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Saludo inicial
Estándar: Llamado a lista
Reconozco en los objetos propiedades
o atributos que se puedan medir
(longitud, área, volumen, capacidad,
Oración y estiramiento
peso y masa) y, en los eventos, su
duración.
Plantear los acuerdos (normas)
Preguntas presaber. ¿Saben que es una
DBA: regla? ¿Qué medidas tiene? ¿Cómo harían
Utiliza patrones, unidades
instrumentos convencionales y no
e
los humanos de antes para medir las
convencionales en procesos de
medición, cálculo y estimación de cosas cuando no existían aun la regla?
magnitudes como longitud, peso,
capacidad y tiempo.

Evidencias de
aprendizaje:
Realiza mediciones con
instrumentos y unidades no
convencionales.
Material didáctico: Se le narrara la historia de como existieron
las medidas de longitud, en como el ser humano inicio midiendo
Competencia: con su cuerpo, manos, codos y pies.
Mide distintas longitudes con
medidas arbitrarias.
Culminada la historia se le pedirá a uno de los estudiantes que
pase al frente y mida el ancho del salón con sus pasos, luego la
docente medirá con sus pasos el ancho del salón. Los
estudiantes decidirán a cuál de los dos dio menos pasos, y
como siendo la misma longitud nos dio distintas medidas, se les
preguntara el porqué de esto, los cuales ellos responderán que
el estudiante es más pequeño. Dando asi explicada de la
Se hará un importancia de un sistema de medidas general para todos.
resumen por medio
de los estudiantes Actividad: Los estudiantes medirán con distintas partes de su
respecto a lo cuerpo, distintos objetos que se encuentran en su salón de
aprendido. clases, posteriormente se compararan sus medidas con el de
Se resolverán algún compañero y sacaron sus resultados.
inquietudes y
realizaran preguntas
que buscan la
validación del
objetivo planteado. Criterios de
evaluación
Asistencia 10%
Participación 50%
Actividad en clase 40% Docente titular
Instrumentos de
evaluación:
Preguntas orales sobre el
tema.
Actividad escrita.
Recursos:
Imágenes de medidas
Cómo antes no existía ningún objeto antiguas, marcador y tablero.
Asesor
para realizar estas mediciones, las
personas utilizaban las partes de su
cuerpo. Estas unidades de medida se
llamaban arbitrarias por que no tenían
una medida exacta, siempre variaban ya
que dependía del tamaño de la parte
del cuerpo de cada persona. Coordinador de Practicas

Palma Paso Pulgada

Mide los siguientes objetos con la

medida que se te pide:
• Cuaderno en pulgadas.
• Salón en paso
• Pupitre en palma