U.D.

de literatura

“Palabras Mágicas”

Fundamentación:
La lengua oral y escrita no sólo nos sirve como medio para comunicarnos con los demás,
sino que también nos acerca al mundo alfabetizado. A través de esta unidad didáctica
queremos acercar a los chicos hacia las palabras, dentro de un marco de gozo, saltando por
distintos formatos literarios cómo los poemas, Limerick, cuentos y leyendas. Se
entrelazarán momentos de lectura, de narración y de escritura no sólo por parte de la
docente sino también de los alumnos; buscando apoyo en las nuevas tecnologías como
otros medios de soporte.

Dándole forma y sentido a la biblioteca de la sala como fuente de acceso a los libros, se
buscarán producciones de escritoras Argentinas (seleccionadas con anterioridad por la
docente).

Objetivos:
1. Valorar la importancia de la biblioteca.
2. Reorganizar la biblioteca de la sala para que la misma recobre su funcionalidad y
dinámica.
3. Conocer la vida de distintas escritoras Argentinas.
4. Conocer distintas obras literarias: cuentos, poemas, leyendas, etc.

Contenidos:
1. Participar de una comunidad de lectores y escritores:
 Compartir la lectura de un texto con otros.
 Comentar con otros lo que se ha escuchado leer.
 Conversar con un compañero y con el docente sobre el efecto que un texto
literario produce.
2. Elegir un texto de acuerdo con el propósito lector.
 Tomar en cuenta un autor para elegir un libro.
 Elegir un libro en la biblioteca de la sala de acuerdo con los propios gustos e
intereses.
3. Escuchar la narración y la lectura de cuentos, leyendas, poesías, etc.
4. Comentar actitudes o características de los personajes de un cuento.
5. Si es que el cuento lo posee, mantener las frases que se repiten, ya que dan un ritmo
especial a la narración.
6. Escuchar poemas leídos o dichos.
7. Jugar a las adivinanzas y rimas.
8. Memorizar algún poema que les haya gustado particularmente.
9. Producir cuentos en forma conjunta con otros niños.
10. La biblioteca. Su importancia, organización y funcionalidad.
11. Uso y cuidado de los libros.
Actividades:
1. Armar la biblioteca de la sala. Confeccionar ficheros y registro de libros leídos.
2. Poner en vigencia la biblioteca circulante, que saldrá todos los viernes.
3. Se visitará la biblioteca del barrio.
4. Se seleccionara varias escritoras Argentinas para trabajar con sus obras (Silvia
Schujer, Graciela Montes, Laura Devetach, María Elena Walsh y Elsa Bornemann).
5. Durante un mes más o menos se trabajará una obra literaria diferente: Cuentos,
Leyendas, Poesías, Limerick, adivinanzas, rimas.
6. Entre todos se construirán nuevos cuentos.
7. Con las leyendas se profundizará para conocer a los pueblos originarios que las
crearon. Se armarán máscaras, teatros de sombras.
8. Se armarán ficheros de poesías, rimas y adivinanzas.
9. Producirán lecturas de imágenes y relectura de cuentos.
10. Se iniciarán en la escritura espontanea.
11. Armarán carteles informando sobre lo que se está trabajando.
12. Con la ayuda de la facilitadora de Intec se grabarán las narraciones de los cuentos.
Se utilizarán las Tablet para hacer los dibujos y escribir breves reseñas.
13. Se invitará a la familia que quiera venir a leer o narrar un cuento.
14. Se armará un espacio que invite a la relajación y la exploración de distintas obras
literarias.