de esfínteres y lavaremos
correctamente las manos.
 Se trabajará todos los días lectura de palabras

Mesa – Televisor – Ventana – Puerta – Silla

Espejo – Nevera – Cama – Piso – Cortinas

Actividad N°1:
vamos a iniciar bailando para activar nuestra neurona con
JUGUEMOS A
la canción de brinca y para ya,
SER
https://www.youtube.com/watch?v=LNzrq9pHI0w
BOMBEROS DIMENSIÓN:
Realizaremos ejercicio de gimnasia cerebral: realizando
COGNITIVA
rollitos acostados.
identifico la
profesión del
para esta actividad vamos a necesitar:
señor bombero y
 una manguera que tengan en casita.
conozco sus
 un triciclo o carro o patineta del niñ@. herramientas.
LECTURA DE Con ayuda de papitos vamos a imitar la profesión del señor
LOGOS bombero, resaltando que él es que apaga el fuego, rescata
a los animalitos que están atrapados y en peligro, el
objetivo es que los papitos realicen un video de su hijo
imitando al bombero.

Actividad N°2
Iniciaremos nuestra jornada realizando ejercicios de
gimnasia cerebral: ADIVINANZA

DIMENSIÓN
COMUNICATIVA:
Expresión verbal
mejora su
vocabulario.

PARTS OF THE
Iniciamos la actividad entonando la siguiente canción:
HOUSE
¿veo veo que vez? https://www.youtube.com/watch?
v=dAu9226O6iQ

Con ayuda de mis papitos realizo un cartel con logos

publicitarios con etiquetas que tengas en casa, al estar listo
leeré cada uno de ellos y luego lo identificarán,este cartel lo
pueden pegar en la habitación del niñ@ para que
practiquen la lectura todo los dias y de esta manera mejore
su lenguaje y enriquezca su vocabulario.

GOOD MORNING
Prayer--- https://www.youtube.com/watch?
v=HBZvU4oy_8k
HELLO HELLO--https://www.youtube.com/watch?
v=gghDRJVxFxU
FINGERS FAMILY--- https://www.youtube.com/watch?
v=mjFcrv6Lfx8&list=PLp-
gcWk_3hUm0ZkMWqtQZis1DGnPswH5k
Parts of the house-- https://www.youtube.com/watch?
v=0RdiWiFanqI
ENGLISH ACTIVITY
 En casa los estudiantes con ayuda de los
papitos deben practicar las partes de la casa, a
través del link enviado en la planeación.
 En clase de Ingles los estudiantes con ayuda de
 los papitos deben realizar en plastilina una casa
y sus partes, las partes son:
 House—roof--- Windows---door---garden----
chimney

MIERCOLES
Iniciaremos nuestra divertida jornada, tomaremos agua
para estimular nuestro cerebro. Luego iremos al baño
practicando el control de esfínteres y lavaremos
correctamente las manos.
 Se trabajará todos los días lectura de palabras

Mesa – Televisor – Ventana – Puerta – Silla

Espejo – Nevera – Cama – Piso - Cortinas.

Actividad N°1
 Iniciaremos la actividad entonando la siguiente canción:
“Caminando por la selva” https://www.youtube.com/watch?
v=VhJKV6T_g7Q

Realizaremos ejercicio de psicomotricidad

Para esta actividad necesitaremos los siguientes

materiales:
- Recipiente transparente
BUSCANDO - Vaso transparente
TESOROS desechable Dimensión
BAJO EL MAR - Agua cognitiva:
- Colorante de alimentos o Noción grande,
vinilo color azul. pequeño.
- Recortes de revista. (1
imagen grande y 1 pequeña)

En esta actividad seremos exploradores, para ello

colocaremos las 2 imágenes debajo del recipiente
 transparente. Luego en el recipiente colocaremos agua con
vinilo o colorante azul, los niños con ayuda del vasito
deberán buscar las imágenes y mencionar cual es la
grande y cuál es la pequeña que encontraron al finalizar
buscaremos en casa juguetes del mismo tamaño. (grande y
pequeño)

Actividad N°2
Iniciamos nuestra actividad entonando la canción
https://www.youtube.com/watch?v=3xZpS_X6jpQ MIS MANITOS
Iniciaremos nuestra jornada realizando ejercicios de
gimnasia cerebral:

DIMENSIÓN
MOTRICIDAD
FINA: Agarre de
Para esta actividad necesitaremos una caja grande de pinza.
cartón, con ayuda de papitos abrirmos unos pequeños
orificios para ensartar en ellos colores, lapices, lapiceros,
etc.
MI CAJITA
 CLASE DE DEPORTE

Para la siguiente actividad necesitamos.

 10 vasos
 Hacer una golosa

Realizamos una golosa para pasar por ella coordinando los

COORDINACIÓN
pies y después llevando los vasos a realizar diferentes
actividades.

