PLANEACIÓN DIDÁCTICA

NIVEL: SECUNDARIA
MODALIDAD: TELESECUNDARIA

DATOS GENERALES
PERIODO DE TRABAJO 21/Oct/2019 al 25/Oct/2019 DOCENTE EN FORMACIÓN: Cristian Manuel Hernández Sánchez ASIGNATURA:
Formacion Civica y Etica BLOQUE:1 SECUENCIA: 4

NOMBRE DEL
ESCUELA TELESECUNDARIA “Graciano Sanchez” C.C.T. 24DTV0970S Julio Cesar Arriaga Acuña
DOCENTE:

LOCALIDAD Soledad de MUNICIPIO Soledad de Graciano ZONA ESCOLAR 076 GRADO PRIMERO GRUPO B
Graciano Sánchez Sanchez

CAMPO DE FORMACIÓN Formacion Civivca y Etica 1

CICLO ESCOLAR 2019-2020 ASIGNATURA BLOQUE

SECUENCIA TÍTULO
El derecho a la libertad y sus desafios

Ejercer su libertad y
autonomía, al asumir la
dignidad y los derechos
Fortalecer la identidad personal y colectiva a partir del reconocimiento
PROPÓSITO GENERAL: humanos como criterios
de sí como persona digna y valiosa, capaz de prevenir y protegerse ante
para orientar sus acciones y PROPÓSITO POR NIVEL:
situaciones que atenten contra su integridad
valorar la vida social y
política

3 sesiones Ejercicio
TIEMPO DE REALIZACIÓN ÁMBITO responsable PRÁCTICA SOCIAL DE LENGUAJE La libertad como valor y derecho humano
ORGANIZADOR de la ORGANIZADOR CURRICULAR 2 fundamental
CURRICULAR 1 libertad Criterios para el ejercicio responsable de
 la libertad: la dignida, los derechos y el
bien comun
APRENDIZAJE Distingue desafíos y tensiones del derecho a la libertad en sus espacios de
ESPERADO convivencia

 ORIENTACIÓN Y/O SECUENCIA DIDÁCTICA

SESIONES INICIO DESARROLLO CIERRE

SESIÓN 1 21/Oct/2019 21/Oct/2019 21/Oct/2019

Conocer saberes previos sobre libertad y El docente en formacion entregará unahojaAgregar ensayo a la carpeta de actividade
autonomia, el docente en formacion deberá de maquina para desarrollar la siguiente Complementar sus ideas al ver en grupo el recurso
plantear las siguientes preguntas ¿Qué entiendes actividad. audiovisual El derecho a la libertad. Identifiquen las
por libertad? ¿Para ti que es la autonomia? ¿Qué ideas principales para tenerlas presentes a lo largo
relación existe entre ambas ? ¿Qué límites y de las actividades.(10 min)
posibilidades tienes para ejercer tu libertad?(10min)

Es necesario encerrar el numero que

represente a mayor escala lo que vives
actualmente.(15 min)
A manera de ensayo responder las siguientes
preguntas ¿Qué tan libres se consideran
ahora?, ¿por qué? • ¿Qué les cuesta más
trabajo como adolescentes al tratar de
ejercer su libertad?(15 min)
23/Oct/2019 23/Oct/2019 21/Oct/2019
Partiendo de lo mencionado en la clase anterior Los alumnos daran lectura al siguiente texto.
referente a la libertad, mencionar los conceptos que Cada equipo expondra el trabajo final relacionado a
describan este concepto. la formacion de la autonomia moral y la
SESIÓN 2 Cuestionar a los alumnos sobre las distintas construccion de la autonomia moral
libertades que conocen y como se ven reflejadas en (15 min)
su participación con la sociedad. (10 min)

Responder en su libro de texto lo siguiente.

a) Imagina que tú estás viviendo esta
 situación. Responde con honestidad.
• Si estuvieras en esa situación, ¿te alejarías
de Ernesto? ¿Por qué?
• Si tus mejores amigos te pusieran como
condición separarte de él, ¿lo harías? ¿Por
qué? (10 min)
Comentar respuestas generadas en grupos
formados por 5 o 6 integrantes.
Del mismo modo como se ha distribuido el
grupo redactar las etapas en la formacion de
la autonomia moral y la construccion de la
autonomia moral apoyado en el libro de texto
o algun otro recurso disponible.(20 min)

Escrito autobiográfico pueden servir de insumo para valorar habilidades, mirar la realidad críticamente, la autovaloración,
construir compromisos y para asumir libremente normas porque se reconoce su valor. Todos estos son aprendizajes que se
EVALUACIÓN
retoman en las secuencias previas y posteriores y por tanto servirán como elemento de contraste cualitativo.

 ADECUACIONES CURRICULARES

¿QUÉ SE CAMBIO?

SE SUSTITUYO POR…

OBSERVACIONES

Vo. Bo. Vo. Bo.

Vo. Bo.
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LIC, JUAN FERNANDO MENDOZA LARA MTRA. SAN JUANA GUTIERREZ GARCIA MTRO EUSEBIO CALIXTO QUIRINO
MAESTRO DE PRACTICAS ENESMAPO REVISION DE PLANEACION DIRECTOR DE LA ESCUELA
SECUNDARIA”“GRACIANO SANCHEZ”

Vo. Bo. Vo. Bo.

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JULIO CESAR ARRIAGA ACUÑA CRISTIAN MANUEL HERNANDEZ SANCHEZ
MAESTRO TITULAR DEL GRUPO 1-B DOCENTE EN FORMACION