Proyecto: “Creamos monstruos como Borstusk Leer”

FUNDAMENTACIÓN:
La expresión a través del arte posee un papel importante en la educación inicial, ya que es una necesidad del niño.
Durante esta actividad, el niño no solo percibe, sino que, además, piensa, siente y sobre todo actúa. Estos “espacios
de encuentro” consigo mismo y con los demás, favorece la confianza, seguridad en sí mismo, y permite canalizar
sentimientos y emociones; se independiza del adulto, utiliza los materiales con libertad, y confianza, se expresa en
sus trabajos con soltura y originalidad.
El artista fue seleccionado para trabajar en este proyecto ya que sus trabajos realizados actualmente se encuentran
relacionados con la infancia de cualquier niño. Bortusk Leer comenzó a copiar trabajos artísticos que su mamá
guardó de su infancia y desde entonces comenzó a dibujar y pintar como un infante, dejando en claro que no se basa
en estereotipos en cuanto a formas y colores y con un objetivo claro que es darles vida a las calles de su ciudad.

EDUCACION VISUAL

PROPOSITOS
● Abordar el aprendizaje del lenguaje visual de modo multidireccional: con experiencias de
apreciación, disfrute, reflexión, producción y contextualización de imágenes y de otras formas de
expresión.

CONTENIDOS:
Apreciación, disfrute e interpretación de las imágenes

● Reconocimiento de los elementos del lenguaje visual: formas, colores, texturas y su

utilización en producciones plástico-visuales bidimensionales y tridimensionales.

Creación y producción de imágenes

ACTIVIDADES:
● Presentación del artista a través de un video contando acerca su historia de vida.

https://youtu.be/6JnhemdrpgA

● Observación diferentes obras del artista y realizar una puesta en común sobre las características de sus obras
mediante videos. Luego realizar un registro sobre todo lo conversado, estableciendo preguntas como: ¿Qué pinta?
¿Cómo? ¿Dónde? ¿Para qué? ¿Qué colores usa? etc.
● Proponer realizar una producción individual al estilo del artista: dibujo sobre hoja blanca, pintura del mismo y
pegado sobre papel de diario.
● Proponer realizar una producción individual teniendo como soporte papel de diario. Primera instancia dibujo,
segunda instancia pintura.
● Proponer realizar una producción individual utilizando como soporte papel de diario y armar su obra con papeles
de diferentes colores.
● Proponer realizar una producción individual dando como soporte papel de diario y ellos elegirán los materiales a
utilizar (papeles, pinturas, etc.)
● Proponer inventar su propio monstruo con cajas recicladas.

● Proponer realizar una invitación a la muestra de arte para las familias mediante un video de las producciones
realizadas
● PRODUCTO FINAL: Se realizará una muestra de arte con todo lo realizado y se invitará a las familias.

RECURSOS