JUEVES
Iniciaremos nuestra divertida jornada, tomaremos agua
para estimular nuestro cerebro. Luego iremos al baño
practicando el control de esfínteres y lavaremos
correctamente las manos.
  Se trabajará todos los días lectura de palabras

Mesa – Televisor – Ventana – Puerta – Silla

Espejo – Nevera – Cama – Piso - Cortinas.

Actividad N°1
Para iniciar esta actividad
contaremos

https://youtu.be/FkWzF3MOKP0

JUGUEMOS
CON AROS
Para hacer nuestro juego de
ensartar necesitaremos:
 Un cono de papel de cocina DIMENSIÓN
 Varios platos desechables plásticos. MOTRICIDAD
 Cinta, tijeras, Témpera (cualquier color o todos los FINA:
que tengan) Orientación
Lo primero q haremos es colocar el rollo de cocina de óculo-manual.
manera vertical encima de un plato boca abajo lo pegamos
con cinta.
A continuación, con las tijeras cortamos la parte central de
los platos los decoramos libremente con las Témperas y al
finalizar jugaremos a ensartar.
Con esto trabajaremos psicomotricidad y aspectos
 JUEGO DE creativos.
RECONOCIMIENTO

Actividad N°2
Iniciar cantando
https://youtu.be/WV0DIaOmmps DIMENSIÓN
COGNITIVA:
Tendremos unas figuras de animales en casa de color Asociar iguales
negro y la teacher tendrán las mismas, pero a color
entonces jugaremos al rey manda.
La teacher les enseñará una de las figuras a color y ellos
deberán encontrar la misma figura. Con las que tiene en su
casa.
NOTA: Las imágenes estarán al final de la parcelación.

COORDINACIÓN
ÓCULO-MANUAL CLASE DE DEPORTE

Para esta actividad necesitamos.

 6 botellas plásticas. (grandes o pequeñas)

 6 pelotas plásticas.

Deberán colocar las pelotas plásticas sobre el pico de la

botella y después transportarlas a donde estaban las
pelotas.
VIERNES
Iniciaremos nuestra divertida jornada, tomaremos agua
 para estimular nuestro cerebro. Luego iremos al baño
practicando el control de esfínteres y lavaremos
correctamente las manos.
 Se trabajará todos los días lectura de palabras

Mesa – Televisor – Ventana – Puerta – Silla

Espejo – Nevera – Cama – Piso - Cortinas.

Realizaremos nuestro ejercicio de gimnasia cerebral

imitando los sonidos de los animales
https://youtu.be/WV0DIaOmmps

Actividad N°1 DIMENSIÓN

LA HORA DEL Para esta actividad cada niño mostrará su cuento favorito y COMUNICATIA:
CUENTO nos comentará con sus propias palabras de que se trata, Narra el cuento,
quíenes son sus personajes y cuál es la parte que más les fortalece su
gusta del cuento, luego pasaremos a realizar una máscara imaginación por
con hojas secas de los árboles o material reciclable de medio de la
algún personaje alusivo a su cuento. manualidad.
Decoración
de pececito Clase de artística
con sello Saludo Inicial: Iniciamos nuestra clase activando nuestras
casero manos y preparándolas para la actividad artística manual
cantando esta canción.
https://www.youtube.com/watch?v=jMAUmjswes
Materiales. Delantal o ropa para pintura, hoja con dibujo de
pececito, trozos de Apio
Decoramos el dibujo pintando las escamas del pececito,
haciendo presión sobre la hoja con el trozo de apio mojado
de pintura en un extremo, este proceso se hace varias
veces hasta llenar el espacio donde van las escamas y
utilizando los colores que desees o que tengas en casa. De
esta manera desarrollamos y potenciamos el ingenio y la
creatividad utilizando cualquier tipo de elemento que
tengamos en casa para así fortalecer la Expresión Artística
de nuestros niños y niñas.
Nota: al final del documento anexo hoja con imagen del
pececito para imprimir, sino se puede imprimir papá o
mamá nos ayudaran a dibujarlo; Agradezco su
colaboraciòn, acompañamiento y entrega con las
actividades Artìsitcas.
Finalizamos: exponiendo nuestra Obra en la galería de Arte en casa.
ITEMS DE EVALUACIÓN – NIVEL DE PÁRVULOS
Marca con un chulito (✔) los ítems teniendo en cuenta las actividades realizadas
esta semana:
El niño o niña realizó la actividad con facilidad.

El niño a o niña realizó la actividad con ayuda.

El niño o niña no realizó la actividad
Realizó los ejercicios buco
faciales y de gimnasia
cerebral.
Practicó el hábito de control
de esfínteres.
Desarrolló y disfrutó de las
actividades realizados en
casa.