UNIVERSIDAD NACIONAL DE UCAYALI

FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS SOCIALES

ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN
SECUNDARIA
“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

PEDAGOGÍA DEL OPRIMIDO

Especialidad: Idioma Inglés
PUCALLPA-PERÚ
Curso: Pedagogía General 2023
Ciclo: II
Profesor: Mg. Beatriz Valles Rios
Integrantes: Espíritu Chayza, Bitmer Jhampier
Galino Benites, Jackeline
García Vargas, Nameki
Ramos Rengifo, Adrian
Tuisima Huanio, Karen Mell
Valdivia Del Águila, Marianela Clauded
¿Quién era Paulo Freire?

Hijo de una familia de clase

media pobre de Recife, Brasil,
nació el 19
deseptiembre de 1921. Tuvo
experiencias que formó sus
preocupaciones por los pobres
y que le ayudaría a forjar su
perspectiva educativa.
 ¿Qué es la Pedagogía del oprimido?

es una necesidad, es un discurso que

interroga la educación repetidora de
“verbalismo alienado y alienante” que
propone nos propone una educación como
acción cultural liberadora que se
despliegue en una práctica histórica
permanente, es decir una pedagogía
revolucionaria.
 El Educador
El punto de partida de la educación esta en el contexto
cultural, ideológico, político social de los educandos, no
importa que este contexto este echado a perder ( sin error no
hay aprendizaje).
• Ser humano curioso por naturaleza
• Rehacer
• Artista • Educación bancaria
• Rehace el mundo
• Redibuja el mundo • Poder político, poder transformar y
• Repinta el mundo
empoderar al otro
Pedagogía del
oprimido
by Paulo Reglus Neves
Freire
¿QUE BUSCA EL OPRESOR EN LA
PEDAGOGÍA?
 ✨ 23-01-23 ✨
¿QUE PROPONE LA
PEDAGOGIA DEL
OPRIMIDO?
PROPONE UNA PEDAGOGIA
LIBERADORA, CON UNA
NUEVA FORMA DE
RELACION ENTRE
EDUCADOR / EDUCANDO Y
ENTRE SUJETOS SOCIALES.
 ¿QUÉ HIZO Y QUÉ
BUSCABA EL
EDUCADOR PAULO
FREIRE?
Su trabajo abrió nuevos caminos al
considerar la alfabetización y la
educación de adultos como una práctica
para la libertad. 
Llevar el educando a poder
asumirse como sujeto de aprendizaje capaz
y responsable.
CONCLUSIÓN
!!!GRACIAS!!!