PLANIFICACIÓN: Proyecto anual

SALA DE DEAMBULADORES II
TURNO: Mañana
DURACIÓN: Desde Mayo a Noviembre.

PROYECTO ANUAL 2017

“DisfrutARTE”

FUNDAMENTACION:

El arte desempeña un papel importante en el desarrollo y la educación de los niños desde

edades tempranas.
En el jardín maternal podemos desarrollar muchas experiencias en este lenguaje tanto en lo
que implica nutrir a los chicos con imágenes artísticas, como en la posibilidad de
experimentar con diversos materiales y herramientas para pintar, dibujar, modelar y
construir.
La participación de las familias en esas vivencias será fundamentalpara que se estimulen
procesos formativos que apuntan al desarrollo de la creatividad y de la expresión de
manera individual y colectiva.

PROPÓSITOS:
 Promover oportunidades de desarrollo de la capacidad creativa.
 Favorecer el desarrollo de la creatividad y la expresión (pintura, dibujo, escultura)
con variedad de materiales y herramientas.
 Brindar imágenes de obras de diferentes artistas que permitan ver, descubrir,
disfrutar y ampliar su horizonte visual.
 Propiciar la integración de las familias a la tarea educativa.

OBJETIVOS:
Que los niños:
-Se introduzcan en el mundo de las expresiones artísticas.
-Disfruten de la realización de sus producciones y de la exploración de los elementos y
materiales que utilicen.
-Se inicien en el desarrollo de su capacidad creativa.
-Gusten de observar diferentes obras de arte.

CONTENIDOS:
 Área de la formación personal y social:
-Participación paulatina en actividades compartidas.
 -Manifestación de sentimientos, emociones, vivencias y preferencias.
-Creciente confianza en sus posibilidades y en su capacidad para realizar
diferentes actividades.
 Área de la exploración del ambiente:
-Exploración de los materiales.
 Área del desarrollo motriz:
-Exploración de movimientos expresivos.
-Imitación de movimientos.
 Área de la comunicación y la expresión:
-Exploración y experimentación con variados materiales que posibiliten la expresión
plástica.
-Identificación de imágenes en libros y láminas.
 Área del juego:
-Imitación de acciones.
-Interacción e intercambio paulatino con otros niños.
 
ACTIVIDADES:
Presentar el proyecto a las familias, por medio de una nota en el cuaderno.
Presentar imágenes de obras de arte de LeonidAfremon.
Dactilopintura con tempera espesa, de un solo color, sobre papel madera.
Dáctilopintura con tempera espesa, de dos o tres colores, sobre cartón.
Invitar a un familiar de alguno de los niños para que comparta la actividad de
dactilopintura con tempera sobre afiche.
Presentar imágenes de obras de arte de Jackson Pollock,
Pintura con tempera y brochas sobre cartulina.
Pintura con tempera aguada y pinceles.
Salpicado con tempera de varios colores y porras de hilo zizal.
Presentar imágenes de obras de arte de Cecilia Lueza (escultura).
Escultura con cajas pequeñas.
Modelado con masa de sal.
Invitar a un familiar de alguno de los niños para que comparta la actividad escultura
con cajas y tubos de cartón.
Modelado con masa de arena dejarlas secar.
Presentar imágenes de obras de arte de Isol (dibujo).
Dibujo con lápiz negro.
Dibujo con lápices de colores.
Dibujo con lapiceras.
Observar y apreciar las producciones plástico visuales propias y de los otros.
Invitar a un familiar de alguno de los niños para que comparta la actividad dibujo
con diferentes elementos (lápices negro, de colores, crayones, fibrones).
Invitar a otros familiares para realizar una pintura pública (Cecilia Lueza) en una de
las entradas del jardin.
 Luego de la presentación de las obras de cada artista, las imágenes se adjuntaran a
un libro (libro de arte viajero), con una breve biografía del pintor, que recorrerá los
hogares. Se invitara a las familias a disfrutar de todas las obras y a agregar, si es
de su interés, alguna imagen más de cada artista.
Como cierre del proyecto se realizara una muestra de arte donde se expondrán
algunos de los trabajos realizados, teniendo en cuenta todas las técnicas, y el libro
de arte viajero.
Se tendrá en cuenta diferentes artistas locales que puedan asistir al jardín para
mostrar las técnicas que utilizan para realizar sus obras. Trabajar en conjunto con
el artista invitado.

OBSERVACIONES:
Las actividades que se documentarán son:
-Observación de imágenes de obras de arte (pinturas, dibujos y esculturas) de
diferentes artistas
-Exploración y manipulación de diferentes materiales y herramientas.
-Disfrute de la producción individual y colectiva.
-Finalización del proyecto, exposición de las diferentes producciones realizadas
durante todo el proyecto.

CRITERIOS DE EVALUACION:


CECILIA LUEZA.
Argentina-nacido, artista y escultor con sede en Estados Unidos. Cecilia Lueza, estudió
artes visuales en la Universidad de La Plata, en Buenos Aires, Argentina. Hoy en día, ella es
bien conocida por la creación de piezas de arte público vibrantes en una variedad de medios
mixtos.
A lo largo de su carrera, Lueza ha explorado intensamente una amplia gama de medios
artísticos, desde los medios tradicionales como la pintura y la escultura- en madera, metal,
poliuretano y cerámica- a los recursos mucho más recientes, como la instalación y el arte
multimedia. 
Desde 2000 ha estado trabajando en una variedad de proyectos de arte público en muchas
ciudades de Estados Unidos. Su trabajo se ha expuesto en Art Miami, Arteamericas, y
alcance de Miami, y en el año pasado completó piezas de arte público en Washington DC,
Tucson, AZ, y Norfolk VA. 
Está representada por Onessimo bellas artes, Palm Beach Gardens y Mary Martin galería
de arte, Naples FL.

LEONID AFREMOV

LeonidAfremov nació en 1955 en Vitebsk (Bielorrusia). En 1978 terminó la escuela de arte

fundada por Mark Shagal. Y lo que es lógico para un artista: empieza a crear, pero la
ideología soviética intenta limitar su creatividad obligándole pintar cuadros "políticamente
correctos", de modo que Afremov, sin desear "pisar la garganta a su propia canción"
(traducción inexacta de Mayakovsky), emigra a Israel. Con el paso de tiempo, según el
pintor se daba a conocer, le iban "ahogando" con los canones de la ideología de aquel país:
"está prohibido pintar el cuerpo desnudo", "está prohibido pintar a los hombres de raza
negra", etc. Al pintor no le queda otra que emigrar a los EEUU, donde se instala felizmente
y hasta hoy está creando sus fantásticos cuadros.
Sus cuadros están llenos de colores vivos cuyo conjunto transmite energía y optimismo que
caracterizan al pintor. Cada obra es un momento de vida, captado y definido en toda su
perfección. Cada cuadro tiene su propia vida, su propia historia contada a través del
conjunto de colores y movimiento de la herramienta del pintor.
La técnica de su pintura es también bastante inusual, pues está pintando con la cuchilla de paleta.