Guía para padres y madres

¿POR QUÉ MI HIJ@

SE PORTA MAL?
Johanna Escobar
Psicóloga
@psicoinfantil_escobar
 ¿Por qué mi hijo/hija se porta mal?
Si estás leyendo esta guía, seguramente es porque tu hijo/hija, al menos
una vez, ha tenido un comportamiento que te frustra tanto que te
preguntaste: ¿por qué mi hijo/hija se comporta de esa manera?.
Sé lo frustrante que puede ser sentir que lo que has intentando ¡NO HA
DADO RESULTADO!

Hoy te compartiré POR QUÉ TU HIJO/HIJA PUEDE TENER UN

COMPORTAMIENTO QUE NO ES ADAPTATIVO a las estrategias de
crianza que has implementado....

1 ¿QUÉ HERRAMIENTAS O ESTRATEGIAS UTILIZO PARA CORREGIR

UN COMPORTAMIENTO EN MI HIJ@?

Analiza el siguiente abanico y marca con un X la que utilizas (así sea una
vez) cuando deseas corregir la conducta que desapruebas en tu hij@.

¿Cuál es mi repertorio para enseñar?

Si éste es mi
Si este es mi repertorio, ¿Por
repertorio, qué a veces no
¿por qué es tan me funciona?
Me impaciento

límitado?
Golp

cho
Gr

lo
ito

Escu

Pro
de
eo

o
hib lic
Mo

o p
Le Ex
ign ío
oro Gu
Amen ocio
azo N e g

Dejo de hablarle Muestro ejemplos

¿Qué puedo hacer para cambiar y ampliar mi repertorio? o

¿qué hago para que las herramientas que utilice sean
funcionales?
Autora: María Nelly Urbiña
Neuropsicóloga
 ¿Por qué mi hijo/hija se porta mal?

2 ¿QUÉ ESCONDE EL "MAL" COMPORTAMIENTO DE MI HIJ@?

Todo comportamiento (sea adaptativo o desadaptativo) "esconde" un

motivo. Te lo explicaré mejor por medio de la metáfora del Iceberg:
cuando vemos un iceberg en el mar, se puede observar únicamente "la
punta superior" pero debajo del agua, el tamaño puede ser dos o más
veces más grande de lo que se observa en la superficie. Así mismo es el
comportamiento de los niños: Podemos ver UN BERRINCHE (es la punta
del iceberg) pero lo que realmente lo causa es algo mucho más grande,
que no se ve porque está sumergido (o "escondido") en la profundidad
de si mismo.
BAJO RENDIMIENTO
ACADÉMICO
GRITOS
FALTA DE
ENOJO
RESPONSABILIDAD
BERRINCHES
NO QUERER IR AL COLEGIO

Necesidades
Necesidades emocionales básicas
emocionales NO CUBIERTAS.
básicas
NO CUBIERTAS Dificultades de
aprendizaje

Describe las conductas presentadas por tu hij@, que te

preocupan:
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 ¿Por qué mi hijo/hija se porta mal?

3 ¿CUALES SON LAS NECESIDADES EMOCIONALES BÁSICAS?

Las necesidades emocionales básicas son

JUEGO Y aquellos aspectos que necesitamos a lo
ESPONTÁNEIDAD largo de toda nuestra vida,
DIRECCIONALIDAD especialmente en la niñez, ya que nos
INTERNA Y LIBRE permiten crecer con las herramientas
EXPRESIÓN
suficientes para afrontar los desafíos de
LÍMITES REALISTAS la vida.
Cubrir o no estas necesidades llevan a un
AUTONOMÍA Y DESEMPEÑO incremento o una disminución del
bienestar tanto en el funcionamiento
psicológico, como también en aspectos
CONEXIÓN Y ACEPTACIÓN
tales como el funcionamiento del
cerebro, funciones corporales y la
funcionalidad familiar.

En esta guía te quiero compartir las tres áreas que funcionan como BASE de esas
necesidades emocionales básicas:
1. Conexión y aceptación.
2. Autonomía y desempeño.
3. Límites realistas.

NECESIDAD EMOCIONAL: CONEXIÓN Y ACEPTACIÓN:

La necesidad básica emocional de conexión y aceptación puede ser definida

como un estado en el que viven los niños cuando se sienten completamente
vinculados a sus padres de una manera sana, y cuando sienten que pertenecen,
que son aceptados y amados incondicionalmente.

Escribe dos actividades donde observas que conectas

emocionalmente con tu hijo/hija.
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 ¿Por qué mi hijo/hija se porta mal?

NECESIDAD EMOCIONAL: AUTONOMÍA E INDEPENDENCIA

La necesidad básica emocional de sana autonomía y desempeño puede ser

definida como ayudar a nuestros hijos a desarrollar sus propias personalidades,
capacidades y confianza en sí mismos mientras crecen para convertirse en
adultos con individualidad y que funcionan sanamente.

Marca las actividades que hace tu hijo/hija en respuesta a

tu instrucción:
NO A VECES SI

Comer sin ayuda.

Recoger los juguetes.

Lleva el tetero o vaso a la cocina.

Quitarse la ropa antes de
bañarse.
Llevar la ropa al cesto.

A partir de los 2 años de edad, ya tu hijo/hija puede realizar estas actividades por si sólo o sola.

NECESIDAD EMOCIONAL: LÍMITES REALISTAS

La necesidad básica emocional de límites razonables puede ser definida como el

dar a nuestros hijos un sentido de lo que es correcto e incorrecto, un significado
de los límites, y las herramientas que necesitan para funcionar bien en el mundo
y trabajar bien con otros.

Escribe tres límites que consideras deben ser claros y claves

en tu hogar.
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 ¿Por qué mi hijo/hija se porta mal?

Complementa con el video: Sustituye los HAZ CLICK AQUÍ

gritos y las amenazas en la crianza.

iMPORTANTE:
Si te sientes muy frustrado/frustrada y crees que tu
reacción y acompañamiento al "mal comportamiento" de tu
hijo/hija no es el que te gustaría, pide ayuda profesional.

INFORMACIÓN DE TU INTERÉS

Sana las huellas emocionales que te han dejado distintas

experiencias a lo largo de tu vida y que están afectando la
relación que tienes con la persona más importante: tu
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 ¿Por qué mi hijo/hija se porta mal?

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA

Philip, J. McDonald, K (2015). Padres lo suficientemente buenos. Morgan

James Publishing.

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