referencia de justificación:

pgp video palabra

Justificación del proyecto *Incluya las principales razones que motivan el proyecto (sea
claro, conciso y NO SUPERE las 300 palabras)

Desde el colectivo de Tecnopoéticas, el semillero de Audiovisual Experimental ha estado

trabajando en la problemática que aparece cuando se enfrenta la palabra, la imagen, la
escritura y lo visual en los procesos creativos. Este proyecto surge de una serie de
exploraciones realizadas en conjunto con el semillero de Audiovisual Experimental y el
colectivo mexicano Simposiarquía de la UNAM, en donde pusimos en diálogo la poesía y el
video. Los ejercicios que hemos venido realizando nos han permitido esbozar una serie de
proyectos que trascienden a un aprendizaje colectivo alrededor de la creación de videos y
textos.

Estos ejercicios de creación colectiva se vuelven fundamentales en el contexto en el que

vivimos, el distanciamiento social ha acelerado la digitalización de los procesos artísticos y
es desde la virtualidad que nos hemos visto obligados a seguir construyendo conocimientos
que puedan sacarnos de un estado individualista motivado por este distanciamiento social.
Todas las experiencias que han surgido por cuenta de los últimos acontecimientos, terminan
siendo manifestados a través de textos, imágenes, videos y fotografías surgidas en el último
año que adquieren un gran potencial a la hora de ser utilizados como detonantes creativos.

La creación se puede desarrollar desde varios ámbitos, pero más que todo se ha relegado a
formas específicas de la imagen o la literatura, lo cual nos da la oportunidad de explorar
más allá de estos medios por separado. Por lo anteriormente dicho el indagar en esos sitios
fronterizos de los lenguajes puede producir como efecto discursos y propuestas
innovadoras.

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Propuestas de título del proyecto:

crea y descubre

tejiendo historias

Componer

componiendo encuentros…..

emocion/composición

composición creando emoción…..

creación colectiva

integración

apropiación de la universidad
alternativas, estrategias de inteligencia emocional

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justificación salud mental

Justificación:

El aislamiento y la virtualidad provocó que los estudiantes de la facultad de artes de

la Universidad Nacional de Colombia sede Bogotá, matriculados entre los periodos
2020-2 y 2021-2, no hayan tenido un espacio presencial que les permitiera
establecer relaciones sociales con sus compañeros. Lo cual ocasiona la dificultad en
el desarrollo de vínculos sociales entre los compañeros de la facultad de artes, el
desconocimiento del espacio en el que van a estudiar, el debilitamiento de las
relaciones sociales, el aumento de la inestabilidad emocional y el aumento en la
dificultad para adaptarse al entorno institucional. Lo anterior perjudica el desarrollo
profesional y personal de los estudiantes universitarios.

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El aislamiento y la virtualidad provocó que los estudiantes de la facultad de artes de

la Universidad Nacional de Colombia sede Bogotá, matriculados entre los periodos
2020-2 y 2021-2, no hayan tenido un espacio presencial que les permitiera
establecer relaciones sociales con sus compañeros. Lo cual ocasiona la dificultad en
el desarrollo de vínculos sociales entre los compañeros de la facultad de artes, el
desconocimiento del espacio en el que van a estudiar, el debilitamiento de las
relaciones sociales, el aumento de la inestabilidad emocional y la Mayor dificultad en
adaptarse al entorno institucional; afectando de forma negativa la capacidad para
socializar en la mayoría de los admitidos. Lo anterior perjudica el desarrollo
profesional y personal de los estudiantes universitarios.
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El aislamiento y la virtualidad provocó que los estudiantes de la facultad de artes de

la Universidad Nacional de Colombia sede Bogotá, matriculados entre los periodos
2020-2 y 2021-2, no hayan tenido un espacio presencial que les permitiera
establecer relaciones sociales con sus compañeros. Lo cual ocasiona la dificultad en
el desarrollo de vínculos sociales entre los compañeros de la facultad de artes, el
desconocimiento del espacio en el que van a estudiar, el debilitamiento de las
relaciones sociales, el aumento de la inestabilidad emocional y el aumento en la
dificultad para adaptarse al entorno institucional. Lo anterior perjudica el desarrollo
profesional y personal de los estudiantes universitarios.

El desarrollo de la capacidad para socializar, constituida por la inteligencia

emocional, y la posibilidad de adaptarse a un entorno, es vital en el aspecto
profesional y personal de los estudiantes universitarios. Lo anteriormente expuesto
muestra la necesidad de espacios enfocados a la interacción, el reconocimiento y la
reflexión presencial de los entornos en los cuales los admitidos interactúan entre
ellos y con los espacios. Todo ello para contribuir en el fortalecimiento de las
relaciones sociales, la disminución de la inestabilidad emocional, el desarrollo de
vínculos sociales entre los compañeros de la facultad de artes, la menor dificultad
en adaptarse al entorno institucional.

La creación desde las artes enfocada al conocimiento o reconocimiento del otro y de

los espacios logra generar vínculos significativos entre las personas y sus entornos.
Por esa razón el proyecto planea propiciar, a través de espacios creativos,
interacciones sociales entre los estudiantes de la facultad de artes de la Universidad
Nacional de Colombia, admitidos en los periodos 2020-2, 2021-1 y 2021-2 en el
campus universitario.