PEDAGOGÍA DEL DIÁLOGO

“Enseñar exige saber escuchar”

Paulo Freire

PUEBLOS ORIGINARIOS
La escuela ha sido tristeza y socavación de su
cultura
Represión de lenguas hasta casi su aniquilación
Imposición del castellano
La palabra del poderoso impuso como una verdad
Imposición de ideas, concepciones del mundo
Contenidos sin sentido para las personas
originarias
Edgar Valladares

Para la modenidad
Lo indígena se convierte en lastre que debe superarse.
Exterminio o integración a los valores dominantes
La escuela negó las culturas y saberes de los otros
Enseñar sin diálogo es educar para la opresión
Forzar la idea creadora a la repetición de ideas preconcebidas
La educación puede ser cómplice de la desigualdad,
deshumanización y sufrimiento
Es cómplice cuando pone todo el conocimiento de un lado y
supone que la ignorancia y carencia están del otro
Edgar Valladares

¿Cómo se entendía la educación?

Los que saben y los que no saben
Educar es llenar de conocimientos unas mentes
vacías y sin criterio
Aprender es memorizar, aunque no se
comprenda
Aceptar sobre el principio de la autoridad de
quien enseña que su dicho es verdad sin
discusión

Edgar Valladares

Paulo Freire
Aprendices y educadores pueden hacer un dialogo en el que ambos
aprenden.
El conocimiento no es algo dado, es una construcción que se produce en
un proceso común
Naturaleza social e histórica del acto de conocimiento
Dialogo enseñante es también creador
Los aprendices tienen saberes y la capacidad de conocer que
constituye la base de la independencia Y transformación social
opresiva.
Desposeídos y pueblos con una Nueva pedagogía Edgar Valladares

Para reflexionar:
La verdad es conocimiento reflexivo y acción
práctica
Comprender la realidad histórica en el que las
personas viven
Los pueblos como formadores de su historia
Edgar Valladares

Edgar Valladares
PEDAGOGÍA DEL DIÁLOGO
“Enseñar exige saber escuchar”
Edgar Valladares Paulo Freire

Educación popular
La educación como una práctica de la libertad
Década de los sesenta en Brasil
Contexto de opresión del régimen militar
Extrema pobreza, desigualdad y abandono de la
educación por parte del Estado
Proyecto de la educación liberadora
Alfabetización popular
Borrar el límite entre enseñar y aprender
Su vida, trabajo, relaciones del campo, tradiciones,
relación con patrones, condiciones
Posibilidades de transformar su mundo

Edgar Valladares

Tus apuntes:

Edgar Valladares